单韵母教案071047.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！单韵母教案 课 题 1、学会 a、o、e、i、u、六个单韵母，能读准字母音,认清字母形。2、认识声调符号,学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音.3、学会书写。考点分析 重点难点 1、发音方法和韵母带调一口呼是重点。2、读准韵母的二声和三声是难点。授课内容：一、谈话揭题.小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学.我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱

2、呱！二、单韵母教学 a、o、e.（一）教学单韵母 a.（1）读音及字形 1、小朋友唱歌时，嘴巴张得大大的，那就是 a.2、教师示范发音，学生听音，看口形.学生模仿发音，教师边检查边领读。3、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a.4、记字形。覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合.看看 a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子.）用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。”（2）a的四声。1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。（出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了.这四欢迎您阅读并下载

3、本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母.2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。）戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时,你会问：“，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿,轻读，读准。(用手势助读。)戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音,学生跟读。）戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹:“，你来了!（3）学写单韵母 a。1、认识四线格。我们学会了

4、 a 的读音和四声，还要学会写 a。(出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，a 就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成.2、教师范写，学生书写。教师边写边讲，注意：a 要一笔写成,先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯,像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长.（二)教学单韵母 O.(1)1、发音要领：发音时嘴张得比 a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜:圆圆嘴巴 OOO。（一只大公鸡，清早喔喔啼。)2、教师范读，领读,看口形.（2)O的四声。练习 o 的四声，在语言环境中学习。公鸡喔喔啼。原来是这样.现在我懂

5、了.真是太奇怪！（3）学写单韵母 O。指导 O 的描写及其书空：o 一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接.欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（三）教学单韵母 e.（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴 e e e。（2）跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。（3）练习 e的四声.单韵母 。大白鹅 。真恶心 .肚子饿 。（4)指导 e的书写。一笔写成，从里面的“一起笔往上,再接着写左半圆。（四）复习巩固。1、用卡片打乱顺序读 a o e.2、打乱带调单韵母卡片，认读：3、猜字

6、母,圆脸小姑娘，小辫右边扎.像个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么韵母?（五)练习 1、看图写出单韵母 2、按顺序标注四声 o o e e 三、单韵母教学i、u、（一）教学单韵母 i 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）讲解：衣服的“衣跟我们这节课要学的第一个单韵母 i 的发音相同。(2)听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形.老师发音时牙齿怎么样？（上下牙齿对齐.）顺口溜:牙齿对齐 i i i.（3）教学 i 的四声.1、i 和 a o e一样，可以戴上四顶帽子.仔细看，i 戴上帽子后和原来有什么不同？（出示:）i 上的圆

7、点不写。是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以 i 上标调去掉点。教师范读:这件衣服真好看！咦！我的铅笔在哪儿？拿把椅子您请坐。你的意思我明白。（4)练习 i 的书写。教师范写 i,要求学生观察 i 的书写笔顺。（先写“1”，再在“1”上加点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置.照着样子，临写四个。（2）分组练习四声.教师范读：这件衣服真好看！咦!我的铅笔在哪儿?拿把椅子您请坐。你的意思我明白。6、练习 i 的书写。教师范写 i，要求学生观察 i 的书写笔顺。（先写“1”,再在“1”上加点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置.照着样子，仿写四个.（二)教学单韵母 u。1、“一只乌鸦在树上做窝。”乌

8、鸦的“乌”就是 u.2、示范发音，让学生听音,看口形。发 u 音，嘴唇拢圆,只留一个小孔，舌头向后缩,舌根抬起,发音口形不变.顺口溜：嘴巴突出 u u u 3、记字形：这只鸟窝像 u 形。4、教学 u的四声.出示:第一顶帽子平平的，火车呜呜叫.第二顶帽子上山坡，没有就是“无.第三顶帽子转个弯，一二三四五。第四顶帽子下山坡,我们爱公物。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！5、练习 u的书写，u 一笔写成，住在二楼.(三）教学单韵母.（1）一条大鱼在水里吹泡泡。出示：(2）示范发音,学生看口形.的发音，舌位和 i 相同，只是嘴唇要撮成圆

9、形，发音时口形不变.口形像在吹笛子。（3）记字形:u和的字形有点相同,比一比,又有点不同，谁来说说有什么不一样？教顺口溜：u 上加点 ,小鱼吐泡 （4）练习的四声.也戴上了帽子,（出示声调卡）他姓於，。我吃鱼，.天下雨，。一块玉，。上标调两点能去掉吗?为什么？（如果去掉两点会和相混淆的。）（5）练习的书写。观察住在四线格的哪里？三笔完成。（四）练习 1、给单韵母加上声调,再读一读。i 的第三声 u 的第四声 u 的第一声 的第二声 i 的第一声 的第四声 2、看图写出带有声调的单韵母。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（五）综合复习。1、张大嘴巴 aaa 嘴巴圆圆 ooo 嘴巴扁扁 eee 牙齿对齐 iii 嘴巴突出 uuu 像吹笛子 2、一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 3、回忆字母形状 （六）巩固练习。1、打乱次序认读 6 个单韵母.2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。课后作业:一、练写单韵母，照样子抄写。（要求：认真写、写饱满.)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！二、按照顺序，加声调