2023年打鼓小学关于开展以“拜名师学名师成名师”为主题深化坐标定位活动方案.docx

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1、2023年打鼓小学关于开展以“拜名师学名师成名师”为主题深化坐标定位活动方案 打鼓小学“拜名师 学名师 成名师”为题深化坐标定位活动方案 为大力实施名师工程，搭建教师成长平台，提高教师素质，优化师资队伍。根据市教育局以“感知时代、定位事业坐标、走进名生、定位价值坐标”为主题的“坐标定位”活动、县委五带头提升要求，教育局关于开展以“拜名师 学名师 成名师”为主题深化坐标定位活动的通知。决定在我校开展以“拜名师 学名师 成名师”为主题的坐标定位活动。 一、总体目标 根据山盆中心学校关于开展以“拜名师 学名师 成名师”为主题深化坐标定位活动方案，定位价值坐标，选定学赶对象和自我发展途径，制订个人发展

2、计划，全力比学赶超，努力成为师德高尚、理念先进、教艺精湛、业绩突出的名师。 二、活动内容 （一）拜名师，选定学赶对象。 1、教师根据自身实际情况，找准发展定位，明确学习导师，确定成长目标，制定个人计划。 2、根据我校实际，主要采取当面拜、网上拜等形式，选定一位或多位身边或特级教师、教育家，（个别年轻教师采取选多位身边的导师）作为自身学习与赶超的对象，真诚拜他为师，向他学习比较实用的教学方法。 3、学校为教师寻找导师，建立台账，掌握情况。 4、要求我校教学名师、骨干教师在拜名师的同时，也要充分发挥示范带动作用，发扬诲人不倦精神，通过师徒结对帮扶、名师工作室等活动载体，主动承担传、帮、带任务，帮助

3、青年教师尽快成长、成熟，把帮扶情况作为名师年度考核、职称评聘的依据之一。 （二）学名师，全力比学赶超。 1、要求教师主动与导师互动，通过研读专著（文章）、现场听课、观看视频、听取讲座等方式，了解导师的教育理念、专业知识。 2、教师要根据实际制定学习计划，采取跟岗学、网络学、视频学等方式，学习导师的教学方法、教学技能和教学风格。 3、要从实际出发，借鉴导师的教学方法，上好模仿课、研讨课、观摩课、汇报课，撰写教学反思，总结教学经验，逐步形成自己独特的教学风格。 4、学校要大力实施名师工程、青蓝工程等教师培养工程，建立名师、骨干教师后备人才库，通过名师工作室、跟岗学习、挂职锻炼等，多渠道培养教师。

4、5、要大力开展观摩课、展示课、比赛课、交流会、论坛和比学赶超等活动，鼓励教师向名师看齐，在比师德、比责任、比学习、比技能、比业绩、比奉献中，查找“短板”，补齐“短板”，不断成长。 （三）成名师，展示个性特色。教师要根据我校制定的名师评选标准，积极创造条件，主动申报评选，展示个性特色，在学校形成人人当名师、个个成名师的浓厚氛围。 三、时间安排 活动实行长短结合，以年度为时间节点分期考核。2023年5月2023年5月为第一期，分三个阶段实施。 （一）宣传发动阶段（2023年5月）。制定“我校拜名师、学名师、成名师实施方案”，召开我校教师“拜名师、学名师、成名师”动员会，引导教师做好自我分析、准确定

5、位、选定导师、制定计划。 （二）组织实施阶段（2023年5月2023年4月）。 1、学校将在全体教师中开展读中外教育名著的系列活动，计划读一至两本教育名著，一个月阅读一个单元。要求读原著或经典文章 2、教师根据计划中选定的名师，当面拜听课（可以是教师听导师的课，也可以是导师听教师的课）或模仿课（教师听导师的课，教师再上同一节课）或导师指导备课。网上拜的观看导师教学视频或听导师的讲座。 3、根据我校“名师评选标准”，做好2023年名师评选工作 ，计划语文科评选1名校级名师，数学科评选1名校级名师，英语科评选1名校级名师。推出的校级名师在推送到中心学校，评选镇级名师。 （三）总结推广阶段（2023

6、年5月）。 1、撰写总结，认真总结活动经验与做法，找出问题与不足。 2、开展经验交流表彰大会，表彰先进典型，推广经验做法，形成长效机制，将“拜名师、学名师、成名师”活动推向深入，把师带徒、传帮带等好做法传承下去。 四、活动要求 （一）统一思想，提高认识。各位老师要站在全市坐标定位活动和全镇提升教育教学质量、办人民满意教育的高度来认识到活动的重要性和必要性，将其作为实施名师工程、提高教师素质的有力抓手，结合实际，制订具体可行的活动方案，抓好每一项任务的落实，确保取得实实在在的效果。学校领导、党员教师要充分发挥带头作用，主动参加此项活动。 （二）成立机构，强化领导。 组 长：朱佐杰 副组长：杨成义

