2023年数学第二学期教学计划（精选多篇）.docx

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1、2023年数学第二学期教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：高二数学第二学期教学计划 2023-2023学年第二学期教学计划 新的学期要开始了，根据我校教学实际，为了更好地教学，圆满地完成教学任务，特制定如下计划： 一、学情分析： 学生学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，所学知识浮于表面，不愿意深究。因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其

2、底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。 二、教法分析： 1、在“三五五”教学模式下，改善师生之间的关系，提高亲和力，以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 3、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。 4、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽

3、可能养成其逻辑思维的习惯。 三、具体教学要求： 1、了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理；了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。 2、了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点；了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思考过程、特点。 3、理解复数相等的充要条件；了解复数的代数表示法及其几何意义；会进行复数代数形式的四则运算；了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。 4、了解下列一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问

4、题：了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及其简单应用；了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用；了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用；了解回归的基本思想、方法及其简单应用。 5、了解程序框图；了解工序流程图（即统筹图）；能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用；了解结构图；会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。 四、教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；

5、注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。 3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 推荐第2篇：第二学期二5数学教学计划 2023年度第二学期二5数学教学计划 一、学生情况分析： 二年级5班有差生 人、优生 人，中等生 人,优生学生上课认真听讲，按时完成作业，在数学方面具有认真审题、认真检查的良好

6、习惯，对学习具有浓厚的学习兴趣，数学思维活跃；差生较多，上课不专心听讲，作业经常不完成，家庭教育跟不上，因此，学习较差，在本学期教学中，为了做好培优补差转化工作，使优生更优，差生有所进步。大面积的提高教学质量，特制定教学计划。 三、努力的方向 1、根据平时教学，进一步分析学生现状，对自己前阶段的教学工作进行反思，找到了学生学习成绩不理想的原因。在今后的工作中我将继续紧抓学生良好学习风气培养，要经常反思教与学的关系，认真备课，提高课堂教学效率，研究学生的学。 2、在班级中要激励学生勤奋学习。并及时与家长多沟通，多联系。争取家长的配合。对学习有困难的学生，耐心帮助，细心教导，知难而上，纠正他们的不

7、良学习习惯，培养他们学习数学的兴趣。 3、利用星期六的业余学习及平时点滴时间为学习困难的学生补缺差知识，进一步加强培优补差工作，不断提高优良率、 及格率和平均分逐步降低低分率。、我将在后一阶段努力工作，认真做好培优补差工作，改变目前的落后现状。通过努力把坏事变成好事 4.充分运用学校的有利条件，进行多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲望，使学生变苦学为乐学 5.在教学中，坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，面向全体，因材使教，全面提高学生的素质。 6、发挥活动课动态教学的优势，充分让学生动眼、动手、动耳、动口又动脑，多种感官协调活动，使学生主动和谐的发展。 7、活动课的

8、选材要容趣味性知识性为一体，让学生感到愉快、有趣，教师就应该依据学生好奇，好动有较强的求知欲的特点，尽可能选择通俗易懂又新颖又有趣的内容。活动形式灵活多样。 8、加强后进生的转化工作，在教学中，实行“一帮一”教学，每一个差生与一个优生结成“对子”，对差生的上课、作业实行帮助监查，使每个差生最大限度的有所提高。 二、注意培养学生学生教学的兴趣。 1、进行生动直观的教学。 在教学中，我根据学生的年龄小，对事物的具体形象感兴趣的特点，制作一些新颖的，能吸引学生的教具和学具。通过演示或操作，让学生在手摸、眼看、脑想、口讲中学到知识。 2、注意讲课艺术。 教学概念、符号、术语对小学生来说是比较抽象、枯燥

9、的，特别是后进生更感乏味，在教学中注意动作表情和语言的趣味性、启迪性，可以唤起和提高后进生学习教学的兴趣。 3、开展有趣的学数学活动。 在教学中，我经常结合教学内容组织学生做数学游戏和进行数学竞赛。 三、培养学生良好的学习习惯。 1、培养认真写作业的习惯。 我要求学生写作业干净整齐，写作业时看清想好才下笔写。 2、培养有错必改的习惯。 批改的作业发下去后，要求学生对错题要及时改正。 3、培养按时完成作业的习惯。 后进生对以上学习习惯会时好时坏，经常反复，我时刻提醒自己要有耐心去督促、教育。 四、加强对后进生的课内外辅导。 后进生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低，许多知识都要经过多次反复

