2019年S版四年级上册《球王贝利》语文教案.docx

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1、2019年S版四年级上册球王贝利语文教案2022年S版四年级上册球王贝利语文教案2022年S版四年级上册球王贝利语文教案深度解教育材料：本文是一篇略读课文，主要介绍了球王贝利小时候的故事。课文的内容比较简单，而且一些爱好足球的学生对贝利已有所了解。因此，教师可以激发这些学生的表达欲望，从足球这一话题出发，引出他们对贝利的兴趣，从而带动其他学生去了解贝利。课文中有些重点句子，学生难以理解，教师可以引导疏通学生画出这些句子，再运用讲解的方法启发学生。对于贝利给教练送礼物的情节，学生容易受感动，教师可以重点讲解这一部分。对于课文阐述的道理，学生不容易概括出来，教师可以引导疏通学生运用合作学习的方法商

2、讨交流，从而归纳概括。知识与能力：1、会认垃、圾、椰、祈、祷、锹6个生字。积累词语垃圾、祈祷、别墅、真诚。2、能有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感悟课文阐明的爱好出勤奋，勤奋出天才的道理。突破重难点：重点：抓住重点部分，理解课文内容。突破方法：引导疏通学生反复读课文，先理解各自然段的段落大意；再把意思类似的段落结合到一起，整理出课文的重点部分；然后从整体上理清课文脉络。通过互相商讨交流，总结出课文的主要内容。难点：懂得爱好出勤奋，勤奋出天才的道理。突破方法：结合具体句子，启发学生理解贝利的成功离不开他对足球的浓厚兴趣、天赋、教练的帮助和他自身的勤奋，并在交流中懂得道理。教法与学法推荐：教法：运用多媒体教学法出示贝利的图片或精彩的比赛视频，勾起学生的好奇心；通过勾画圈点法，找到能启发学生思考的句子，进而运用商讨交流法，引导疏通学生畅谈个人受到的启发。学法：运用预习法，解决课文的生字词问题；运用阅读法，理解课文内容；运用探究学习法；找出课文中的重点句子进行理解；运用合作学习法，商讨交流个人读完课文后的感受或懂得的道理。老师和学生齐准备：教师：贝利的图片、贝利精彩比赛的视频。56- 3 -