测绘工程专业毕业设计细则(定稿).doc

《测绘工程专业毕业设计细则(定稿).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测绘工程专业毕业设计细则(定稿).doc（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、成都理工大学地球科学学院测绘工程专业学生毕业设计（论文）工作细则一、总则毕业设计（论文）工作包括毕业实习、毕业设计报告或论文撰写，是学生在校学习期间最后的综合教学环节，也是对毕业生专业基础知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验和提高。通过毕业设计（论文）工作，进一步巩固和加强学生对本专业基本知识、基本技能的掌握，使学生的自学能力、资料查阅能力、外语能力、计算机应用能力、工程设计及科研能力、创新能力及团队协作精神和吃苦耐劳精神等得到综合训练，鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题，培养刻苦钻研、勇于探索的科学精神。毕业设计（论文）是学生毕业资格和学位资格审定的主要依据之一，也是评价学校教学质

2、量的重要内容。加强并规范学生毕业设计（论文），有利于提高学生毕业设计（论文）质量，有利于学生在实施学分制的教学管理模式中“自主”地安排规定的修业计划。为进一步提高我系本科学生毕业设计（论文）质量，在成都理工大学本科学生毕业设计（论文）工作指导意见（试行）的基本原则指导下，结合本学院和系（专业）的实际情况，特制定本细则，用于指导本系毕业设计（论文）工作。二、毕业设计（论文）目的1、 培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高学生的创新意识；2、 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；培养学生积极探索、严谨求实、团结协

3、作、努力创新的科学精神；3、 培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力；培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力。三、毕业设计（论文）组织管理毕业设计（论文）工作在学校主管校长领导下，由教务处与各教学单位共同负责。教务处负责制定学校有关毕业设计（论文）规范，学历计划和管理办法，为财务部门提供各专业毕业设计（论文）工作的经费预算依据，督促毕业设计（论文）过程检查。各学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组和毕业设计（论文）答辩委员会；落实学历计划中的毕业设计（论文）任务；聘任指导教师，选定毕业实习场所，定题等；组织毕业设计（论文）过程中的检查；组织各系（专业）

4、制定本专业毕业设计（论文）工作实施细则；组织毕业设计（论文）答辩工作；督促各专业的毕业设计（论文）工作总结（附10）。四、毕业设计（论文）选题要求毕业设计（论文）选题是确保毕业设计（论文）效果，提高毕业设计（论文）质量的关键，毕业设计（论文）选题应遵循以下原则：（一）专业性 设计（论文）题目要符合本专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。要尽量选择实验类、工程实践类的毕业设计（论文）题目。拟题要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。要通过做毕业设计（论文），使学生具备运用所学专业知识解决实际问题的能力。（二）实践性 毕业设计（论文）题目应尽可能结合

5、生产实践、社会实践和科研实践，鼓励与外单位科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定毕业设计（论文）题目，符合要求的可采取联合指导的方式。毕业设计（论文）的选题要注重与实际工程项目结合，难度和工作量应高于课程设计，并体现出一定的综合性。（三）创新性 毕业设计（论文）题目应突出创新性，要结合学科创新、技术创新和具体产品创新，使毕业设计（论文）题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。（四）可行性 毕业设计（论文）题目要具有可行性，符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，切实满足本科毕业设计（论文）工作量的要求，避免过多和过少两个极端。保证学生在规定时间内通过努力能够完成

6、任务或取得阶段性成果。（五）个性化 毕业设计（论文）题目要体现因材施教的教育方针，避免千篇一律，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作，同时鼓励学生根据兴趣参与教师的科研课题，使不同能力和水平的学生都能得到较大的提高。毕业设计（论文）题目应一人一题。由多名同学合作研究的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。毕业设计（论文）题目应保持较高的更新率。五、毕业实习、设计（论文）时间安排毕业设计（论文）工作基本程序：根据专业培养方案的学历安排，核准毕业学生数确定指导教师指导教师和毕业学生组合落实毕业设计（论文）工作任务（实习实验场地、设施，收集所需资

