初中物理物态变化复习教案教师用053015.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第一章 物态变化复习 本章节是讲述物理热学的内容。整章内容可以分成两大版块：温度和物态变化。热的知识温度物态变化（一）温度 温度物理意义单位及其规定测量工具及其使用方法 1.温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量。2.单位及其规定：温度的单位是摄氏度，记为，摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0，把沸水的温度规定为 100，在 0和 100之间等分 100 份，每一份就是 1。3.测量工具及其使用方法 温度的测量工具是温度计 温度计有很多种，我们主要研究的是液体温度计。液体温度计

2、的工作原理：液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，当遇热时，玻璃泡中的液体膨胀，沿细管上升；遇冷时，液体收缩，细管中的液柱下降。因此，通过细管中液柱的高低，就可以显示出温度的高低变化。液体温度计的使用。温度计在使用之前应观察温度计的量程和分度值。根据被测物体的情况选择合适的温度计测量温度。使用温度计测量液体温度时，应把玻璃泡完全浸入被测液体中，不能碰到容器底和容器壁；温度计放入被测液体中要稍待一会儿，等示数稳定后再读数；读数时，温度计仍要留在被测液体中，视线应与液柱的上表面相平。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（二）物态变化

3、 1.物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。（1）熔化：物质由固态变成液态的过程叫熔化。凝固：物质由液态变成固态的过程叫凝固。（2）汽化：物质由液态变成气态的过程叫汽化。液化：物质由气态变成液态的过程叫液化。（3）升华：物质由固态直接变成气态的过程叫升华。凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。（4）熔化和凝固互为逆过程；汽化和液化互为逆过程；升华和凝华互为逆过程。（5）物态变化中吸热的过程有：熔化、汽化、升华 物态变化中放热的过程有：凝固、液化、凝华 2.晶体的熔化 （1）晶体和非晶体的熔化图像的识别：（2）区分晶体和非晶体的关键在于是否有熔点。晶体有熔点，非晶体没有熔点

4、。熔点：晶体熔化时的温度。（3）图中：AB 段表示固体升温过程。此时物质不断吸热升温，保持固态。BC 段表示熔化过程。此时，物质虽不断吸热，但温度保持不变，物质处于固液并存状态。CD 段表示液体升温过程。此时，物质不断吸热升温，保持液态。（4）图中 B、C 两点虽处于熔点温度，但并非固液并存状态，即不在熔化过程之内。（5）处于熔点的物质可能是固态、液态或固液并存状态。3.蒸发和沸腾 （1）蒸发和沸腾的异同点：汽化过程 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象、都是吸热过程 温度条件 任何温度 一定温度 发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生 不 同 点 剧烈程度 平缓 剧烈 （2）蒸发可以吸

5、热，致使液体和它依附的物体温度降下来。（蒸发致冷）（3）加快液体蒸发的方法：提高液体温度，加快液体上方空气流动速度，增大液体的表面积。（4）液体的沸腾：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！a.沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；b.沸腾过程吸收热量，但温度保持不变；c.沸腾图像：（5）蒸发和沸腾是汽化的两种方式。4.液化的方法：降低气体温度和压缩气体体积。5.日常生活中常见的自然现象的成因。（1）雨：空气中的水蒸气遇冷液化成较大的水滴，从空中落下来。（2）雪：空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。（3）云：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，悬

6、浮在高空中。（4）雾：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，悬浮在地表周围。（5）露：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，附着于地表的花草树木上。（6）霜：空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着于瓦片或地面上。（7）冰雹：成因十分复杂，要根据不同情况判定。知识回顾：一、熔化和凝固：1 熔化：（1）熔化规律：晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。（2）晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。温馨提示：晶体的熔化和凝固图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。2 凝固：（1）凝固规律：晶体在

7、凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。（2）晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。（3）凝固放热。二、汽化和液化 1 汽化：（1）汽化现象分为：沸腾、蒸发两种形式，都要吸热。（2）沸腾和蒸发的区别：2 沸腾：（1）液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。（2）沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。（3）沸腾图像各段的涵义（以水为例，如图 3）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！0AD段：不断吸热，水的温度升高 AB 段：水沸腾时不断吸热，但温度

8、不变 3 蒸发：（1）蒸发吸热，有致冷作用；（2）影响蒸发快慢的三个因素：液体自身的温度；液体蒸发的表面积；液体表面附近的空气流动速度。2 液化：（1）液化的方法分为：降温（遇冷、放热）液化；压缩体积液化。温馨提示：在平时的生活中，同学们一般都把“白气”误认为了是气体。水蒸气是看不见的气体。我们看的“白气”，它不是气体，而是小“液滴”，是液体。三、升华和凝华 1 升华：升华吸热：干冰可用来冷藏物品。（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）2 凝华：凝华现象：凝华放热。【典型例题】例 1.煮熟后滚烫的鸡蛋为了容易剥皮，需要把它放在冷水中浸一会儿。这是为什么？分析：这道题需从不同物质热膨胀

