2023年护理专业教学计划.docx

《2023年护理专业教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年护理专业教学计划.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年护理专业教学计划 护理专业教学计划 护理专业教学计划 （一） 一、培养目标： 培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。 （一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的文化素质。 （二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。 二、业务培养要求： 毕业生应获得以下知识

2、和能力： 1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。 2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。 3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。 三、学制及招生对象 1、学制：三年 2、招生对象：应、往届初中毕业生 四、主干课程及主要专业实验： （一）临床专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学 （二）护理专业主干课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学 （三）主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，实习20周 五、课程设置及时间分配： 必修课18门，总学时2940，讲课学时

3、2570，实验学时230，实践学时140，实验实践学时占总学时的14.3% 六、实习： 1、目的：巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力，熟悉临床，提高学生的主动性、积极性，为今后的教学和毕业实习打下基础。 2、时间：8周 3、安排：第四学期 七、成绩考核： 为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评定学生的学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各门类课程，各重要培养环节要进行成绩的考核评定。 1、课程考核：列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。 考试课：部分必修课在课程

4、教学结束后要进行终结性考试，由教导处统一安排复习及考试时间、场所。制印试卷，一般采用闭卷笔试，考试成绩采用百分制。 考查课：除考试课外的其他必修课和选修课，由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学习情况进行综合评定，评定成绩采用五级制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。 2、实习考核：实习出科考核临床技能考试。 3、上述各考核成绩均载入学生成绩册（不含劳动课和形势政策课），作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。 八、重点培养目标及要求： 第一学期：掌握医学的学习方法，了解医学护理前景，坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识，为学习其他基础

5、医学和临床医学打下基础。 第一月：了解医学专业特点，前景，专业课程的学习方法。学习正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。 第二月：正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。 第三月：正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。掌握运送病人法。 第四月：组织胚胎学的九大系统；生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。 第五月：考核本学期所有操作技能；生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。 第二学期：熟悉人体功能活动规律；掌握基本护理操作技能，并能够独立操作。 第一月：生理学的神经生理。复习巩固生理学。病理学的细胞与

6、组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症。 第二月：病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。 第三月：药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。掌握皮内、皮下注射法。 第四月：药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药和抗心率失常药。掌握心肺复苏法。 第五月：考核本学期所有操作技能。 护理基础学 第三学期：掌握一定药理学知识，认识相应药物，熟悉其临床应用范围；掌握体格检查方法，能够独立书写门诊病历。为临床实习做准备。 第一月：药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。 第二月：诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术

7、。 第三月：诊断学的实验诊断、X线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。 第四月：掌握灌肠法。 护理班：内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。 第五月：考核本学期所有操作技能，抽查其它技能操作。 护理班：内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。 第四学期：加强技能练习；掌握医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步诊治、护理；进入临床实习。 第一月：巩固技能操作。 护理班：内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。 第二月：巩固技能操作。 医学班：方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。 护理班：儿科护理学的生长发育、喂养与保健、咳嗽和肺炎。 第三月：巩固技

8、能操作。 护理班：儿科护理学的预防接种、脱水及液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。 第四月：技能操作过关检查。 护理班：儿科护理学的急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥和营养不良。 第五月：临床实习。 第五学期：串讲考试科目，强调重点，提高学生的主动性、积极性，为高考打基础。就业生继续实习。 第一月：串讲正常人体解剖学、生理学。 第二月：病理学、药理学。 第三月：护理基础学、 第四月：内科护理学 第五月：护理心理学 第六学期：实习 护理专业教学计划 （二） 一、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体

9、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。 二、培养标准 以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。 1、掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。 2、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。 3、能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。 4、具有规范、熟练的基础护理和专科

10、护理基本操作技能。 5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 6、具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。 7、具有初步的病室和病人管理能力。 9、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。 9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。 10、具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。 11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。 12、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。 三、招生对象、学制与时间分配 1、招生对象 初中毕业生。 2、

11、专业学制 3年。 3、时间分配 第1学期入学教育和军训l周，教学16周，复习考试1周；第2-3学期教学19周，复习考试1周；第4学期教学15周，临床见习4周；第3学年43周，其中毕业实习39周，长假2周，毕业教育1周，技能考证训练1周。 4、学时安排 每个教学周为5天，每天教学时数为6学时，每学时45分钟。 四、课程设置与学分计算 1、课程设置 由5种课程模块构成：基础课模块、专业课模块、专项实践课模块、选修课模块、毕业实习模块。 2、学分计算 （1）必修课程为基础课程、专业课程、专业实践课程、毕业实习。必修课程（毕业实习另计）17-20学时计1学分。 （2）选修课程为校定选修，每门选修课程计

12、2学分，共计10学分。 （3）毕业实习（含见习）以总学时的三分之一计学分，共计56学分。 五、教学见习与毕业实习 （一）时间分配 第四学期安排4周教学见习。第 五、六学期毕业实习共39周，根据专业方向不同具体安排如下： 医院实习39周：包括内科12周，外科12周，妇产科5周（病房4周，分娩婴儿1周），儿科2周，传染科2周，五官科1周，急诊室2周，手术室2周，供应室1周。 医院实习原则上选择二级甲等以上医院。 （二）目标要求 1、树立整体护理理念，以护理对象为中心，养成护理程序的工作习惯，具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。 2、具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。

13、 3、具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。 4、具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。 5、初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用常规，并能进行操作。 6、具有巡回和配合中、小型手术的能力。 7、了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿室、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。 8、具有对人、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。 9、掌握护理文件中的书写格式与规范要求，熟悉医疗档案的管理。 10、掌握基本的护患沟通、交流技巧，在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。 11、能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区

14、提供保健服务，并能初步进行健康指导。 12、熟悉医学相关的法律法规，具有保护个人和集体合法权益的法律意识。 六、考核 1、学生学习课程分为必修课程（包括毕业实习）和选修课程，所有课程均应参加考核，考核内容包括知识、技能、态度3方面。 2、必修课考核分为考试和考查2种，各门课程的考核必须按教学大纲的要求进行，跨学期课程按学期分别计算；成绩评定采用百分制，未通过必修课程考核时，可补考2次获取学分。 3、选修课的成绩评定原则上采用合格与不合格制，个别科目根据需要可采用百分制，未通过选修课程考核时，可补考1次获取学分。 4、护理学基础等实践性强的专业课程均应进行技能考试，成绩单列。 5、毕业考试课程为护理学基础、内科护理、护理技能操作、外科护理。 6、护理专业学生须获得170学分及以上，同时通过毕业考试，准予毕业。 护理专业教学计划 护理专业教学计划 护理学专业(专科)教学计划 护理教学计划 护理教学计划 护理教学计划（优秀） 专业教学计划 专业教学计划 专业教学计划 护理大专实习教学计划