第二单元测试卷(新人教版七年级下).doc

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1、第二单元测试卷一、语言积累与运用（19分）1、阅读下列文段，按要求答题。 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的go头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是

2、强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰绕没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 A ， B ， C ， D 。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污hu和耻辱。（1）将上面加线词中书写有误的字改正过来，根据拼音写汉字，并将其依次写在下面。（2分） 我会写： （2）、请从下列选项中给文中A、B、C、D处选合适

3、的短语。（2分）选项：我答应过我一定会回去 因为我答应过她 我永不能忘记 我要回到她的身边A、 B、 C、 D、 （3）、根据文中划波浪线的句子的写法，是模仿作者的笔调，请接着作者的内容，对故乡的“夏天”“冬天”进行描写。（2分）我会写： 2、请从下面两句中自选一句进行品析。（2分）A、亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。B、走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。我会品 句： 3、我会填。（4分）（1）、 为有源头活水来。（2）、辛弃疾的西江月中与“古藤老树昏鸦，下桥流水人家”写法有异曲同工之妙的诗句是： ，

4、。（3）、古诗中有许多富有哲理的诗句，请写出含有这里的千古名句，任写两句。A、 ， 。B、 ， 。4、汉语含义丰富，有许多有趣的语言现象，你从下列的短语中分别会联想到什么幽默的四字成语。（2分）（1）牙医牙痛（ ） （2）十五个人吃饭（ ）（3）七除以二（ ） （4）拔 河（ ）5、阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重图书数目（册） 20000 25000 40000 15000请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 6、 把下列句子填在后面的横线上，组成前后

5、衔接的一段话。（只填句子的序号）（2分） 它们好像在外面等候了多时。 在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。二、阅读理解与欣赏（41分）（一）欣赏下面两首小诗，完成79题。（5分） (一) (二) 墙角的花！ 空中的鸟! 你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。7、这两首小诗的作者是 。（1分）8、选择其中一首，作简要评析。（2分）评析： 9、选择其中一首，进行仿写。（2分）

6、仿写： （二）、阅读木兰诗选文，回答1014题.(10分） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。10、给下列加线的字注音。（2分）（1）、西市买鞍鞯（ ） （2）、南市买辔头（）（）、暮宿黑山头（）（）、万里赴戎机（）、解释下俩诗句的意思。（分）（）万里赴戎机，关山度若飞我的翻译：。（）将军百战死，壮士十年归。我的翻译：。、原文加线的诗句是：，这一诗句写出了：。（分）、原文的一段运用了哪些修辞，有何作用？（

7、分）我的分析：。、木兰我国古代女英雄的形象，请列举我国历史上另外的两个著女英雄并作简介（分）(三)、阅读下面的选文，回答15-21题。(15分) 高等教育 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能于，做活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车

8、过来，他已经成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。 老板因此很欣赏他，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行比文化高的是人身上的那种东西! 强就当了经理。 公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事儿干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过

9、高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事情办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 强用英语问，先生，会汉语吗? 那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗? 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 晚餐很简单，但很有特色。最后只剩下两个小笼包子。强对服务

10、小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起来，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同! 席间，外商轻轻地问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好? 强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等， 在一旁的外商眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育! (选自首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集 作者：司玉笙 个别字句有改动)15、选文第和第段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点?(2分)我的理解：

11、16、选文第段中加点词语“那种东西”指的是什么?(2分)我认为： 17、是什么原因让外商作出了与强签定合同的决定?(2分)我的看法： 18、根据上下文展开想象，补写第 段省略的内容。(2分)(15字以内)我会写： 19、选文第段中的“高等教育”与文题“高等教育”有什么区别?(2分)我的意见： 20、小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为他无足轻重可有可无，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪一种观点?理由是什么?(3分)我的观点： 我的理由： 21、联系实际谈谈强的经历带给你的有益启示。(2分） （四）阅读下文，回答2225题。（11分）父亲的船高巧林 父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板

