高阳实验室管理.doc

《高阳实验室管理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高阳实验室管理.doc（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新课程理念下的中、小学实验室建设和管理 高阳县仪器站：宋博阳今天我们共同探讨的中小学实验室建设包含实验室的管理、标准化实验室建设、实验仪器使用和自制教具制作。一、实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说，就是对实验室仪器设备的管理、账目的管理及实验教学的管理。（一）实验教师队伍建设1、规程指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。”河北省中小学实验室工作章程要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备

2、数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。2、河北省中小学实验室建设方案中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人，本科以上学历或中学一级以上职称；专职初中实验教师，理化生各1人，专科以上学历或中教二级以上职称；小学6轨以上1专职，中专以上学历，小教三级以上职称。 实验教师应该注意的问题：1）进入实验室必须着工作服装；2）出实验室前必须用肥皂洗手、关闭电源；3）必须熟知实验室的相关制度及张贴位置；4）必须熟知实验室电路的布置、实验台主控开关；5）必须熟知防火知识-实验窗台要有沙袋、实验室和准备是要有标准的灭火器材及用具；6）要熟悉现有仪器的位置、现有数量、所缺仪器品种和数量；7

3、）要知道所有仪器的使用技巧和维修养护；8）要知道实验室备品材料应准备哪些（如火柴、线绳、蜡烛、电池、导线、凡士林 、不干胶贴、生物材料等等）；9）熟练掌握和运用（整合）现代信息技术的能力；10）其他前瞻性的工作3、实验员办公室或准备室应该为实验教学人员配备如下防保物品：（1）流动的水（自来水进准备室或盆架和脸盆）；（2）毛巾（三个月一条）；（3）肥皂（二个月一条）；（4）洗衣粉（2个月一袋）；（5）工作服（两年一件、实验员和教学人员数量定总量）；（6）线手套（三个月一副）；（7）防毒面具（公用一个）；（8）半筒雨靴（物理高压绝缘和化学耐酸碱）；（9）防护乳胶手套；（10）防腐围裙（生物和化学）

4、；（11）防护眼镜（化学）；（12）纱布口罩（生物和化学）5、（二）实验室布置 1、用镜匾上墙悬挂的有： 1）、学生实验守则(挂物理、化学、生物、小学科学、探究实验室)。 2）、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定(挂物理、化学、生物、小学科学、探究实验室)。 3）、化学实验室安全守则（挂化学实验室）。 4）、实验室一般性伤害的应急措施（挂物理、化学、生物、科学、探究实验室）。 5）、相应学科的科学家画像（挂物理、化学、生物、科学、探究实验室）。 6）、 相应的教学挂图。2、后黑板布置：实验趣谈、实验解析、科学家的故事、实验操作规范等。 3、内部设施及要求： 1）、实验台： (1)每个实验室至少24

5、组或2人一组，每室一个实验演示台。 (2)实验台规格：实验台生均有效操作面积中学不小于600mm600mm，小学不小于 550mm500mm，实验台与地面间应采取固定措施；教师演示台尺寸不小于1800mm800mm，有良好的稳定性。 (3)化学实验室的实验演示台、学生实验台要有防腐胶垫；化学实验演示台要有防护屏；化学实验台上要摆放常用仪器如试管架、试管、试管刷、铁架台等。 (4)实验台、凳，编号要对应。 (5)每一个实验台上有一个污物瓶。化学实验台和生物实验台再加一个废液瓶。 2）、电：要求初中、高中物理、生物实验室电到实验台。有条件的小学科学实验室是直流电到实验台。 (1)有总电源开关设在讲

6、台附近，便于教师控制。 (2)有漏电保护器。 (3)插座设在实验台侧面，不松动，无破裂。3）、水：化学、生物、小学科学实验室水到实验台，物理实验室、探究实验室有公用水池。4）、水槽：演示台水槽宽度不小于600mm,实验台水槽宽度不小于400mm，深不小于180mm。 5）、窗帘：理、化、生、科学、探究各实验室都配浅色窗帘（要求单一浅色），物理实验室（光学）和小学科学实验室还要有红黑布窗帘（红里黑外）。 6）、照明：各室都有照明设施，并能满足教学需要。7）、取暖：实验室有取暖设施。 8）、有前后黑板。 9）、有多媒体设备和网络接口。 4、安全措施 1）、通风：化学实验室要求有两个排风扇，一个通风