7、料或测试数据）确定毕业设计（论文）题目（查阅文献并综述，外文译文，开题报告等）撰写毕业设计或论文评阅、评审毕业设计（论文）毕业设计（论文）答辩，成绩总评工作总结材料归档。毕业设计（论文）原则上在第七学期结束后开始进行。根据用人单位对学生专业知识的具体要求，可针对性的进行毕业设计（论文）训练，并选修相关课程，则毕业设计（论文）训练可提前12学期，即在第6或第7学期进行；特别优秀的学生需提前开始毕业实习工作时，应向学院（系）提出申请。经学院（系）严格审核认定其确有提前开展毕业实习工作能力者，可以提前开始毕业论文工作。毕业实习安排提前须经主管教学院长审核后报教务处备案。毕业实习和毕业设计（论文）撰写

8、时间一般为16周。可根据毕业设计（论文）选题要求及相应数据资料收集具体实际情况，依据人才培养方案合理安排时间。毕业设计（论文）期间，学生应严格遵守学校或实习地有关规定，注意人身安全、设备和资料安全，有特殊情况须离开实习地时必须向指导教师请假，经许可后方能离开。如有违反的，将按成都理工大学学生管理规定（试行）及相关办法处理。六、毕业设计（论文）选题和开题学生在已修课程获得学分符合成都理工大学本（专）科生学籍管理办法第十二条规定，取得学分达到145学分及以上者，可以进行毕业设计（论文）。在毕业设计（论文）工作正式开始前一个月，系上应在广泛征求指导教师意见并对学生进行毕业设计（论文）要求适当讲解的基

9、础上，充分考虑指导教师和学生的意见，对学生进行毕业设计分组。鼓励根据学生就业情况，安排学生到单位进行毕业实习，但必须签署相关安全协议，毕业设计（论文）题目根据实习情况拟定。鼓励学生结合大学生业余科研和大学生创新性实验等前期项目成果拟定毕业设计（论文）题目；对于无法到单位进行毕业实习的，指导教师应综合考察学生的兴趣、能力、知识水平为学生确定其它合适题目，保证每个学生选定一个题目；学生如不能提出更好的题目，必须遵从指导教师的安排，不能以种种理由拖延毕业设计（论文）工作的开展。选题结束后，学院（系）教学办公室应将选题汇总并备案。选题确定后，原则上不再更改，如确实需要更换题目的，需学生本人书面提出申请

10、，指导教师签字，系主任同意后，重新到学院（系）教学办公室备案。学生根据指导教师要求，在查阅相关资料后遵照教师要求填写成都理工大学本科生毕业设计（论文）开题报告（附2）和文献综述报告（附3）。开题报告须在实习结束后一周前完成，系上可根据情况采取多种形式组织开题报告会。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。七、毕业设计（论文）指导学生毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业设计（论文）工作全面负责。1指导教师资格指导教师由学术水平较高、实践经验丰富的教师、工程技术人员担任，应具有主讲教师资格或中级以上职称。指导教师人数不足时，可从符合指导教师资格的相同或相近学科专业、健康的退

11、休教师、校内外实习基地和校外同行专家中聘请。校外指导教师聘请，按照成都理工大学外聘毕业设计（论文）指导教师暂行办法要求、程序聘请和管理。2指导教师职责（1）拟定毕业设计（论文）题目 包括题目及选题的依据、目的、要求和主要内容，进行方式、任务份量大小以及准备程度、现有技术和物资条件等，可与学生共同拟题选题。（2）制定毕业设计（论文）工作计划 根据指导的学生人数制定本小组毕业设计（论文）工作计划，落实实习、实验场地及相应条件。明确各阶段工作内容与任务，作好经费预算。（3）安排指导学生毕业实习 按学校及院、系相关要求安排指导学生毕业实习，对学生的专业基本技能、研究方法、工作方案给予指导，注重培养学生

12、的独立工作能力和资料收集能力。要加强对学生在毕业实习期间的政治思想教育，做好学生的安全工作，从德、智、体各方面关心学生成长，做学生的良师益友。（4）指导学生做好开题报告、文献综述与外文译文指导本科学生按照附2格式，拟订其毕业设计（论文）开题报告。开题报告主要叙述要完成毕业设计（论文）工作，拟采取的技术方案、时间进度及预期目标等。指导本科学生在查阅相关文献资料（15篇以上，其中外文3篇）的基础上，独立完成文献综述报告（附3）。文献综述可从国内外研究概况，前人研究中存在的问题和不足，本人的研究思路及技术路线，文献资料目录等方面撰写，字数在1500字以上。指导学生完成一篇与自己专业相关的外文译文（附

