2023年国与家发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年国与家发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：家委发言稿 家委发言稿 家委发言稿 尊敬的领导，各位老师，亲爱的父母们： 大家下午好！ 很荣幸能站在这里代表家委发言，我是四班的家委。首先感谢学校的信任及在座各位家长的支持成立家委会，希望家委会能建设成为一个运作良好的平台，成为学校、老师及家长顺畅沟通的桥梁，为孩子们提供一个轻松学习，快乐生活的大后方。在尊重、理解、实事求是的基础上，家委会将多参与了解学校教育、生活管理的工作，同时及时收集家长的普遍意见和看法，做到信息互 通，及时反馈，在学校、老师、家长及孩子们之间营造彼此信任、轻松愉悦的好气氛。 接下来，我想说三个不容易： 第一，我们父母的不容

2、易，在座的各位父母，觉得自己容易吗（引导大家鼓掌）？世界上有很多种爱，有一种爱最伟大，因为它的最终目的是分离，那就是父母对子女的爱。从孩子进到育实这个温暖的大家庭的第一天开始，可以说，我们舍得也好，不舍得也好，都要学会割舍！经常在QQ群里看见父母说孩子没带够被子、忘了拿作业，孩子睡觉是否关窗开空调等等，作为一个母亲，我非常能理解，说实话，我自己的心里也有类似的担心。然而今天我想说的是：一只雄鹰在它展翅翱翔之前，必将经历肉体与意志的煎熬与磨炼！孩子如果学不会照顾自己，他如何才能学会承担责任！我们放手的过程，就是孩子学会担当的过程。 第二，老师们的不容易。我们大部 分家庭只有一个孩子，两个的不多，

3、三个以上的就更少，我们都觉得很辛苦，不容易，然而大家想过没有，一个老师要面对班上所有的孩子，他们容易吗？现行的教育制度让老师担负了过重的负荷，老师希望每一个孩子都非常优秀，希望他所教的班级考试都是第一，然而，再优秀的老师，也不能保证啊！老师为每一个孩子的进步感到欣喜的同时，也在为孩子们成绩的波动感到焦虑，他们迫切的找原因，针对每个孩子的薄弱环节，思考、调整、改进教学思路与方法。他们容易吗？ 第三，孩子们的不容易。我想在座的各位，不管您的工作有多繁忙，应该没有谁从周一到周五，从早上6点到晚上10点，每天不断的学习新的内容，完成大量的作业，背诵大量的知识点，大部分的时间都必须在硬板凳上坐着不动，而

4、我们即使再忙，也可以在晚上躺在舒适的沙发上，悠闲地看看电视，聊聊微信，然而我们的孩子却很难有这种 轻松的机会，即使周末回家，也被大多数的家长盯着完成作业，甚至参加各种补习！ 上周末，海印桥有个男士爬上桥顶不愿下来，导致海印桥从南往北的交通严重堵塞！那天我开车经过那里三次，每次我都以为危机解除，交通通畅，所以在最后一次堵了半个小时的时候我特别窝火，我提前告诉儿子让他请阿姨早点煮饭，因为晚上要打球，等到我好不容易回到家，开门一看，阿姨还没煮饭，儿子玩IPAD正玩得不亦乐乎！我的火气“噌”的就上来了，我不知道在座的各位有没有类似的经历！ 我虽然没有大声地责备儿子，但是他还是感觉到了我的怒火，很生气，

5、很委屈。后来我跟儿子诚恳地道了歉，我说“妈妈不分青红皂白，把堵车产生的怒气与烦躁发泄到你身上，真的不应该，很抱歉！”儿子接受了。 我举这个例子想跟大家分享的是，很多时候，我们在不知不觉中，就把工 作、生活、社会中感受到的负面情绪带回到家里，以爱的各种名义发泄到自己的孩子身上来了！为什么？因为在一个家庭里，孩子绝对是弱势群体，孩子也不会反抗，我们呢！则认为他们不懂事！孩子是无辜的，心灵是非常纯洁的、敏感的，因为太爱父母，他们往往会把这些来自父母的负面情绪归因到自己身上！我们释放了，然而孩子们不知道也没有途径去释放！只能照单全收，把这些负面情绪存储到自己的心里或是身体的某个角落。 我自己也是一名老

