2023年教师师德考核细则.docx

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1、2023年教师师德考核细则 秦坊小学教师师德考核细则 为进一步加强教师职业道德建设，努力办好人民满意教育，依据教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见和江西省中小学教师师德考核试行办法等文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。 （一）依法执教（10分） 认真学习和执行教育法、义务教育法、未成年人保护法、特殊教育暂行规程等与教育教学相关的法规法规，积极实施素质教育，勇于推进教育改革与创新，树立科学的学生观，维护学生受教育的权利，实行公平教育，不歧视差生，促进学生全面发展。 评分方法： 1.全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一

2、致；扣4分 2.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；扣2分 3.散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论，每次扣4分； （二）爱岗敬业（20分） 忠诚党的教育事业，具有安于清贫和艰苦的生活作风，爱岗敬业，努力完成教育教学任务，遵守学校规章制度，在做好本职工作的基础上，能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他事务献计出力。 评分方法： 1.不服从组织安排，未完成工作任务的一次扣5分； 2.升旗或集会活动迟到1次扣1分，缺席一次扣2分，无故旷工1天扣10分； 3.工作时间有下棋、打牌、炒股、玩游戏、网聊等与工作无关的活动扣5分。 4.有其他工作失职造成不良影响行为的按其情节扣5分。 （

3、三）关爱学生（20分） 树立以残疾学生为中心的观念，面向全体学生，努力建立平等和谐的师生关系。尊重学生人格，坚持正面教育，不简单粗暴地训斥学生，注重培养学生个性特长。开展生动活泼的教育活动，用正确的世界观、人生观和价值观教育引导学生，促进学生全面发展。 评分方法： 1.使用简单粗暴言语训斥学生的扣4分； 2.经常说有辱学生人格的话扣1020分； 3.体罚学生造成不良影响的师德考核不得分； 4.师生关系紧张，学生问卷调查“满意率”达不到80%的扣5分，达不到70%的扣10分。 （四）严谨治学（15分） 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，努力改进教育教学。结合基础教育

4、课程改革，创造性地开展特殊教育课程改革。恪守学术道德，不弄虚作假，具有求真务实的学风、教风，努力提高教育科研水平，促进教育教学质量全面提高。 评分方法： 1.上课时使用通讯工具，发现一次扣2分； 2.对学生放松管理由此引发事故或值班不到岗学生出意外的扣10分； 3.在教学成果上有弄虚作假行为的扣10分； 4.有其他违背严谨治学行为的扣5分。 （五）团结协作（5分） 诚信待人，与同事和谐相处，互敬互爱。发扬团队精神，互帮互学，共同提高，关心集体利益，维护学校声誉，共创文明育人环境。 评分方法： 1.无根据搬弄是非，挑拨离间，影响同事人际和谐的扣3分； 2.不听劝阻，与同事争吵、斗殴，在群众中造成

5、不良影响的视情节扣3-5分； 3.有其他造成不利于安定团结行为的酌情扣1-5分。 （六）廉洁从教（10分） 自觉遵守宪法和国家其他法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响，树立高尚情操，发扬无私奉献精神，公正廉洁从教，反对“金钱交易”，杜绝“以教谋私”，自觉维护教育和教师祟高职业形象。 评分方法： 1.有收受家长的礼品、现金和有价证券的扣5分； 2.做有偿家教，有向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。有不经学校同意，推荐或征订教辅资料的。扣5分 （七）为人师表（15分） 遵守社会公德，加强自我修养，培养健全人格，衣着整洁端庄，言行举止文明大方，严于律己，作风正派，不宣扬封建迷

6、信和歪理邪论，不传播影响学生身心健康的言论，不参与有损教师形象的活动。 评分方法： 1.奇装异服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分； 2.在办公场所吃零食或在教学场所抽烟的扣3分； 3.升旗、典礼等庄重场合有不严肃言行举止的扣3分； 4.参与封建迷信和非法集会活动者扣3-5分； 5.工作日中午饮酒的扣3分； 6.有其他有损教师形象的行为，视情节扣5-10分。 7.思想弱化，不思进取，有作风拖拉行为的扣1-3分； 8.有其他怠学、怠工情况的扣3-5分。 有以下“师德一票否决行为”者，师德直接计为不合格。 1.体罚或变相体罚学生，造成不良影响的； 2.在学校无原则吵架、打架，造成不良影响的； 3

7、.因工作失职，造成学生安全较大责任事故或其他严重后果的； 4.在考试、考核、职务晋升中，弄虚做假，造成不良影响的； 5.有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为，被公安机关处理的。 6.其他严重违反师德规范、影响恶劣的。 (八)、师德考核办法 1.师德考核分为四等，考核总分在90分以上者，可定为优秀； 75-89分，定为合格；60-74分基本合格；60分以下者，定为不合格。“优秀”等第控制在被考核人数的20%以内，“不合格”等第控制在被考核人数的5%以内。 2.师德考核实行平时考核与集中考核相结合。平时考核由师德建设考核领导小组按照教师师德考核方案有关要求收集记载，凡属月考核细则中“师德一票否决”的对象，

8、均不得参加当月月考核。 3.集中考核在每学期末采用“四评”方式进行。 （1）教师自评：即教师本人对照以上具体内容，逐项进行自我评议，确定本人师德分值。按20%计入总分。 （2）教师互评：由教师互相进行评议，确定的平均分作为该教师师德分值。按20%计入总分。 （3）家长（学生）评教师：由学校通过召开家长会、学生座谈会等方式，向学生家长（学生）了解教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按20%计入总分。 （4）学校评教师：由师德建设考核领导小组收集的关于教师师德师风情况，确定被评教师师德分值。按40%计入总分。 (十)、考核结果的处理 1.积极宣传、表彰、奖励师德优秀者，并在日常工作中以多种方式，从不同角度肯定、支持、激励其优先发展。 2.实行“师德一票否决”，师德不合格者，取消相应月度、学期考核评奖资格，并不得参加校级以上的各项评先、评优，年度考核定为不合格。 教师师德考核细则 教师师德考核细则 教师师德师风考核细则 教师师德师风考核评比细则 教师师德考核方案和细则 教师师德师风考核评比细则 师德考核细则 师德考核细则 师德考核细则 幼儿园教师师德考核细则