综合性学习教案.doc

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1、综合性学习专题复习教案 整 理：吴关存 【复习内容】1、了解综合性学习的主要类型 2、把握综合性学习的中考基本题型3、掌握综合性学习的应考策略及解题技巧【复习重难点】重点：应考策略的掌握 难点：解题技巧的运用【复习设想】1、解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。2、梳理内容（1）教材中有关综合性学习内容的梳理 ； （2）中考综合性学习题例的梳理。3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律

2、。【复习课时】 四课时【课前准备】准备六册语文课本，完成冲向满分中部分习题。第一课时【复习要点】完成教材中关于综合性学习专题的梳理及近两年中考题型的梳理。【复习过程】一、对教材内容进行梳理：可大致分为七类：1、体验成长类：这就是我、微笑着面对生活、青春随想、成长的烦恼、岁月如歌我的初中生活、乘着音乐的翅膀2、自然风情类：寻觅春天的踪迹、感受自然、背起行囊走四方、说不尽的桥、黄河，母亲河3、语言文字类：好读书，读好书、漫游语文世界、古诗苑漫步、走进小说天地、莲文化的魅力、走上辩论舞台4、历史文化类：话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子、到民间采风去、脚踏一方土、马的世界、戏曲大舞台5、专题探究

3、类（热门话题类）：世界何时铸剑为犁、关注我们的社区、我也追“星”、金钱，我们共同面对的话题、漫话探险6、科技生活类：科海泛舟、探索月球的奥秘、追寻人类起源7、其他类：怎样搜集资料二、教师小结。 第二、三课时【复习要点】语文综合性学习分类指导【复习过程】一、综合运用类： 例题：你班组织毕业晚会活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。你写的是什么？2、根据节目表，合唱让我们荡起双桨之后是舞蹈友谊地久天长，请你为连接这两个节目写几句串台词。3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同

4、学之间、师生之间的情感交流，九年级班最近组织了毕业晚会。同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。（1）句中，有词语搭配不当，可将“_”一词改成“_”。（2）句中，有词语使用不当，应该为“_”。 （3）句中，有词语并列不当，应删去“_”。 4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。【解题指导】这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动

5、等知识的应用与实践。命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。1、2题考查的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。3题考查的是修改病句的能力。题4考查的口语交际能力。【参考答案】1、例：花季情 良师恩；同窗的你我；友谊地久天长-2、例：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信；友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈友谊地久天长。 （得分点：内容承上启下；语言简洁；感情饱满

6、）3、活泼活跃 各逞其能各显其能 合唱4、例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。（答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣分。） 二、实践探究类： 例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。 【解题指导】实践探

7、究类题目主要考察学生以下能力：能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的活动方案，并能对活动过程中的生成情景进行处理。 这一实践活动所设计题目是紧密相关的，所以，解答时应有整体意识。为活动确定主题，可选角度较多，可从”安徒生作品本身、作品对我们成长的影响、我眼中的安徒生“等，主题一定要明确、醒目，语言表达准确；活动方案的设计，采用分步骤的方法，要完整清楚，具体可操作；写演讲稿，要紧扣主题，并注意演讲的一般要求：称谓、语言富有激情等。【参考答案】1、例：同情 欢乐 成长2、例：即兴演讲方案确定演讲题目；推选主持人和评委；现场抽签决定演讲次序；即兴演讲（不超过5分钟）；语文

8、老师点评；宣布比赛结果。（要求设计完整具体可操作）3、同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量。让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓；让我们在阅读中思考，在思考中成长。（观点明确、表达严密、语言通畅）三、主题探讨类：例题：为贯彻党的十七大精神，亳州市政府在制定的亳州市民精神中，倡导全体市民要“重诚信”阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。（1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 （2）古代有个叫尾生的人，与

9、一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。 （3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。” （4）去年，谯城大杨、城父、立德等地300余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的辣椒低价卖给了当初与他们签订订单的江苏客户。 （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次打电话，吴先生才领走了中奖彩票。 【解题指导】主题探讨类题目的

