安徽省阜阳市余塘中学高二生物测试题含解析.pdf
《安徽省阜阳市余塘中学高二生物测试题含解析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省阜阳市余塘中学高二生物测试题含解析.pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、安徽省阜阳市余塘中学高二生物测试题含解析安徽省阜阳市余塘中学高二生物测试题含解析一、一、选择题(本题共选择题(本题共 4040 小题,每小题小题,每小题 1.51.5 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)题目要求的。)1.下列不适合作为光合作用强度指标的是 AO2释放量 B植物干重增加量 CCO2吸收量 D植物鲜重增加量参考答案:参考答案:D2.血浆、组织液、淋巴三者之间的关系中,叙述错误的是()A血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B组织液与血浆之间可以相互渗透C一些组织液可以渗透到毛细淋巴管形成淋巴D淋巴与组织液可以相互
2、渗透参考答案:参考答案:D【考点】E8:内环境的组成【分析】内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的,其中血浆和组织液之间物质交换是双向的,组织液中的大分子物质可以进入淋巴,然后通过淋巴循环进入血浆【解答】解:A、血浆和组织液可相互渗透,血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液,A 正确;B、血浆和组织液之间物质交换是双向的,B 正确;C、组织液中的大分子物质可以进入淋巴,C 正确;D、淋巴只能来自于组织液,通过淋巴循环回到血浆,不能再渗回组织液,D 错误故选:D【点评】本题意在考查考生的识记能力,属于容易题,对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题
3、考查的重点3.叶绿体是植物进行光合作用的场所,下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物(CH2O)是在叶绿体基质中合成的参考答案:参考答案:D4.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是 A每条染色体的两条单体都被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标 D每条染色体的两条单体都不被标记参考答案:参考答案:B5
4、.在生产实践中,贮藏蔬菜和水果的最佳贮藏条件的组合是()A.低温、低 O2、高 CO2 B.低温、高 O2、高 CO2C.高温、高 O2、高 CO2 D.高温、低 O2、低 CO2参考答案:参考答案:A酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少水果在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧高CO2 条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少适宜的湿度能保证水果水分的充分储存,从而保证水果肉质鲜美因此在低温、低氧、高CO2、适宜的湿度条件下,最有利于蔬菜和水果保鲜,是最佳贮藏条件故选:A6.下列哪一
5、项不是细胞间信息交流的方式()A高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接B高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离C精子和卵细胞相互接触完成受精作用D胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞参考答案:参考答案:B7.下图中的图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其它因素,种群甲和种群乙未来数量的发展趋势是()A衰退型和增长型 B增长型和衰退型C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型参考答案:参考答案:B8.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。螳螂位于这条食物链的()A第二营养级 B第三营养级 C第四营养级 D第五营养级参考答案:参考答案:B9.下列关于人体免疫的叙述,正确的是A体
6、液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用不具有特异性B免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、淋巴因子和抗原C抗体只存在于内环境中DHIV 病毒主要攻击 B 细胞参考答案:参考答案:A10.下列与糖尿病有关的叙述中正确的是A糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强B尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者C糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低D糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多参考答案:参考答案:A11.右图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是A.若 A 代表人体