10、教，才能接受，因此加强对他们的辅导尤为重要。 1、在课堂教学中要照顾后进生。 2、对后进生进行有的放矢的课外辅导。 3、及时掌握后进生的反馈信心，及时辅导。 4、让优等生帮助后进生。 5、搞好学校联系 推荐第3篇：第二学期数学教学计划 20232023第二学期数学教学计划 新的学期已经开始，为做好本学期的教育教学工作，根据学校工作计划和科研室工作计划，特制定本学期的教育教学工作计划如下： 一、指导思想 根据学校工作计划和教导室工作计划,继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力；让学生学到有用的数学，渗透终生

11、数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。 二、学情分析： 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，

12、有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。 三、教材简析： 本学期的教学内容共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数； 第18章：勾股定理；第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。 四、提高教学质量的举措： 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培

13、养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。 6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。 7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。 8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本知识和一些关键知识 进行辅导过关，为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育，让他

14、们树立自强成才的信心。 五、全学期教学进度安排 第14周第十六章分式 第 56周第十七章反比例函数 第78周 第912周 第1316周 第1718周 第十八章勾股定理 第十九章四边形 第二十章数据的分析 复习检测 推荐第4篇：第二学期数学教学计划 2023-2023学年度第二学期数学教学工作计划 时光飞驰，第二学期开始了。虽然上学期我们通过自己的努力成绩取得了一些进步，但离我们的目标还有很大的距离。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。 一、工作目标： 在学校第二学期工作计划和九年级组第二学期工作计划的指导下，深入主体探究“三段五步四突出”课堂教学模式研究实践，提升教育效果。培养高素

15、质能力教师，提升教育教学质量。高标准、高质量完成中考进三，保五任务为目标。中考成败数学起到关键性作用，这一学期数学单科成绩总分优生率力争达到30%，虽然有困难，但我很有信心。 二、复习策略： 1、结合学情依据主体探究“三段五步四突出”课堂教学模式高效备课，参照原有教学案设计符合课堂教学模式贴近学情的教学案；并根据九1，九2两个班学生的特点，注重夯实学生的基础，并根据周考情况及时把握学生的知识掌握情况，进行查漏补缺。对于教学案中学生把握不好的知识点在复备中进行拓展巩固。 2、通过对学案的批阅，发现共性问题，及时补充复备中的漏洞完善教学案，课后学生反思要求把本节中的问题反思出来，定期检查学生的错题

16、积累本； 3、随时听同科教师的常态课，分享本土经验，提升自己课堂教学的有效性（每周保证两节）； 4、开展高效复习课例研讨，通过小组合作复习，调动每位学生的学习积极性，全面提高学生能力。 5、重视每一次考试，并通过考试及时与学生沟通，通过考试指导我们的教学，并通过考试及时的制定自己下一步的培养目标，争取做到通过我们的关注能上来的学生，把他们带上来，从而达到提高优秀率，平均分的目的。尤其是关注前15名同学的成绩，结合学校中考目标任务。 三、中考总复习安排：分三轮进行复习，提高中考成绩。 一、第一阶段(第1周第9周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练，采用分阶段、分课时进行，目的是让学生全面掌握初

17、中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。要结合新课标的要求，在导学案上标出课标要求。 1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。 2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲 图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆。 复习中由教师提出每个章

18、节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要 注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。 3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。 中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包

19、括解题步骤都应熟练掌握。 4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等 二、第二阶段(第10周第13周)：综合运用知识，加强能力培养 研读分析中考说明，把握中考动向，吃透课标要求，结合中考说明中的专题进行二轮专题复习，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反 三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中

20、看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。 第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提

21、高复习效益。 第三轮复习：中考摸拟（第14周17周）主要通过模拟试卷提高学生解决综合问题的能力，同时培养学生的应试能力答题技巧为中考做好充分的准备。 一般来说，影响考试成绩最主要的因素是：知识因素、速度因素和心理因素。因此，在复习过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题。专题训练得当，可以熟练地掌握知识和技能，有效地提高运算答题速度，稳定考试心理正常发挥水平，专题训练要在全面复习的基础上，针对学生学习过程中存在的主要问题，有目的、有计划、有步骤地进行逐步解决问题，备战中考。 全学期共18周。安排如下： 一轮复习：（第1周第11周）： 第1周新授：投影与视图一章复习：实数， 整式

22、第2周复习：因式分解，分式，二次根式，一元一次方程（组），分式方程 第3周一元一次不等式（组），一元二次方程，函数及其图像 第4周一次函数的图像和性质、应用，反比例函数 第5周二次函数的图像和性质、应用，相交线与平行线，三角形第6周全等三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角函数应用 第7周多边形与平行四边形，特殊平行四边形，梯形 第8周圆的相关知识，平移、旋转与轴对称， 第9周相似形，统计，概率 第10周 利用模拟题进行一模前复习 第11周 一模考试 二轮复习：（专题复习：第12周第16周） 第12周数学思想方法，规律与猜想 第13周阅读理解，决策与应用 （一） 第14周决策与应用 （二），

