2023年教学能手学习总结.docx

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1、2023年教学能手学习总结 学习永远在路上 “名师工程”教学能手培养对象高级研修班学习总结 2023年12月11日17日，我荣幸地参加了宾阳县“名师工程”教学能手培养对象高级研修班的学习。几天的学习，既使我开阔了视野，增长了知识，又让我感到身心愉悦，如沐春风。 这几天的专家讲座、参观名校、教师交流讨论，虽然只有短短的7天，但我通过这次认真的培训和自己努力的学习，我感到收获很大：对新课程理念有了更进一步的认识和理解，开阔了眼界，提升了自己的专业理论水平，深度唤醒了自己的教育的责任感，学到了一些先进的理念和教育教学方法，消除了个人在教学中所遇到的一些困惑，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 在

2、这次学习中，我明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步而不断地提高，要树立现代教育观念，不断提高教师的素养，不断地学习、充实自己。教学不仅仅只关注学生的学，更要关注孩子的心理。广东中山市中山纪念中学特级教师王家文的讲座德育即艺术给了我深深地启发，尤其是他的素材班会课念亲恩让我明白了教育学生不能仅仅关注分数，更要用心去做好学生的心理引导；广东省第二师范学院博士、教授高慎英的课堂教学诊断与教学反思理论内涵丰富，可操作性强，给人耳目一新的感觉。她的“三谈”、“三有”型反思型教师实践者阐述具有时代性和前瞻性，非常值得我去学习与实践；福建省教育学院教授黄家骅的怎样做一个专家型教师从更高的层次诠释了何为

3、专家？专家的本质，专家的作为，专家的类型，专家的操守，专家的忌讳等内容，理论与实践相结合，通俗易懂。让我明白了教育如水，须敬道，明道，习道进而播道；厦门市教育局副局长任勇的做步入新境的觉醒者名师成长的新境界，这一讲座同样精彩绝伦，使我受益匪浅。任副局长理论知识丰富，语言朴实，非常接地气。他所提倡的“学、思、言、行、著”名师成长之路，以及做“德、能、智、魂”型教师，非常符合新时代教师所应具备的素养与要求。同时他还说到身体好是工作好的基础，是学习好的前提，师者有健康的丰姿和活力，才可以给学生超越课堂之外的美的教育；15日，我们小学组参观了厦门名校群惠小学，学校虽小但是五脏俱全，小巧玲珑。尤其是“群

4、以聚力，惠以树人”的校训是那么的有内涵，“以慧求知，以惠养德”是学生学习的动力，“慧心教书，惠育英才”这不正是我们作为教师所追求的目标吗？ 1、教师要时刻具有爱心 没有爱，就没有教育；教师最大的悲哀是对学生没有爱；教师最大的痛苦是失去学生对你的爱。教师对学生既要有爱的情感与行为，又要有爱的艺术与智慧。教师的价值在于在成就学生的同时，也成就了自己。教师要用心做教育，满怀激情做教育。教师要视学生为孩子，教师要善于用父爱、母爱、师爱去唤醒孩子的梦想，激发孩子的追求。 爱应出于真诚，发自内心，才可以感动别人，成为别人进步的动力。 爱需要尊重及宽容，特别是当学生犯错误的时候。尊重和宽容可让他们感念于心。

5、 爱应该建立在学生需要的基础上。学生失意的时候，一个微笑，一句鼓励的话，足以让他铭记于心。教师要细心去体察，捕捉学生的需要。 爱需要技巧，注意方式。好多时候，我们总想当然认为，只要我心里有爱，对方就能感受得到，因此忽视了爱的表达方式。当面指出别人的错误，虽出于好意，却往往叫人受不了。恰当的表达方式，才可能让人产生感谢之心，产生奋发向上的动力。 爱需要提醒。长期的接受，令学生觉得一切都理所当然，不再感动。提醒他们关注周围的爱，特别是来自父母的爱，可激发他们内在的动力。 2、做专家型的教师 自觉提升师德魅力是专家型教师成长的基石；拥有专家一样的知识是专家型教师成长的本钱；教研相长，理性实践是专家型

6、教师成长的立足点；在教学反思中成长是专家型教师成长的根本捷径；做“创新者”不做“传声筒”是专家型教师成长的保障；修炼高超的教学艺术是专家型教师成长的核心。看了似乎觉得并不难，但俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。专家型教师的成长是不可能一蹴而就的，也没有立即成为专家型教师的灵丹妙药。相反，奇迹是取决于每个希望成为专家型教师的人日积月累的努力。我以后要朝着专家型教师这一目标而努力的。 3、做智慧型的班主任 争取做到：一个坚持，两个突破，三点思考 一个坚持即坚持学习。我们要向书本学习，更新自己的知识结构，文学经典、教育名著、大家思想、专业知识、时事新闻等等，都是我们应该了解和掌握的内容。我们要向网