7、橱。 2）、防火：每个实验室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm250mm150mm，沙包用报纸包）。 3）、防盗：实验室的前后门是防盗门，平房或楼房一楼的实验室还要有铁护栏防盗窗 。 4）、每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱，急救箱内备齐药剂和用品，并及时更换。（三）仪器室、化学药品室的布置 1、内部设施及要求1）.仪器橱数量以达到仪器全部入橱为准，仪器摆放科学规范、不挤压。2）.仪器橱规格一致，颜色一致。3）.有存放特殊形体仪器的专用橱、仪器配件维修工具橱。4）.中学有危险品专柜（铁柜加双锁，有明显标志）。5）.有自制

8、教具专橱。6）.仪器橱上有分类标签在上沿正中，橱目标签按统一规定制作，写明仪器的种类数量，贴在内侧壁，标签位置视觉效果美观。7）.仪器室数量至少应与实验室个数配套。8）.有可拉动的窗帘。 9）.都有照明设施，并能满足需要。 2、安全措施 1）、药品室、危险药品室应安装排风扇，并有防潮等措施。2）、危险药品室(柜)双锁、双人管理。3）、危险药品室要安装防爆灯。 4）、每个室配备一个规格ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm250mm150mm，沙包用报纸包）。5）、防盗设施良好，前后门是防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗 。（四）准备室布置 1、

9、内部设施 1）、准备台用于准备实验，准备台的尺寸不小于1800mm700mm,化学准备台上要有防腐胶垫，水电到台,应有良好的稳定性。 2）、备有相应的维修工具。 3）、电源、照明设备。 4）、资料橱 5）、每个准备室配备一个规格为ABC型灭火器、一个防火沙箱（无上盖，侧面白漆红字写“防火沙箱”，容积350mm250mm150mm，沙包用报纸包）。6）、防盗设施良好。有防盗门，平房或楼房一楼的还要有铁护栏防盗窗 。7）、化学准备室有一个排风扇。 8）、准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。2、环境布置及要求1）、用镜框悬挂下列各项：理科教师（科学教师）实验教学守则；实验教师岗位职责；实验室管理规则

10、；关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定；危险药品的使用规则；实验室一般性伤害的应急措施实验项目一览表实验课程表实验教学领导小组、实验教学研究小组（可以合并放）2）、下列项目用皮夹装订上墙（仅限本学期资料）：、实验教学工作大事记；、实验教学研究、教具研制改造记录；、实验室仪器设备订购、报废审批表；、实验教学计划及课外活动计划；、教学仪器借用登记；、实验通知原始情况记录表；、易燃、易爆、有毒药品的使用登记表；、教学仪器损坏登记。3）、资料橱：根据学校实际情况配备（五）档案管理：制度的执行要靠各种记录来检验，建立完整规范的实验室档案资料，既有利于督促实验教师管理好实验室的资产，又有利于服务实验教学，确保

11、实验室工作正常有序开展。根据保定市教育局关于进一步规范中小学档案资料日常管理的通知实验室应建立的档案资料有16种需要入盒存档，分别是：中学实验室及实验教学档案资料管理表格及要求序号编号表格名称填写人员使用目的存档处存档期限使用情况11001实践教学工作大事记实验教师凡是参加校级以上各种活动均应填写备查各科实验室长期不经常填写21002实践教学资料档案目录实验教师各学科存档资料装订成册以便于查找各科实验室长期不经常填写31003教学仪器、设备说明书索引实验教师本学科教学仪器设备装订成册便于查找各科实验室长期不经常填写41004实验教室业务人员统计表实验室负责人便于了解各专业教室业务人员的配备与素

12、质情况（包括岗位合格证、荣誉证书复印件，每学年填写一张）教学（导）处长期不经常填写51005实验教学进度表科任课教师每学期初送交实验室一份，以保证实验教学工作正常开展（由学科实验教师汇总成实验课程表）各科实验室一学年每学期一次61006实验通知、原始情况记录表任课教师、实验教师用于任课教师通知实验教师提前做好实验准备工作，要求演示实验提前三天，分组实验提前一周，并对实验进行情况和事故原因作出分析，提出改进意见各科实验室一学年经常性工作71008开出率统计表实验教师检查落实实验课开出情况及未开出实验课原因等各科实验室一学年每学期终了统计一次81009教学仪器、设备购置计划申请表实验教师根据实践教

