2023年教师面试语文教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年教师面试语文教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：语文教师自荐书模板 尊敬的*学校领导： 您好！ 首先对占用您的宝贵时间深表歉意。 我是一名于20xx7月毕业的全日制本科大学生。所学专业：中文系汉语言文学。 经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。在这个机遇与挑战并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。竞争时代，实力为先，学历不等于能力，努力才会有成绩。 在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。学习上我刻苦认真，成绩优异，所学主要基础课和专业课成绩在优良以上，平均成绩84分，除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求

2、，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上，具备了一定的翻译、阅读、口语及写作能力，现在正向更高目标努力。同时我自学并掌握了计算机操作技能。此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生！诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献！不必在乎我取得什么，请关注我的未来！ 最后十分感谢您对我自

3、荐书的审视。期待您的回音！ 诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达！ 此致 敬礼！ 自荐人：XXX XXXX年XX月XX日 推荐第2篇：语文教师面试题 邵氏课堂语文教师笔试考核 语文知识部分 一、语文基础知识 1、给下列字注音。（4分） 慰藉（） 苍劲（） 潜（）伏 戛（）然而止 装载（） 炽（） 热 揩（）拭 殚（）精竭虑 2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分） 鼎： 凹： 3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分） 迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园 再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹，可见一般 4、写出下列词语的反义词(4分) 热爱( )团结( )亲近( )经验( ) 具体(

4、)和蔼( )拥护( )坚定( ) 5、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_。 (2)_，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，_。 （4）_，领异标新二月花。 （5）纸上得来终觉浅，_。 6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分） （1） （2） 7、写出下列作品的作者：（4分） 送东阳马生序（） 朝花夕拾（） 岳阳楼记（） 鲁滨逊漂流记（） 8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分） 人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操 二、阅读题（10分）（每小题2分） 我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。

5、10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响

6、：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。 一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥，我老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。我。哎，你听我说，我

7、我的话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。 在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都 要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。 第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：你怎么还来？ 大妈

8、，您、你知道我是谁吗？ 老太太说：知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。 那、那您为什么不说出真相呢？我不解地问。 孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样 我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。 1、第2节开头说福无双降，祸不单行,请用简洁的语言概括出与祸不单行相关的两件事。 2、文中的我想跑却没跑，溜了又返回，你对此如何评价？ 3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？ 4、给本文拟一

9、个含有母亲两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。 5、文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的我肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代我说几句。 来_源:考试 三、写作题（10分） 任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字） 古诗： 片段： 教学实践部分 一、是非题。（对的打“”，错的打“”）（每小题1分，共10分） 1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ ） 2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方

10、法、情感态度和价值观三个维度设计。（ ） 、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。（ ） 4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。（ ） 5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（ ） 6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ） 7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（ ） 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（ ） 9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及

11、在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（ 10、语法、修辞知识不作为考试内容。（ ） 二、问答题。（每小题5分，共15分） 1、请简要阐述语文课程标准提出的语文课程的基本理念。(5分) 2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。（5分） 3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。（5分） 4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著？它对你的教育教学工作产生了怎样的影响？（5分） 三、分析题（9分） 下面是坐井观天课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。 师：小鸟和青蛙谁说得对？ 生甲：小鸟说的对。 生乙：我反对，我认为

12、青蛙说得对。 生丙：他们说得都对。 （众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。） 师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。 （一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。） 生甲：（迫不及待）小鸟说得对，因为天确实大得很。 生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。 生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。 师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。 （学生

13、各抒己见，兴趣盎然。） 四、教学设计。（10分） 请依据新课程理论，对爸爸的咳嗽这篇课文进行教学设计。(50 分) 爸爸的咳嗽 自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。 后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。难道爸爸咳嗽 和东南风有关系吗?我悄悄地记着观察日记： 2月22日 阴天 北风 不咳嗽 3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害 3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了 4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽 4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽 4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽 5月 1 日 晴天 东南风