13、4），字数1000汉字以上。（5）指导毕业设计（论文）撰写 指导教师要悉心指导学生毕业设计报告或论文的撰写，特别是英文摘要和外文译文部分，要力求翻译准确。（6）评阅毕业设计（论文） 负责评阅所指导学生的毕业设计报告或论文，如实写出评语，并给定成绩（附6）。（7）指导学生作好答辩前准备 一是语言表达训练，力求简明清晰切题；二是采用最适合学生表现的技术手段、方法，比如图件、数表、作品及多媒体等；三是对报告或论文的规范装订及装袋。对有望评为学校优秀毕业设计（论文）的学生，要做好报告或论文的入选缩写准备。八、毕业设计（论文）撰写所有学生须按照学校毕业设计（论文）编写要求，认真撰写设计报告或论文；设计型

14、题目，需附有相应的设计图纸，毕业设计报告正文不少于一万字；论文型题目论文中要有定量的计算、定性的分析，其毕业论文正文不少于一万五千字。毕业设计（论文）格式参照附9格式编排打印；设计图纸（含报告插图）必须符合有关标准要求。毕业设计（论文）中的工程运算，宜采用计算机编程作数据处理。毕业实习、实验或调查资料、数据及可公开的原始图表，作为毕业设计（论文）的附件装订附在袋中。毕业论文的撰写应遵守学术道德和学术规范，严禁剽窃他人成果或编造数据；毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按学校有关规定处理。毕业设计（论文）完成后按照学校要求签署“学生毕业设计（论文）诚信承诺书”（附

15、5）。 九、毕业设计（论文）中期检查毕业设计（论文）工作（实习阶段）正式开始6周后，由系领导组织至少有3位教师参加的中期检查组，对毕业设计（论文）工作进行中期检查，了解学生与指导教师在毕业设计（论文）中的任务完成情况，包括进度、质量及在毕业设计（论文）中出现的问题。对于工作中好的经验要及时总结推广，对存在问题要及时妥善处理。十、毕业设计（论文）评阅与答辩（一）指导教师对毕业设计（论文）评阅1、审查学生是否按任务书所提出时间要求独立完成了毕业设计（论文）各环节所规定的任务；学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；学生是否具有从事设计、研究工作或担负专门技术工作的初步能力（

16、包括国家或行业的技术规范、技术经济成本等）；学生独立工作、独立思考、组织管理能力、文字表达能力和与他人合作交往能力；毕业设计（论文）总体质量，有无创新点。2、负责评阅所指导学生的毕业设计报告或论文。对学生工作态度、综合能力，毕业设计报告或论文的选题、结构、表述、论据、论点、应用价值，总体水平及存在不足等进行客观、真实评价，写出评语，并以百分制给定成绩（附6）。3、学生的毕业设计报告或论文成绩不达60分的，不得提交评审教师评审，应要求学生限期修改再申请重新评阅，合格后方可提交评审。（二）评审教师对毕业设计（论文）评审1、指导教师不能兼任所指导学生的评审教师。2、评审教师应以认真负责的态度，对毕业

17、设计报告或论文的选题、结构、表述、论据、论点、创新意识及格式、文字表达、绘图质量、数表分析、中外文摘要的准确性、存在不足等进行客观、真实评审，按照（附1）要求给出评语，并以百分制给定成绩（附7）。3、学生的毕业设计报告或论文评审成绩不达60分的，不能提交答辩。要求学生限期修改、并经重新评审合格后方准予答辩。（三）毕业设计（论文）答辩1、学校毕业设计（论文）答辩工作领导小组，负责全校学生毕业设计（论文）答辩工作的组织领导，并根据当年的具体情况，组织开展校级抽查答辩工作。2、学院毕业设计（论文）答辩委员会，负责本学院学生的毕业设计（论文）答辩工作。学校可根据学生规模或专业情况，设置若干个专业毕业设