6、师，我深深相信，在老师的内心深处，他希望每一棵小树苗都能长成一棵参天大树！老师给出的爱是100%的，然而，有些孩子收到的爱多，有些孩子收到的爱却很少，我想邀请大家思考一下：为什么！我所带领的班级，有些学生很睿智幽默，大方有主见，对毕业之后的人生有明确的规划；而有的学生，虽然学习很用功，但是当你问起他们对未来的工作设想时， 他们却是一脸的迷茫，他们甚至不知道自己喜欢什么，爱好什么！我想再次问问大家为什么？ 刚刚经过的期中考试，有人欢喜有人忧！在孩子的分数这个关键问题上，有很多父母失望、焦虑、担心、着急、愤怒，然而大家是否意识到，孩子感受到的这些负面情绪正是塑造孩子明天性格的重要因素，这些负面情绪

7、对孩子造成的影响将远远大于分数本身！有一句话大家都很熟悉：性格决定命运！ 所以，今天，我想邀请在座的各位父母，开心的工作，积极的生活，以轻松愉悦的心情迎接孩子周末的回归！您的幸福、乐观、积极的生活状态一定会给孩子带来有力的正能量！让他们在以后的学习、生活甚至是工作中更能轻松自如地面对他们无法回避的各种挑战！因为：身教永远重于言教！ 感谢各位！ 高彬 2023年11月14日 推荐第2篇：国培发言稿 国培结业典礼发言稿 庆阳地区宁县和盛中学 尊敬的学院领导，各位专家，亲爱的同行们： 大家好！ 我是来自庆阳地区宁县和盛小学的王瑞娟，今天很荣幸能站在这里代表全班的学员们发言，首先感谢领导，班主任和所有

8、学员们将这份信任交给我，让我在这里说出我们学员的心声。 佛说：前世五百次的回眸，才能换得今生的一次擦肩而过。 今天，感谢2023国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的数理学院相聚、相识甚至相知，成就了一段美好的相遇！ 数理学院的领导和每一位导师，是你们统筹兼顾，精心策划每一个培训学习细节，遴选每一个授课的专家名师，妥善安排我们的生活，才让我们在座的每一个学员有了归“家”的感觉。 半个月以来，感受着每一天的忙碌而开心的生活。项目负责人李春艳院长、何妮妮教授、李永廉教授、唐小波教授、张素娟教授、王清老师、曾早早老师、王晨光老师，是你们，是你们的劳碌、你们的奔波、你们的无私，给了我们每一个学员很

9、大的收获。为了一切学生，一切为了学生。你们让我们明白：原来，教师事业还可以做得如此精彩！今天，在这里，请允许我代表参加2023甘肃地理国培的学员对你们表达深深的谢意和最崇高的敬意！你们，永远是我们在教育教学事业上的楷模！感动不需要理由，感谢有你们，我们最尊敬的老师，你们让我们每一个学员的心不再漂泊！谢谢！ 牛顿曾说过：如果说我看得远，那只是因为我站在巨人们的肩膀上。“一个人的思想有多远，就能走多远。”黄佑生教授的教诲熟记于心。在国培期中，还有许多诸如汤丰林教授、王能智，李金燕、朱海燕专家名师们的智慧启迪让我们明白：教育有生命，教育是一种信仰，教育是一种快乐的事业，更是一种抒写爱的事业！培训只是