14、咳嗽厉害 啊，果然如此! 有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧? 我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对二氧化硫过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。 从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀! 教学设计： 来_源:考试大_教师资格

15、证考试_考试 推荐第3篇：江西初中语文教师招聘面试：老王教案 2023江西初中语文教师招聘面试：老王教案 在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的老王这篇课文，这是一篇现代作家杨绛的一篇小说，作者通过简洁流畅洗练的语言讲述了一个平凡人老王的故事。中公教师考试研究院为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。 一、教学目标 【知识与能力】 理解和积累文中重要词语，了解作者生平以及写作背景。 【过程与方法】 理解课文，领会作者与主人公的思想感情。 【情感态度与价值观】 关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 二、教学重难点 【重点】理解课文，领会作者与主人公的思想感情。 【难点】联系身边

16、的人，关注、关爱他人。 三、教学方法 谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。 四、教学过程 (一)导入新课 首先，在导入环节我采用的是多媒体导入和谈话导入相结合的方法。由苏芮的奉献导入课题。接下来播放几张明星照片和相关资料图片，并谈话导入：生活中人们总是对名人的一言一行非常地关注，但生活中更多的是普通人，你是否也曾关注过身边的普通人?我国著名作家文学家杨绛曾经关注过一个车夫，为他写下了散文老王。(板书课题) (二)初读感知 1.初读课文，解决生字词。(屏幕出示生字词，学生朗读) 2.教师介绍杨绛生平以及写作背景。 3.再读课文，思考课文主要讲了什么内容? (三)深入研读 请同学们认真阅读全

17、文，结合同学讨论、小组交流的方式总结出本文的主要内容。学生能够总结出本文主要写了老王的“苦”和“善”两部分，“苦”表现在谋生手段艰难，生理 上有缺陷，居住条件恶劣。“善”表现在为作者送冰，车费减半;送钱先生看病，不愿要报酬;身体病重，还要来谢恩。这样可以让学生从整体上把握全文内容。 接下来进入到疑难解析环节。我会请同学们思考以下几个问题：老王为什么在去世前给“我”送香油和鸡蛋?这件事情体现了老王怎样的性格特点?老王说“我不是要钱”，为什么最后还收了钱，体现了他的什么品质?对文章最后一句话怎样理解?请学生反复阅读并进行小组讨论。把握本文中老王老实善良、施恩图报的形象以及作者同情关心弱者的品质特点

18、。 (四)巩固提高 为了进一步加深学生对本文情感的体悟，我会组织学生讨论并思考：怎样看待街边乞讨的人?别人向你乞讨会怎样做?通过这种讨论的方法，可以激发学生的学习热情，引导学生关注身边人，关注弱势群体。 (五)小结作业 小结：面对不幸的人，我们应该去关心他们，帮助他们，而不应该去歧视他们。我们生活在幸福中的时候，不要忘了还有许多人需要帮助。遇到不幸时，我们要相信自己不是孤独的。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香”。 作业：如果你是老王的邻居或者认识的人，你知道了老王的死讯后，你有什么想对老王说的?请写一段话。 五、板书设计 推荐第4篇：小学语文教师招聘面试稿 各位领导

19、，各位老师： 大家下午好！ 今天，对于我个人来说，应该算是个特殊的日子。因为，这是自毕业后，我迈向社会的第一个面试，所以我也很珍惜这样一次难得的机会。 事实上，在刚踏进贵校之时，学校的整体规划，校园内外极富有人文气息的布局以及同学们琅琅的读书声，就使我倍感亲切。所以，我实实在在的觉得，教师这一教书育人的神圣岗位，笃定该成为我所去探询和追求的。 首先，让我简单地做一下自我介绍。 今年6月，我毕业于衢州学院=系教育专业，当初填报这个专业，也是出自我的初衷的。因为，我很喜欢也很向往教育这块行业，神圣与否姑且不论，单凭能够在师学的海洋里，与我们的同学们一起徜徉，一起融合，就已然使自己欣喜不已。正是凭着