23、操作探究 第15周探索与证明 第16周图形与运动 三轮复习： 第17周中考模拟题 （一），中考模拟题 （二），中考模拟题 （三） 第18周中考模拟题 （四），中考模拟题 （五），中考模拟题 （六） 2023-2023学年度第二学期数学教学工作计划 郑小强 2023.2 推荐第5篇：高二数学第二学期教学计划(精) 数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。小编准备了高二数学第二学期教学计划,希望你喜欢。 一、学情分析:学生学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。学生存在的最大问题是计算能力太差,学

24、生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,所学知识浮于表面,不愿意深究。因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。 二、教法分析: 1、在三五五教学模式下,改善师生之间的关系,提高亲和力,以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。 2、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用高二数

25、学下学期教学计划(2的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。 3、通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。 4、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。 三、具体教学要求: 1、了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用;了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理;了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。 2、了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程、特点;了解间接证

26、明的一种基本方法反证法;了解反证法的思考过程、特点。 3、(理了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 4、理解复数相等的充要条件;了解复数的代数表示法及其几何意义;会进行复数代数形式的四则运算;了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。 5、(理理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理;会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题;理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式,能解决简单的实际问题;能用计数原理证明二项式定理,会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。 6、(理理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布

27、列对于刻画随机现象的重要性;理解超 几何分布及其导出过程,并能进行简单的应用;了解条件概率和两个事件相互独立的概念,理解n次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题;理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念,能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题;利用实际问题的直方图,了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。 7、了解下列一些常见的统计方法,并能应用这些方法解决一些实际问题:了解独立性检验(只要求22列联表的基本思想、方法及其简单应用;了解假设检验的基本思想、方法及其简单应用;了解聚类分析的基本思想、方法及其简单应用;了解回归的基本思想、方法及其简单

28、应用。 8、了解程序框图;了解工序流程图(即统筹图;能绘制简单实际问题的流程图,了解流程图在解决实际问题中的作用;了解结构图;会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。 四、教学措施: 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。 2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。 3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯

29、物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。 5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用能力的培养。高二数学第二学期教学计划就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。 推荐第6篇：初三数学第二学期教学计划 初三数学第二学期教学计划 教学目的： 1、培养学生的创新意识和实践操作能力。 2、培养学生学习数学的习惯。提高学习数学兴趣。 3、掌握一元二次方程的解法及应用。 4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。 5、能灵活应用有关知识解直角三角形。 6、

30、掌握圆的性质，并能应用它解决有关问题。 教学措施： 1、开展多彩的数学课外活动，培养学生学习兴趣。 2、增加开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。 3、加强实习作业的教学，提高学生的实践操作能力。 4、建立学习小组，鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。 教学进度： 1、解一元二次方程27课时 2、解直角三角形20课时 3、函数及其图像13课时 4、圆的有关概念20课时 合 计30课时 初三数学第二学期教学计划的信息 推荐第7篇：第二学期数学教学计划版 莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M 4 一、本学期工作目的要求： 依据规范教研组要求，这个学期做好各类教学资

31、料编写上传工作，系列主题式教研活动通过各类公开课和集体研讨活动实施。具体，对于高一教师继续做好与原来的高一教师交流工作，交流新教材的教学方式方法，教学理念以及教学要求（特别是度的控制），继续做好经验、资料积累工作，使得新教材的教学更趋成熟，继续做好学法指导与培养学生良好的学习习惯，做好培优工作，为明年的浙江省联赛做好准备；高二做好选修课教学，及时交流教学体会并进行经验总结，为以后几届教学积累经验与教学资料，同时抓好培优工作，为四月浙江省联赛以及十月全国联赛做准备；高三第一轮复习与综合训练同步进行，要全面打实基础，在学好最后几单元内容的同时注意提高学生综合运用知识解决问题的能力；注意教学进度，做

32、好第二轮专题复习与考前辅导工作，在高考时取得好成绩。 二、具体措施： 通过各类公开课和集体研讨活动让全组教师共同来探讨提高课堂教学效率与实施新课程理念等方面的经验与教训。抓好“五认真”的落实，通过全面了解学生把握好教学要求，课堂教学过程中重视调动学生积极思维，积极参与教学以提高40分钟效率；注意对学生的学法指导以及解题策略、方法的指导，培养学生主动地有效率的学习；切实做好备课组的集体研讨，在减轻教研工作量同时收到独自备课收不到的效果；重视教学反馈工作，特别是单元过关考试的集体探讨，把学生学习中问题尽早解决在下单元教学之前；抓好第二课堂工作，让成绩好的同学在课外有进一步的提高，为竞赛打基础。 三

