第二小组—高校信息管理系统.doc

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1、西 安 软 件 园 加 中 大 学 生 IT 实 训 基 地实习文档Sino-Canadian Trainingxian software parkCHINA2010-01高校信息管理系统分析设计说明书文件名称：高校信息管理系统 文件编号：school 编 制 人： 第2组 编制日期： 2010-01-06 审 核 人： CCIT 版 本： 1.00版 目 录1引言41.1编写目的41.2背景41.3参考资料42任务概述52.1目标52.2用户的特点53需求规定53.1用户权限分配53.2操作员管理54运行环境规定55数据库设计65.1数据库介绍65.2数据库表结构66 界面功能描述86.1功

2、能需求8需求分析说明书1引言1.1编写目的本需求分析报告的目的是规范化本软件的编写，旨在于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发过程中的控制与管理，同时提出了高校信息管理系统软件开发过程，便于开发人员与客户之间的交流、协作，并作为工作成果的原始依据，同时也表明了本软件的共性，以期能够获得更大范围的应用。1. 2背景本软件全称为高校信息管理系统。本软件为02小组实习项目，由小组成员王蕊、崔浩、杨文侠、沈玉鹏、高学刚、冯世琦、乔楠、史建全共同完成。软件主要使用于高考考生。1.3参考资料列出编写本报告时参考的文件、资料，以及他们的作者、标题、编号、发布日期和出版单位。编号资料名称简介作者日期出版

3、单位JAVA语言基础教程本书从Java的基本概念入手，介绍了编程机制，主要原理和方法。朱福喜2007年10月清华大学出版社列出编写本报告时查阅的Intenet上杂志、专业著作、技术标准以及他们的网址。网点简介腾讯网2009年中国大学排行榜揭幕高考信息网全国计算机专业高等学校排名-报考指南搜学网2009年中国一流大学专业排名名单百度英语专业各分支学科2 任务概述2.1目标满足客户的需求，实现高考考生的估分查询及学校推荐等功能，通过给广大高考考生提供各高校的综合性排名及专业排名，帮助考生更好的填写报名志愿。2.2用户的特点最终用户为高考考生，界面应简洁友好，功能完善，系统易用，易维护。3 需求规定

4、 3.1用户权限分配用户分为：一般管理员和用户管理员：具有操作全部功能的权限。用户：部分功能不允许使用。3.2操作员管理操作员信息的查询、添加、修改、删除。4运行环境规定服务器：Tomcat5.0以上操作系统：windows2000, windows xp数据库：SQLyog5数据库设计5.1数据库介绍数据库的管理是整个系统的核心.我们选择了MySQL，MySQL数据库是一个高性能,多用户,关系型数据库管理模式,能够实现网络环境下的数据库之间的互连,互操作,具有数据容错,完整性检查和安全保密等功能,使整个网络数据库的结构更加合理。5.2数据库表结构表5-1adminIDNamePassword

5、00maste01assis02minis表5-2adviceID NameTitleEmailAdvice00NULLNULLNULLNULL01NULLNULLNULLNULL02NULLNullNULLNULL表5-3majorIDMajorMajortype0001英语文科0002会计文科0003环境科学文科0004财政学文科0005应用心理学文科0006市场规划文科0007生物工程文科0008制药工程文科0009对外汉语文科0010应用气象学文科0011计算机理科0012网络理科0013电气自动化理科0014土木工程理科0015信息与计算科学理科0016数学与应用数学理科0017理论

6、与应用力学理科0018地质工程理科0019材料化学理科0020冶金工程理科0021勘查技术与工程专科0022金属材料工程专科0023材料科学与工程专科0024工业设计专科0025车辆工程专科0026机械电子翻译专科0027热能与动力工程专科0028通信工程专科0029生物医学工程专科0030城市规划专科表5-4connectMajoridSchoolidPer4Per8yasiamoutCet4Cet6vip0001000188591768NULLNULLNULL0001000277411688NULLNULLNULL000100038742 1819NULLNULLNULL000100048

7、3.4511968NULLNULLNULL0001000875481487NULLNULLNULL00110001NULLNULLNULL10274444700110006NULLNULLNULL7785294000110009NULLNULLNULL16576426400110002NULLNULLNULL9161273900110658NULLNULLNULL95653670表5-5schoolinfoidNameScorecategorywebsiteLuquxianAmountBeMajorImage0001清华大学280.15一本651560计算机img/1.JPG0002北京大学2