20、如此这般真切朴拙的愿望，才使我坚定地站在这里。 合而观之，我觉得教师这一行业是需要有认真踏实的工作态度和深厚的专业素质和专业技能的。而从自身角度出发，我觉得的自己在这几方面，尚具备一定的优势，但在我看来，自己仍是需要在今后的传道授业解惑的过程中，不断地强化这几方面的要求，以及逐渐地积累工作经验，将这些有力的事物好好融合，以便更好地使自己适应岗位的要求。 著名的教育家陶行知老师曾坦言道，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。其实，教师这一岗位，不仅应该教授学生知识，帮助学生解惑，更应该教育学生怎样做人的，两者是紧密连接，不可分割的。因而，我觉得如若胜任教师这一岗位，应该切实地把授业和育人结

21、合起来，使我们的学生在有着丰厚的知识的同时，时时不忘做一个内心强大的人，一个“真人”。 “教师是大地之灯，育人是最长的河”，我们应有最朴素的生活和最遥远的梦想，所以真切的希望贵校领导能给予我这样一种特殊的机会，以便自己能完成自己最初的愿望和理想！ 谢谢！ 推荐第5篇：小学语文教师面试通关秘籍 小学语文教师面试通关秘籍 教师资格证面试考试中考察三大部分结构化、试讲、答辩，其中试讲(或演示)是国考资格证面试最为核心的内容，它占据考生总成绩70%以上的分值比例，考生务必引起重视哦！这周末我们就来看看真实案例！ 第一部分、结构化之六大模块 教师资格结构化面试考试不同于公务员的结构化面试，教师资格的结构

22、化面试大多是相关专业的内容，或者教育现象相关的内容。 一、自我认知类 自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。 出现这类题目的时候，大家要注意在就题目内容回答时，尽量和教师职业联系在一起。例如，问你的性格时，你如果说是内向的等，接着就要说这种性格比较稳重、有耐心、喜欢反思，有利于教师不断成长等。 二、人际沟通类 人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。 三类沟通一般答题思路： 对于和领导的沟通，要回答领导的决策肯定是都有正确理由的，如果存在沟通上的误解，也是因为自己没有了解全面的情况； 而同事可以是不对的，但一定要虚心和同事化解；

23、家长的要求一定要解决的； 学生是一定要关心的。 三、组织管理类 新教师一般都会要当班主任的，而班主任的工作非常琐碎，要组织管理班集体及学生。所以题目会出现组织一次家长会或者组织一次大家相互了解的活动等等。 四、应急应变类 教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以教师要面对很多突发事件，这就需要教师有应急应变的能力。例如，组织一个校外活动中，有学生突然昏倒了，或者你上课的时候学生睡觉，你会怎么办? 五、综合分析类+教育教学类 综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看?你是怎么看待你班上的学困生的?等等这样的题目。超前教育就是典型

24、的违背了学生身心发展规律的顺序性，这就直接和教育知识挂钩了。 结构化真题分析 1谈论自己对教师职业的看法。 【参考答案】 (1)教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。 (2)教师是众多职业中的一种，而教师这一职业比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的。 (3)教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。 (4)教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，教师必须注重身教，为人师表，给学生以示范。 2你为什么选择教师这个行业？ 【参考答案】 做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最

25、真实的理想，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。 3教师这个职业有发展前途吗？ 【参考答案】 有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随

26、时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。 4你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ 【参考答案】 (1)首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学； (2)专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力； (3)科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育； (4)我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。 5如何适应教师这个行业？ 【参考答案】 (1)加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。 (2)努力过好教学关

27、。进入学校工作一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力：虚心向老教师、有经验的教师请教和学习;认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思;提高驾驭课堂的能力; (3)处理好人际关系，学会处理好与领导、同事、学生以及家长之间的关系，良好、和谐的人际关系是有利于更好的开展教育教学工作。 6谈谈你自己的个性特征 【参考答案】 我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。如果当了老师，我希

28、望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。 7你最尊敬的教育家是谁？为什么？ 【参考答案】 我崇拜的教育家很多，在这里我想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 8教师如何与家长沟通？ 【参考答案】 (1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为