12、、稳健的橹桨总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉!”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里

13、的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来! 父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦!” 我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河 傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河

14、里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。 父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。 夜里，我在梦境中真的成了男子汉独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇（选自优秀千字散文选）22.为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（2分） 23.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。（4分） （1）跃上了父亲的船。 （2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。 24.从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（2分） 25.文章的最后一段可以删去吗？为什么

15、？（3分） 三、综合学习与探究（10分）26.黄河石一条奔腾不息的河流，她用她的甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：走近黄河文明。 黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有古老的历史都城、有流传很久的历史传说故事、有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河的文明。请列举黄河文明的历史事实。（请各列举一个 3分）我列举的历史故事是： 我知道的黄河边上的都城有： 我积累的有关黄河的古战场有： 活动二：走近黄河文化。 黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗

16、语、古诗词都与黄河有关，请各列举一个来。（3分）我列举的是： 成语： 俗语： 古诗词： 活动三：我与黄河。 每个人都与黄河有这很密切的关系。请为黄河做以下几件事。（4分）（1）、面对黄河，你最想对黄河说的一句话是什么？ 我想说： （2）、你想为黄河最愿做的一件事是什么？ 我想做： （3）、请你为改造黄河献一计。 我的计策： （4）、请你为保护黄河设计一则公益广告。我设计的公益广告语： 四、作文与展示(50分）27.从下列两题中任选一题作文。要求：文体不限，600字左右，自己工整，书写正确。（1）长大的路上，他（她）牵着我的手（2）我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可

17、以丰富我们的心灵；思想的交流可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我们不断发展。 请以“交流”为话题，写一篇文章，题目自拟。参考答案 1、（1）镐 碾 饶 秽 （2）A我永不能忘记 B 因为我答应过她 C我要回到她的身边 D我答应过我一定会回去 （3）略2、A亡了国当了奴隶，如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙 B经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。3、（1）问渠那得清如许？ （2）明月别

18、枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 （3）略4、（1）不能自拔 （2）七嘴八舌 （3）不三不四 （4）东扯西拉5、(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 6、 7、冰心 8、A托物言志，借物抒怀； B言简意丰，蕴含哲理； C运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。9、(一)a墙角的花!你迎风摇摆时，忧愁便抖落了。b田里的谷穗，你弯腰俯首时，心里便踏实了。(二)a空中的鸟!何必羡慕飘浮的云呢?你自有你的灵性。b地上的蜗牛!何必与壮硕的水牛比力气呢?你自有你的能耐。、（）jin (2) pi (3)s (4)rng 11、略 、朔气传金柝，寒光照铁衣表现了边塞战争

19、生活的艰苦。、排比，突出了木兰出征前的紧张气氛和井然有序的准备。反复，极言时间短，战事紧迫，表现了木兰对亲人的思念。、例：梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘等。15、自信、不徇私情（坚持原则或不讲情面也可）16、.敬业（或尽职尽责1分）、说真话、不贪婪的品格（“说真话”和“不贪婪”答出一点即可得1分）。17、强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。18、围绕“做好自己的事儿”或“好好做人”回答均可。19、第段的“高等教育”是读过大学的意思；文题“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）20、（1）赞同本家哥在小说中“无足轻重可有可无”不得分（因为本

20、家哥在小说中是起烘托作用）（2）赞同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反衬或衬托）强的形象2分。（只答烘托或反衬或衬托扣1分）21、答出与强的成功相关的一点启示1分，比如：（1）会做人比什么都重要。（2）不管处于什么环境都要充满自信。（3）不要忽视生活中的每一个细节。（4）父母对子女的教育非常重要。 联系实际1分。22（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。(3)父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。(4)“我”偷出钥匙第一次一个人去划 船。(5)夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。23.(l)功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。24.父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。25.不能删。(1)结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。(2)突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。(3)以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。26.略27.略