学前班拼音教案全集(范本)145525.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！学前班拼音教案全集 学前班拼音教案全集 学前班教学设计：学前班拼音教案全集汉语拼音 1 a o e 教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学前班拼音教案全集。要学好汉语拼音。2、学会 a o e 三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a oe 三个单韵母。教学重点：a oe的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及 a o e 的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片教学 2 课时第一课时课时目标：知道学拼音

2、的用处，学会单韵母 a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！教学单韵母 a。1、看图说话引出 a：说说图上画了谁?她在干什么?学说图意：小朋友学唱歌，a X X。教师范写 a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴

3、巴，a XX。5、看投影片记字形。覆盖 a的字形，与小姑娘的头部重合。看看 a的形状像什么?抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是 a X X。教学 a的四声。1、单韵母a 的头上常有四顶不同的帽子。它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是声调符号，我们根据符号读韵母。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：，你在说什么?

4、就是这个音。领读，模仿，轻读，读准。戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：，你来了！3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。指导看书，读书。1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。学写单韵母a。1、认识四线格。我们学会了a 的读音和四声，还要学会写 a。巩固练习。我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习 a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写 a。这

5、样分四步，我们就把这些内容都学会了。课堂练习与作业。1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。准备开始。2、在四线格中正确地描写 a，教案学前班拼音教案全集。第二课时课时目标：学会o e两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3 个单韵母。教学过程：复习检查。1、用卡片认读 a，说说你是怎么记住这个字母的?2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。教学单韵母 o 及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比 a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜：圆圆嘴巴 o o o。3、教师范读，领读，看口形。4、练习

6、o 的四声，在语言环境中 公鸡喔喔啼。原来是这样。现在我懂了。真是太奇怪！5、指导 o 的描写及其书空：o 一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。教学单韵母 e 及其四声。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、出示投影片：说说图上有什么?在干什么?范写 e 2、半扶半放，用学 o 的方法学e 及其四声。发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴 e ee。跟老师读时要注意什么?范读、领读。练习 e的四声。单韵母。大白鹅。真恶心。肚子饿。指导 e 的书写。一笔写成，从里面的一起笔往上，再接着写左

7、半圆。复习巩固。1、用卡片打乱顺序读 a oe。2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：-3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?课堂作业。认真描写 o e。布置回家作业。打乱顺序读a oe 的四声。板书设计：课后小结：2 iu i u u课时目标：1、学会 i u三个单韵母，能读准字音，认清字形。2、学会正确读i u 的带调韵母，知道i 上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会声母 和整体认读音节i、u、u，读准音，记清形，会照样子抄写。4、学会声母 与单韵母的拼音。5、会正确读出 i、u、u的四声。教学重点：i u 及 i、u、的发音和韵母带调读。教学难

8、点：读准 i u的第二声和第三声。课前准备：字母卡片：i u 的放大图、四线格黑板、字母卡片教学3 课时第一课时课时目标：1、学会i u 三个单韵母，能认清字形，读准音。2、学会正确认读 i u 的带调韵母。知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。教学过程：复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母 a o e 及其它们的四声。2、教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母 i u，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。教学单韵母 i。1、观察说话。看图说话：图上画着什么?2、讲解：衣服的衣跟我们这节课要学的第一个单韵母i 的发音欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于

9、互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！相同。3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?顺口溜：牙齿对齐 i ii。4、记忆字形：i 像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个 i，谁已经找到了?5、教学i 的四声。i和 a o e 一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同?-i 上的圆点不写。-是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i 上标调去掉点。分组练习四声。教师范读：这件衣服真好看！咦！我的铅笔在哪儿?拿把椅子您请坐。你的意思我明白。6、练习i 的书写。教师范写i，要求学生观察 i的书写笔顺。以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。教学单韵母u。1、看插图说话引出 u：可以说：一只乌鸦在树上做窝。乌鸦的乌就是 u。2、示范发音，让学生听音，看口形。发u 音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出 u u u 3、记字形：图上哪个地方像 u字?还像什么?4、教学 u的四声。出示：第一顶帽子平平的，谁会念?火车呜呜叫。第二顶帽子上山坡，谁会念?没有就是无。第三顶帽子转个弯，谁会念?一二三四五。第四顶帽子下山坡，谁会念?我们爱公物。5、练习 u 的书写，u 一笔写成，住在二楼。原文标题：学前班教学设计：学前班拼音教案全集原文网址：