10、开始，典礼不是结束。我们明天回归学校，更应该站在课改的最前列，积极参与新课改的洪流，做一颗创新教育的种子！把教育做成自己幸福也幸福人的事业！ 三生修炼，国培地理同窗；四水荟聚，骨干朗州共度。同学们，半个月的时间里，我们思维的灵感不断迸发，智慧的火花悄然绽放。感谢导师们的谆谆教诲，感谢王海云、庞杰等班委会同学的无怨无悔、尽职尽责；感谢同学们的精诚协作。当然，还有很多很多。明天，车声隆隆，我们执手相看，除了难舍的泪水，更多的是收获的喜悦：在数理学院这片肥沃的土地上，我们收获了知识、理念、技巧，我们收获了友情。握手国培，感受到的只有幸福。 最后，祝院领导和老师们生活美满，事业如意，一生安康！祝同学们

11、一路顺风。 推荐第3篇：国培发言稿 国培发言稿 尊进的各位领导，老师，学员们： 大家好好！ 今天我作为国培学员代表在本次座谈会上发言感到非常荣幸。首先各位领导，老师们给我这次发言的机会表示最真诚地感谢！ “国培”犹如一阵春风，唤醒了课堂上曾经麻木迷茫的我们；“国培”又好似一剂灵丹妙药，医治了我们缺钙的教育思想；“国培”更像一支兴奋剂，激发了我们内心潜在的学习欲望，在国培的阳光下，我们正在健康、快乐地成长 。在这看似很美好，很成功之中，其实还隐藏着一些小问题，小瑕疵。下面我就简单谈谈我的两点看法： 一、“国培”学完后，没有真正实践。 实践是检验我们的唯一标准。然而我们在学习完之后，很多人的收获并

12、不是很大，原因有很多，专家的理论指导觉得分析到位，精准，但是结合我们的地区，我们的学校，我们的学生，实施起来有困难，甚至是不合适的。所以我想“国培”是不是可以分地区，比如市区、县城、乡镇、农村进行，地区不同学生的各个方面都有差异，专家根据不同地区的学校、学生进行分析，指导，教师在学完后可以逐渐运用，实践。 二、朗读教学，始终是语文教学的重头戏。 “国培”在进行一些视频课时，可不可以邀请我国的语文界的著名教师，如窦桂梅，支玉恒等知名的教师。尤其是窦老师的阅读教学主题教学，或者新涌现出的专家或者新的阅读教学理论，大力推广宣传。最好能配合课堂实录进行对比学习，实践性的指导，演示。这样我们学完之后可以

13、复制，也可以在复制的基础上创新。逐渐运用所学的教学思想，教学理论。 我深信只有一如既往的坚持学习、勤于思考努力践行先进教育理念，提高自我专业素养。将所学的专业知识和先进的教育理念自觉运用到教学中去，才能让我们这一粒粒种子在教育的这块田地里生根、发芽、开花、结果。 最后祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！ 谢谢大家 ！ 推荐第4篇：国培发言稿 国培结业典礼发言稿 尊敬的学院领导，各位专家，亲爱的同行们： 大家好！ 今天很荣幸能站在这里代表全班的学员们发言，首先感谢领导，班主任和所有学员们将这份信任交给我，让我在这里说出我们学员的心声。 佛说：前世五百次的回眸，才能换得今生的一次擦肩而过。 今天，

14、感谢2023国培，让我们能在这里，在这个文化底蕴深厚的数理学院相聚、相识甚至相知，成就了一段美好的相遇！ 数理学院的领导和每一位导师，是你们统筹兼顾，精心策划每一个培训学习细节，遴选每一个授课的专家名师，妥善安排我们的生活，才让我们在座的每一个学员有了归“家”的感觉。 半个月以来，感受着每一天的忙碌而开心的生活。项目负责人李春艳院长、何妮妮教授、李永廉教授、唐小波教授、张素娟教授、王清老师、曾早早老师、王晨光老师，是你们，是你们的劳碌、你们的奔波、你们的无私，给了我们每一个学员很大的收获。为了一切学生，一切为了学生。你们让我们明白：原来，教师事业还可以做得如此精彩！今天，在这里，请允许我代表参