8、24.66一本645872土木工程img/2.JPG0003浙江大学219.47一本638963自然科学img/3.JPG0004上海交通大学149.73一本642568电子信息工程NULL0005南京大学140.7一本637524土木工程NULL0006复旦大学110.98一本618892通信工程NULL0007中国科学技术大学103.11一本623617地质工程NULL0008中山大学98.91一本6091004工业工程NULL0009华中科技大学98.67一本610962材料科学与工程NULL0010武汉大学96.16一本596713数学与应用数学)NULL0050北京吉利大学84.28

9、专科4503024电子商务NULL0051北京科技职业学院77.23专科4383646工业设计NULL0052长江职业学院73.56专科4351564城市规划NULL0053武汉商贸职业学院72.31专科3811598国际贸易NULL0054江西服装职业技术学院71.78专科3921452服装设计NULL0055上海工商外国语职业学院69.77专科3901096英语NULL0056青岛飞洋职业技术学院69.59专科3852014汽车设计NULL6 界面功能描述6.1功能需求1、身份验证功能系统要能在用户登录时，对其用户名和密码进行验证，若验证通过则可以进入系统否则不能进入系统。用户验证通过后则

10、可以拥有估分查询服务，而管理者验证后则可以对系统进行更新。图5.2.1 登陆界面图5.2.2主界面2、系统主界面界面3、管理者界面高校信息管理界面，主要是显示全国高校的综合平分来说明介绍学校的实力，其中包括有名高校在全国的排名、最好的专业、学校网站连接等。为一些希望上有整体影响力的用户提供了许多参考。用户在了解到有关学校的大概信息后，对填报志愿有一定的辅助作用。图5.2.3管理员管理界面图5.2.4管理员修改界面4、高校信息查询界面高校信息查询界面，主要分为一本、二本、三本和大专这四部分，分别要显示出各个部分学校的名称、全国综合排名、校园环境、特色专业和师资力量等内容。图5.2.7高校信息查询

11、界面5、专业信息查询界面该界面内包含有三个小界面：文科、理科和其他，在三个小界面内有有所包含的各个专业，用户通过选专业，系统就会显示出所要查询专业的学校排名，包括专业招收的人数和一些相关的数据。图5.2.8专业-文科英语界面图5.2.8专业-理科计算机界面6、估分查询界面该界面主要需要实现的是：通过输入你的高考分数，显示出这几年招收平均录取分数和你的分数相接近的学校。7、意见反馈界面用户可以通过该该界面对软件系统提出一些意见，管理者采取有用的意见提议，使我们的软件系统更加的完善。图5.2.5意见反馈界面图5.2.6意见反馈后数据库的界面高考信息管理系统用户手册文件名称： 用户手册 文件编号：S

12、chool编 制 人 0901第2组 编制日期： 2010-01-06 审 核 人： CCIT 版 本： 1.01版 目 录一、快速入门181.1、名词解释18二、功能操作方法182.1系统结构182.2功能导航192.3功能模块介绍19 一、快速入门1.1、名词解释1. 管理员(Operator)指的是本管理系统的使用者。管理员的权限要比一般的操作人员大。管理员具有管理其他信息包括人员信息的的权限登记。2. 用户(User)指应用本系统的学生和相关使用者。4. 账户(Account)管理者和应用用户在本系统中的登陆名称。二、功能操作方法2.1系统结构图2.1.1系统结构图登陆接口：start

13、包下的Menu.java；登陆账号：admin，密码：2.2功能导航图2.2.1 导航1 图2.2.2 导航2每个模块都具有各自的功能，例如：查询模块、高校信息模块等！2.3功能模块介绍1、身份验证功能系统要能在用户登录时，对其用户名和密码进行验证，若验证通过则可以进入系统否则不能进入系统。用户验证通过后则可以拥有估分查询服务，而管理者验证后则可以对系统进行更新。图5.2.1 登陆界面2、主界面模块3、管理员模块图 2.3.1管理员信息管理界面管理员模块，登录界面管理员输入帐户码和密码，通过验证正确，在管理员中就可以对系统进行修改、删除和增加，使得系统得到及时的更新。4、高校信息管理模块图 2