18、计（论文）答辩小组或委员会，负责本专业学生的答辩工作。以学院为单位，在答辩前一周，将学院的答辩委员会组成名单，报教务处实践教学科作资格核查。3、答辩委员会或小组组成 学院答辩委员会由5-7名教师组成，设主任1人，副主任l2人，组成人员应有高级专业职称，教务科长任秘书。专业答辩小组或专业答辩委员会由5名以上本专业教师组成，设主任1人，副主任l人，组成人员原则上应有高级专业职称，指定1名答辩秘书。学生多、工作量大的专业方向，答辩委员会可分成若干答辩小组，每组由34人组成，设组长1人。每组须设秘书1人，负责填写答辩记录。指导教师作为答辩小组或委员会成员时，应实行回避制度。4、答辩委员会或小组职责学院

19、、专业答辩委员会或小组的工作职责与具体分工，由各学院自行商拟。其主要职责如下：（1）审查学生答辩资格。按学籍管理要求，不具备答辩资格的学生不能参加答辩；毕业设计（论文）无指导教师或评审教师评语不能参加答辩；评阅成绩或评审成绩低于60分者，不能参加答辩；因故不能参加答辩的学生，必须经学院同意并报教务处审查批准，可改期答辩。（2）研究和解决毕业设计（论文）答辩过程中的重大问题。（3）根据学生答辩情况，客观、公正地按百分制评定学生答辩成绩。并按优、良、中、及格、不及格五级评定出学生毕业设计（论文）总评成绩(附8)。（4）决定学生毕业设计（论文）答辩不合格的学生是否另行组织答辩。（5）根据学校相关工作

20、要求，评定出校级和院级优秀毕业设计（论文）。（6）负责本专业毕业设计（论文）答辩工作总结。5、答辩工作组织 毕业设计（论文）答辩工作在各学院选定的答辩场公开进行（涉及国家机密的毕业设计（论文）可在有关人员参与的答辩场进行）。学校组织的抽查答辩，按照当年有关要求进行。6、毕业设计（论文）答辩程序与记录（1）答辩委员会或小组组长，宣读指导教师评语和评审教师评审意见。（2）学生介绍毕业设计（论文），时间在15分钟内或视实际情况而定。（3）答辩委员会成员提问，学生回答问题，时间在10分钟内。答辩委员会秘书按“毕业设计（论文）答辩记录表”对提问与学生回答问题情况作好记录，认真填写“学生毕业设计（论文）答

21、辩委员会决议书”（附8）。并整理好答辩相关资料，作为评定学生答辩成绩的依据。（4）答辩委员会根据学生答辩情况客观、公正地评定学生答辩成绩及学生毕业设计（论文）总评成绩。7、毕业设计（论文）成绩评定（1）毕业设计（论文）成绩是对学生毕业设计（论文）真实水平的客观评定，参照“学生毕业设计（论文）成绩评定标准(附1)”要求评分。（2）毕业设计（论文）成绩由指导教师评阅成绩、评审教师评审成绩和学生答辩成绩三部分构成，以百分制计分，各部分成绩单项评分一般不得超过95分；若评阅成绩与评审成绩差值超过15分，则应经答辩委员会讨论评分；按3:3:4比例进行综合评定，再将百分制转换为相应优、良、中、及格、不及格

22、五级计分，评定毕业设计（论文）总评成绩。（3）答辩成绩低于90分的毕业设计（论文），其总评成绩不能定为优秀。（4）毕业设计（论文）成绩经答辩委员会主任审定后，于答辩工作结束后一周内，学院教务科应将按专业、按班及学号汇总好的纸制成绩和电子成绩及时报送教务处实践教学科，作为学校颁发毕业证书或授予学士学位的依据之一。（5）毕业设计（论文）是学生必修实践课，不得免修，成绩不合格者，在修业年限内可提出申请重新补作。8、优秀毕业设计（论文）的评定（1）根据学校相关工作要求，由学院答辩委员会评定出校级和院级优秀毕业设计（论文）。（2）院级优秀毕业设计（论文）的评选标准为：学生具有较强的综合运用知识能力、分析