10、基本特征就是根据几则材料，写出思考的结果。 做这样的题目首先读题干。题干要求从这几则小故事中归纳出诚信的含义。也就是说，解答本题要用归纳法，这样就定出了答题的思路。其次是分别读小故事，读懂其中的内涵，这是答题的前提。然后比较分析，找出几则小故事的共同点。最后对思考的结论理论性升华，成为一种“放之四海而皆准”的道理。【参考答案】在任何情况下（不管发生什么情况），哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚实，守信用。【得分要点】（4分。“情况”归纳，1分；“行为”归纳，1分；“结论”归纳，1分；语言，1分。归纳全面准确，语言通顺，得4分；归纳欠全面，语言通顺或归纳全面但语言欠通顺，可得3分；内

11、容、语言皆有欠缺，得2分；只要作答，不严重离题，不判0分。如没有归纳出含义，仅概括出诚信的意义及其重要性、必要性等，得2分。） 四、地方特色类： 例题：张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。1、下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。 少室山下禅林静，五乳峰前钟罄悠（ D）朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（B）歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（A） 定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（C）A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙C南阳卧龙岗D嵩山少林寺 2、给下列对联归类，把

12、相应的序号填在括号里。东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（A）死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（C） 远求海外珍藏本，快读人间未见书（D）海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（B） A春联B婚联C挽联D行业联 【解题指导】对于地方特色类题目，我们最主要的就是要关心地域文化，熟悉本地区文化的特色，了解当地的名胜古迹，和当地的名人典故、著名事件等。做这类题目，首先要求学生在平时的综合性活动中锻炼语文能力，提高语文素养；然后在面对题目时要会理解分析判断，找寻实际与试题之间的对应关系。五、图文结合类：例题：请你认真观察下图，回答以下问题整幅图告诉我们的信息

13、是什么？ 图中的“京”字有什么象征意义？ 图中五个相扣的圆环象征着什么？【解题指导】图文结合类题目侧重考查学生的思维、想象、创造等综合能力，要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析，把握图画的本质一要扣题旨，二要找规律，三要善表达。解题时，一要理解符合图画的含义；二要把握作家创作的意图，三要依据图形进行合理想象。 六、学科渗透类：例题：阅读下面的表格，按要求回答问题。【解题指导】这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考察学生的语言及概括能力同时，将其他学科知识融合在试题里考察学生解决问题的综合能力。 解题分三个步骤：一是明确题干要求；二是寻求表格规律；三是准确归纳表述。七、信息提取类：例题

14、：请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(22字以内)国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。5月19日14时28分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀3分钟。各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。 （参考答案：国务院决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。）【解题指导】现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。答题方法是：1、审题目，明确要求；2、抓题眼

15、，确立重点；3、读材料，寻找根据；4、善思考，挖掘深意；5、选语言，灵活作答。八、关注时事类：例题：最新消息，由墨西哥发端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中国内地，北京、四川、山东、广东、福建、湖南陆续出现确诊病例，广东出现二代病例。这种可怕的疫情，对人类的生命敲响了警钟。请你就此拟写两条电视公益广告，提醒人们增强卫生、健康意识。 【解题指导】将试题同生活热点结合起来创设，本身难度不大，命题者的设题思路是借“热点问题”考察常规题目。“广告”试题从目前出题类型看，主要设计到公益广告、产品推介广告，以及对广告作品点评等。解答此题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词或诗句、名言、

16、格言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。【参考答案】讲究卫生，预防疾病； 为了你和他人的健康，请注意公共卫生 讲究卫生等于爱护自己的生命(符合题意即可）第四课时【复习要点】巩固训练，强化解题思路。【复习过程】一、结合冲向满分综合性学习部分的习题，巩固训练：1、学生限时完成习题，教师巡视。2、指名回答，教师点评。3、教师小结。二、总结复习方略：1、要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：（1）实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。（2）

17、吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。（3）剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。（4）精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。2、要解答好综合性学习试题，必须做到：（1）善于运用积累，有效调用知识 。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。（2）仔细揣摩题意，提炼答题信息。 要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。（3）发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。三、教师总结。