14、.3.3 高校信息管理界面高校信息管理模块，包括的功能有：全国所有高校的编号、名称、学校的综合评分、最好专业、学校类型和网站、招收人数、录取线和学校图片等信息，该模块，主要是通过对全国高校的综合平分来说明介绍学校，为部分希望上有整体影响力的用户提供了许多参考。用户在了解到有关学校的大概信息，对填报志愿有一定的辅助作用。5、专业信息模块图2.3.4 专业信息功能界面图 2.3.5 专业分类界面专业信息模块，包括大学中的文科类模块、理科类模块和其他类模块。在各个模块中又包括了不同的专业，在这个模块中可以显示出在一个专业中哪个学校的是最好的，该校今年要录取的人数是多少。这个模块主要是为专业优先选择的

15、用户提供服务，通过该模块，用户可以选出拥有该专业相当好的学校，能够更好的发展自己的喜好。6估分查询模块图 2.3.2估分查询界面图 2.3.2估分查询界面查询估分模块，具有通过估分准确定位学校的服务功能，当用户输入自己的估分成绩，确定之后系统就会自动的选择出这几年招收学校平均分数和你相接近的学校的一些信息，通过参考该信息，使用者能够更准确的报考志愿。7、意见反馈模块图2.3.4 意见反馈界面意见反馈模块，用户可以在栏中输入对这个系统的意见，通过提交，管理者可以阅读到意见，对系统进行修改更新，以便能更好的服务用户。对于有些问题管理者可以通过邮箱与用户联系，进行深入的探讨。所以这个模块主要是使该系

16、统更加完善，更好服务使用者。高校信息查询系统项目总结文件名称：高校信息管理系统 文件编号：school 编 制 人： 第2组 编制日期： 2010-01-06 审 核 人： CCIT 版 本： 1.00版 实习总结三年的大学生活，让我对计算机知识有了初步的了解。通过在校的理论和实践学习，我认识到理论与实践的相结合的学习方法是一种好的学习方法。在培训Java的七天，虽然很短暂，但也学到了很多专业知识，在学习的方法中更体现出理论与实践的相结合的方法，在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看的代码或听老师讲的，就算是讲过看过

17、，但是自己做不出来，那都不算会。 实践，就是把我们在学校学到的理论知识，运用到客观的实际中去，通过这次实习，我们充分运用了理论与实践的相结合。而另一方面，通过在短时间的实习，学到了课堂学不到的东西。因为这里身处的环境的不同，所接触的人与事也不同，从中学到的东西自然不一样。要学会在实践学习，在学习中实践。在七天的学习时间下，在学生和老师的帮助下，成功的完成了实习项目。在实习的过程中有几个与众不同：1.现场带领学生一起作分析和设计，而不是让你下来自己去做他们做好的结果，学生就是在做的过程中学会分析和设计。2.在做实习Java项目时，一般会选用最新的项目，而不是有源代码的项目，而是让你自己去认认真真

18、的去开发，自己去编写代码。3. 在培训的过程中，还有心理沟通老师，及时去和你交流，了解你的一些想法，和你遇到的一些问题，及时的去疏导。 在学习的这几天总结：1学会了沟通和处理问题的能力2在这七天的实习时间里，复习了之前学过的Java语言，我努力的学习软件开发的技术和架构知识，阅读大量资料，对软件开发技术有了一定的了解，可以独立开发小型的管理系统等软件，学习能力也有了很大的提高，使自己能够在激烈的竞争中保持自己的优势。3做项目的时候，做好个人的计划，有主次先后及时完成各项任务，达到预期的效果保证质量的完成任务。通过七天的java的培训让我学到了很多。培养自己的主动学习知识、分析问题、解决问题的能

19、力和团队合作精神与人协调处理事物的能力，学会了学习计划来约束自己，虽然这次实习没有全面学会，但是也让我稍稍的浅尝了滋味，让我提高了很多，这次实习真是受益匪浅。高校信息管理系统测试总结文件名称： 测试总结 文件编号： test 编 制 人： 郭云文 编制日期： 2009-11-06 审 核 人： CCIT 版 本： 1.01版 测试总结报告项目名称： 高校信息管理系统测试负责人：郭云文测 试 人： 郭云文、刘静完成日期：2010.01.06测试过程总结在整个测试过程中，我们先对各个模块进行测试，然后测试整个程序，包括集成测试。对于各个模块，以白盒测试为主，对于集成的程序，以黑盒测试为主。测试开始时间测试结束时间测试耗时测试用例数报告期数2010.01.052010.01.061天142测试BUG数测试建议数修改BUG数采纳建议数未采纳建议数452942236测试结论：通过测试 （通过，不通过）说明： 本测试主要测试程序的功能和性能。