13、学活动开展的需要提前做好有关物品的购置工作各科实验室一学年每学期初、期中做计划不超过二次91010教学仪器验收单实验室负责人教学仪器入库前的检验是保证其数量、质量的关键各科实验室长期不定期101011教学仪器借用登记表借用人、各科实验教师加强管理，防止教学仪器遗失（校内用于非实验教学使用仪器、设备时填写，校外人员不予外借）各科实验室三学年经常性工作111012教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表任课教师、实验教师对教学仪器、设备报损原因作出分析，并作出妥善处理以保证实践教学活动所需的仪器设备充足完好各科实验室长期每学期一次121013教学仪器、设备维修保养记录簿实验教师为了保证实践教学活动所

14、需仪器、设备能够正常使用，提高设备利用率，应对及时维修情况进行随时记录各科实验室一学年经常性工作131014易燃、易爆、有毒药品使用登记簿负责统一保管的专门教师健全制度，防止事故，保证安全，专人保管各科实验室三学年经常性的工作14* 1015指导实验室工作的文件实验室负责人了解领导意图，明确工作目标实验教研组长期不经常填写151016自制教具及课外科技活动资料实验教师丰富实验教学内容，培养创新精神各科实验室长期不经常填写16* 1017实验教学计划、工作总结实验室负责人做到学初有计划，期末有总结各科实验室三学年一学年注：1、1007实验事故报告单与1006合为一张记录单； 2、“*”为新添内容

15、； 3、表样见附件 三（六）实验室仪器设备的管理按照河北省中小学教学仪器配备目录中的仪器编号顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，取放方便，使用后的仪器要放回原处，仪器、药品分开存放。相关仪器科学摆放的要求是：温度计要斜或竖放，演示温度计要悬挂；直尺、杠杆要平侧放；无塞的玻璃仪器用后洗净倒放，有塞的玻璃仪器，不用时，磨口涂凡士林或垫纸条；保持酒精灯灯捻、灯芯完好，酒精适量，灯帽配套；托盘天平要有保护胶垫；电工仪器周围无磁场；仪器橱顶上不能放任何物品；百叶箱、风力风向计、雨量筒等要摆放安装在室外，建立小气象站；生物饲养用具要真正利用起来，不能放入仪器橱；凡有传动皮带的仪器，存放时要卸下皮带，停钟、机械

16、秒表存放时表条要放松。分组仪器和带附件能分解的演示仪器要实行盘架化管理。经常检查仪器、保持仪器清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮、怕腐（动植物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。不能使用的仪器不能放在仪器橱内，实验损坏需要维修的仪器要放在维修室，修好后入橱，暂不能修复的仪器要放在待维修的专用橱内，修好后再放入保管橱内。仪器室内的仪器完好率要达到100%。仪器橱内仪器、药品要有编号标签（不含玻璃仪器），药品标签要标明药品名称、分子式、级别、浓度。严禁化学药品与仪器同室存放，危险品、易燃品要加强管理，单独存放在危险品库内（或危险品专橱），

17、危险品使用要有登记，严格制度。 (七)实验室账目的管理根据河北省中小学教学仪器账目管理暂行规定，普通高中应实行三级账目管理。要设置总账、分类账、明细账。1、教学仪器总账：是全面、总括、连续的反映学校全部仪器来源数量及金额增长、减少、结存情况的账目。是根据发票调拨单等原始凭证，按到货时间编号流水入账。应在收到原始凭证10日内入账。总账负责人有权监督、指导、检查专用教室（实验室）主管人员按期填写教学仪器分类账、明细账；有权组织专用教室（实验室）在规定时间内核对、抽查账目。有义务在年度决算或阶段性结算时向上级主管领导提交全校教学仪器增减、结存情况报表。凭证编号：是教学仪器、设备购买、调拨、报废、报损

18、时的原始凭证在财务下账的编号。结存余额：指实验室库存仪器、设备总数量、金额。2、教学仪器设备分类账：是根据配备目录现行分类来反映学校各学科教学仪器设备类别总和、增减、结存账目，保存在教务处或实验教研组。该账目反映科别、类别品名、规格型号、产地、数量、金额情况，应按类别设立账目。分类账由教务处或实验教研组指定专人负责填写、建账。负责人应在收到原始凭证、总长单据后7天内入账，一张原始凭证下账一次。每学年应持分类账与总账核对一次，确保账账相符。负责人应指导检查各学科建立明细账册，并检查各类教学仪器设备、材料及药品最低库存量，及时填报采购计划申请表。科别：物理、化学、生物等。类别：教学仪器、设备在配备