23、问题和解决问题的能力；毕业设计（论文）立论正确、论据充分、论述清晰，并具有一定的创新性和独到见解；设计（论文）内容在教学、科研、生产等方面具有较强的现实意义和实用价值；毕业设计（论文）成绩评定为优秀。院级优秀毕业设计（论文）的比例控制在毕业生总数的20%以内。（3）校级优秀毕业设计（论文）严格按照成都理工大学本科学生优秀毕业设计（论文）评选办法评选，原则上必须从院级优秀毕业设计（论文）中产生，推荐为校级优秀的比例控制在2%以内。（4）被评为校级优秀毕业设计（论文）的学生应按要求编写2500字左右中文缩写和精炼的300字符左右外文摘要，并以电子文档形式上交学院。由学院集中报送教务处实践教学科备案

24、，以编印成册，供师生交流。十一、毕业设计（论文）归档及工作总结1、学生毕业设计（论文）须经指导教师审定、签字后方可打印，答辩之前必须完成装订；指导教师评阅意见和评审意见原则上统一采用打印方式，但答辩委员会意见必须手写。2、学生毕业设计（论文）装袋资料由上往下顺序：（1）毕业设计（论文）报告（含指导教师评语，评审教师评审意见书，答辩委员会决议书，诚信承诺书）。（2）毕业设计（论文）工作相关资料：包括毕业设计（论文）答辩记录表，学生毕业设计（论文）开题报告，学生毕业设计（论文）文献综述报告，学生毕业设计（论文）外文译文，按顺序整齐装订。（3）设计图或程序；附件及原始资料。2、在毕业设计（论文）结束

25、后一周内，将学生毕业设计（论文）装袋资料完整、规范、整齐交学生所在学院的资料室存档（期限：五年）。评定为校级的优秀毕业设计（论文）全套资料（含电子文档），交学校档案馆存档（期限：七年），供师生引用与交流。3、毕业论文资料（图纸、文档资料、实验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印本及其它有保存价值的资料等）学生均不得带走，统一交学院（系）保管或处置。4、未经指导教师同意，学生不得将毕业论文成果寄出校外发表。成果转让工作须征得学院和学校主管部门同意，学生不得私自转让。5、答辩结束后，各答辩小组应及时做好毕业设计（论文）工作总结，并由专业答辩委员会汇总后（附

26、10），统一以书面形式由学院集中报教务处实践教学科。十二、毕业设计（论文）撰写规范用A4幅面，统一采用计算机编排单面印制。1、内容要求题目与标题：题目是毕业设计（论文）的题目，一般应在20字以内，能简洁、准确地表达论文特定内容。通过题目能使人了解该毕业设计（论文）的专业特点和学科范畴，题目应避免使用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式。必要时可使用副标题。中文、外文题目应一致。摘要：摘要应反映整个论文内容的精华，150-300字左右为宜。撰写摘要时要用精炼、概括的语言来表达，要客观陈述，不加主观评价；成果和结论性字句是摘要的重点，以加深读者的印象，选用词语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同

27、。为了便于计算机检索，在摘要部分下提供本篇设计报告的“关键词”，一般选择3-5个关键词，关键词总字数不超过20字。目录：目录编排最多使用三级目录，二、三级目录相对前级目录右缩进一个汉字位置，根据纸张大小（一般为A4幅）在目录标题右边加上适当长度间断线后写页码，注意页码纵向右对齐。前言：前言应说明本课题的目的意义、研究范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展情况及存在问题；说明本课题的指导思想、目的和意义；阐述本课题应解决的主要问题。正文：正文是文章的主体部分，必须进行详细的描述和说明，主要内容宜包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，方案的拟定；基本概念和理论基础

28、；设计计算的主要方法和内容；实验方法、实验数据，测试结果，数据处理，误差分析等。理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结论及对结果的讨论等。正文中引用未正式发表资料必须以“脚注”标示符标明；图件标注必须符合国家有关规范要求，量和单位符合中华人民共和国法定计量单位规定，量的符号应为斜体，单位符号为正体。结论：结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的思想精髓，是论文价值的体现。结论包括对整个研究工作进行归纳和综合得出的总结，重点介绍研究取得的成果及存在的问题，还应提出进一步开展研究的见解与建议。致谢：以简短的言词对毕业设计（论文）研究和报告撰写过程中给予支持和帮助的人员（

