网上实验中心预约系统.doc

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1、学 号： 29课 程 设 计课程名称计算机能力拓展训练设计题目实验中心网上预约系统的设计学 院计算机科学与技术学院专 业计算机科学与技术班 级0705 姓 名熊 雕 指导教师姚寒冰2010年9月9日计算机能力扩展训练任务书学生姓名： 熊 雕 专业班级： 计算机0705 指导教师： 姚寒冰 工作单位： 计算机科学与技术学院 题 目: 实验中心网上预约系统的设计 初始条件：理论：本环节要求学生选用.NET或Jave EE开发环境及SQL Server数据库服务器，实施一个基于Web的小型应用系统的规划、设计、实现，最终达到一个原型系统功能的目标。实践：计算机科学系实验中心提供计算机及软件开发环境。

2、要求完成的主要任务: （1）系统需求分析：使用软件工程所学的知识对拟开发的系统进行数据需求和功能需求分析。 （2）系统设计：根据系统需求分析进行概要设计和详细设计，采用B/S模式运用.NET或Jave EE技术进行系统实现。（2）编制好程序后，设计若干测试用例，上机测试所设计的原型系统。（4）设计报告按格式要求书写。设计报告正文的内容应包括：1）系统描述 包括问题说明、数据需求和功能需求。2）系统设计 包括总体设计、数据库表结构、输入/输出设计、用户界面设计、处理过程设计。3）系统测试 包括测试用例的描述、测试方法和测试结果。4）设计的特点、不足、收获和体会。时间安排：1、第20周（7月12日

3、至7月16日）完成。2、7月16 日8：00到计算机学院实验中心（三楼）检查程序、交课程设计报告、源程序（CD盘）。指导教师签名： 2010年6月 30 日系主任（或责任教师）签名： 2010年6月 30 日实验中心网上预约系统的设计1.系统描述1.1问题说明本环节要求学生选用.NET或Jave EE开发环境及SQL Server数据库服务器，实施一个基于Web的小型应用系统的规划、设计、实现，最终达到一个原型系统功能的实验中心网上预约系统。1.2数据需求预约信息系统的预约部分是面向特定对象的，所以除了公开的信息外，学生信息系统入口、教师信息系统入口和管理员入口都需要进行身份验证。网上实验预约

4、信息系统服务的对象一般主要有三种：学生、教师及管理人员。(1)学生：其服务的主要内容包括个人信息查看和个人实验预约信息查询。(2)教师：其服务的主要内容包括查看个人信息、预约实验项目、查看个人实验预约信息。(3)管理员的主要任务是管理学生、教师、管理员及实验项目信息的管理。判断用户的身份的关键在于，为每一个注册用户的数据库信息中添加其相关的身份信息。1.3功能需求结合实验教学中心的实际情况，该系统的设计目标是：用户通过账号和密码登陆个人界面，教师指导特定的班级，自主选择实验时间，管理员统筹管理实验信息；学生对应特定的指导教师班级；所有的预约操作都在本系统执行，系统自动记录用户操作，并最终记录在

5、数据库中。根据既定设计目标，本着从模块设计的安全性、高效性、方便性和可扩展性考虑，并借助学校已建立的校园网设施，整个系统建立在B/S结构上，利用系统自带浏览器，只需访问公共的服务器程序即可。2.系统设计2.1总体设计系统架构采用B/S模式，以Web信息系统的三层体系结构提供服务。三层结构是由Web程序“浏览器/服务器”（B/S）模式衍生的体系结构，在传统的二层结构基础上增加了中间层，将业务规则、数据访问、合法性验证等放到中间层单独处理。本系统把两者有机结合起来，以产生HTML页面做界面显示与用户段浏览器；服务器端以ASP、VBScript、JavaScript语言编写的程序做控制器，接受用户输

6、入，并决定调用何种模型（GET、POST等）去完成用户的请求；以SQL Server作为数据模型存储资源及状态。为系统提供了良好的安全性、可移植性和扩展性。系统总体架构设计如图3.1所示。用户层业务层数据库层管理平台数据验证、传输、存储数据源预约平台HTMLAppletsASP,JSP图3.1 系统总体架构2.2功能模块设计登入模块：用户通过账号、密码和身份选择（包括学生，教师和管理员）登入进入个人界面，登入模块需要对账号、密码和身份进行验证，如果错误，则返回错误信息，如果正确，则进入相应的个人界面。学生模块：学生通过学号和密码登陆进入，可以查看自己的个人信息实验预约信息和更改密码。教师模块：

7、对于教师模块，教师通过教工号和密码登陆进入教师模块，可以查看自己的个人信息和更改密码；提交自己的实验项目，同时可以查看自己提交的项目的列表，并同时可对已提交的项目的信息进行修改，亦可以删除已提交的项目信息。管理员模块：对于管理员模块，管理员通过管理员号和密码进入管理员模块，可以查看自己的个人信息和修改密码，对实验预约进行增加、修改、删除的操作管理。2.3数据库部分2.3.1与数据库连接用户若要获得对 Microsoft SQL Server 实例的访问权限，那么必须通过登录帐户建立自己的连接能力（身份验证）。在编程中常出现此赋值语句：set conn=server.createobject(A

8、DODB.CONNECTION)conn.open Driver=sql server;uid=sa;pwd=;database=实验中心预约系统_new;SERVER=81AC455 这是对一个连接字符串的赋值语句，其中就包含了有关用户帐户的信息：uid=sa;pwd=其中，sa是内置的系统管理员登录，它让管理员使用自己的登录来登录；密码可以通过在“SQL Server登陆属性新建登录”对话框中设置。特别注意，若用户用已命名的SQL Server登录ID及密码进行身份验证，需在SQL Server属性对话框中安全性一项的身份验证选择“SQL Server和WindowsS”13。2.3.2数