15、加2023甘肃地理国培的学员对你们表达深深的谢意和最崇高的敬意！你们，永远是我们在教育教学事业上的楷模！感动不需要理由，感谢有你们，我们最尊敬的老师，你们让我们每一个学员的心不再漂泊！谢谢！ 牛顿曾说过：如果说我看得远，那只是因为我站在巨人们的肩膀上。“一个人的思想有多远，就能走多远。”黄佑生教授的 教诲熟记于心。在国培期中，还有许多诸如汤丰林教授、王能智，李金燕、朱海燕专家名师们的智慧启迪让我们明白：教育有生命，教育是一种信仰，教育是一种快乐的事业，更是一种抒写爱的事业！培训只是开始，典礼不是结束。我们明天回归学校，更应该站在课改的最前列，积极参与新课改的洪流，做一颗创新教育的种子！把教育做

16、成自己幸福也幸福人的事业！ 三生修炼，国培地理同窗；四水荟聚，骨干朗州共度。同学们，半个月的时间里，我们思维的灵感不断迸发，智慧的火花悄然绽放。感谢导师们的谆谆教诲，感谢王海云、庞杰等班委会同学的无怨无悔、尽职尽责；感谢同学们的精诚协作。当然，还有很多很多。明天，车声隆隆，我们执手相看，除了难舍的泪水，更多的是收获的喜悦：在数理学院这片肥沃的土地上，我们收获了知识、理念、技巧，我们收获了友情。握手国培，感受到的只有幸福。 最后，祝院领导和老师们生活美满，事业如意，一生安康！祝同学们一路顺风。 推荐第5篇：国培发言稿 国培演讲搞 我是来自的李兆雪。带着一份激动，一份期待，以国培计划提升培训学员的

17、身份，走进母校的校园，又回到学生年代，重新坐在教室里畅想知识的海洋，自己感到无比的幸运。 回忆我们一起走过的日子，我的感触很多，而我最想说的一个词，就是：“感谢”。 感谢当前国家对学前教育的重视； 感谢重庆文理学院给我们提供的舒适的学习环境；感谢每一位专家和教授精彩的讲座；更感谢我们的两位班主任老师，像朋友一样为我们排忧解难、对我们关怀备至。因为有了你们，我们才有机会聆听专家教授的先进教育理论和实践经验；才有机会坐到教室里，睁大眼睛、开动思维做起了学生。 那么接下来我就和大家一同回顾一下“国培”学习15天来的点点难忘： 难忘学院安排的精致多样的课程如幼儿教师专业成长、幼儿园五大领域活动的设计与

18、指导、构建和谐师幼对话、创设会说话的区域环境、幼儿园课程建设，密切联系幼儿园工作实际，这凸显出学院的用心。 难忘家教授们对一个个案例、问题的精彩解析，体现出观点独特； 难忘学员老师们边拍照边记笔记，体现出认真。 难忘老师们在课堂上的积极探讨；在团队活动中，学员们畅所欲言，广纳博采、取长补短。 难忘我们参观幼儿园，他们精致的环境创设，丰富的区角材料，给予了我们启迪和思考。还有许许多多的难忘 这么多的难忘汇聚到一起，我想，它会化作一颗充满温暖、充满力量的种子，我们将带着这颗种子回到可爱的工作岗位上，让它在我们的教学中生根、发芽、开花、结出各具特色的果实。 从明天开始，我们将又要回到各自的工作岗位上

19、，继续我们的日常教学。但我相信这15天的学习将会永远铭刻在我们心里，并深深地改变我们以后的教育生活。我相信我们会真正的成为一名行践行爱的幼儿教育工作者，我们会把我们在这里的所见、所闻、所学、所思带给我们的教育同行们。 最后，再次感谢各位领导老师的辛勤工作，并衷心的祝愿各位领导、各位老师、各位学员身体安康，万事如意！谢谢大家！ 推荐第6篇：国培发言稿 国培发言稿 武俊香 尊敬的各位领导，各位老师，各位学员： 大家好！ 我是来自太原市清徐县西城实验小学的学员武俊香。今天很荣幸能站在这里发言，感谢人民路学校五十天来对我们如家人般的照顾，感谢张校长、周副校长、薛主任和各位指导教师对我们不遗余力地点拨。

