计信院第六届师范生课堂教学技能竞赛策划方案.doc

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1、策划书主办：计算机信息科学学院 软件学院承办：2011级计算机科学与技术（师范）一班第六届师范生课堂教学技能竞赛计算机与信息科学学院 软件学院初选一、活动背景教育乃兴国之本，教师系教育之本，师范生作为未来的教师，其专业素质关乎国家教育的兴衰。师范技能是师范生必备的基本功，是其综合素质的具体体现。师范专业技能的培养已经成为各国在教师教育培养中关注的焦点。为主动适应我国教育改革与发展对高素质师资的需求，提高师范生教学技能，加强师范生实践应用能力，检验师资培养质量，加强教师基本技能的教学与训练，促进教师教育的发展，引导我校师范生重视教师的教育教学基本素质和能力的培养与提高，经学校研究，决定举办西南大

2、学第六届师范生课堂教学技能竞赛。二、活动目的及意义为了加强免费师范生的教师基本素质的培养，强化免费师范生课堂教学技能训练，全面提高免费师范生的综合素质，为我校师范生提供一个全面展示自我风采，展示专业技能水平的舞台，通过以赛促练，带动和促进师范生师范技能训练工作的深入开展，提高我校师范生教学技能创新实践能力，进一步做好师范生技能培养工作，加强师范生对教师职业能力培养的重视和认知，引导师范生自觉、自主地进行师范生基本技能训练，提高其从师任教的基本素质，从而为社会输送一批优秀的教师人才。三、 活动主题师承天下展才华，心系学子练点滴四、参与人员评委嘉宾：学院领导及老师陈英副书记、李新副书记、系主任周竹

3、荣老师、副系主任李倩老师、团委书记曾艳老师、梁华珍老师、孙海军老师、张颖老师、杜彬恒老师、许克松老师、朱明强老师、鲁冠老师、黄敏老师、梁樱老师。参赛选手：计算机与信息科学学院2011级师范生五、活动时间 2012年11月5日下午两点半六、活动地点 08教0512教室七、活动流程及形式1、 班级初选班级自己决定形式，通过课堂技能、人文素质及三笔字三方面进行评选，推选出3人参加学院的初选，要求参赛选手不能运用多媒体教学工具，所讲课程需为本专业知识。各班级必须在10月29日之前将推选出的参赛选手名单及联系方式上交给举办班级班委处（11级计科师范1班 ） 班长： 袁泉 电话 副班长： 王亚楠 电话 团

4、支书： 董丰圆 电话 学习委员：冶彩霞 电话 2、 课堂教学比赛参赛选手需要在1分钟内完成自我介绍， 12分钟之内完成讲课内容，所讲内容必须为本专业知识，讲课中不能使用到多媒体教学工具，粉笔字的考察包括在讲课过程中。讲课完毕后由评委进行点评、提问并评分。参赛选手必须在2分钟内完成评委所提问题。评分细则见附录13、 三笔字比赛粉笔在讲课环节考察，此环节主要考察钢笔及毛笔字。选手在教室外面所准备的桌子上进行书写，工作人员监督（三笔字所需钢笔、毛笔选手自带）。待讲课技能比赛环节完成后，进行三笔字展示，仍按分组顺序依次展示。评委进行评分。评分细则见附录2八、 活动当天流程方案1、各位选手应于提前一天进

5、行抽签，决定比赛当天讲课顺序。2、下午2:30正式开始，主持人宣布活动开始。介绍到场评委老师。 3、李新副书记发言。4、主持人宣布讲课比赛环节开始，宣读比赛规则及评分规则。5、9位参赛选手分为3组，每组3人，依次进行讲课，每位选手讲课时间为12分钟，超时者工作人员将立即叫停。6、每组3人讲课完成后，评委老师进行一轮点评，每位老师点评并对参赛选手进行情景问答的提问环节。一轮完成，工作人员统计一次分数。7、钢笔和毛笔字的考察，书写时间为二十分钟，有工作人员进行监督。参赛选手将会有9人，分为3组，每组3人。第一组选手进行讲课时，第二组做准备，第三组进行钢笔和毛笔的考核；第二组选手进行讲课时，第三组做

