普宁市教育系统基层领导班子年度绩效考核评分标准及操作方法.doc

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1、普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）填报单位（盖章）：麒麟镇大寮小学考核日期：2010年1月27 日序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评一做好组织入学工作,巩固“普九”成果(25分)（一）小学生年保留率达标或达到全市平均线且不低于本校上年度8本年度全市平均线 98.4% 1、 达标（99.8%以上）或达到全市平均线，但低于本校上年度的扣1分；2、 不达标或达不到全市平均线，但比本校上年度有所提高的可得4分；3、 提高幅度在1个百分点以上可得5分；4、 提高幅度在2个百分点以上的可得6分。本校平均线 99.6%,达到全市平

2、均线且高于本校上年度99.1%.8（二）小学生年辍学率达标或低于全市平均线且不高于本校上年度7本年度全市平均线 0.40% 1、 达标（0.2%以内）或达到全市平均线，但高于本校上年度的扣1分；2、 不达标或超过全市平均线，但比本校上年度有所降低的可得4分。我校本年度平均线为0%,辍学率达标且低于本校上年度的0.3%.7（三）小学生升上初中比率达标或达到全市平均线且不低于本校上年度10本年度全市平均线 94.50% 1、 达标（99%以上）或达到全市平均线，但低于本校上年度的扣2分；2、 不达标或达不到全市平均线，但比本校上年度有所提高的可得6分；3、 提高幅度在2个百分点以上的可得8分。我校

3、本年度平均线为100%,升中率达标且高于本校上年度的98.1%.10普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评二规范学校管理，充分调动工作积极性(25分)（一）教职工管理、职业道德教育制度完善，教师没有在编离岗现象和重大违纪、违法行为41、 教职员工管理制度不完善或实施不到位扣1分；2、 存在编离岗人员的，每发现1人扣1分，扣完4分为止；3、 职业道德教育制度不完善或制度不落实，未能定期开展学习教育活动扣1分；4、 教职员工或学校存在重大违纪违规行为，受教育局通报处理的每人（校）次扣1分，扣

4、完分为止；5、 教师出现违法犯罪（注）案件的扣除本项分数。我校采取切实措施，加强教职员工管理、加强师德教育，各项规章制度完善；教职员工中没有在编离岗人员，没有出现违法违纪和重大违纪行为。4资料备查（二）学生德育工作制度完善，没有出现重大违纪、违法行为41、 学生德育工作制度不完善，管理缺乏力度扣1分；2、 学生出现严重违规违纪行为的每宗扣1分，扣完分为止；3、 学生出现违法犯罪行为的，扣除本项分数。一年来，我校加大学生德育工作力度，进一步建立完善各项规章制度，学生没有出现违法犯罪和重大违纪违规行为。4资料备查（三）教学教研管理制度完善，教学改革效果较好，教学质量不断提高41、 教学教研管理制度

5、不健全，教研活动未能正常开展的扣1分；2、 教学质量较差，在全市各项测评中名次排列在后10名以内或镇内各项测评中名次列后三名的扣2分。我校坚持科研促教方针，进一步建立健全教学管理制度，深化教研教改，教学质量和水平不断提高。但对照市局的要求还需不懈努力。3.5资料备查注：违法：指教师或学生违反法律法规，被公安机关拘留、立案，但未受到刑事处理；犯罪：指触犯刑律，受到刑事处理。普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评二规范学校管理,充分调动工作积极性(25分)（四）计划生育制度化、规范化管理完善

6、，没有出现计生违法违规行为41、 计生管理制度不健全，未能贯彻审批程序，管理工作较混乱的扣1分；2、 出现计生违法违规人员，受教育局通报处理的每1例扣1分，扣完4分为止。我校能加强计生对象的教育和管理，各项管理措施较为完善规范，没有出现计生违法违规行为。4资料备查（五）学校安全管理制度完善，校园没有发生安全事故51、 安全管理制度不健全，管理力度不够，校园出现安全事故较多的扣1分；2、 校园出现重大安全事故包括食物中毒事故，每1例扣1分，扣完分为止。我校师生安全教育和管理制度健全，工作到位，校园没有发生安全责任事故。5资料备查（六）财务管理制度完善，没有违规使用教育经费和乱收费行为41、 财务

7、管理制度不健全，财务收支较混乱的扣1分；2、 学校班子成员或财务人员违反财经制度，受教育局通报处理的，每例扣1分，扣完4分为止；3、 学校出现违规收费、乱收费行为，受教育局通报处理的扣除本项分数。我校认真制订财务管理制度，严格财务开支审批程序，班子成员和财务人员没有出现违反财经制度行为，也没有出现违规收费、乱收费行为。4资料备查普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评三加强教育科研，不断提高办学质量(25分)（一）校本教研教改活动每学科每年度不少于6次51、 教研教改活动有规划有实施，做到

8、时间、内容、人员“三落实”，有记录有积累给满分；2、 时间、内容、人员不够落实，记录不完整扣1分；3、 学校工作计划或学科教研教改计划没有及早安排的扣1分；4、 每缺少一次活动扣2分。本年度我校开展教研教改活动每学期在6次以上，有关内容及形式和参加对象均记录在案，且取得较好效果。4.5资料备查（二）校本学科教师业务培训活动每年度不少于4次51、 业务培训活动有规划、有实施，做到时间、人员、内容“三落实”，有记录有积累给满分；2、 时间、人员、内容不够落实，记录不完整扣1分；3、 学校工作计划或学科教研教改计划没有及早安排的扣1分；4、 每缺少一次活动扣2分。本年度我校组织学科教师培训，每学期在

