高三第一次家长会课件.ppt

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1、高三（高三（3 3）班）班 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：家长会目的家长会目的:了解学校及班级管理，促进家了解学校及班级管理，促进家校合作校合作,形成教育合力，给孩子鼓形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励劲、鼓励,为了孩子更好地发展。为了孩子更好地发展。让这些优秀的孩子更优秀。让这些优秀的孩子更优秀。家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育

2、，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理让每一位学生都健康成功让每一位学生都健康成功!一、汇报篇班级状况班级状况班级组建班级组建3个多月以来，纪律稳定，学个多月以来，纪律稳定，学习气氛浓厚，绝大部分同

3、学都能踏实习气氛浓厚，绝大部分同学都能踏实学习，少数同学问题较多。学习，少数同学问题较多。以王伟、李雪、谭茹月、卢祎凡为首以王伟、李雪、谭茹月、卢祎凡为首的班委会，督促检查日常班级状态，的班委会，督促检查日常班级状态，每日做班级汇报，每周组织主持召开每日做班级汇报，每周组织主持召开班会班会历次考试平均成绩在同层次理科班中历次考试平均成绩在同层次理科班中处于前列。处于前列。教师风采教师风采我们的教师都是从教多年的优秀教我们的教师都是从教多年的优秀教师，是认真负责的教师，是严爱相师，是认真负责的教师，是严爱相济的教师，是能够带领孩子们走出济的教师，是能够带领孩子们走出黑暗，战胜困难的教师！黑暗，战

4、胜困难的教师！奖励名单奖励名单人最重要的是不是所在的位置，而是所朝的方向我要飞的更高1、年、年级级名次在各段的分布：名次在各段的分布：名次名次 前前10名名前前50名名前前100名名前前200名名前前300名名人数人数214264353姓名姓名总总分分总总分分班次班次级级次次王大王大伟伟508.514胡小胡小强强498.028史史维维真真473.5314樊璐樊璐473.0415贾贾文文轩轩446.5524杨杨益博益博446.5524法法乐乐444.5726醋星罕醋星罕444.0828樊彤樊彤442.0929孙华帅孙华帅440.01030优优秀秀学学生生展展示示姓名姓名总分对比总分对比月考月考1

5、 1级位级位 月考月考2 2级位级位升降升降李林轩李林轩491491230230261261冯文帅冯文帅350350120120230230朱涛朱涛447447258258189189张杰张杰238238100100138138马少峰马少峰1921925656136136刘鹏飞刘鹏飞363363253253110110云宇云宇4124123133139999贾乐平贾乐平2012011061069595李雪李雪14514556568989汪益鹏汪益鹏11911945457474两两次次月月考考成成绩绩对对比比成成绩绩提提高高学学生生二、反思篇反思一反思一:1、这次考试在个人名次上发生了、这次考试

6、在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效投入了大量精力，但未收到如期效果。果。3、考试考试是冶炼，心态最重要。经是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。历是最好的老师。反思二:摸底显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语，数尤其要引起重视的是语文，英语，数学，因为这三科拉的分数最多学，因为这三科拉的分数最多.但也但也不要忽视理综（物理、化学、生物）

7、不要忽视理综（物理、化学、生物）.很多同学都在不同科目中出现很多同学都在不同科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范试卷答题过程中暴露出来的不规范性。性。3.基础掌握不扎实。基础掌握不扎实。反思三反思三:个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、学习方法需要调整，没有计划、学习方法需要调整，没有计划3 3、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。4 4、过于注重同学关系的交往。、过于注重同学关系的交往。三、展望篇三、展望篇月考月考之后我们老师要做的：之后我们老师要做的：1.落实学生

8、的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目该生的薄弱科目.2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。进步。4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；5.严格常

9、规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；10.老师们全力以赴，精心备课。和学生老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘同甘共共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；8.增强学生时间观念；增强学生时间观念；7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；助学生确定目标；家长家长适当的期

10、望值适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子

11、自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。对您的几点参考：对您的几点参考：4.积极配合老师工作积极配合老师工作3.作好后勤工作作好后勤工作2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖

12、您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长学生的成功学生的成功=60%=60%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+20%+20%（教师的力量）（教师的力量）+20%+20%（家长的推动力）（家长的推动力）1.1.在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了解，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定给其学习施加一定的压力的压力注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批多鼓励少批评；评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但不能过高或过低，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其

13、不良行为而注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；切忌护短；1 1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。标。2 2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况的表现和学习成绩情况（注意不是经常来看孩子）（注意不是经常来看孩子）3 3）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。及时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合

14、的工作：2.2.在生活上，家长在生活上，家长要要注意注意给孩子给孩子补充营养补充营养关心照顾，身体是革命的本钱关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），有特殊情况全等），有特殊情况才才请假请假，能不耽误功，能不耽误功课尽量少耽误课尽量少耽误；控制零花钱，引导孩子合控制零花钱，引导孩子合理消费；理消费；放假在家时孩子放假在家时孩子的行为习惯的行为习惯要多要多关注，关注，如良好的休息、科学的安排学习、如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动

15、，他才懂得来之不易，懂得式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教，有样学样。于言教，有样学样。3.3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认认真真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习给孩子创造良好的学习环境；环境；不以成绩论英雄，您不以成绩论英雄

16、，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前比较，而是着眼于自身的比较。比较前后两次后两次考试，考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因

17、是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。4.4.在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。而影响其身心健康，导致教育失败等。5.5.家长要家长要多和老师联系多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及时及时掌握子女在学校的学习情况，掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人帮助学生树立人生或高考目标生或高考目标。总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，总之，希望家长能以负责的态度，正确的方法，与教师共

18、同塑造学生健康的心态，培养其良好行与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的上进心、为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的上进心、责任心和使命感。责任心和使命感。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角，坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，克服困难，励志向前，是我们不改的信念，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言，健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！走过春夏秋冬，走过风风雨雨走过春夏秋冬，走过风风雨雨当当我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的泪水，都会在一笑中淡然！泪水，都会在一笑中淡然！我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。成長只有一次,陪孩子成長,让我们共同托起明天的太阳！Bye-bye