历史 试卷分析000306.pdf

《历史 试卷分析000306.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史 试卷分析000306.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二年级历史学科期末质量检测试卷分析报告 非统一阅卷学科 一、检测数据统计 1.全卷数据统计 班级 参加人数 平均分 最高分 最低分 满分率 优秀率 良好率 及格率 全校 246 82.85 98 16 0 59.76%89.02%93.90%01 班 25 91.52 98 78 0 88.00%100.00%100.00%02 班 25 78.08 98 10 0 64.00%84.00%84.00%03 班 23 86.78 98 26 0 73.91%95.65%95.65%04 班 24

2、 83.29 98 52 0 45.83%91.67%91.67%05 班 24 77.75 96 20 0 37.50%75.00%91.67%2.分数段统计 二、检测结果分析 1.优势分析 大题号 小题号 知识（能力）点 说明 原因分析（总结经验）第一部分 1-20 1.覆盖世界古代史及近代史课标中的基础知识。（基本人物、事件、史实）2.分析、比较、判断的能力。1.基本的史实答题的结果很好，学生掌握的比较牢固。2.综合对比分析的能力有一定的提高。如第6 小题:图片中的建筑与三大宗教有关的是什么，学生回答的比预想中的好。第21-24 1.运用图片材料、文字材1.第二部分整体答题较好。分数段

3、90100 80-89 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39 20-29 10-19 0-9 人数 62 33 13 5 5 2 1 1 0 0 比列%10 20 30 10 10 1 1 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！二部分 料分析历史事件、现象。2.通过对同一历史事物，站在不同的立场进行评价，学生能够辩证的看待问题。3.运用历史地图解决历史问题，学会看地图。2.运用图文材料分析历史问题的能力有所提高：如两次工业革命和对哥伦布开辟美洲航路的不同评价，学生能够利用图文材料进行一定的分析，效果较好。2.

4、问题分析 大题号 小题号 知识（能力）点 说明 原因分析（查阅重点学生试卷，适当列举典型错误类型并加以分析）第一部分 1-20 1.覆盖世界古代史及近代史课标中的基础知识。（基本人物、事件、史实）2.分析、比较、判断的能力。缺乏深入分析。第二部分 21-24 1.运用图片材料、文字材料分析历史事件、现象。2.通过对同一历史事物，站在不同的立场进行评价，学生能够辩证的看待问题。3.运用历史地图解决历史问题，学会看地图。1.部分同学答的不全面，细节有所欠缺；2.运用历史地图解决历史问题中，部分学生不会从地图中找到相关信息点。如：第一个开辟通往东方新航路的航海家是谁？图标中有相关信息，但有些学生没有

5、掌握 3.对历史基础知识掌握的不够踏实，导致在分析材料时出现错误。如：林肯演讲后不久，出现了什么历史事件？这个事件的转折点是什么？学生在基础知识不扎实的情况下不易回答。三.问题综述及改进措施 1.知识方面 本套题知识面覆盖全面、科学有条理 2.能力方面 本套题难以结合，比例合理，照顾到全体学生，深刻地领会了课标的精髓。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3.其它方面 本套题的设计是下了一番功夫，动了一番心思的。材料的选取，图片的选用独具匠心。四、对本试卷的评价及建议 1.评价 本套题科学得体是一套能够真实检测出同学学习效果的试卷。充分照顾到了三维目标的要求，具有思想性、科学性、生动性，符合本学段学生的学习考试特点。2.建议 地图再清楚些 说明：下学期开学后两周内完成学校本年级本学科整体分析，并将电子稿发送到本学科教研员邮箱。