19、目录中的类，分类账上类别可以用文字，也可用类别编号，按照配备目录的先后顺序，顺次下账，一种规格，一个产地的仪器设备下一页账，毎本账不能超过100页。3、教学仪器明细账：是反映同一学科、同一类别、同一物品的不同到货时间、规格型号、产地、数量、金额及存放地点的账目，保存在学科准备室。应按一物一页或一个规格型号一页成册存档，每册不超过100页。教学仪器设备明细账每学期与仪器室核对、清点一次，结余始终与库存一致，做到账物相符。明细账一般包括三部分。明细账（一）：包括通用、测量、专用、模型、挂图、标本等；明细账（二）：包括玻璃仪器、实验材料和工具；明细账（三）：药品类。4、自制教具专用帐：是指由师生通过

20、研制活动自制的或他人赠送的自制教具，且已经在实验教学中应用、具有保存价值的教具和装置，均应按教学仪器填写入自制教具专用帐。注：1、各种账目在仪器检验入库、报损和报废出库，接到原始凭证10日内必须下账。2、明细账（一）作为固定资产账，随时接受国有资产管理部门检查。3、明细账（二）和明细账（三）共同构成消耗品账。4、实验人员变化应及时填写教学仪器、设备经管人员交接表。实验室信息化管理已计入议事日程，由联羿公司具体介绍软件的使用方法。全省预计今年9月进行联查，届时将出台河北省中小学实验室信息管理档案要求，老师们在实际工作中有何好的想法与建议，可及时与我们沟通，以便参考，同时也应做好联查的准备新增。二

21、、标准化实验室建设 依据保定市教育局关于印发保定市中学标准化实验室评估细则（试行）的通知（保教备字20092号），从实验人员、实验用房、固定设施、实验室设备、实验室布置、仪器配备、实验室管理和实验教学八个方面进行考核，满分为200分。评估结果分合格与不合格两个等级，凡评估得分150分及以上者为合格，否则为不合格。保定市中学标准化实验室评估细则（试行）项目验收内容评估标准评分办法高中初中功能与要求4-7个平行班8-11个平行班12-15个平行班16个平行班4-7个平行班8-11个平行班12-15个平行班16个平行班实验人员（10分）配备数量（5分）理化生三科至少5人理化生每学科1人不包括兼职人员

22、。缺1人扣2分，扣完为止。任职条件（5分）a)本科以上学历；b)中教一级以上职称。具备条件之一即可。a)专科以上学历；b)中教二级以上职称。具备条件之一即可。不合要求不得分。实验用房（共60分）实验用房（共60分）实验用房（共60分）实验室/探究实验室（15分）物理（5分）个数（3分）1-22-33-54-511-33-54-5a)能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器设备，学习掌握基本实验技能。b) 应努力创造条件，便于学生查阅相关资料，制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动。4-7轨个数缺1个扣3分，面积少5 m2扣1分，扣完为止。8轨以上个数缺1个扣2分，

23、面积少5 m2扣1分，扣完为止。面积（2分）使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2化学（5分）个数（3分）1-22-33-54-511-22-32-3面积（2分）使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2生物（5分）个数（3分）1-22-33-54-511-32-32-3面积（2分）使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2使用面积不小于96m2 或生均使用面积不小于1.92m2仪器室（10分）个数（6分）各1各2-3各2-3各2-3各1

24、各1-2各2各2-3存放实验仪器等。4-7轨个数缺1个扣6分，面积少5 m2扣2分，扣完为止。8轨以上个数缺1个扣4分，面积少5 m2扣2分，扣完为止。面积（4分）不小于60m2不小于42m2准备室（5分）个数（3分）各1各1各2各2各1各1各2各2用于进行实验的准备和简单的仪器维修。应邻近所属实验室。4-7轨个数缺1个扣3分；8轨以上个数缺1个扣2分，面积少5 m2扣1分，扣完为止。面积（2分）不小于24m2不小于20m2实验员室（5分）个数（3分）各1各1各1各1各1各1各1各1用于实验员办公。可与准备室合并使用，不能与药品室合并使用。不达要求不得分。面积（2分）人均使用面积不小于6m2药