20、 五十天的基地校实践，人民路小学给了我太多的惊喜。晨诵之美拨动着我的心弦，阅读之精彩涤荡着我的情怀，习作之路内化着我的心灵。每一天我们迎着朝阳在悦耳的晨诵声中踏上一天的学习之路。听了一节节闪现着教学智慧的课，走进了一颗颗带着思想快乐前行的灵魂。我一边学习一边思考，一边咀嚼一边消化。前面的学习还如留在唇齿的美味让我意犹未尽时，新的探索研究，又在我的心湖投下了一粒小石子，激起了阵阵涟漪，晕出了美丽的波纹。 每天晚上，坐在桌前，轻轻打开笔记本，翻阅着所学所记，整理着一天的思绪，抒写着所得所感，这已成为我的一种习惯。从来到人民路小学报到的第一天起，到今天我写下了十余篇心得体会。这些带着思想的有温度的文

21、字，犹如一朵朵含露的花朵散发着独有的芳香，弥漫在了我的心田。 正如周灵梅老师所说，人因思想而美丽。我们的生命也在不断思考不断追求中绽放它应有的美丽！走进人民路学校，每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩同行，每一秒都写满精彩。 在这个大家庭中，我们国培学员度过了紧张而又愉快的时光，认识了朋友，收获了知识。可是，时间总是那样短暂，为期五十天的培训在今天画上了句号，但这结束并不是结束，而是一个新的开始。带给我的是新的起点，它将带着我走向更广阔的教学实践；它带给我的是逗号，我将带着思想、带着思考、带着思辨、带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，开启新的航程。 再次衷心感谢为我们精心安排课程的学

22、校领导，感谢班主任薛老师，同时将掌声送给潜心学习的我们自己吧。 我的发言完毕，谢谢大家！ 推荐第7篇：国培发言稿 “国培计划（2023）”湖南省初中英语骨干教师短期集中培训 学 员 发 言 稿 尊敬的各位领导、专家、同仁们： 大家上午好！ 我是来自怀化溆浦卢峰镇中学的赵桂华老师，很荣幸自己能在这里发言。您的聆听，是我的动力，感谢您的专心倾听。我谨代表所有参加“国培计划（2023）”湖南省初中英语骨干教师短期集中培训的学员向给予关心、支持和帮助我们的各级领导、专家表示衷心的感谢！昨天是让我无比焦急而又感动的一天。下火车后新购的电脑遗忘在公交车上，热心的司机朋友让我失而复得；在这流火的下午2时，冒

23、着烈日背负行囊，途中偶遇班主任陈丽英老师，她热情的驾着爱车送我来校报到；报到后生活老师、工作人员们对我们微笑相迎，安排我们生活起居忙得不易乐乎，对我们真是关怀备至！ 当今社会唯有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自身发展优势。举办这次国培正是适应当前教育发展的需要。教育大业，人才为本；科学发展，关键在人，我们作为一名初中教师更有义务和责任育好人、教好书。但在实际教学中，也不断地碰到了新问题，恰在此时，盼来了英语国培这场及时雨。怀化学院国培办的老师们为了让我们在最短的时间，获得最大的收获，早在 5、6月份就下到了3个县市8个不同类型的学校，进行了认真调研，掌握了基层英语教师的需求，一个月前，还

