protel专业和课程标准格式.doc

《protel专业和课程标准格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《protel专业和课程标准格式.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Protel DXP 2004电路制图课程标准课程名称：Protel DXP 2004电路制图适用专业：电子与信息技术、应用电子技术、电子电器、电气信息工程、通信工程等专业1、前言 1.1课程的性质 Protel DXP 2004电路制图是电子与信息技术专业的一门专业基础课程，它是一门电路设计、计算机软件应用、机械制造技术的一种综合应用，是现代电子产品设计的发展方向。通过对Protel DXP 2004电路制图课程的学习，使学生掌握Protel DXP 2004电路制图软件的基本操作以及电路原理图的设计、印制电路板的设计。另外使学生对工业制板系统做了较深入的理解，使学生掌握使用Protel D

2、XP 2004进行电路图的设计，并具备工业制板的基本能力。1.2设计思路Protel DXP 2004电路制图课程根据实际电子产品电路的设计与生产过程，结合本课程内容和学生特点，按照电子产品电路板实际生产过程的要求选择相关知识，使学生在观察实例或仿真的工作过程中开展学习，熟练掌握Protel DXP 2004电路制图的相关理论支撑和各项操作技能，以项目任务为核心整合理论并突出实践。根据企业实际生产岗位的需要，将该课程的教学内容从传统的软件操作技能训练过渡到电路板设计能力的培养，并延伸到实际印制电路板制作的实践技能训练。Protel DXP 2004电路制图以电子信息技术领域典型的产品和技术进行

3、课程设计，实现教学和生产的零对接，并培养学生良好的职业素养和职业意识。2、课程目标本课程定位于电子与信息技术专业的专业基础课程，开设于职高第三学期，教学对象是已完成电工技术与技能和电子技术与技能等专业基础课程学习的学生。通过本课程的学习，可继续学习后续课程包括“单片机应用技术”及其它电类专业的专项能力训练课程。（1）方法能力目标 资料收集整理能力 制订、实施工作计划的能力 工艺制作能力 自我检查、判断能力（2）社会能力目标 培训学生的沟通能力及团队协作精神 培养学生分析问题、解决问题的能力 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风 培养学生的安全意思（3）专业能力目标 知识目标： 掌握计算机win

4、dowsXP系统操作的基本知识 掌握基本电子技术、电路设计及印刷电路板的基本知识 掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识 掌握基本原理图库、PCB库的生成及绘制的基本方法和知识 掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识 技能目标： 具有基本的操作系统使用能力 具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力 具有基本原理图库、PCB库的生成及绘制的能力 具有图形的输出及相关设备的使用能力 能初步使用制板设备进行PCB制作3、课程内容和要求 序号课题名称课程内容及教学要求活动设计参考课时课程内容教学要求知识要求技能要求1项目一认识Protel DXP2004任务一 Protel DXP

5、2004简介了解Protel DXP 2004软件的基本功能掌握Protel DXP 2004软件安装环境能熟练操作计算机能熟练按要求安装Protel DXP 2004软件掌握Protel DXP 2004软件安装方法教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。1任务二 Protel DXP 2004编辑器及文件管理软件的启动方法项目文件的建立方法熟悉Protel DXP 2004生成各种文件类型熟练掌握软件的启动和项目文件的创建方法熟练掌握项目文件的基本结构12项目二原理图设计基础任务一 认识Protel DXP 2004原理图编辑器掌握原理图编辑器的启动方法掌握工

6、作界面的基本组成掌握工作界面的设置方法能熟练使用多种方法启动原理图编辑器。能熟练使用原理图编辑器，并能熟练设置工作界面采用教师演示学生演示多种互动方式2任务二 认识元件及元件库认识元件和元件库深入理解元件与元件库的关系熟练掌握原理图系统库文件的加载和卸载方法能熟练使用多种方法启动原理图元件库面板。能熟练使用多种方法加载和卸载元件库。采用教师演示学生演示多种互动方式2任务三 元件放置、元件属性的编辑、元件的查找熟练掌握原理图常用元件的英文代码熟练掌握原理图常用元件的标称值和单位熟练掌握元件库与元件库的切换熟练掌握原理图元件放置的方法熟练掌握原理图元件属性编辑的方法熟练掌握查找原理图元件的方法教师