33、、活动安排 周次 日期 活 动 主 题 主 持 人 完成情况 6 三月 高二新教材公开课（文） 竺美月 8 四月 高二（上）新教材教学体会谈 康文龙 8 四月 浙江省高中数学联赛 李兴隆、康文龙 9 四月 数学解题方法指导（专题讲座） 李兴隆 10 四月 高三数学试卷讲评课 邬建方 11 五月 高二新教材公开课（文） 李雪于 11 五月 高三数学专题复习课 毛亦飞 12 五月 （专题讲座）函数、数列与不等式 毛永宝 17 六月 高一数学竞赛 何大柯、竺本君 莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M 4 推荐第8篇：第二学期教学计划 一、填空 1、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、

34、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 2数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 3第一学段，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量，体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系 。初步建立数感；应重视口算，加强估算 ，提倡算法多样化；认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据 的方法。通过实践活动，初步获得一些数学活动

35、 的经验，了解数学在日常生活中的简单应用 ，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感 。 2023-2023学年度第二学期 二年级数学教学计划 哲觉镇哲觉小学曾彦琼 一、教材分析 本册包括以下内容： 1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、认识方向 4、认识万以内的数 5、分米和毫米 6、两、三位数的加法和减法 7、教的初步认识 8、数据的收集和整理 9、期末复习，以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友。 二、班级情况分析 本班共有61名学生，男生28名，女生33名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有

36、一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。 对于上学期的知识掌握不好，存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。 三、教学目标 （一）知识与技能方面 1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。 2、通过对钟面的观察，认

37、识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。 3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以内数的大小；能根据数的意义口算整百数加整百数（和在1000以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。 4、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加整十数（和超过100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。

38、5、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、减法正确解答“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题。 6、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一个数的几倍” 以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 7、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和加（减）法正确解答一些两步计算的实际问题。 8、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换算，会选择合适的长度单位测量并描述物体的长度。 9、联系对东、南、西、北的已有认识，进一步认识东南、东北、西南、西北，能运用学过的方位词合理

39、描述现实情境或简单平面图上物体之间的位置关系；能看懂简单的路线图，并能根据要求描述简单的行走路线。 10、联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和边，知道角是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画出角。 11、会对同一组数据按照不同的标准分类。知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。 （二）、情感与态度方面。 1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。 2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的

40、体验，有学好数学的自信心。 四、教学重点、难点 重点： 1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。 2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。 3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象 难点： 1、理解和掌握有余数除法的试商方法。 2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。 3、比较角的大小 五、教学措施 1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。 2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。 3、在课堂中适当穿插一些数学日记

41、，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。 5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。 六、教学进度安排 1、余数的除法- 5课时 2、时、分、秒- 4 课时 3、认识方向- 3课时 4、认数- 8课时 5、分米和毫米- 2课时 6、两位数加、减法- 19课时 7

42、、认识角- 2课时 8、数据的收集和整理-3课时 9、期末复习-10课时 推荐第9篇：教学计划第二学期 教 计划 学 叶赫满族镇中学 教 学 计 划 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针政策，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，素质教育提倡一种新型教学模式创新教育。这就要求教师树立创新意识，敢于挑战，不守旧，把学生当作教学的朋友和主体，把自己和学生摆在同一位置，共同研究、探讨，激发学生的潜力，摆脱学生被动学习的老路子。充分发挥教师的主导作用，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，确保教学质量的稳步提高。 二、教学工作思路 1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校总体

43、教学改革、提高教师的课改意识，做好课改实施工作，不走花样、踏踏实实。 2、严格执行国家课程计划，开足上齐每门课程。加强体、音、美、劳、信息技术、心理健康学科的教学管理，并加大管理力度、勤查勤看。 3、“以规范教学行为、构建和谐校园”：优化教师的教学行为和学生的学习方式为工作主线：以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。不断探索提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以规范教师的教学行为为切入点，加强集体备课、集思广益，整合资源，提高课堂教学效益，努力完成教学任务。 三、教学工作重点 1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。 2、以教学基本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。 3、加强教研、校本研究工作，充分发挥年部的职能作用。 积极承担各级教育教学科研课题，教师人人参与教育教学科研课题。 教师能主动将科研成果运用到教育教学实践中，指导教学实践，并在实践中不断发展完善本校的科研成果。 4、规范教学的管理，做好教务工作，为教师和学生服务，促进师生共同发展。