高二期中家长会.ppt

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1、高二（5）班家长会家庭教育比学校教育更重要家庭教育比学校教育更重要 1、中国教育的落后，在很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母亲教育的落后。2、父母都是最优秀的老师。教孩子学说话学走路的方法，就是世界上最伟大的方法。家庭教育比学校教育更重要家庭教育比学校教育更重要 3、苏霍姆林斯基说：“儿童对人的世界的认识，是从父母开始的。他首先认识的是，妈妈怎样跟自己说话，爸爸怎样对待妈妈。由此而生成了他关于善和恶的最初概念和理解。”“家庭是一个人应该学习做好事的起源之地。家庭每日每时都在和学校集体的精神生活相接触；学校不能没有家庭的配合；学校里集体主义的道德文明在许多方面，就是开在家庭里的许多花朵的果

2、实。”家庭教育比学校教育更重要家庭教育比学校教育更重要 4、好家长是教师的教师：江西峡江中学校长胡金根家教大著作父亲的天空：第一、自然教育法。亲近自然，观察事物。第二、鼓励自信。好孩子是夸出来好孩子是夸出来的。的。优秀家长的标志是：在他的眼中，优秀家长的标志是：在他的眼中，孩子身上没有缺点。孩子身上没有缺点。尊重孩子1、尊重孩子的人格、尊重孩子的人格2、尊重孩子的权利、尊重孩子的权利 （1）尊重孩子的选择）尊重孩子的选择 （2）平等对待孩子）平等对待孩子3、向孩子学习向孩子向孩子学习向孩子请教请教4、解放孩子、解放孩子赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最

3、佳方法。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法。说你行，你就行，不行也行；说不行，就不行，行也不行。欣赏引导成功，抱怨导致失败。强调孩子的优点比批评缺点更有效。注意发现孩子的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬光大。如果孩子有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验。过激的批评后要适时地降温。要善于夸奖（鼓励和表扬）孩子鼓励和表扬有巨大区别。鼓励鼓励是夸奖其行为，夸奖孩子努力用功，成功与否掌握在自己手中；表扬表扬是夸奖其天分，夸奖孩子聪明，把成功归结为聪明而不是努力。（斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔德韦克在过去10年里，一直与她的团队研究夸奖对孩子

4、的影响。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期研究，其结果令学术界震惊。四轮测试，那些被夸奖努力的孩子，测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，得分比第一次却退步了大约20%。）要善于夸奖（鼓励和表扬）孩子好孩子是夸出来的。自信来自5000次得肯定，要把握批评一次、鼓励三次的“一比三”标准。优秀家长不仅知道夸奖的意义，更重要的是他们懂得如何夸奖。家长要带着放大镜寻找孩子的优点加以鼓励。让孩子得到一种被关爱、被肯定的感觉，让孩子获得成就感。在夸奖孩子时要夸在点子上，要夸的具体、准确，不能大夸、胡夸、乱夸。教育专家孙云晓认为：能够说出孩子10个优点的家长是优秀家长，

5、能够说出孩子5个个优点的家长是良好家长，能够说出孩子3个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。世界上有两个群体希望孩子好，一个群体是家长，另一个群体是老师，家长和老师的关系应该是同盟军，在任何时候，家长都要帮助维护教师的权威和威信。家长要坚决站在老师这边，应该和老师保持高度一致的教育立场。只有这样，您的教育才能真正有效。老师是家长的同盟军老师是家长的同盟军不要横向比较，多进行纵向比较；别拿自己的孩子和人家的孩子比；自卑、自弱、不自信 要多看到孩子的优点和增长点。切勿对孩子施加过大的压力。应当以鼓励为主，适当加压，对他们在家的行为加以监督；轻松和谐的家庭氛围能够缓和孩子的紧

6、张情绪，克服恐惧心理，增强自信心；和孩子沟通时少说多听；关注孩子的学习过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只关注考试成绩；关注孩子的变化，好的坏的都要关注。定期了解学生各方面情况，全面掌握学生的各学科的学习情况；及时和任课老师取得联系，帮助学生弥补弱科，使成绩得到全面提高；做孩子的榜样。心情不愉快的时候不要在孩子面前表现出来。和孩子说话，要先想一想在说，争取说到孩子心里去。说了不起作用的话不要说，赌气说的话也不要说。现在孩子大了，懂道理了，请相信你的孩子，请平心静气和孩子讲道理，要耐心、耐心，更耐心。时间1、现在距高考还有391天；2、2015年开学是阳历3月6日，距高考还有90天；3、收