7、采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。5任务四 导线的绘制、总线及总线入口的绘制掌握导线的含义掌握总线的含义掌握总线入口及网络标号掌握节点的含义熟练掌握在原理图中绘制各种类型的导线的方法熟练掌握在原理图中绘制总线的方法熟练掌握在原理图中绘制总线入口的方法熟练掌握节点添加的方法教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。3任务五 使用电路绘图工具掌握直线与导线的区别掌握椭圆及正圆的画法掌握椭图弧及正圆弧的画法掌握矩形及其他图形的画法能熟练绘制各种直线与折线能熟练绘制正椭圆及正圆能熟练绘制椭图弧及正圆弧能熟练绘制矩形及其他图形采用教师演示学生演

8、示多种互动方式3任务六 简单原理图的绘制要求学生熟练掌握绘制多种典型基本电路。要求学生在绘制过程中熟练应用各种元件的放置、编辑。要求学生在绘制过程中熟练应用导线、总线和总线入口的放置与编辑。要求学生熟练绘制多种典型基本电路。（包括：基本放大电路、分压偏置放大电路、电感三点式振荡电路、电容三点式振荡电路、石英晶体振荡电路、基本运放电路、基本OTL功放电路、基本OCL功放电路及其他基本电路。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。123项目三原理图设计提高任务一 原理图的高级编辑技巧（一）在绘制原理图过程中，要求学生熟练掌握常见元件的单位和特殊符号的意义在绘制原理图过

9、程中，要求学生熟练掌握总线入口网络标号与端口工具的意义在绘制原理图过程中，要求学生能熟练地编辑各种元件属性（注：普通元件及特殊元件的单位符号）在绘制原理图过程中，要求学生能熟练地插入网络标号和端口采用教师演示学生演示多种互动方式4任务二 原理图的高级编辑技巧（二）在绘制原理图过程中，要求学生熟练掌握常见元件的标号、名称及编号的意义在绘制原理图过程中，要求学生熟练掌握单元电路的意义要求学生熟练掌握对原理图中所有元件进行自动标号的方法，并能进行多种情况的操作。要求学生掌握能对多个元件同时进行编辑的操作。要求学生熟练掌握对单元电路进行绘制，能融入到整张电路中并进行正确的对接。教师采用边讲边练的方式，

10、在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。4任务三 层次原理图的简单介绍要求学生了解层次原理图的定义。要求学生理解层次原理图与普通原理图的区别。要求学生了解层次原理图绘制方法。要求学生了解层次原理图端口的链接方法。采用教师演示学生演示多种互动方式2任务四 复杂电路原理图的绘制要求学生掌握复杂原理图与单元电路原理图的结构关系。要求学生掌握绘制复杂原理图的技巧。要求学生熟练绘制多种典型电路。（包括：多级放大电路、运放电路、感应开关电路、声光控电路、遥控门铃电路、稳压电源电路，调频收音机电路、手机万能充电路、带充电功能的调光台灯电路、集成功放电路其他基本电路。）教师采用边讲边练的方式，在练习过程

11、中发现学生问题给学生点评，纠正错误。164项目四原理图库文件设计任务一 原理图元件库的管理要求学生掌握原理元件库的意义。要求学生掌握原理图库文件编辑器。要求学生掌握原理图库文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。要求学生能掌握原理图库文件编辑器的启动方法。要求学生能熟练操作原理图库文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。要求学生能熟练使用原理图库文件编辑器，并能熟练设置工作界面。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。24项目四原理图库文件设计任务二 原理图元件的制作要求学生掌握分立元件的设计方法和要点要求学生掌握集成元件的设计方法和要点要求学生掌握组合元件设计方法和要点

12、要求学生能根据元器件资料设计原理图库元件及元件属性编辑要求学生能熟练操作分立元件的设计。要求学生能熟练操作集成元件的设计方法。要求学生能熟练操作组合元件设计方法。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。8任务三 原理图元件库文件的应用要求学生熟练掌握原理图库文件的存盘、命名等知识点。要求学生熟练掌握原理图库文件的加载和应用的知识点。要求学生能熟练对原理图库文件进行常规文件操作（存盘、命名、更改存盘路径）。要求学生能熟练加载或删除创建的原理图库文件。采用教师演示学生演示多种互动方式25项目五原理图电气规则检查及输出任务一 原理图电气规则检查要求学生理解对原理图进行电

