小说阅读训练两篇.doc

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1、小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）神的惩罚美简卡鲁 钱是一种奇怪的东西。没钱的时候，你总认为钱是世界上最重要的东西。过去我也常常这样认为，但现在我再也不这样看了，我从惨痛的教训中明白了这一点。 上学的时候，有一位英语老师给我留下了深刻的印象，他经常给我们引述著名作家的话语。我对这些话语不是很感兴趣，现在也忘得差不多了。但有一句话不时在我耳边响起，这是那位英语老师最常说的一句话，他说：“当诸神想惩罚我们时，他们就让我们的祈祷实现。”听起来有些愚蠢，对吗？当时我也不明白是什么意思，现在我可以告诉你了。它的意思是，如果你十分想得到某样东西，你就有可能得到，但将以一种你不

2、希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代价。 事情发生在2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是个汽修工，我喜欢在汽修厂工作，我一直梦想拥有一份属于自己的事业，不用很大，只要是我自己创建的就行。如果是为自己工作，我不介意有多辛苦。所以我离开父母，去了伦敦。我想，只有那样我才能赚到更多的钱。 父亲为此和我吵了一架。他怎么也不明白，当我衣食丰足时为什么要离开家。 丰足？什么叫丰足？我常问他。像他那样活着终生住在一套单位的福利房里，没有一点儿期盼，只守着一只金表和养老金度日？我爱他，但看到他如此容易满足，我很窝火。他在那个嘈杂的工厂工作了那么多年，一点儿成就也没有。

3、那天晚上我回家时，这些想法一股脑儿都涌了上来。还记得我当时在想，要是我能摆脱这一成不变的生活就好了，要是我能得到1万英镑就好了。然后，我在地铁外停下来买了一份刚出版的晚报。我想这份报纸可以让我在回家的路上暂时不想自己的事情，我可以读读别人的麻烦事或者新影片的介绍。我不知道我什么时候开始意识到报纸有些不对劲，好像头版有什么地方搞错了。于是我仔细看报纸的头版，发现上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，是星期二。 “上帝！”我在心里惊呼，“这是明天的报纸！” 刚开始我不相信这是真的，但上面的新闻与今天电视里播的都不一样。这只有一种解释：我买到了明天的报纸。 就在

4、那一刻，我意识到了什么我的祈祷应验了。我的手剧烈地颤抖着，几乎无法翻动报纸。但它们就在那里明天的赛马结果。我盯着获胜的马匹的名单，仔细地从中选择号码。我挑了一匹不被看好的赛马，下注的回报率是50倍。那是一匹我永远也想不到要下注的马。 第二天一早，我从银行里取出了我的全部积蓄300英镑，然后我在午饭的时候去下注。我分别去了几家投注站，我不想引起任何人的怀疑。 下午赛马的结果与那份报纸所刊登的一模一样。我需要做的就是前去领奖。 15万英镑，太爽了！ 就等着告诉爸爸妈妈了！他们肯定无法相信这是真的。我打开电视，但仍在不停地想如何去使用这笔钱，几乎没听进一个字。突然电视上开始插播新闻，播音员提到了塞尔

5、比我的家乡。我开始盯着荧屏。那天下午父亲工作的工厂发生了爆炸，爆炸引发严重火灾，22人死亡，许多伤员被送进医院。接下来播音员说了什么，我不知道。我一动不动地坐在椅子上，心中充满了恐惧。 昨晚买的报纸摔到了地上。我突然想起了什么。我捡起报纸，疯狂地翻阅。在“最新消息”中，我看到了这则消息：今日下午，塞尔比的工厂发生爆炸，多人悲惨死亡。我一直在忙于挑选我要投注的获胜马匹的号码，没注意到这则消息。我双手颤抖着拨通了家里的电话。母亲证实了我的猜想：父亲死了。而我本来可以救父亲一命的！我把报纸撕得粉碎，号啕大哭起来。 最终，我得到了自己的事业，做得也很好。妈妈获得了保险赔款，她的生活比以前更富裕。唯一的

6、问题是，自从父亲走后，她再也不关心自己是活着还是死去了。 当诸神要惩罚我们时，他们干得真他妈漂亮！（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A上学时，一位英语老师因为经常引述著名作家的话给“我”留下了深刻的印象。由于对那些话不是很感兴趣，现在“我”记忆犹新的寥寥无几，但是他最常说的一句话，却不时萦绕在“我”的耳畔。 B“我”曾经对父亲始终住在福利房里，守着一只金表和养老金度日的生活态度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后愤然离家去了伦敦，以求眼不见心不烦。 C刚一拿到报纸，“我”就确信买到的是一份明天的报纸。在短暂的内心震颤之后，“我”就冷静地选好了要下注的马。第二天一早，“