29、指导教师、辅导教师及其他工作人员）表达自己的谢意，这是对他人劳动成果的尊重，也是治学者应有的风范。参考文献：毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末，并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。参考文献的著录均应符合国家有关标准（按照GB77142005文后参考文献著录格式执行）。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。附件：对不适宜归纳在正文中具有独立内容的材料（如图表、计算报告、公式推导，以及翻译的外文资料等）作为附件处理，附件应附名称，多个附件应有编号，格式与正文要求相同。2、毕业设计（论文）装订

30、（撰写编排）结构毕业设计前面部分封面指导教师评语评审教师评审意见书答辩委员会决议书论文题目，作者姓名、专业班级、指导教师姓名中文摘要（包括中文关键词）英文摘要（包括英文关键词）目录（按照正式出版物格式要求编排）装订及撰写编排结构主体部分前言正文结论结束部分致谢参考文献附件诚信承诺书3、结构编排、字体和图件规范要求（附9）。十三、其它本工作细则遵从成都理工大学本科毕业设计（论文）工作指导意见（试行）的基本原则，并参考了成都理工大学学生毕业设计（论文）工作细则，本细则从二O一一届毕业学生开始启用，由测绘工程系负责解释。十四、附件1学生毕业设计（论文）成绩评定标准2学生毕业设计（论文）开题报告3学生

31、毕业设计（论文）文献综述报告4学生毕业设计（论文）外文译文5学生毕业设计（论文）诚信承诺书6学生毕业设计（论文）指导教师评语7学生毕业设计（论文）评审教师评审意见书8学生毕业设计（论文）答辩委员会决议书9学生毕业设计（论文）编写要求及模板10学生毕业设计（论文）工作总结 附1学生毕业设计（论文）成绩评定标准优秀（90分）按期圆满完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，独立工作能力强，科学作风严谨；在毕业设计（论文）报告中能熟练地运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析或实验正确，结论合理；文字精炼流畅，逻辑性强；毕业设计（论文）有创新性，水平较高；组成图件齐全、准确、规范、美观；答辩时思路清

32、晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。良好（80-89分）按期圆满完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，有较强的独立工作能力；资料丰富，逻辑性较强，论述清楚；论据充分，方案正确，计算准确，对某些问题具有一定见解，能提出建设性意见；图表齐全、规范、格式符合要求；答辩时思路清晰，论点基本正确，能回答主要问题。中等（70-79分）按期完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，有一定独立工作能力；在毕业设计（论文）报告中运用所学理论和专业知识基本正确；毕业设计（论文）水平一般；文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚）；图表完备，基本正确，但质量一般或有小缺陷；答辩时对

33、主要问题的回答基本正确，不能深入分析。及格（60-69分）在指导教师帮助下，能按期完成任务，独立工作能力一般，有一些小的疏忽和遗漏；在毕业设计（论文）报告中能运用理论和专业知识，无大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；论述不够恰当或表达不清楚；毕业设计（论文）达到基本要求；图表质量不高，有个别明显错误；答辩时主要问题能回答或经过启发后才能回答，回答问题较肤浅。不及格（59分）未按期完成指导书规定的任务，或基本概念和基本技能未掌握；在毕业设计（论文）报告中运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；在方案论证、分析、实验等工作中，独立工作能力差，毕业设计（论文）未达到最低

34、要求；毕业设计（论文）文理不通，质量差；图表不齐全或有原则性错误；答辩时对毕业设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊；对主要问题回答有错误，或不能回答。附2 成都理工大学学生毕业设计（论文）开题报告题目名称：城市规划控制测量与数据处理（中英文）Urban planning control measurement and data processing题目类型：应用研究题目来源：教师拟定学生姓名：郑周学生学号： 02专业名称：测绘工程导师姓名：秦岩宾专业职称：副教授指导人数：10主要研究内容、预期成果（鼓励有创新点）：毕业设计（论文）主要研究控制测量的理论与方法，通过理论知识与工程实践的结