9、程度不同这一角度进行考虑。解答：刚煮熟的鸡蛋很热，把它放入凉水中浸一会儿，由于蛋壳和蛋白的收缩程度不同，因此容易将皮剥下来。拓展延伸：实际上日常生活中我们剥西红柿皮时，常把需要剥皮的西红柿放在热水中烫一下，也是由于西红柿的皮和肉之间的膨胀不同造成的。例 2.现在给你一杯很烫的开水和一只空杯子，你能尽快将水冷却下来吗？为什么要这样做？分析：这个问题实际上我们经常来完成：只需反复在两个杯子中倒水就可以迅速将水冷却。将水来回倒时，扩大了水份的表面积，并且使水表面上方空气流动速度相对变快，这些都可以加快水份蒸发速度，使蒸发带走更多热量，使水尽快凉下来。答案：只要将水在两个杯子中来回倒就可以了。水来回倒

10、可以加快水的蒸发，使蒸发带走更多的热量，使水尽快凉下来。例 3.热管是 20 世纪 80 年代研制出来的一种导热本领非常大的装置。如图所示，热管是由一根两端封闭的金属管，管内壁衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其它易汽化的液体，当管的一端受热时，热量很快会传到另一端，这是什么道理？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！分析：热管传热的关键在于吸收芯中充有易汽化的液体。需要注意的是易汽化的液体变成气体后，这种气体必然易液化。（汽化和液化互为逆过程）。而吸收芯可以迅速将液化的液体吸附，通过毛细作用将液体再输送到热端。解答：

11、“热管”的一端受热时，热端吸收芯中的液体受热汽化变成气体，蒸气沿内管运动到另一端（冷端）。而另一端由于未受热，温度低，蒸气就会因放热而液化，被冷凝的液体又被吸收芯吸附，通过毛细作用又回到热端。如此循环，热管的热量就不断从一端输送到另一端。例 4.请你解释一下俗语“下雪不冷，化雪冷”。分析：下雪是一种自然现象，雪的形成是凝华过程，此过程放热，而化雪是熔化过程，此过程吸热。解答：下雪时，水蒸气不断向空气放热凝华成小冰晶，因此下雪不冷，化雪时，雪从空气中吸收热量熔化成雪水，因此化雪冷。例 1 体温计是根据液体的_性质制成的。使用时，它_（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图 1 中体温计的示数

12、为_。解析：所有液体温度计的制造原理都是根据液体的热胀冷缩的性质。体温计也是根据液体热胀冷缩性质制成的。由于体温计的结构特殊，它的液泡上面有一个缩口，体温计离开人体后，液柱从缩口处断开，升上去的液柱不会下降，不影响读数的准确性。图中水银柱上端对应着 37，所以此时温度计示数是 37。答案：热胀冷缩 可以 37 点评：温度计是一种基本的测量工具，正确使用是同学们的必须掌握一种技能。在中考试题中经常给以实物图的形式，考查学生的读数能力。例 2 在“观察水的沸腾”实验中：如图 2 所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A 是操作过程，B 是读数过程，C 是读取的温度。欢迎您阅读并下载

13、本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！A 图中操作的错误是 ；B 图中读数的错误是 ；若操作正确无误，根据 C 图可知此时烧杯中水的实际温度是 。解析：测量液体温度时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，但 A 图所示的温度计出现的错误：温度计玻璃泡接触容器底。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，但 B 图中的温度计在读数时出现的错误：读数时温度计玻璃泡离开水。答案：温度计玻璃泡接触容器底；读数时温度计玻璃泡离开水；48。点评：通过辨别使用时出现的对错，进一步强化正确使用温度计的能力，把操作性、实践性的能力，变成了考查性的，降低了

14、难度，得分容易。例 3 根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）A 80的酒精是液态 B 气温接近-50时，应选用水银做温度计的测温液体 C-39的水银吸热，温度可能不变 D 铅的凝固点是-328 解析：表中列出了三种晶体物质的熔点和沸点。80高于酒精的沸点，所以 80的酒精应是气态。气温接近-50时，低于酒精的凝固点，温度计里水银已经凝固，因而不能用水银做的温度计的测量接近-50气温。达到熔点的晶体，吸热温度不变，所以-39的水银吸热，温度可能不变。铅的熔点 328，它的凝固点也是 328，不是-328。答案：C 点评：晶体物质的熔点和凝固点相同，因而当物体的温度处在凝固点