9、据库逻辑结构设计学生（学生号，姓名，性别，年龄，指导老师，班号），学生号为主码；教师（教师号，姓名，性别，年龄），教师号为主码；管理员（管理员号，姓名，性别，年龄），管理员号为主码；班级（班号，指导老师，学生人数），班号为主码；实验（实验号，教师名，班号，预约，时间），实验号为主码；账号记录（序号，身份，账号，密码），序号为主码；2.3.3数据库表结构账号表列名数据类型长度允许空默认值序号nchar10not null无身份nchar10null无账号nchar10null无密码nchar10null无此表用于保存用户注册信息，包括了用户登录信息，即用户名、用户密码和用户身份。由于序号在系统中

10、需唯一，故设置序号为主键。学生表列名数据类型长度允许空默认值学生号nchar10not null无姓名nchar10null无性别nchar10null无年龄int4null无指导老师nchar10null无班号nchar10null无此表用于保存学生的个人信息,学生号在系统中必须唯一，故设置学生号为主键。教师表列名数据类型长度允许空默认值教师号nchar10not null无姓名nchar10null无性别nchar10null无年龄int4null无此表用于保存教师的个人信息，教师号在系统中必须唯一，故设置教师号为主键。管理员表列名数据类型长度允许空默认值管理员号nchar10not nu

11、ll无姓名nchar10null无性别nchar10null无年龄int4null无此表用于保存管理员的个人信息，管理员号在系统中必须唯一，故设置管理员号为主键。班级表列名数据类型长度允许空默认值班号nchar10not null无指导老师nchar10null无学生人数int4null无此表用于保存班级信息，班号在系统中必须唯一，故设置班号为主键。预定表1列名数据类型长度允许空默认值星期nchar10null无上午(08:30 - 11:30)nchar10null无下午(02:00 - 05:00)nchar10null无晚上(06:00 - 09:00)nchar10null无此表用于保

12、存一星期内各个时间段由那位教师预约了实验。预定表2列名数据类型长度允许空默认值实验号int4not null无教师名nchar10null无班号nchar10null无预约int4null无时间nvchar50null无此表用于保存实验预约的所有相关信息，包括了用户信息、实验信息，实验号在系统中必须唯一，故设置实验号为主键2.4用户界面设计登陆界面设计：学生界面设计：密码修改界面：教师界面设计：预约界面设计：管理员界面设计：修改预约界面：3.系统测试使用一学生账号测试登陆模块、学生模块和修改密码模块学生账号为：0001；学生密码为：0001先输入错误的密码：0002屏幕显示：“账号或密码错误，

13、请重试”返回登陆界面，并输入正确的密码：0001，进入学生个人页面单击“修改密码”链接进入修改密码界面输入两个不相同的密码：0001,0002显示“密码错误，请重新输入！”输入两个相同的密码：aaaa,aaaa密码修改成功，返回学生界面单击：“退出”，返回登陆界面使用一教师账号测试教师模块，预约模块输入账号1001，密码1001，进入教师界面单击“进入预约界面”把星期二的上午预约给01班，单击“提交”按钮预约成功，返回教师界面。单击“退出”用一管理员账号测试管理员模块对实验的增加、修改和删除。输入管理员账号：2001，密码：2001进入管理员界面。可以查看到管理员的个人信息和实验预约情况。在预

14、约表格中，勾选想要删除的实验的复选框，单击“删除”按钮返回到管理员界面，可以看到第四个实验预约背删除了。接着测试添加一个实验预约；在实验号4的后面单击“修改”，进入修改界面在下拉菜单中选择“03班殷实”，单击“保存”按钮；保存成功，回到管理员界面，可以看到被添加的实验接着测试修改预约在实验3后单击“修改”，进入修改界面；单击下拉菜单，选择“04班-殷实”，单击“保存”按钮修改成功，在下图中可看到修改的结果4.总结我从这次设计中，我学到了很多知识，并且锻炼了动手能力。在整个设计的过程中，也学会了寻找解决问题的办法，巩固了我在课堂所学的理论知识，同时也加深了对ASP、SQL Server数据库以及

15、一些开发工具的了解和学习。同时，锻炼了我独立开发和设计的能力，真正体会到了系统的开发方法，这些都是我以后学习和工作的宝贵经验。我从分析网上实验室整体构架及其工作原理出发，结合用户需求及系统可实现性，提出设计方案。再者，结合Web页面图详细说明各个功能模块的工作流程、可实现操作以及需要注意的问题。由于本设计只是一个系统原型，尚存在着诸多不足之处。考虑系统实现的困难性，此系统的部分设计是在某一特定前提下进行的，某些功能的实现不够圆满。比如：预约管理模块的设计只是针对了最常见的预约情况，而对于其它或是更为复杂的预约情况，其实用性还不强。另一方面，有关数据库的创建也存在不够合理不够有效的问题。可以看到

16、，预约信息表对于用户信息及实验信息的保存存在着一定的信息冗余。5.参考文献1 熊前兴等.网页设计与制作教程.北京：科学出版社，20042 萨师煊，王珊等.数据库系统概论.北京：高等教育出版社，20063 郑阿奇等. ASP程序设计教程.北京：机械工业出版社，2005本科生课程设计成绩评定表班级：计算机0705姓名：熊雕学号：29序号评分项目满分实得分1学习态度认真、遵守纪律102设计分析合理性103设计方案正确性、可行性、创造性204设计结果正确性405设计报告的规范性106设计验收10总得分/等级评语：注：最终成绩以五级分制记。优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、60分以下为不及格指导教师签名：200 年月日