13、气规则检查的意义。要求学生了解电气检查的规则如何设置。要求学生了解检查报告的意义。要求学生熟悉对原理图进行电气规则检查的方法要求学生熟练阅读电气规则检查报告文件。要求学生能根据检查报告文件对电路进行修改。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。1任务二 原理图的输出要求学生熟练掌握原理图设计图纸的输出方法。要求学生熟悉元件列表的含义。了解网络表的创建和基本含义。要求学生能根据设计要求输出原理图设计的各种图纸。要求学生熟悉元件列表的生成和简单编辑方法。要求学生能熟练生成网络报表并能读懂网络报表。采用教师演示学生演示多种互动方式16项目六PCB设计基础任务一 PCB设

14、计的一般流程认识PCB。认识PCB编辑器。认识PCB设计工作界面的基本组成。要求学生掌握PCB编辑器的启动方法。要求学生掌握PCB设计工作界面的基本组成。要求学生掌握PCB设计工作界面的设置方法。采用教师演示学生演示多种互动方式1任务二 PCB文件的管理认识PCB编辑器生成的PCB文件，了解PCB文件的打开，关闭及属性的编辑。掌握PCB设计中各板层的基本含义。要求学生掌握PCB文件的保存要求学生能熟练掌握PCB打开，关闭及属性编辑的方法。掌握PCB设计中信号层的添加和删除。采用教师演示学生演示多种互动方式1任务三 PCB元件库文件要求学生掌握元件封装的基本含义。要求学生掌握常见元件的封装。要求

15、学生能熟记常见元件的封装。采用教师演示学生演示多种互动方式27项目七PCB设计任务一 PCB元件的编辑要求学生掌握PCB元件库的加载、卸载的意义。要求学生掌握PCB元件属性的编辑。要求学生掌握PCB元件库的加载和卸载的方法。要求学生能快速、正确地在系统库文件中查找所需要元件。要求学生熟练掌握PCB元件放置与元件属性的编辑方法。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。2任务二 PCB设计准备工作要求学生掌握PCB编辑器面板设置的方法。要求学生掌握原理图转换PCB的意义。要求学生掌握原理图转换PCB出错的原因。要求学生能熟练设置PCB编辑器面板。要求学生能熟练将原理图

16、转换PCB。要求学生能解决掌握原理图转换PCB时出现的错误。采用教师演示学生演示多种互动方式4任务三 PCB的布局与布线要求学生掌握PCB编辑器中元件布局的含义及布局的基本规则。要求学生掌握PCB编辑器中布线的含义及布线的基本规则。要求学生能熟练进行手动布局和自动布局。要求学生能熟练进行单面自动布线和双面自动布线。要求学生能熟练进行手动布线。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。8任务四 PCB设计的常用技巧要求学生了解PCB设计中焊盘更改、定位孔放置、跳线设置、敷铜的意义。要求学生PCB设计中焊盘更改、定位孔放置、跳线设置敷铜的必要性。要求学生熟练掌握PCB设

17、计中焊盘更改、定位孔放置、跳线设置、敷铜的方法。采用教师演示学生演示多种互动方式88项目八PCB文档的输出任务一 PCB文档的输出 熟练掌握PCB单面板设计图纸的输出方法。初步掌握输出层面的设置方法。 要求学生能根据设计要求输出PCB（单面板）设计的各种图纸。采用教师演示学生演示多种互动方式29项目九PCB库文件设计任务一 PCB库元件的设计给学生复习元件封装含义及各种常见封装类型的知识点。要求学生掌握PCB库文件编辑器的启动方法。要求学生掌握PCB库文件编辑环境的设置和常用工具栏功能。要求学生掌握各类型元件封装的设计要点。要求学生能熟练使用PCB库文件编辑器，并能熟练设置工作界面要求学生能根

18、据元器件资料设计PCB库元件及元件属性编辑。要求学生掌握各类型元件封装的设计方法。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。89项目九PCB库文件设计任务二 PCB库元件的应用要求学生熟练掌握PCB库文件的存盘、命名等常规文件操作方法。要求学生熟练掌握PCB库文件的加载和应用方法。能熟练对PCB库文件进行常规文件操作（存盘、命名、更改存盘路径）。能熟练加载或删除创建的PCB库文件。采用教师演示学生演示多种互动方式210项目十电路原理图、PCB制作的完整流程任务一 原理图PCB制作的完整流程要求学生熟悉制作一个完整项目流程的操作步骤。要求学生在规定的时间内完成一个完整的项目的制作。教师采用边讲边练的方式，在练习过程中发现学生问题给学生点评，纠正错误。5