25、品室（5分）个数（3分）化学、生物各1化学、生物各1用于存放实验药品。可与准备室合并使用，应采取防潮、通风等措施。6轨及6轨以下的学校生物药品室和化学药品室可合用。个数缺1个扣2分，面积少5 m2扣1分，扣完为止。面积（2分）不小于23 m2危险药品室（3分）个数1（不小于8 m2）危险品柜用于存放危险实验药品。应采取防潮、通风及必需的安全措施。危险品室（柜）双锁、双人管理。按保教备（2008）2号文件执行，不合要求不得分。培养室（生）（2分）个数11111111用于进行组织培养等。朝阳方向，通风良好。没有不得分；面积小于20 m2不得分。面积不小于43 m2生物园地（5分）个数1111111

26、1用于进行种植、饲养等。没有不得分。建筑要求（4分）地面各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。一项不合要求扣1分，扣完为止。门窗应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900mm1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。综合布线系统室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向

27、贯通井道及设备位置。采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。用电负荷实验室的配电线路和负荷容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。环境要求（6分）采光照明1.应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。2.实验台面的平均照度应符合GB 50034的有关要求不低于3001x，其照度均匀度不低于0.7。3.灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。一项不合要求扣1分，扣完为止。遮光窗户可装窗帘。做光学实验用的实验室应设遮光通风帘

28、。温度室内设计温度应符合GB 5701的有关要求宜在1628。寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。通风换气1.实验室、准备室的换气次数应符合GB 17226的有关要求不低于4次h，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5。2.必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处。风扇的中心距地面不应小于300mm。风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩。环保1.室内环境噪声不大于65dB。2.新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。3.实验废液应收集并进行委托处理，

29、经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。安全各室应备有效的消防设施。每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。急救箱中的药品应注意及时更换。固定设施（5分）书写板（1分）书写板下沿与讲台面的距离宜为1000mm1100mm。一项不合格扣1分。讲台（1分）两端与书写板竖直边缘下延的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。电源（1分）实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施。水源（1分）各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置。通讯（1分）可根据实际情况设一处或多处网络接口。实验室设备（

30、20分）实验台（2分）实验台生均有效操作面积不小于600mm500mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。实验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。铺设有管线到台的实验室，实验台与地面应采取固定措施。按对应小项扣分。演示台（1分）尺寸不小于(LD)1800mm700mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。准备台（1分）尺寸不小于(LD)1800mm700mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性。台面材料（1分）应符合相

31、应材质的力学性能和理化性能要求。其中化学台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准的要求。仪器柜（1分）数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理。药品柜（1分）数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。危险药品柜应防腐，应有必要的安全措施。陈列柜（1分）数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。陈列柜宜设计成透明体，其中，柜中搁板位置应可调节，并应采取防潮、防虫蛀等措施。通风柜（化学）（1分）通风柜用于产生有害气体实验的准备，柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤

32、气开关均不得设在通风柜内。资料柜（1分）数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。学生凳（1分）高度宜可调节，无棱角。电源（1分）演示台、准备台和实验台应有220V交流电源。b) 教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要。插座（1分）交流220V，演示台宜采用电流不小于6A多用插座，演示台、实验台应选用通过国家强制认证的安全插座，设计位置应合理。水槽及水嘴（1分）演示台水槽宽度不小于600mm，实验台水槽宽度不小于400mm；深不小于180mm，排水口应有水封装置，并设高位水嘴。若将水槽置于台面上的，水槽的四周应做密封处理，无脱胶、漏水现象。废液收集

33、器（1分）化学实验室和生物实验室应配置废液收集器。鼓励配备专门的废液处理装置。工具（1分）应配置制作、修理仪器所用的工具及仪器小车、梯子等 。标牌（1分）各室标牌齐全，工整美观。信息传输设备（2分）宜配置适当的显示装置和播放设备。信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，计算机等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由终端显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择；数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对实验进行实时测量、数据处理和结果分析；实验资料的查询：装备一套或多套与网络连接的计算机设备，方便查询相关资料，便于师生自主设计实验。培养室设备（1分）宜设置超净工作台、培养架、培

34、养箱、高压灭菌锅、接种环等培养设备。实验室布置（5分）实验室布置要求a)同一学科的实验室宜布置在同一层面；化学实验室宜设置在一层；b)实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm；与书写板的水平距离不应大于11000mm；c)实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm；d)实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于900mm；e)实验

35、室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于 550mm；f)学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。一项不合格扣1分，扣完为止。仪器配备（40分）仪器配备要求按河北省教育技术装备管理中心最新颁布的河北省中学理科教学仪器配备目录要求，全部配齐。理化生各抽查五种，缺少一种扣3分，缺少一件扣2分，扣完为止。实验室管理（30分）信息化管理（10分）教学仪器设备管理、实验教学管理、教育技术装备综合统计、各级教学仪器设备采购计划申报等，均采用“河北省教育技术装备管理系统”作为统一运行平台。不达要求不得分。仪器存放（5分）规范、科学、合理、安全，正确书