7、络学习，通过网络，扩宽视野，这会让我们看到更多更新的教育观点。我们还要向他人学习，孔子、苏霍姆林斯基、陶行知这些教育大家的教育方法我们都可以借鉴，魏书生的自主管理模式、李镇西的朋友式管理模式、于漪的亲情式管理模式我们也可以有选择的效仿。还有，在我们身边，许多优秀的班主任的做法我们也可以吸取。只要坚持学习，相信我们一定会学有所获。 两点突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任当成我追求的目标，第二点突破就是要在学生精神面貌方面有所突破，首先是从教师自身做起。教师要以自己积极向上、文明大方的精神面貌去带动班内的学生。要求学生做到的自己一定要做到。在班级要创设一种特有的文明氛围，让每个学生身在其中

8、自觉地形成文明守纪的习惯。其次是在教育学生的过程中遵循学生的发展规律。不要一昧枯燥地说教和训斥，要抓住孩子的心理，通过创造孩子们喜欢的、常新常变的一些活动来达到教育的效果。 三点思考。教师的智慧是思索的结果。带着思考工作，我们就会发现工作中的不足，就会想方设法地解决问题，而就在这样的过程中我们会寻找到教育的规律，渐渐的积累教育的智慧。这三个问题是：如何把自己从繁忙和劳累中解脱出来？如何在工作中建立良好的师生情感？如何在威严和宽容间行走自如？带着这三个问题在教育的路上且行且思，当解决了这三个问题，我想我一定会成为快乐而智慧的班主任。 4、常读书、勤写学习心得 学而不思则惘。书本上的知识再多，都是

9、别人的，只有学有所思，才能变成自己的，为我所有；书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车、才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。通过专家的讲座，使我深深地认为作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。 5、寻找教师职业的幸福感 我们要在课堂教学中寻找；在师生交往中寻找；在学习反思中寻找；在日常生活中寻找。真的，只要你是生活的有心人，你就会在你的日常工作中找到快乐。“一名

10、优秀的教师，不应该只把课堂当做传承知识的场所，更应该把课堂当做师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。”“幸福不仅仅来自工作，更来自生活，家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。”“学会宽容，学会欣赏，学会理解，学会谅解，打理好自己的心情。”“有好课堂，就有好人生；课堂精彩，人生精彩；课堂质量高，人生质量高。”“课堂是教师生命最重要是我舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。”“让学生迷恋、期待、向往自己的课堂吧！”“我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂，我的课堂我做主。”这些至理名言时时勉励着我,鼓动着我去追求这样的课堂，去追求自己的幸福

11、感。 讲座中的一句“我的唯一所知，就是我的一无所知”，给予我很深的感触，人真正的成长是对自我的认识，教师专业发展的最重要动力同样来自于个人对自己未来的定位。在培训活动中，我们老师们不仅学到了理论知识，还学会了如何反思自己的教育理念和教学行为，学会了如何向自己和他人学习，从而做到了不断追问，不断探索，不断超越，不断发展。 总之，在这次学习培训中，使我深切感受到各位专家、教授的敬业精神。是他们精心的准备、认真的传授，使我在短短7天时间里学到了很多知识 。本次培训对我来说，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的升华，也有教学技艺的增长，还让我看到了不同城市之间教学观念、教学方式上的差异，也

12、使我对教育教学充满信心。 虽然培训暂告段落，但反思还在继续，学习没有停止。理论指导行动，目标牵引过程，学习灵活了我们的头脑，活泼了我们的思想，给了我们一双发现问题的眼睛。几天的学习使我开阔了视野，学习到了很多新的教育教学理念，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。我将在今后的工作中不断地学习，不断地反思，不断地探究，不断地加强自身的修养，以适应社会发展的需要为教育教学贡献自己的微薄之力。 最后，我真心感谢县教育局的领导，让我们获得这次难得的培训机会。在今后的日子里我会继续学习，探索创新，把自己获取的新理念、新方法，一个一个落实到自己的教育教学实践中。 教学能手学习总结 教学能手总结 教学能手研讨总结 “教学能手”培训总结 教学能手 教学能手活动总结 08教学能手培养总结 教学能手听课活动总结 教学能手听课活动总结 春季教学能手大赛总结