9、4次以上，培训的内容、时间和参训人员均有记录，且取得较好效果。4.5资料备查（三）六年级学生参加初中新生综合素质测评成绩达到要求15本年度全市平均分 126.6 1、 乡镇场中心小学比全市平均分提高5个百分点以上的可得15分，提高14个百分点的可得10分，达到全市平均分的可得5分，达不到全市平均分的不能得分；2、 流沙市区第16小学比全市平均分提高20个百分点以上的可得15分，提高1019个百分点的可得10分，不足10个百分点的不给分；3、 其他面上学校达到全市平均分的可得15分，达不到全市平均分但比本校上年度有所提高（注）的可得8分，提高幅度在5个百分点以上可得10分，提高幅度在10个百分点

10、以上的可得12分。我校本年度综合测评平均分为114.8,达不到全市平均线，且其与全市平均线的比率低于我校上年度成绩111与当年度全市平均线的比率，不能得分。（ 100%比 100%90.6897.03；97.03-90.686.35）0注：“有所提高”的计算方法： 100大于100普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评四积极改善办学条件，优化育人环境(10分）（一）加强学校发展规划，努力实施规范化学校建设51、 规划不具体，未能完成校舍建设任务扣2分；2、 设备配套力度不足，电脑室或多媒

11、体电教室未能按时装配扣1分；3、 学科实验室未能配套的扣1分；4、 未列入2008、2009年规划，但能积极规划、抓紧实施的可得4分。本校虽未列入2008、2009年规划，但我校加强学校发展规划，能积极规划，抓紧实施。5（二）实施校园文化建设，校园绿化、净化、美化，校园卫生整洁51、 尚未达标，但校园能绿化、净化、卫生整洁的可得3分；2、 校园脏乱差的不给分。本校认真做好校园绿化、净化、美化工作，校园卫生整洁，环境宜人。5五强化领导班子建设，充分发挥骨干带头作用(15分）（一）加强领导班子成员政治理论和教育教学理论学习，形成一定的学习活动制度和民主议事、集体决策制度中（每月集中学习不少于1次）

12、，且记录在案21、 理论学习时间及内容具体、记录认真、与会者签名得1分；2、 理论学习时间及内容不具体，没有与会者签名扣1分；3、 重大事项没有经集中讨论，民主决策不落实扣1分；此项扣完2分为止。提示：考核时结合个别专访意见予以核实，若弄虚作假将取消全项分数。本校建立健全领导班子成员政治理论学习和现代教育理论学习制度，每月均在1次以上；坚持民主议事、民主决策、重大事项均通过班子会议谈论、研究决策，且都记录在案。2资料备查（二）校务公开、勤俭理财，班子成员廉洁从政，团结协作21、 没有设立校务公开栏，校务公开不及时，透明度不好的扣0.5分；2、 班子成员多支多占办公经费，教师有意见的扣1分；3、

13、 班子成员不团结的扣1分；本项扣完2分为止。提示：考核时结合个别专访意见予以复评。本校坚决贯彻校务公开制度，对有限的办公经费勤俭节约，班子成员廉洁从政，没有出现多支多占现象；也没有出现不团结的现象。2资料备查普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评五强化领导班子建设，充分发挥骨干带头作用(15分）（三）班子成员勤谨工作，带头任课，每周人均任课在8节以上31、 班子成员人心散漫，工作主动性积极性不高扣1分；2、 班子成员人均任课不足4节的，每缺1节扣1分，扣完3分为止。提示：考核时结合个别专

14、访意见予以核实。本校领导班子成员以身作则，实干苦干，带头任课，每周人均任课在6节以上。（详见附表二）3资料备查（四）班子成员深入课堂听课、评课，每学期不少于20节（次），且记录完整31、 每学期听课不足20节的，每人扣1分，扣完2分为止；2、 没有参与评课的每人扣1分，扣完3分为止。提示：考核时结合个别专访意见予以核实。本校班子成员自觉当好教研教改带头人，积极深入课堂听课，参与学科组评课，每人每学期听课在20节（次）以上。（详见附表二）3资料备查（五）关心教职工学习和生活，群众威信较高，师生评价较好31、 班子成员经常深入教师，热情帮助教师解决学习、工作、生活上的困难，得满分。（要求有实例或结

15、合专访意见）2、 对教师关心不够，教师有意见的此项不给分。提示：考核时将结合个别专访意见予以复评。我校班子成员经常深入教师，热情为教职工排忧解难，当好贴心人，受到较好评价。3资料备查普宁市教育系统基层领导班子2009年度绩效考核评分操作方法及自评说明（小学系列）序号考核内容考核项目分值评分操作方法自 评 说 明得分备注自评复评五强化领导班子建设，充分发挥骨干带头作用(15分）（六）开拓创新，学校管理及办学有特色21、 属于教育局部署的工作能创新工作方法或方式，取得显著成效给满分；2、 属本单位开拓性工作，取得较好效果的给满分；以上两项要求有实例或专题总结3、工作照本宣科、生搬硬套且工作 成效一般的不能给分。我校认真贯彻上级的工作部署，结合实际深化教育教学改革，在学校管理、教研教改上凸现自身特色。1资料备查合 计 100 825考核组长（签名）：副组长：成员：