36、写橱目标签。按对应小项扣分。托盘化管理（3分）按市站要求目录全部实行托盘化管理。仪器账目（3分）按要求填写账目，账目齐全，账账相符，帐物相符仪器完好率（3分）抽查理化生各五种仪器，完好率95%以上。制度建设及落实（3分）省厅发布8种制度齐全，上墙并严格落实。档案管理（3分）按要求保存各种档案并及时归档。实验教学（30分）演示实验开出率（15分）理、化、生各抽查3个演示实验。有1个实验不符合要求扣3分，扣完为止。分组实验开出率（15分）理、化、生各抽查3个分组实验。三、常用实验仪器使用方法及注意事项（一）、可直接加热1、试管2、蒸发皿（二）、垫石棉网可加热1、石棉网2、烧杯3、烧瓶（这里主要指平

37、底烧瓶。因为平底烧瓶可以直接放置在水平面上，4、锥形瓶（三）、不能加热1、集气瓶（瓶口边缘磨砂）2、广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）3、滴瓶4、滴管：5、水槽：（四）、度量液体仪器1、粗量仪器(1)量筒2、精密度量仪器（2）容量瓶（五）、计量器具1、托盘天平2、温度计3、弹簧测力计使用方法3、雨量筒4、太阳高度测量仪（六）、其他常用仪器1、酒精灯2、洗气瓶3、漏斗4、玻璃棒5、试管夹6、放大镜7、百叶箱9、磁针10、固体体胀演示器11、叶轮12、方座支架13、钩码14、试管架15、两用气筒16、光学显微镜的构造及使用方法：（七）、其他需注意的问题1、药品的取用2、振荡盛有液体的试管3、玻璃仪器的

38、洗涤4、过滤操作5、仪器的连接6、装置气密性的检查7、气体的收集四、中小学自制教具第八届全国优秀自制教具评选活动方案（节选）二、评选目的1.贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。2.发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。三、

39、评选范围、分类1.评选范围中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全国自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。2.自制教具作品的分类自制教具作品分教师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品。按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（S

40、W）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）等)。五、对申报材料的要求8.不接受申报的作品1）与国家现行法律和法规、道德规范有抵触的作品.2）涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品。3）可能造成环境污染、危及人类健康和生命、财产安全以及有碍于文物保护和动植物保护的作品。六、评选条件1.教师自制教具作品评选条件1）教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。2）科学性。教具所示实

41、验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。3）创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。4）启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。2.学生自制教具作品评选条件1）制作的教具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合

42、作交流。2）符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。3）设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。4）取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。5）作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。2、自制教具的常用方法1）.观察发现选题法2).使用发现选题法3).群策群力选题法。4). 其他不同思维选题方法 （五）自制教具过程中的注意问题 在自制教具过程中要把安全问题放在首位，为了保证安全，我们应当注意以下几个方面的问题： 1不能违规操作，我们搞自制教具可以使用新材料、新方法来改进传统的实验材料和传统

43、的实验方法，但我们不可以违背基本的操作规程，在化学实验中违规操作是非常危险的。2不使用有毒有害材料，不宜直接使用农药、带有微量放射线的荧光材料，水银、含铅量多的粘土，不要让学生直接处理会引起过敏的植物、动物。为自制教具而搜集的日常生活用品应该是清洁的。不要使用发霉、变质的东西，使用医用物品时要确保卫生，千万不能使用带有残血的一次性输液器、注射器，以免被爱滋病病毒、乙肝病毒感染。3不使用带有危险性的材料，不使用没有进行磨边处理的玻璃片。不把厚度不均匀的玻璃瓶、塑料容器作为加热容器使用。4不使用对学生有不良影响的材料，不使用印有不健康图案或文字的纸片或避孕器材做教具。5学生实验所接触的电压应控制在安全电压范围之内，以免发生危险。河北省高（完）中实验室档案表格表1： 实践教学工作大事记序号日期实践教学工作大事摘要记录人主 管领 导备注表2： 实践教学资料档案目录序号建档日期档案内容摘要页数备 注表3 教学仪器设备说明书索引仪器编号说明书及资料名称份数备注表4 专业教室业务人员