7、我”就从容镇定地到一家银行取钱，到投注站下注。 D赛马的结果与那份报纸上的毫厘不爽，“我”沉浸在准备领奖的喜悦之中，就等着跟父母共同分享这一快乐。虽然电视开着，但是最初“我”梦想着如何使用这笔巨款，并不关注电视内容。 E“我”没有注意到昨晚买的报纸上写着爸爸工作的工厂发生爆炸，并对自己没及时救父亲懊悔不已，由此可以看出“我”平时做事不能顾到多个方面。（2） 小说中的“我”具有什么样的性格？请简要分析。（6分）（3） 小说中写“我”在地铁外买报纸这一情节，有什么作用？（6分）（4） 结合全文，请你谈一谈对“神的惩罚”的理解。（8分）二、阅读下面的文字，完成14题。海龟张抗抗D有一个可爱的3岁女儿

8、，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返。他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了。什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。 他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。 讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。 他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻，当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿随意应付一番。 从前，在

9、一个海岛上他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴，一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地 女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私

10、下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。 转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。 出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好！ ”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部

11、新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。 他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来；翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事，再把它翻过来骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。 为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。

12、但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？ ”他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问是不是每次都给。他茫然星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动他感到浑身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿：人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。1.下列对小说的分析和概

13、括，不正确的两项是 ()A.小说选材看似一般，其实独特。小说中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女儿”的纯真正是体现了这一点。B.语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思考的空间。C.作者反映现实生活的安排也有新意，可谓匠心独运。D.小说中“海龟”的命运与主人公D的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思考。E.小说中的D是一个不负责任的父亲，他总在周末才回家，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，根本没有同女儿亲近的情绪。女儿似还要问什么，他却不耐烦，他心里实际上只在惦着自己的职称。2.小说中D未能晋升，“不知怎么他想起了那只海龟”，D和海龟有哪些共同的地方？ 答：

14、3.小说通过塑造D形象反映出什么主题？D为什么不把海龟真实的结果告诉女儿？答： 4.这篇小说以“海龟”为题，既写了D给女儿讲故事，又写了D评职称的进展情况，有人认为这样写叙述的内容很乱，但有人认为这样安排很好。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究，并简要论述。答： 答案：一、（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答E给1分，答BC不给分。（B“我”对父亲的生活态度只是感到“窝火”，“嗤之以鼻”言过其实。离父母去伦敦是为了追求梦想，赚更多的钱，创建属于自己的事业。“愤然”属无中生有。C刚开始，我不相信是真的。文中没有明确从一家银行取钱，但下注是在不同的投注站。D文中只写“等着告诉爸爸妈妈”中

15、奖的消息，并没有指明“共同分享这一快乐”。 E“我平时做事不能顾到多个方面”属无中生有。）（2）热爱本职工作。 不安于现状，有更高的追求。 做事谨慎执着。（每点2分，概括1分，分析1分）（3）想通过阅读报纸暂时忘记想摆脱一成不变生活的梦想。 为后文写赛马中奖埋下伏笔。表现主旨：偶然的一件事情可以成就一个人的梦想，也给人留下遗憾。（4）如果你想得到某样东西，可能要付出意想不到的代价。这冥冥之中像是神在惩罚某个人。文中的“我”极力地想得到一个意外的发财机会，偶然买了报纸，赛马中奖，为创建属于自己的事业提供了经济保障，却因执着于做这一件事而失去了父亲。在人生的路途中，有多少人因对金钱的过于执着而忽略

16、了眼前的风景，又因对梦想的过于坚持而漠视了身边的亲人。幸福不是以财富的多寡来衡量的，是一种个人的感受。不要像故事中人那样，得到了财富，却永远失去了生命中最重要的东西。与真正幸福失之交臂，相伴一生的是无止境的懊恼和悔恨。二、1.解析：A.小说并未体现作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思。E.未能把握D的主要性格特征。答案：AE2.答案：共同的经历：海龟一次次为了香蕉把人驮过海；D一次次为了职称不断地苦干。共同的命运：海龟始终得不到应该得到的香蕉；D也没有评上应该评上的职称。共同的性格：实干苦干，任劳任怨。3.答案：小说通过塑造与海龟有一样特点的D的形象，反映出当代社会竞争的不公平不合理现象。D不把海龟真实的结果告诉女儿，是他不想让不公平的现实伤害女儿心中美好的情感。4.答案：示例1：小说明线写D给女儿讲海龟的故事，暗线写D评职称的进展情况，这样双线安排很好。明暗线交替进行，虚实结合使小说内容更丰富，不单调；D和海龟又有共同的地方，交替进行叙述描写，能互相映衬，更好地塑造与海龟有一样特点的D的形象；能含蓄地反映现实生活，表现主题。示例2：这样叙述内容混乱，一会写D给女儿讲海龟的故事，一会写D评职称的进展情况。使小说的内容混乱而松散，线索不明晰，小说不停地变换叙述使人物的刻画不集中，主题不能在完整的情节和人物的刻画中清晰地表现出来。(观点要明确，论述要完整)