29、了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。 (2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”的家长。 (3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家

30、长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。 (4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。 9教师如何处理与同事之间的关系？ 【参考答案】 一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。当发生冲突时，要宽容大度、虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校的工作是有机的整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互

31、动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。 10班主任该如何协调教师与学生间的矛盾冲突？ 【参考答案】 (1)班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，以便更好地开展教学工作。 (2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。 (3)一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，可以在事后学生情绪稳定下来，

32、有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。 (4)班主任要主动为任课教师排忧解难。 11你最欣赏的班主任是那一种类型？ 【参考答案】 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。 要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点：首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信；其次要有管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况；第三，要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理；第四，要有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系。 12“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？ 【参考答案】 赞同。每个学生

33、都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。 13上课铃响了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 【参考答案】 这是很正常的事情，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事或小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。 14突然两位同学在课堂上打起架来，你会怎么办？ 【参考答案】 碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如

34、果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。 接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。 如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。 15“没有不合格的学生，只有不合格的教师” 【参考答案】 这句话不过是一句

35、教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。 16教学是一门技术还是一门艺术 【参考答案】 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排

36、，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术. 17如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？ 【参考答案】 现在的青少年有些很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。 要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击

37、，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。 18对于性格调皮、专横的孩子，教师如何处理？ 【参考答案】 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 19如何处理迟到的学生？ 【参考答案】 首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是

38、不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好一起上学的同学做好监督，不让他迟到。 20如何处理发生矛盾的两个学生？ 【参考答案】 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学

39、生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 第二部分、试讲 小学语文试讲案例（导入） （一）三年级富饶的西沙群岛 【试讲实录】 师：在我国最南方的南海，有一片岛屿像颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，那真是一个美丽的地方。你们想去看看吗? (停顿) 师：今天，就让老师来做一次“导游”，坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的水，触摸西沙的沙，

40、俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。 【点评】 富饶的西沙群岛是人教版小学语文三年级的课文。以上试讲实录采用情境导入法。教师用语言创造出美丽的海岛风光情境，让静态的文字变得生动起来。导入语言优美、充满感情。教师扮演“导游”，让课堂变成“旅行团”，学生更有参与感，从而引发学生的学习兴趣。 需要注意的是：使用这样的导入需要教师有丰富的语汇和很强的语言表现力。如果教师语言表现力稍显匮乏，那么通过叙述难以营造文字所要表达的氛围。试讲过程中，由于多数情况无教具、无准备，创设情境完全需要语言描述。这就更加考验教师的语言表达能力和基本素养。 （二）五年级草原(第二课时) 【试讲实录】 师：同学们，上节课我们已经初步

41、学习了草原这篇文章，对文章内容也有了大致的了解。这节课我们继续来学习草原这篇课文。(板书课题) 首先请同学们回忆一下，通过上节课的学习，你了解了课文的哪些内容? 师：大家总结得很全面。课文写了老舍先生去访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。那么作者是怎样写这些情景的呢? (教师根据学生的回答板书课文的线索：草原美景欢迎远客亲切相见盛情款待联欢话别) 师：好，看来大家对上节课的内容都掌握的不错。那么这节课，就请同学们跟随老师一起再次走进草原去感受那美丽景色。 【点评】 草原是人教版小学语文五年级的一篇课文。在第二学时、第三学时的教学中，温故导入是常用的导入方法。温故导入的关键是： 1复习的内容一定是上节课的重点; 2把握好时间。实际教学中，温故导入应该在3-5分钟左右;而限定时间的试讲中，温故所用的时间需要在3分钟之内完成。 在无生试讲情况下，教师应适当回答提出的问题，以免听众和评委一头雾水。另外，对学生的回答也要有反应，有评价。 面试要争取的加分点 教师资格证面试，在测试每个人的能力，也在测试每个人的心理素质和临场发挥。面试过程中，运用面试技巧，为你的考试加分。 1讲课要有激情 如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这