学雷锋做一个有道德的人活动方案.doc

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1、金屯镇中学学雷锋“做一个有道德的人”主题活动实施方案一、指导思想 从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。二、活动原则1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成

2、才。4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人四、活动对象：全校学生五、活动内容及要求1、“日行一善”主题教育活动。为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照市文明办、市教育局工作安排和县教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行

3、一生”。2、“洒扫应对”主题教育活动。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是 在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是 在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。3、开展中学生“经典诵读”活动。用文化经

4、典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按政教处安排，利用晨会，综合实践活动课、班会课等时间进行吟诵。普遍开展童心向党、优秀童谣传唱活动。4、根据共青团嘉祥县委、嘉祥县教体局、嘉祥县少工委等单位共同发起的“手拉手志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内

5、、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与赤峰“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。5、“认星争优、做美德少年”活动为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“任星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。组织全校学生开展清明“网上祭英烈”；六一期间“学习雷锋，做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动，力保学生参与面达到80%以上。6、抓好养成教育，提高综合素质。要以中小学生守则、小学生

6、日常行为规范和我校制定的一日常规、学生在校行为习惯要求、课堂行为习惯要求等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓第二课堂活动，抓值周管理，抓住宿管理，抓安全管理。培养学生的学习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。组织学生自办手抄报、开展“文明小博客”活动。六、活动组织组 长：王忠振副组长：孙兆华、张晋周成 员：卢拥军、王玉华、高同辉、郑元超、李景贵、闫兆玉及各班班主任。七、工作保障我校对此项工作，从校委会到各处室必须高度重视做到：提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等，利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结

7、，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。 “童心向党，优秀童谣传唱”活动实施方案 一、活动目的：在十八大召开之际，学校动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党，歌颂伟大祖国，充分表达一心向党，跟党走得高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织开展“童心向党，优秀童谣传唱”活动，表达我们对党的热爱之情。二、活动时间：2013年4月18日6月15日三、参加对象：全体师生四、活动内容：1、组织语文老师学习关于童谣的编写要求：充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近学生，健康向上，简洁明快，朗朗上口，易于传唱，富有童趣。2、优秀童谣征集。鼓励学生在童谣中通过“我与父母比童年”的内容体现对党和祖

8、国的热爱之情。3、各班利用课余，班队会，两分钟预备铃等时间开展传唱活动。传唱时间 负责人两分钟预备铃 任课老师音乐课 音乐老师班队会课 班主任4、每班举行一次“童心向党”主题班会，结合朗诵、唱歌、表演、舞蹈等多种形式进行传唱。五、活动要求(一)学校教导处进一步对活动作出宣传部署,认真组织学生积极参与，确保活动顺利开展。(二)以班级为单位,由班主任有组织、有计划地安排、指导学生开展“童心向党、优秀童谣传唱”活动。(三)要发挥学生组织优势,开展丰富多彩的团队活动,增强学生参与的积极性、主动性，要把开展“童心向党、优秀童谣传唱”活动作为近期活动的重要内容。 （四）每班上交的童谣作品作品不少于5份，以电子稿的形式上交政教处。评选后作为学校作品参与比赛。