7、B 淋巴细胞,a 为抗原刺激,则 b、c 可分别 代表桨细胞和抗体的形成B.若 A 代表人体下丘脑,a 为血浆渗透压升高。则 b、c 可分别代表产生渴感和抗利尿激素增多C.若 A 代表棉铃虫种群,a 为透捕雄虫,则 b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度提高D.若 A 代表燕麦胚芽鞘,a 为单侧光,则 b、c 可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长参考答案:参考答案:B【考点定位】调节的关系12.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示,则、分别为()A有丝分裂、减数分裂、受精作用B有丝分裂、受精作用、减数分裂C受精作用、减数分裂、有丝分裂D减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案
8、:参考答案:C参考答案:参考答案:B14.下列有关生物工程方面的叙述中,正确的是A叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织B培养流感病毒时可选用无菌的牛肉汤C在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例D基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍参考答案:参考答案:D15.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是()叶绿体基质类囊体薄膜线粒体基质线粒体内膜A.B.C.D.参考答案:参考答案:13.C16.下列关于细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是A前期:染色体复制一次B中期:染色体与 DNA 数目相等C后期:染色体数目加倍D末期:始终看不到核膜和核仁参考答案:参考答案:C17.分析右侧有关生
9、态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图,以下说法正确的是()A乙图中的 D 是生态系统中的主要成分B人体 O2浓度最高的是甲图中的 BC人体发生过敏反应时,甲图中的 A 增加导致组织水肿D因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中B 所处的营养级参考答案:参考答案:C18.右图是用藓类小叶做的质壁分离实验观察到的一个显微镜视野,下列相关判断中错误的是()A.该细胞出现的现象表明细胞膜伸缩性大于细胞壁B.如果将该细胞放在 80 条件下一段时间,再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象C.藓类小叶可以用来观察叶绿体D.由于藓类的液泡无色透明,故不适合作为质壁分离实验的材料参考答案:参考答案:D
10、19.生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是()A、提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件B、提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件C、保持生态系统内各种群的密度固定不变D、单纯追求农业或林业的最大产量参考答案:参考答案:A20.下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是A细胞外液 B细胞内液C血浆、淋巴、组织液D内环境参考答案:参考答案:B21.根据所学知识判断下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)()A.若探究胚芽鞘感光部位,应设置进行对照B.若探究植物产生向光性的外因,应设置进行对照C.若探究植物产生向光性的内因,应
11、设置进行对照D.图中弯曲生长的是参考答案:参考答案:A【分析】据图分析,图中胚芽鞘直立生长;切除了胚芽鞘的尖端,胚芽鞘不能生长;胚芽鞘在单侧光照射下能弯向光源生长;胚芽鞘上加上不透光的锡箔帽,不能感受单侧光照射,所以胚芽鞘直立生长;锡箔套在基部,不影响胚芽鞘尖端的感光,所以胚芽鞘在单侧光照射下能弯向光源生长;切去胚芽鞘的尖端,不能生长。【详解】若探究胚芽鞘感光部位,应设置进行对照,A 正确;若探究植物产生向光性的外因,应设置进行实验,B 错误;若探究植物产生向光性的内因,应设置进行实验,C 错误;根据以上分析已知,图中弯曲生长的是,不生长的是,直立生长的是,D 错误。22.参考答案:参考答案:
12、C23.经测定,植物细胞强度大于动物细胞,这是因为它含有较多的()A蛋白质 B核酸 C纤维素 D植物蜡参考答案:参考答案:C24.下图表示细胞的生命历程,其中甲辛表示相关生理过程。下列描述正确的是()A.甲过程代表有丝分裂,乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B.丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C.丁过程与基因表达有关,只发生在胚胎发育过程中,并与戊过程有区别D.己过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,辛过程体现了细胞全能性参考答案:参考答案:A由图可知,甲是有丝分裂、乙、庚和辛是细胞分化、丙是细胞癌变、丁是细胞凋亡、戊是细胞坏死、已是细胞衰老。甲是有丝分裂过程
13、,乙是细胞分化,其实质是细胞内基因的选择性表达,其遗传信息不发生改变,A 项正确;丙是细胞癌变,细胞癌变是由于致癌因子使原癌基因或抑癌基因突变成癌基因,原癌基因和抑癌基因都是正常基因,B 项错误;丁是细胞凋亡,细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程,细胞凋亡可以发生在多细胞生物的整个生命历程中,细胞凋亡是正常的生命现象。戊(细胞坏死)是不正常的生命现象,是细胞受到种种不利因素而导致的细胞代谢紊乱的死亡。细胞凋亡和细胞坏死有本质区别,C 项错误;己(细胞衰老)过程中细胞内水分减少,细胞核体积变大,辛(细胞分化)过程是由组织、器官或系统发育成个体,不是细胞的全能性。细胞的全能性是指已经分化的细
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 阜阳市 中学 生物 测试 解析
限制150内