24、对课程安排，培训内容进行了网上问卷调查。他们的举措真是用心良苦。辛勤的老师们为我们学员付出了太多，这也是对教育事业不懈追求的真实写照。 为此，我代表全体学员郑重承诺“我们一定会加倍珍惜这次国培的机会，从思想上高度重视起来，努力学好国培课程，一定保质保量完成学习任务，并将学习心得付诸实践，不辜负国家，各级领导对我们的期望。 让我们铭记住这激动人心的一刻，启动我们的学习，放飞我们的梦想！一次相识、相知、相伴，终生同道、同志、同行！最后希望大家在国培的乐园里一起感悟教育的真谛与乐趣，收获丰硕的果实！ 谢谢大家！ 2023年8月13日 推荐第8篇：国培发言稿 国培发言稿 尊敬的各位领导、各位管理员、班

25、级辅导教师以及参训学员： 大家下午好！ 我是来自广东省清远市清城区新北江小学的汤桂银，能在此发言，我的心情非常激动，感到无比荣幸。 非常感谢教育部实施了“国培计划（2023）”-示范性县级教师培训者培训项目，更感谢清远市进修学校为学员提供这次难得的培训平台。 聆听了多名著名的专家、教授的精彩讲座。他们用鲜活的实例和精深的理论深深地震撼了我。下面就培训中的体会向各位做一个简单的汇报。 一、机会难得，学习氛围浓厚 参加这次国培的我很珍惜这次难得的学习机会，我、还有其它老师们都在紧张繁忙的工作中抽出时间，全神贯注地聆听专家的讲座，认真仔细的做笔记，积极参加发话题、回帖、讨论、撰写日志、上传资源等活动

26、，按时按要求完成作业，遇到问题及时向班级辅导老师请教。 二、在专家讲座中提升理论素养 通过聆听专家讲座，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。每次专家讲座我总是认真聆听，做好笔记，在专家和学员交流时，我虚心向专家请教。每天晚上，我都认真整理笔记，对照专家的观点仔细分析，反思自己在实际教学中的不足，认真撰写研修日志。在撰写研修日志的时，开始我也曾经迷茫过，专家那么多的理论，从何写起，全面写起吧！总觉得太空了。后来我慢慢摸索中写写研修日记的诀窍了。专家是站在理论的高度看待教学的，我们是从事实际教学的，很多时候我一直都像专家所说的那

27、样实践着，只是还没有上升了理论的高度，因此我们必须找到自己在实际教学中和专家理论的契入点，这样才能把理论和实践相结合，这样自己的研修日志才能充实起来，这样才能真正提高自己的实际教学水平。 三、“国培”将成就更多精彩的课堂 上海市既爱与科学研究院 周卫 研究员颇有特色的发言，使我如久旱的禾苗，突逢了希冀的甘露，我贪婪地吮吸着，吸收着它丰富的营养。我开始了对美 1 术课堂的新思考：过去，我过于专注于课堂形式的变化，目标的明确与否，内容完整与否，我统统都没有关注到。现在我终于了解到课堂不能一味追求内容的多、全，明白了要给课堂做减法，同时也知道了教材内容与教学内容之间不是完全等同的。有了专家的引路，我

28、们开始放心大胆地在自己的教学案例中不停的反思，去关注课堂，关注文本，关注每一个在课堂里学习的孩子。我们认识到，在教学实践中，要把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，反复践行“给学生一杯水，教师必须像泉水” ，“备课做加法，上课做减法”，不停地将自己的所学用于实践，去提升教学的艺术，去追求“高效”的课堂。在网上与专家、同仁们互动交流最是让人感兴趣。在交流、评论中，教师共同探究、集思广益、各抒己见，在交流中得到启发，得到快乐。“教得有效，学得愉快，考得满意。”这句话是华东师大崔允廓课堂观察框架四维度之一。现在学生越来越喜爱课堂，我的教育教学工作也有了动力和努力的方向。是网络学习让我与我的伙伴们体