7、 成 员：王凤江 倪仕敏 周学江 游启永 饶培喜 朱鹏程 龙菊妹 向秋红 徐福先、杨万发。 （三）注重结合，创新形式。学校将“拜名师、学名师、成名师”主题活动与教师继续教育相结合、与名师工程建设相结合，与师德师风建设主题活动相结合；将教师学习和名师辅助纳入教师继续教育学时，在抓好规定任务的同时，不断创新活动方式和活动载体，确保质量和效果。 （四）加强宣传，营造氛围。学校要加强教育宣传，弘扬主旋律，传递正能量，充分利用网络、广播、报刊、宣传栏等，宣传主题活动中的经验与做法。 五、具体措施 1、全员培训，提高整体素质 (1)抓师德教育。实施“师表形象工程”，开展“创师德新风、树师表形象、做育人模范

8、”教育活动。 (2)抓学历达标和提高，鼓励和支持教师在职进修，提高学识和专业水平。 (3)抓现代教育技术培训，要求全校教职工参加多媒体课件制作并使之运用于课堂。 (4)抓现代教育理论学习，全校教职工每人每学期要有政治、业务学习笔记。 2、合格教师培养 (1)开展“老带新”拜师学艺活动。要求新教师每人拜一个师傅，听师傅一节课，评一节课，每期上一节汇报课，力争促使每一位新教师“一年入门、两年过关、三年达标”，成为合格教师。 (2)实施青年教师培养“五个一工程”系列，即“上一节优质课，说一口流利的普通话，写一手漂亮的粉笔字，备一堂优秀教案，掌握一定的教育理论”，促使青年教师早日成才。 3、骨干教师培

9、养 从合格教师中挑选素质高、有潜力、肯学习、善钻研的教师为对象，实施骨干教师培养工程。 (1)组织培养对象系统学习教育教学理论和新的教育教学信息，聆听学习专家学者的报告，提高他们的理论水平。 (2)实施骨干教师培养“五个一系列工程”，即一堂示范课、一节说课、一份好教案、一篇高质量论文、一个教育教学的研究课题，鼓励教师脱颖而出。 (3)加强对骨干教师的培养、使用和管理。 4、学科带头人培养 为了更好地发挥骨干教师的作用，并与“名教师工程”相衔接，加速形成我校在各学科领域中“学有成就，教有特色，研有创新”的名教师后备人才群体，开展学科带头人培养与选拔工作。 (1)学科带头人培养实行科组推荐，学校通

10、过听课、评课等方法认定。 (2)学科带头人要明确确定自己的教学、管理专长及研究主攻方向。 (3)学科带头人每年要有至少讲一次示范课，至少带一个徒弟。 (4)培养方式： 一是让他们承担学科教研组长任务：领导各学科成员进行教研教改。 二是培训：积极组织他们参加多方面的理论学习，让他们经常看到外面的世界，接触到新鲜的教育教学理论。 三是锻炼：开展学科带头人培养对象教学汇报活动；组织教学论文评选，培养其科研能力；组织校内教学经验交流活动；通过教师节表彰大会，树立优秀教师典型，提供成才的舞台。 5、名教师培养 (1)培养对象 主要是学历层次较高，有一定的教学经验，在教育教学工作中成绩显著、影响较大、有一

11、定知名度的学科带头人为基本对象。 (2)培养措施 一是对支持和帮助他们著书立说，宣传他们的学术思想和崇高师德，总结和推广他们的经验，为教师成才树立榜样。 二是帮助他们总结出自己教学中的特点，制定个人发展方案，创造条件，促使他们上台阶，同时积极向上级部门推荐、表彰他们，使他们扬名校内外，成为名师。 (3)培养途径和策略 坚持普遍提高与重点培养相结合，以抓师德、抓教育科研、抓教改实验为主要培养途径，促进骨干教师、学科带头人成名家。 山盆镇打鼓小学 2023年5月 打鼓小学关于开展以“拜名师学名师成名师”为主题深化坐标定位活动方案 拜名师、学名师、成名师工作方案 犁倭小学名师评选方案 二戈寨小学名师培养方案 小学数学名师工作室方案 杨坡小学名师工程培训方案 小学名师工作站活动计划 参加小学数学名师教学观摩活动有感 开封小学名师生本教研活动小结 北流水小学名师工作坊建设方案