35、合，对控制测量测绘生产中出现的问题提出合理的解决方案。在论文编写过程中力争有自己的意见和观点，达到毕业设计的要求。拟采用的研究思路（研究方法、技术路线、可行性论证等）：根据指导教师拟定的毕业论文题目，在生产单位实习的过程中，注意发现问题，解决问题，从中温江城市规划控制测量测绘工程项目的工作方法和技术路线，注意新技术新方法在温江城市规划控制测量工程项目的具体应用，努力做到理论知识与工程实践的有机结合，对生产中出现的问题提出自己的意见和建议。现有工作基础（毕业实习、资料收集情况及空间设备仪器条件等）：通过一个多月的野外实习，充分接触了测绘生产，对城市控制测量工程的过程有了深刻的了解，通过发现问题、

36、解决问题，结合教师拟定的毕业论文题目，重点进行学习和研究。在实习过程中，收集了大量的第一手测量资料，为毕业设计（论文）的编写打下基础。主要参考文献目录：1. 张勤，李家权等编著.GPS测量原理及应用M.北京：科学出版社，2008.2. 王衍臻,余小军,张聿君. 城市GPS控制网工程研究J.辽宁工程技术大学学报, 2004.3. 杨国清主编.控制测量学.黄河水利出版社，2005.9.4. 刘立龙，林文介.GPS控制网优化设计的研究.桂林工学院学报.2002.工作计划：起止日期主要任务工作地点检查方式2011年5月3日-5月6日资料整理、撰写论文学校现场2011年5月9日-5月20日完成初稿学校现

37、场2011年5月23日-6月3日修改、定稿学校现场2011年6月13日-6月15日答辩学校现场指导教师或指导小组评价（对题目、工作要点、方法、进度及准备情况）：指导教师（签名）： 年 月 日对学生开题报告的评审意见（是否同意进入毕业论文或毕业设计撰写阶段）：同意进入毕业论文撰写阶段教学系主任（签字）： 年 月 日填表说明：1、开题报告可从教务处主页下载，A4纸张打印或手工誊写；2、题目来源：填“教师科研课题”、“教师拟定”、“学生自拟”、“其它”；题目类型：填“理论研究”、“应用研究”、“技术开发”、“其它”；3、工作计划要真实具体，各阶段必须明确起止日期、工作地点。检查方式是指：现场或通信检

38、查等；4、本开题报告中所列主要参考文献目录不少于4篇；5、开题报告一式三份，所在教学系、指导教师、学生各执一份，备查；6、本开题报告适合本科生，专科生可参考。附3 成 都 理 工 大 学学生毕业设计（论文）文献综述报告学生姓名：郑周学号： 02专业名称：测绘工程文献综述题目：引用文献：中文 17篇；英文2篇；其它语种0 篇其中期刊 8 种；专著11本；其它： 0种时间跨度： 1992 年 2008 年 指导教师审阅签名： 综述报告正文：（正文页面请加页；从教务处主页下载，A4纸打印或手工誊写）附4 成 都 理 工 大 学学生毕业设计（论文）外文译文学生姓名：郑周学号： 02专业名称：测绘工程译

39、文标题（中英文）：译文出处： 指导教师审阅签名： 外文译文正文：（正文页面请加页；A4纸打印或手工誊写）附5成都理工大学学生毕业设计（论文）诚信承诺书本人郑重声明所呈交的毕业设计（论文）是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 成都理工大学（用钢笔填写） 或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同学对本文研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学生本人（签名）：年 月 日附6 成 都 理 工 大 学学生毕业设计（论文）指导教师评语对 地球科学 学院 测绘工程 专业 同学所完成的题目为： 的毕业设计（论文）选题、论文结构、论据论点、工作量、工作态度、论文质量及存在不足的综合评语： 指导教师评阅成绩（按百分制评分）： 是否同意设计（论文）提交答辩： 同意； 不同意 指导教师: （签名） 20 年 月 日附7 成 都 理 工 大 学学生毕业设计（论文）评审教师评审意见书对 地球科学 学院 测绘工程 专业 同学所完成的题目为： 的毕业设计（论文）选题、论文结构、论据论点、工作量、论文质量及存在不足的综合评语：