7、集高考、高校信息。一轮复习1、两点要求：一是从零开始，二是满分要求。2、熟悉一轮特点：时间最长（6个月），面面俱到，不留死角，学生补弱的关键时期。假期学习1、寒假学习效果比较好；2、数学、化学、生物已经进入一轮复习；3、周末、假期上课，讲新课。五一假期两天，一天八节课。信心1、成功是成功之母；2、学习不是一朝一夕的事情，要坚持，日积月累，厚积薄发；3、树立阶段性目标，定目标原则：蹦一蹦够得着。自主招生、竞赛1、有14名同学去泰安参加生物竞赛；2、数学、物理、化学竞赛将陆续展开；3、自主招生低分上好大学，去年寒假有19名同学去济南参加培训；4、参加竞赛活动可以开拓眼界、积累经验、培养自信心。不耽

8、误学习时间。过度关注成绩极端有害1、平时考试暴露问题是好事；2、过度追求分数会使学生形成畸形学习动机，降低学习兴趣，迷失学习目标，影响考试成绩；3、家长需要学习掌握一些教育的方法与技巧，成为孩子学习的帮助者，而不是孩子学习的监督者和压力制造者；4、平时考试多一分少一分关系不大；5、部分学生成绩暂时差，他们都是长跑选手他们都是长跑选手，请相信他们。找到了适合自己的方法想学不好都难找到了适合自己的方法想学不好都难高斯故事离不开一道题：123459899100=？当其他同学都在按部就班的往下加时，只有高斯在观察，当他发现1+100=101,2+99=101.共有50个101时，很快写出了答案。这个故

9、事的重要意义不是高斯用最短的时间把题做出来了，关键在于高斯用了等差级数求和的方式把题给做出来的。它的重要价值在于学习的思维方式，思维是智力的核心思维是智力的核心。学习不是学了什么而是发展了什么，学生在课堂上学了什么固然重要，但学生思索了、发展了什么千百倍重要。越是聪明人越要懂得下笨功夫（古有伤仲永、今有少年班）钱钟书被称为“二十世纪人类最智慧的头颅”。他却超出常人的勤奋，下决心“横扫清华图书馆”。生活中有太多的聪明人，但是却没能有大的成就，原因就是没有在一点上下笨功夫，“聪明反被聪明误”。能够看透这点，并且能够狠下心做笨功夫的人才是真正有智慧之人。为什么上大学不同年代对于上大学的态度各异。19

10、77年恢复高考：改变自己命运的转折点。1996年高等教育并轨招生时代：为了金饭碗的工作。90后：求知、工作、不被淘汰。对于考生来说，上大学的目的会各有不同，或许是探索知识，充实自己；或是为了毕业后找个好工作，多赚钱；或是为了满足父母的期望大学和中小学最大的区别在于，中小学是基础教育，学的是基础知识，大多不能直接应用于实践，大学学的是专业知识，是技能和素质，是将来工作的本钱。不要怕上了大学找不到工作，因为上了大学对工作要求高了，关键是孩子在大学学的如何，学的好能找不到工作？我们的孩子是走出农门的二代、三代，考大学还是为了改变身份和生存吗？大学，应该成为我们孩子追逐梦想、实现梦想的青春驿站，走向世

11、界、走向未来的广阔舞台。学习心理1、心理落差大，尤其是遇到挫折时；2、心态很重要；如果一件工作别人可以在1个小时内轻松完成，而你却需要三个小时，那么你就每天拿出三个小时来完成这件工作直到你熟练为止。也许起点上你会输给别人，但是没有人知道谁能够支撑到最后，在付出了极大的努力后，最终赢得比赛的会是你，无论是工作还是学习。慢鸟先飞慢鸟先飞什么是天才？天才就是把一件事做到熟练无比，以至于没有任何人能够超越的人。把你的工作，或者说把你的学习做到了一个非常好的状态，你的主管或者说你的老师就会喜欢你，并且将工作做到所有人都离不开你，在这样的一个状态时你才是最厉害的人，也意味着你将赢得比赛。什么样的学生能上北

12、大？什么样的学生能上北大？500名北大本科生问卷调查：学习态度。学习态度决定学习成绩。用功、勤奋排在第一位，有明确的人生理想以及相应的学习目标排在第二位，老师和父母的信任与关爱排在第三位。老师和父母的信任与关爱排在第三位。其它因素：自我奋斗、学习有计划、好的时间管理、老师教得好、清晰的学习目标、有好朋友能够坦诚交流与彼此学习、老师鼓励与关爱等。考入北大的关键因素，取决于学习态度用功、勤奋、明确的目标。努力分三种境界：尽力而为，全力以赴，不留余力。尽力而为，全力以赴，不留余力。给家长的几点建议多一点耐心，少一点急躁；多一点鼓励，少一点批评；多一点引导，少一点加压；多一点沟通，少一点埋怨；做一个做一个“有心有心”的家长的家长 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。教育无小事，小事蕴至理！小事往往是辉煌的起点，小事一定是顶峰的基石。感谢你的到来期待、一定家长关心+老师尽心+学生用心 =梦想成真别忘了常过来看看！