历史期中考试试卷分析033927.pdf

《历史期中考试试卷分析033927.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史期中考试试卷分析033927.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！期中考试试卷分析 一、本次考试试卷特点分析 1.总体分析：本试卷采用开卷考试的形式，考卷的综合性非常强，基本覆盖了 1 到 12 课所学的知识点，同时遵重点考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识分析、解决问题的能力。试题紧密联系教材和生活实际，起到了实施新课程的导向作用。2.题型及特点：全卷分选择题和非选择题两大项，共 26 题，满分 100 分。考试时间为 70 分钟。选择题 22 个小题，共计 44 分。主要考查学生基础知识和历史分析能力，引导学生学会认识、剖析历史现象和对历史发展规律的

2、总结和把握，培养学生的创新思维能力。而对知识的灵活运用能力要求较高，对历史知识的整合也有一定的要求。非选择题 4 个小题，共计 56。试题以史料和表格和图片方式呈现，主要考查学生的分析、比较、观察、理解等能力，要求学生对知识要熟练掌握、要有较强的分析、概括知识的能力，具体来说 23 题考查了学生的概括总结能力，24题考查了学生的视图与语言总结能力，25题考察了学生对材料的分析与观察能力，26 题考查了学生翻书查阅能力。3.考试内容：这次试卷主要考查了有关中国古代史（隋唐的政治经济文化科技、宋元和一些少数民族的）的相关内容，通过此试卷欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系

3、删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！了解学生掌握基本知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观情况。命题考查全面，体现了新课改的精神理念。总体给我的感觉是试卷难易适中，第 25 题对于学生来说相对较难。二、学生的答题情况 参加考试人数：16 人、平均分：及格率：最高分：从上述材料中可以看出学生人均成绩良好，试题难易适中，我校不合格的学生当中，50 多分学生居多。学生失分情况及原因：一、选择题，本题中学生最高分为 44 分，最低分为 10 分，出错最多的是第 7 题，8 题，12 题，第 17 题 18 题，19 题失分原因，首先对于第七题来说，肯定的武则天的原因，部分学生主要是分析能力较差，

4、同时也唯一的忽略了原因的主要两字，只看到了武则天的功绩重用人才也就是 c 选项。还有部分同学可能没有进行分析，翻书看到对武则天的评价，历史上唯一的女皇帝，导致错误。第 8 题，部分同学做过单元卷，有一题描写唐朝社会动荡的诗人，选择杜甫，可能把此题与考试题混淆导致错误。第 12 题部分同学失分原因是分析问题不全面，分析隋唐经济繁荣，应从大方向进行把握，很多同学只看重皇帝的政策，从中也可以看出部分同学分析能力较差。第 17 题失分原因，部分同学概念模糊，宋太祖的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！身份，有些选择少数民族，有些选择皇族，可

5、见平时听课的过程中没有注重细节，只知道黄袍加身，不知道宋太祖的身份。第 19题部分同学受课外的影响较大，历史时间概念不强，很多同学都知道元朝时我国疆域最大，再加之成吉思汗影响力非常大，课内课外经常提起，所以误认为元朝时由成吉思汗建立，在讲课过程中我以强调，还有很多同学没有注意细节。二、非选择题 23 题主要考察科举制的发展过程，主要集中在第 4 课，大部分同学对于表格答的不错，一小部分同学失分原因是因为没有读懂题目，或者是根本就没有审题，有的同学直接写皇帝的相应事件，例如隋文帝建立隋朝，唐太宗贞观之治，或者是直接空白，错此表格的同学一般都是对于历史知识比较生疏，平时翻书较少，平时没有认真学习。

6、此题第 2 小问的科举制利与弊，关于科举制的利一般的同学都回答正确，对于弊端很少有同学能答上，分析其原因，平时做题很少涉及练习册，单元卷，还有一些就是教师方面的原因，平时上课一带而过，没有在课上进行重点讲述，一般在 15 课中进行重点讲述。此题满分的同学较少。24 题识图题，赵州桥，本题对于学生来说难度不大，一般失分都在导游词上，对于赵州桥的介绍不全面，没有介绍设计者，年代，或者忘记介绍赵州桥的历史地位导致失分。25 题此题相对学生来说较难，学生失分重要体现在第 1 问，部分同学对于文言文的意思不理解，不懂传道艺的意思，很多同学回答的是鉴真六次东渡日本，回答的是鉴真去日本的过程，没有回答传播唐

7、文化等知识导致失分。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！生能够理解到位进而掌握相关知识点。例如本次考试中，部分学生对于鉴真舍己为人传道艺不理解是什么意思，所以在今后的讲课，和讲习题的过程中加大对文言文的讲解。必要的地方让学生把汉语意思标出来。4、复习时要对知识进行系统归纳，形成知识网络。考试中的表格题一般都是同类知识的总结和归纳，部分同学的归纳能力比较差，例如本次考试中科举制一题中对于科举制完善总结，外交人物的比较，所以在今后的授课和复习的时候我们要构建知识网络，把知识进行系统的归纳，使学生有明确的历史知识体系。5、复习时要对学生进行审题、答题规范、答题技巧的训练。初一阶段要重视对学生进行审题、认真答题的训练，要让学生养成良好的书写习惯，认真读题，规范答题，同时使学生能够掌握一定的答题技巧。6、要重视读图、识图、填图和析图能力的培养 首先要掌握好基本的课本图；以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。