15、或熔点时，物质存在的状态是液态、固态或者固液混合都有可能，比熔点（凝固点）高但低于沸点，存在的状态是液态，比熔点（凝固点）低，存在的状态是固态。例 4 青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约 2 米的铁棒（如图 4 所示），我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有 5 米深，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ，上升到热棒的上端，通过散热片将热传导给空气，气态氨由此冷却 变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之一。请问文中空格处的物态变化名称是（）A 汽化 液化

16、物质 熔点/沸点/酒精-117 78 水银-39 357 铅 328 1740 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！B 液化 汽化 C 升华 液化 D 升华 凝华 解析：热棒相当于一个天然“制冷机”，说明它和冰箱的制冷机的工作原理一样。物质先汽化后液化，不断重复工作，达到了降温的目的。所以当路基温度上升时，液态氨受热发生汽化，把热量带走；升到热棒的上端氨气，通过散热片将热传导给空气，放出了热量，温度降低，气态氨由此冷却液化变成了液态氨。所以空格处的物态变化名称是汽化和液化。答案：A 点评：以新背景材料为载体的信息题，一般篇幅比较长，

17、内容较多。在分析问题时要抓住的主干，去伪存真，不要被大篇幅的文字扰乱。例 5 寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程。解析：寒假期间，汽车玻璃的温度比较低，车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠，使玻璃上蒙上一层雾气；打开空调对着玻璃吹暖风，加快了水珠的蒸发，从而玻璃上的雾气就消失了。答案：前窗玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠，使玻璃上蒙上一层雾气；打开空调对着玻璃吹风，加

18、快了水珠的蒸发，从而玻璃上的雾气就消失了。点评：物态变化的现象在我们身边经常遇到，遇到问题要多问一个为什么，利用所学知识进一步找出原因。【模拟试题】一、填空：1.2.三支温度计，甲的测量范围是20100，乙的测量范围是3050，丙的测量范围是 3542。由此可知甲是_，乙是_，丙是_。3.把 0的冰拿到 0的房间里，冰将_，因为_。4.把一勺子水泼到烧红的铁块上，听到一声响并看到有“白气”冒出，在这一过程中所发生的物态变化有_、_。5.在旱情严峻的时期，为了缓解旱情，可以采取人工降雨的方法，即让执行任务的飞机在高空中撒一些干冰，当干冰进入云层时，很快_为气体，从周围空气中_大量的热，使周围空气

19、的温度急剧下降，使空中的水蒸气遇冷_成一些小冰粒，这些冰粒逐渐变大下降。在下落过程中遇到暖气流就_成雨落到地面上。（填写合适的物态变化名称和需要具备的条件）二.选择：1.秋天，清晨树林中升起了白雾是（）现象 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！A.汽化 B.凝化 C.液化 D.升华 2.寒冷的冬天室外气温是25，河面结了一层厚冰，那么冰层的上表面温度和下表面温度及深水处的温度分别是（）A.25，25，25 B.都低于25 C.25，0，0 D.25，0，4 3.在唐朝皇宫里，夏天有宫里人推动大的水车，将水喷洒在宫殿的房顶上，水再从房

20、顶上流下，这样做是为了（）A.清洁房顶 B.解暑降温 C.寻欢作乐 D.为了新奇美观 4.用雪堆成的雪人，即使气温低于 0，时间长了雪人也会变矮，这是由于（）A.雪人熔化了 B.雪人逐渐升华了 C.雪人的头部被晒化了 D.不明原因 三、问答题：1.请你解释俗语“霜前冷，雪后寒”。2.我国南方有一种用陶土做成的凉水壶，夏天把开水放入壶里，壶里的水很快就凉了下来。而且陶土壶中的水的温度比气温还低。这是为什么呢？一、填空：1.2.实验室用温度计 寒暑表 体温计 3.不会熔化 熔化吸热 4.汽化 液化 5.升华 吸收 凝华 熔化 二、选择题：1.C 2.D 3.B 4.B 三、问答题：1.霜是水蒸气向外放热凝华形成的，而空气中的水蒸气向外放热的条件必须是气温低，所以霜形成前一定是低气温，即“霜前冷”。而大雪后，雪会熔化或升华，这都需要从空气中吸收热量，使气温下降，因此人会感到寒冷，所以“雪后寒”。2.当水盛入陶土壶中时，水会渗出来，在壶的外表面蒸发。蒸发会从周围或液体所附着的物体上吸收热量，使周围或所附着的物体温度下降，所以水温很快会降下来。当水温与外界气温相同时，壶的外表仍然会有水渗出来，继续蒸发使水温继续降低，所以，壶中的水会保持一个较低的温度。