6、准备，第一组进行钢笔和毛笔的考核；第三组选手进行讲课时，第二组进行钢笔和毛笔的考核。所有讲课完毕，先请李倩老师总评，再进行毛笔与钢笔字的展示，并由评委评分。8、陈英副书记总结发言。9、全体老师、选手及工作人员合影。10、比赛结果当天不公布，最终推选出2人参加学校比赛。九、 活动当天任务分配任务负责人现场组织协调袁泉毛笔及钢笔考察董丰圆、王亚楠计时魏梓翊主持人叶千统分杨如玉、陈润祥活动现场布置全体班委展板、海报、横幅联系制作刘岑岑、马佳慧十、活动物资预算及前期准备物资预算：物品数量价格（元）展板1块90海报2张60横幅1条100签字笔15支30一件农夫山泉水40宣纸2打20钢笔字专用方格纸20粉

7、笔2盒8背景PPT班上制作桌子2张、凳子4张借用嘉宾牌借用打印费30总计398前期准备任务项负责人策划董丰圆 王亚楠评分细则及标准袁泉物资购买祝姣姣、冶彩霞主持稿确定叶千展板、海报刘岑岑ppt制作史婧宇材料打印董丰圆联系学生会、摄录人员王亚楠联系领导、嘉宾袁泉、王亚楠、董丰圆注：1.物资在11月5日前购买 2.主持稿在11月5日前确定十、后期总结 对各位参赛选手的比赛成绩做以统计，得出参赛选手的最终成绩，与学院领导老师进行商量，确定最终推荐参加学校比赛的人员名单。并对此次活动进行全面的总结及反思，形成书面材料。附录1：课堂教学评分细则序号项目内 容分 值1教案设计1、 符合教学大纲，内容充实。

8、2、 教学目标明确、思路清晰。3、 准确把握课程的重点和难点，针对性强。4、 教学过程组织合理，方法手段运用恰当有效，符合学生认知规律。5、 文字表达准确、简洁，阐述清楚，教案整洁。102PPT设计1、 内容：内容正确完整，文字符号符合国家标准；主题突出、结构合理、逻辑顺畅；紧扣主题。2、 技术：使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具；经过优化处理，可以载入迅速；整部作品的播放流畅，运行稳定、无故障。3、 艺术：界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，有较强的表现力和感染力；色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体设计恰当。4、 创意：作品原创成

9、分高，具有鲜明的个性。103语言表达1、 用普通话讲课、语言清晰流畅、措辞准确、语言规范生动、轻重快慢适度。2、 语言较清晰流畅、规范，轻重、快慢较适度。3、 语言表达一般、轻重不分。4、 语言表达较差。104教学内容1、 完成预定教学内容；内容条理、充实，时间分配合理。 2、 基本概念准确，重、难点清楚。3、 结合本学科特点，理论联系实际，恰当联系学科前沿、交叉知识。155教学组织1、 教学难点、重点突出、条理清楚，详略得当，既注意传授知识，又注意培养能力。2、 教学理念先进、风格突出、启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。3、 教学时间安排合理，课堂应变能力强。156综合印象：讲课过程中的仪表、举止、行为等。10附录2:三笔字评分细则序号项目内 容分 值1钢笔1、 书写规范，结构合理。（4分）2、 章法自然，笔画流畅。（4分）3、 字形适中，整体美观。（2分）102粉笔1、 书写规范，结构合理。（4分）2、 用笔精炼，间距得当。（4分）3、 力量感强，美观大方。（2分）103毛笔1、 书写笔顺规范，结构合理。（2分）2、 字体匀称，行笔流畅。（4分）3、 整体美观，有风格。（4分）10附录3：评分表第一组参赛选手讲课技能得分三笔字的得分总得分第二组参赛选手讲课技能得分三笔字的得分总得分第三组参赛选手讲课技能得分三笔字的得分总得分评分人签字：