(完整版)教科版五年级下册科学知识点总结.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(完整版)教科版五年级下册科学知识点总结 -1-教科版五年级下册科学知识点总结 第一单元 沉和浮 1.由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。2.物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关.3.把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。4.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力是阿基米德定律。5.船是人类的伟大发明,自从有了船，人们可

2、以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。6.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。10、在水中的物体，都受到一个向上的力,这个力就是浮力。7.不同的液体产生的浮力大小不同.同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。8.“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积。9.、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力.10.、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。11.、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。二、问答题：1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？(课本 P6）答：不同材

3、料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。2、潜水艇的工作原理是什么?答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。)3、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本 P7）答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化.【排开量变大了】4、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢?(课本 P8)答：铁块浸入水中

4、的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。5、我们用什么方法保持船的平稳?（课本 P9）答：在小船底部粘上一些橡皮泥;将小船的底部做成斜锥体；可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。6、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？(课本 P14）答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。7、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16

5、）答:石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大.答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。8、把泡沫塑料块压入水里，一松手,为什么它会上浮?(P14）（浮在水面上时，泡沫浮力等于重力）（压在水中时，泡沫浮力大于重力，若一松手,马上就会上浮）答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮。9、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。10、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中,一个沉

6、,一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入液体有关。马铃薯在清水里沉；在浓盐水(糖水）中浮。怎样让它从沉变浮起来，加一定量的盐;怎样让它从浮变沉，加一定量的水.11、据说,船从大海进入江河时,船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些.第二单元 热 1、两只手互相磨擦产生了热.食物提供能量，太阳为我们带来热量。2、水在变热的过程中,重量不变，体积变大，放入冷水中会发生上浮现象。【给冷水袋子加热后为什么会浮起来,原因是体积变大了,重

7、量不变。】3、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(完整版)教科版五年级下册科学知识点总结 -2-4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。5、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。6、物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时,微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小,物体就收缩了.7、钢铁造的桥在温度变化时会

8、热胀冷缩.因此，铁桥通常都是架在【滚轴】上.8、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋.9、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：【许多物体都有热胀冷缩的性质】。10、夏天架设电线时,一般要【松一些】；用水泥浇注路面时,用薄板隔成小块,目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。11、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端，或从温度高的物体传递到温度低的物体。12、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。13、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的.14、物体的材

9、料不同,导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快.15、饭锅的锅身多用铜铁铝制作;锅柄都用塑料或木头来做.利用热传递:【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加热部分用金属制成】防止热传递：【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣等】16、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。17、水在 4以上时，是热胀冷缩的，但是在 4以下却会出现冷胀热缩的反常现象。二、问答题：1、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？答:衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的

10、冷空气进入。2、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮的原因怎样解释呢?(P28）(P29)答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大,所以会上浮。【同体积，冷水重.同重量,热水大。】3、饮料瓶里饮料不会装满,妈妈盛好一碗汤，可过一会儿，汤却少了一点儿，为什么?【热胀冷缩】4、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）答：空气的体积变化比水明显.5、物体的热胀冷缩是怎样引起的？(P35）（同填空 7)答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后,微粒运动加快了，微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷时，微粒的运动减慢

11、，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。6、摆的快慢与什么因素有关的实验 研究问题 摆的快慢与摆锤轻重有关吗?摆的快慢与摆幅大小有关吗?摆的快慢与摆绳长短有关吗？不变因素 摆幅大小 摆绳长短 摆绳长短 摆锤轻重 摆幅大小，摆锤轻重 改变因素 摆锤轻重 摆幅大小 摆绳长短 实验方法 做一摆,不改变摆幅大小,摆绳长短，改变摆锤轻重，分别测出一倍摆锤重量，两倍摆锤重量,三倍摆锤重量下，在 15 秒摆动的次数。做一摆,不改摆绳长短 摆锤轻重，改变摆幅大小，分别测出大小幅度下,在 15 秒摆动的次数。做一摆，不改摆幅大小，摆锤轻重,改变摆绳长短,分别测出一倍摆绳，两倍摆锤重量，三倍摆锤重量下，在 15 秒摆

12、动的次数。实验结论 摆的快慢与摆锤轻重无关 摆的快慢与摆幅大小无关 摆的快慢与摆绳长短【有关】7、怎样观察铜球的热胀冷缩?（P36）答：用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。用酒精灯加热铜球；加热后的铜球不能通过铜环；将铜球放入水中冷却；铜球冷却后,又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。8、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？（P36)答:要注意：注意使用酒精灯的安全。禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤皮肤。9、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？（P39)答:靠近酒精灯那端的火柴先掉下来

13、.10、通过观察，我们发现热是怎样传递的？（P40）答：热总是从较热的一端传向较冷的一端.11、铜、铝、钢的传热性能怎样排序?哪一种是最好的导体?答：铜的传热性能最好,其次是铝、钢.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(完整版)教科版五年级下册科学知识点总结 -3-12、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？答:锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮好;水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便于保温和不烫手。13、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？

14、棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛,它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖.14、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？答：这是因为水在 4以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积膨胀把水管胀裂了。第三单元 时间的测量 1、古代人还用光影来计时。日晷又称日规,是我国利用日影测量时间的一种计时仪器,由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。2、在太阳底下,随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长短】

15、也会慢慢发生变化。3、一天中,太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。4、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。5、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟,而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。【最精确原子钟】6、各种摆钟的摆每分钟都是摆动 60 次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。7、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系,但与摆线的长短有关系，摆线越长,摆动的速度越慢；摆线越短,摆动的速度越快。8、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。9、要想

16、把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。110、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。11、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关?怎样控制水滴漏出的快慢?答:水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关.控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快;孔小,水滴漏出得慢;水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。12、影响水钟计时准确性的因素有哪些？（P57）答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。13、取两根长度分别为 20 厘米、30 厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62)

17、答：不一样.短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）第四单元 地球的运动 运动方式 自转 公转 方向 自西向东（或逆时针）自西向东 周期 24 小时 一年 特点 地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此,地球仪也就是做成倾斜的样子.【地轴倾斜】地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变.【四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。】学说 古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论；波兰的天文学家哥白尼提出了日心说的理论,他相信研究天文学只

18、有两件法宝：数学和观测，并在临终前出版了他的史著 天体运行论.证明人 法国一位物理学家名叫傅科,他用实验证明了地球在自转。傅科摆作为地球自转的有力证据，现已被世界所公认.恒星的周年视差是【贝塞尔】观察到的，证明了地球确实在围绕太阳公转。带来的现象 由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针)，也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定【地球公转形成四季变化】地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(完整版)教科版五年级下册科学知识点总结 -4-了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边

19、晚.【地球自转产生了昼夜交替】且倾斜的方向、角度不变.四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。1、地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。2、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。13、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。3、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短,春季和秋季适中。4、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。16、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中

20、心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。18、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是 23 度。4、哪些证据能说明地球在自转？（P78）答：“傅科摆摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移；太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象；地球上南北方向水平直线运动的物体,会发生偏西的现象。这些现象都能证明地球在自转。5、对于北极星“不动，我们如何解释?（P82）答：这是因为地球在围绕假想的地轴自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以看上去北极星好像“不动”.6、地球上,为什么会有四季变化?(P87）答：地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季.7、用学过的知识解释,我们在地球上看到太阳东升西落,这一现象说明了什么?答：因为地球在自转而且自转的方向是自西向东。