29、会到了学习带来的快乐与欣喜。 同一个梦想；同一根网线，同一个希望。同一颗热心。衷心的感谢国培，给学员提供了这么好的学习的平台。 最后，我想对在座的学员朋友们说：珍惜这来之不易的学习机会吧！我相信你们只要努力学习，一定会满怀憧憬而来，满载收获而归！祝培训工作圆满成功，祝各位领导和老师以及全体学员身体健康、万事如意，谢谢大家！ 广东省清远市新北江小学汤桂银 推荐第9篇：国奖发言稿 国家奖学金发言稿 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们： 大家好!我是经管系国贸1101B班的。很荣幸，可以作为国家奖学金获得者的代表，在本次表彰大会上和大家分享感言。三年的成长，三年的积淀终于获得了这一荣誉。虽然国家奖学金

30、评定的依据是上一学年的综合表现，但我始终相信，这是我大学三年不断积累的结果，量变促成了质变。 国家奖学金是教育部为在校本（专）科学生设立的、荣誉最高、奖金额度最大的奖学金项目；它体现了党和政府对我们大学生的关心和爱护，代表了国家和社会对我们大学生的鼓励与期待。首先，请允许我代表所有获得国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的同学，对关心我们成长的党和国家，政府，学校领导和老师，表示深深地感谢，感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和帮助！尤其是我们系的各位领导老师，是你们的教导和支持，给了我们勇气，让我们的梦想起飞。谢谢你们！ 时光荏苒，回想大学三年的生活，我感慨很多。大学是一个自由

31、的天地，是成人式的学习，我们从老师手里接过学习的接力棒成为领跑者，在这场比赛中，可以跨栏，可以抢道，可以跳跃，而绝不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自立的学习，才能取得好成绩。身为学生，学习当然是我们的首位任务，但要学的不仅是知识，还有为人处世的道理以及应用实践的能力。也正是基于这点考虑，在学习上我从不放松自己，成绩始终名列前茅；为锻炼自己的组织协调和工作能力，我在学生会工作中认真务实，大胆创新；为提升自己的动手和应用能力，以便未来更好地就业，我积极参与各种学课竞赛和创新活动，逐渐超越自己。在这些活动中，我不断地发现自己的缺点和不足。但有缺点才有进步的空间，我们要做的就是：没有最好，只有

32、更好。 同学们，在大学制定一份自己专属的学习计划十分重要。所谓：凡事预则立，不预则废。毫无计划的学习是疏懒散漫的，很容易被外界的事物所影响。尤其是大一的新生，很有必要为自己做一份职业规划，认真思考一下在大学你要学哪些东西，考取哪些证书，为了你的目标，你会做哪些准备；等等，不必太详尽，却可以使你有效避免被动和无目的学习。 前段时间，无意中发现这样一句话：当你的才华撑不起你的野心的时候，你就要静下心学习了。在我看来，每天睡到自然醒，每晚游戏到天明的生活方式不应该属于一个有理想的年轻人。冬天近了，天气越来越冷，你是选择每天蜷缩在被窝不愿起床，还是早早爬起、风雨无阻呢？谁都渴望成功，但不付出岂有收获。

33、每天早起一点，每天多学一点，每天进步一点，看似微小的改变足以让你脱胎换骨，所向披靡。当然，改变不是一件容易的事情，否则福布斯财富排行榜就没有意义了，因为每个人只要愿意改变，向好、向前，都可以成为亿万富翁，关键是你肯不肯去做。不要总是羡慕别人的荣耀和光环，想想自己和哪些你觉得优秀的人之间的差距在哪里，为什么他可以我不可以？回想起三年前，大一的我像你们坐在台下，以十分惊羡的目光看着上台领奖的学长学姐们，那时我暗暗的告诫自己：他们能做到的，我也能！今天，我做到了。我明白，荣誉，是终点，更是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。我们要把握的是现在和未来！所以，从今天，勇敢地去做吧，甩开无谓的枷

