动能 动能定理教案131937.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！三动能 动能定理 教学课题 三.动能 动能定理 教学目标（一）知识与技能 1.掌握动能和动能定理的表达式。2.理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题。3.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围。（二）过程与方法 1.运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。2.理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法。（三）情感、态度与价值观 通过动能定理的演绎推导，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣,同时增加学生对物理学科的兴趣。课的类型 新授课 教学重点难点 动能定理及其应用。教

2、学方法 推理归纳法、讨论法。教学工具 黑板 教学过程 教 学 内 容 组织教学 应到 实到 缺课 复习提问 动能内容 引入课题 动能 动能定理 新课教学内容（一）引入新课 1.问：什么是物体的动能?物体的动能与什么因素有关?2.学生答：物体由于运动而具有的能叫动能；物体的动能跟物体的质量和速度有关系.3.引入那么，物体的动能跟物体的质量速度有什么关系呢?本节课我们来研究这个问题.。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（二）进行新课 1.演示实验：(黑板画图)介绍实验装置：让滑块 A 从光滑的导轨上滑下，与木块 B 相碰，推动木块做功

3、.演示并观察现象 a.让同一滑块从不同的高度滑下，可以看到：高度大时滑块把木块推得远，对木块做的功多。b.让质量不同的滑块从同一高度滑下，可以看到：质量大的滑块把木块推得远，对木块做的功多。从功能关系定性分析得到：物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。那么动能与物体的质量和速度之间有什么定量关系呢?2.教师活动：在以下简化的情景下求出力对物体做功的表达式。例 1 设物体的质量为 m，在与运动方向相同的恒定外力F 的作用下发生一段位移 l，速度由 v1 增加到 v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力 F 对物体做功的表达式。例题：如图所示，一个物体的质量为，初速度为 V，在与

4、运动方向相同的恒力 F 的作用下发生一段位移 s，速度增大到 V2，则：(1)F 对物体所做的功多大?WFs(2)物体的加速度多大?F=ma (3)物体的初速、末速、位移之间有什么关系?Vt2-V02=2as(4)结合上述三式你能综合推导得到什么样的式子?WFs=ma*(Vt2-V02)/2a=1/2mv22-1/2mv12 3 教师分析概括：合力 F 所做的功等于这个物理量的变化；又根据功能关系，F欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！所做的功等于物体动能的变化，所以在物理学中就用这个量表示物体的动能.讲述动能的有关问题：a.物体的

5、动能等于物体质量与物体速度的二次方的乘积的一半.b.公式 E1/2mv2 c.动能是标量 .动能的单位：焦(J)(三)动能定理 1.我们用 E来表示物体的动能，那么刚才得到的表达式可以改写为：WE2 E1(W 总Ek2-Ek1Ek )2.学生叙述上式中各个字母所表示的物理量：合力对物体所做的功；物体的末动能；物体的初动能。3.动能定理：合力对物体所做的功等于物体动能的变化。4.教师总结:通过刚才的分析讨论：我们知道合力所做的功等于物体动能的变化，这个结论叫做动能定理。5.动能定理解题的优越性。(1)动能定理不涉及运动过程中的加速度和时间，用它来处理问题要比牛顿定律方便。(2)用动能定理解题，必

6、须明确初末动能，要分析受力及外力做的总功。(3)要注意：当合力对物体做正功时，末动能大于初动能，动能增加；当合力对物体做负功时，末动能小于初动能，动能减小。（四）实例探究 动能定理的应用 例 2：如图所示，质量为 m=2KG 的铁球以 5m/s 的初速度竖直上抛到距离地面 h处然后自由下落，在下落过程中距离地面 1/4h 处速度为 4m/s，不考虑空气阻力，求铁球在上抛到地面 1/4h 处此过程中外力对它所做的功。根据动能定理。W=E2 E1=-9J 从结果可看出整个过程中 F 对物体做了负功 巩固练习 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质

7、的文档！1.关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是(A)A.有力对物体做功，物体的动能就会变化 B.合力不做功，物体的动能就不变 C.合力做正功，物体的动能就增加 D.所有外力做功代数和为负值，物体的动能就减少 小 结 本节课主要讲了动能和动能定理，同学们主要要掌握动能定理的推导过程以及动能定理的应用。布置作业 课后习题 2 题、3 题、8 题。板书设计 三动能和动能定理 一动能 1.内容：物体由于运动而具有的能叫动能。2.表达式：EK=1/2mv2 3.标量，单位焦耳（J）二动能定理 1.内容：合力对物体所做的功等于物体动能的变化。2.表 达 式：W总 Ek2-Ek1 三动能定理使用 1.当合力对物体做正功时，末动能大于初动能，动能增加；当合力对物体做负功时，末动能小于初动能，动能减小。2.适用条件：恒力做功、变力做功、分段做功、全程做功等均可适用。3 优越性：动能定理不涉及运动过程中的加速度和时间，用它来处理问题要比牛顿定律方便。课后分析