初一历史上册期中试卷及答案004035.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第1页 共8页 七年级历史试卷 本试卷满分共 100 分,考试用时 90 分钟 、选择题（每小题 2 分，共 50 分）新课|标第|一|网 1、近年发现的重庆巫山人经科学测定距今为 204 万年,这将我国境内已知最早人类历史向前推进了约多少年（）A34 万年 B44 万年 C170 万年 D204 万年 2、关于北京人一天生活的描述，正确的是（）A早晨，几十个人围在一起喝小米粥 B下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽 C大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽 D晚上，大家住在洞穴中，洞口燃

2、着一堆大火以驱赶野兽和照明 3、下列祖国境内的原始人类中，已经懂得人工取火的是（）第-一-网 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人 4、下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是（）农耕已是人们主要的生产活动 制作弓箭、烧制陶器 使用天然火 人工取火 A.B.C.D.5、已经出现贫富分化和私有财产的是（）A.山顶洞人 B.大汶口中晚期 C.河姆渡氏族 D.半坡氏族 图 1 属于半坡人居住房屋，图 2 属于河姆渡人居住房屋。图 1 房屋主要位于长江流域，图2 房屋主要位于黄河流域。图 1 居民种植粟为主，图 2 居民种植水稻为主。房屋样式的区别是自然环境差异的结果 A.B.

3、C.D.7右图中器物的广泛使用，说明人类已经进入（）A旧石器时代 B新石器时代 C青铜器时代 D铁器时代 8、如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是（）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第2页 共8页 A黄帝和炎帝共同视查大禹治水的工作 B年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜 C禹治水三过家门而不入 D尧发明了文字 9、“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是()A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制 10、夏朝建立于约公元前，这一年属于（）A21 世纪 70 代 B公元

4、前 21 世纪 70 年代 C公元前 20 世纪 70 代 D20 世纪 70 年代 11、你知道“烽火戏诸侯”这个故事跟谁有关吗（）A.夏桀 B.商汤 C.周厉王 D.周幽王 12、成语生动形象，言简意赅。通过成语“反戈一击”，我们可以得知哪个朝代的历史结束 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 Xk 13、甲骨文的书写方式是(）A.用刀刻 B.用毛笔写 C.用铅笔写 D.用碳笔写 14、金文是指下列哪种文字（）A甲骨文的雏形 B金制品上的文字 C铸刻在青铜器上的文字 D鎏金的文字 15、下面各项中，能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是()A B A B C D 16、我国有文字记载的历史

5、开始于（）A.尧舜禹时期 B.夏朝 C.周朝 D.商朝 17、举世闻名的“三星堆”文化发现于()A.长江流域 B.黄河流域 C.云贵高原 D.成都平原 18、春秋时期，第一个称霸中原的是()A.齐桓公 B.宋襄公 C.晋文公 D.秦穆公 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第3页 共8页 19、下列人物之间不可能是战场上的对手的是（）A晋文公 VS 楚庄王 B夫差 VS 勾践 C庞涓 VS 孙膑 D白起 VS 赵括 20、战国时期，楚庄王大举北进，长驱直入到洛水流域，并询问九鼎的大小轻重，这里的“九鼎”象征着（）Xk b 1.co

6、m A王权 B.财富 C.王宫 D.武器 21、战国时期发生的著名战役有（）牧野大战 城濮大战 围魏救赵 长平之战 A B C D 22、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括（）强化了周王朝的统治 提高了农作物的产量 促进了土地的私有化 引发了改革变法的时代浪潮 A.B.C.D.23、李冰修建都江堰主是为了：造旅游景点防洪给缺水的成都平原供水灌溉()A.B.C.D.24、孔子曾说“中上之人，可以语上（深奥的学问）也，中下之人，不可以语上也。”这表明他提倡（）A启发诱导 B因材施教 C温故而知新 D有教无类 25、“秦王扫六合，虎视何雄哉”，这里的“秦王”是指（）

7、A.秦孝公 B.秦穆公 C.嬴政 D.秦二世 、非选择题，共 50 分 26、图片知识题（共 10 分）（1）填出图中 A.B.C.D 分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4 分)A 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第4页 共8页 B C D （2）生活与实践 利用历史典故可以帮助我们识记历史知识，春 秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的历史知识，如“管仲相齐”、“尊王攘夷”、“葵丘会盟”、“纸上谈兵”等。你还知道其它吗？请写出三个春秋战国时相关的成语。（6 分）27、百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个

8、词语表达思想的活跃。学完本课后请回答：（共 12 分）（1）请按照要求补充完成下列表格（7 分）学派 代表人物 政治主张 治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。庄子 墨家 主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。韩非 兵家 孙武“知己知彼百战不殆”新-课-标-第-一-网（2）通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这些有识之士在发表各自的政治学说中，在治理国家方面，观点趋于对立的两位思想家分别是谁呢？（2 分）（3）“先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学派的精神呢？（3 分）欢迎您阅读并下载本文档

9、，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第5页 共8页“当仁不让”（）“随遇而安”（）“守株待兔”（）28、阅读下列材料：（共 13 分）材料一：如下图 材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”请回答：（1）材料一中、分别指的是哪些人？（3 分）此结构图反映的是什么时期的哪一项制度？（2 分）（2）根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？（3 分）西周实行分封制的目的是什么？（2 分）分封的核心内容是什么？（2 分）X-k

10、-b-1.-c-o-m （3）说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系？（1 分）29、公元前 356 年，“卫鞅”在“孝公”支持下开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分31 个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第6页 共8页 请

11、回答：（共 15 分）（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国国君？（2 分）（2）如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民，你会对以上哪些措施有看法，是欢迎还是反对？请说出理由。（任选两个角色作答,6 分）(3)根据材料可推断出“卫鞅”的变法主张属于哪家思想学派?（1 分）此次变法影响如何？（2 分）（4）后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？（2 分）通过这段历史的学习，你有何感想呢？（2 分）初一上期中历史考试答案 一、选择题(每题 2 分,共 50 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

12、A D C A B B B C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A C B D D A A A 题号 21 22 23 24 25 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第7页 共8页 答案 D B B B C 26 题：（1）A 秦 B 魏 C 齐 D 楚（4 分）（2）退避三舍、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵等，只要写出春秋战国时期相关的三个成语即可得 6 分。27 题：（1 空 1 分，7 分）新 课标第 一网 （2）、庄子和韩非（2 分）（3）

13、、儒家、道家、法家（3 分）28 题:（1）周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶（3 分，答对两个给 1 分）；西周时期的等级制度。（2 分）（2）子弟、亲戚、功臣（3 分，答对一个给 1 分）为了加强对全国的统治（2 分）土地（2 分）（3）西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果（1 分）29 题：（1）商鞅；秦国（2 分）ww w.x k b 1.co m（2）如果我是新兴的封建地主阶级:承认土地私有权，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的机会，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。如果我是奴

14、隶主旧贵族:对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。学派 代表人物 政治主张 儒家 孟子 治人要实行“仁政”，提出“民为贵”，“君为轻”。道家 庄子“无为而治”墨家 墨子 主张“兼爱”和“非攻”，反对以强凌弱。法家 韩非 主张改革，反对空谈，提倡“法治”兵家 孙武“知己知彼百战不殆”欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第8页 共8页 如果我是农民，我对改革表示欢迎，因为奖励农耕，调动了我的生产积极性，有利于农业生产发展，同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。（任选 2 种作答,共 6 分）（3）法家；（1 分）影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了发展，军队的战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。（或者答出富国强兵即可得 2 分）（3）一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。所以说变法是成功了。（2 分）感想作答，言之有理即得 2 分