34、锁，用热情点亮梦想，把你头脑中的计划逐项落实，无论发生什么，相信自己，任何事情只要有1%的希望，就要尽100%的努力！心之所向，命之所属。只要敢想，敢做，下一个国家奖学金的获得者就是你！ 谢谢！ 推荐第10篇：发言稿：国培优秀学员发言稿 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们： 大家下午好! 为期十五天的“国培计划”(xx)宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的

35、高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!” 从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自

36、的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。 本次培训学习活动意义非凡，特点显著： 首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。 其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。 再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动

37、、交流相结合的特点。 最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内 容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说，不断提升。 十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享： 第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的中小学教师的人文素养一课和俞世伟教授的教师的德性与理性一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教 师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。 第二、通过

38、区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。 第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课

39、堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。 #p#副标题#e# 第四、通过学习，促进了音乐素养的提升。本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。 第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐

40、课堂教学观摩等内容，都让我们感到非常的贴切教学实际。有利于我们拓宽课堂教学空间，更好的进行音乐教育教学。 亲爱的老师们，十五天的学习在我们的工作和生活中，可以说是稍纵即逝，但我知道，每个人的收获都应该是非常多的。我坚信，此次学习一定会在我们每个人心中留下难忘的记忆。 同时，我们也要认识到自己的双重角色。在这里，我们是学员，回去以后，我们就是辅导教师，我们就象一颗颗火种，要以传递奥运圣火的使命感来要求自己。回去以后，要充分运用自己所学到的理念与操作技能，不遗余力地做好本地市的培训辅导工作，使培训像一副多米诺古牌，把前者的能量传递给后者，虽然这样的使命与挑战，让我们倍感压力，但是，国家的支持会为我

41、们凭添力量，我们有信心不辱使命，带好家乡的团队，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术带回我们各自的家乡，通过我们，再将这些先进的、打动人的知识传递给更多一线的、热爱音乐教学的老师们，运用到我们平常的教学中去，让我们的孩子体验到现代音乐教育的快乐与魅力。 亲爱的老师们，或许我们所处的环境会限制我们的很多行动，但没有人能控制得了我们对音乐教育的追求和热爱，一位伟人曾经说过：有条件我们上，没有条件，我们创造条件也要上。只要我们尽心尽力去做了，相信，我们无愧于自 己的内心，无愧于我们光荣而神圣的教师称号。亲爱的老师们，让我们一起努力，为宁夏的音乐教育事业奉献自己真诚的力量吧。最后，再次向承担此次培训工作

42、的各级领导和老师表示我们最诚挚的谢意。 谢谢大家。 第11篇：发言稿：国培优秀学员发言稿 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们： 大家下午好! 为期十五天的“国培计划”(xx)宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。因为，在这里，我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处，由此建立了的真挚感情。在此，我代表本期培训班的全体学员，感谢自治区教育厅师资

43、处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所，感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!” 从我们第一天报到拿到培训手册时就看到，整个培训工作组织机构健全，厅长挂帅，管理团队成员职责分明。主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视，精心组织，明确任务要求。教学安排科学合理，教学模块内容丰富，科学实用，聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。高师中心制定的培训手册，为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用，这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件

44、。 本次培训学习活动意义非凡，特点显著： 首先，是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队，让我们领略到专家们独具特色的个人风采，领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。 其次，专家们深入解读新课程理念，诠释音乐教学中的教育思想，实际操作的案例剖析，让我们对音乐教育有了更为准确的定位，更新理念;每一个教育专题，都是我们今后强化专业素养的努力方向。 再次，学习内容丰富多样，动静结合，呈现理论与实践结合。师生的互动，体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。 最后，针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。安排周密，内容简练，互动性强，实用性强，使老师们在智慧共享中，有话可说

45、，不断提升。 十五天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是非常大的，通过本次的培训学习，有以下真实的感受与大家分享： 第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。朗伟教授的中小学教师的人文素养一课和俞世伟教授的教师的德性与理性一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。 第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传

46、统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。 第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。 #p#副标题#e# 第 四、通过学习，促进了音乐素养的提升。本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。 第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐课堂教