烟教科理函.doc

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1、烟教科理函2009 2 号关于举办烟台市第十六届教育科研优秀成果奖评选活动的通知各县市区教科所、市直属学校：为了进一步调动我市广大中小学教育工作者参与教育科研的积极性，强化科研意识，交流科研成果，推动群众性教育科研向纵深发展。决定举办烟台市第十六届教育科研优秀成果奖评选活动，现将有关事宜通知如下：一、参评对象全市基础教育领域的管理者、研究者和全体中小学教师均可参加。二、成果形式及参评要求1、参评成果形式既包括2008年公开出版或发表的著作、学术论文、课题研究报告等，也包括立项课题的中期研究报告、基于现实问题的调查研究报告和教育教学随笔等。教师个人的（如教学设计、教学案例、教学日记、教改方案）和

2、非教育科研成果（如文件、领导讲话、工作总结、大事记、统计资料、年鉴等及其他领域的成果），不在参评范围之内。2、严禁抄袭或从网上下载，一经发现，将取消参评资格，并建议有关部门或所在学校进行处理。3、与他人合作的优秀成果，发证书只写前两位作者的名字。专著由主编申报。4、参评成果是著作和已发表的论文，原件上报验收后，由各县市区带回，只须交复印件一份(A4)，来稿一律不退。5、参评成果（A4纸word格式打印）由各县市区教科所统一组织上报；并报成果汇总目录 (按序号、姓名、题目、单位) 及电子文档。6、每项参评成果收取评审费30元，该费用全部用于评审活动。三、评审程序及评奖市教育学会秘书处将组织市教育

3、科学学术委员会委员依据烟台市教育科研优秀成果评奖标准评出一、二、三等奖，并颁发证书。请各县市区教科所认真组织区域内中小学教师参加，并于2009年5月15日前将参评成果报市教科院理论室田文同志（联系电话：0535，ytjytw）。附：1、烟台市中小学教育科研优秀成果申报评审表2、优秀教育科研成果分类评选标准烟台市教育科学研究院2009年2月2日附1：烟台市中小学教育科研优秀成果申报评审表序号：申报人姓名性别职称职务工作单位联系电话通讯地址邮编成果名称成果形式 学科学术论文、课题研究报告、调查研究报告、教育教学随笔成果简介（100字左右）原创性声明本人承诺，申报评选的科研成果，是本人独立完成的作品

4、，因抄袭或剽窃造成的一切后果，由本人自负。申报人签名： 作者单位意见盖章县市区教科所意见 盖章专家评审意见等级签名一二三淘汰附2：优秀教育科研成果分类评选标准（一）学科学术论文评选标准1、科学性。是在教学实践的基础上，对学科教学进行深入、系统的研究之后总结的优秀经验、形成的正确认识。（25分）2、创新性。有真知灼见，总结、提炼出自己独到而新颖的观点、见解或经验。（25分）3、实践性。体现从实践中来、到实践中去的内在价值，具有较高的借鉴或应用价值。（25分）4、逻辑性。论点明确，论据鲜活，思路清晰，条理清楚，格式规范，文字流畅。（25分）（二）课题研究报告评选标准1、先进性。符合国家的教育方针，

5、体现了先进的教育教学思想，反映了优秀教育教学经验，能在师生合理负担的情况下，有效地提高教育教学质量。（20分）2、新颖性。创造性地实践先进的教育理论，开创提高教育教学质量的新方法、新途径。或者发展了原有理论，探索出新的教育教学规律。（20分）3、科学性。综合运用教育学、心理学理论，以及教育统计、教育测量、教育评价等科学方法来分析实验成果，推断教育规律，客观地反映实验情况，尊重客观事实，不夹杂主观想象或臆造推断。（20分）4、实用性。为教育决策提供理论支撑，或适合在实践层面推广应用，有效地解决实际问题，对教育实践起到重要的推动作用。（20分）5、逻辑性。论点明确，资料详实，论据充分。论证严密，逻

6、辑性强。思路清晰，条理清楚。格式规范，图表简明，文字流畅。（20分）（三）调查研究报告评选标准1、针对性。针对现实中的真问题展开调查与研究，形成的报告对教育决策、教育实践等具有重要价值。（25分）2、真实性。调查活动的设计与实施细致到位，所获事实材料真实、丰富，数据信息准确具体，有说服力。（25分）3、科学性。综合运用教育学、心理学理论，以及教育统计、教育测量、教育评价等科学方法来分析所获信息，找出事物的基本特征、事物发展的内在规律，实事求是地呈现自己的发现或结论，并提出相关建议或措施。（25分）4、逻辑性。分析充分，结论严密，建议切实。思路清晰，条理清楚，格式规范。图表简明，文字流畅。（25分）（四）教育教学随笔评选标准1、事例典型真实。抓住具有现实意义的某一事件、某一现象、某一问题或话题，透彻深刻地领会其实质意义。（40分）2、说理深刻透彻。紧密结合历史的经验、当前的形势，联系教育教学实际，进行认真思考、分析和评价，感想真实、有价值，重点突出，情理交融。（40分）3、文风亲切流畅。语言生动活泼，简洁明快，层次分明。（20分）