初三化学期末复习---基础实验.doc

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1、专题一：基础实验【考试要求】基本操作：1.会取用药品 2.会给物质加热。 3.会使用和连接简单仪器。4.会检查装置气密性。5.会过滤和蒸发。 6.能安全操作，能处理一般意外事故。气体的制取：能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳物质性质的实验：1. 能描述物质变化过程中的主要现象。 2. 能测定空气中氧气的体积分数。3. 能测定水的组成。 4. 能用一氧化碳还原氧化铁。物质的检验与鉴别分离提纯：1. 会检验氧气、二氧化碳。 2. 能用过滤、蒸发的方法分离混合物。3. 会依据物质的性质进行鉴别和提纯。【应知应会】（一）基本操作：1药品取用：块状固体： 粉末状固体： 液体药品的取用： 2一定量药品的

2、取用 （最少量）液体药品 。固体药品 2给物质加热方法： 3过滤操作要点（一贴二低三靠）： 。4蒸馏 概念： 。 属于 变化 （二）氧气、二氧化碳的实验室制备1.实验室制取氧气：方法1：药品： 原理（方程式）： 发生装置的选择原则： 方法2：药品： 原理（方程式）： 发生装置的选择原则： 收集方法及其原因： O2验满的方法： 2.实验室制取二氧化碳：药品： 原理（方程式）： 发生装置的选择原则： 收集方法及其原因： CO2验满的方法： （三）测定空气中氧气的体积分数集气瓶中水的作用： 烧杯中的水为什么会进入集气瓶中？ 对红磷的量有何要求及原因： 集气瓶中反应的化学方程式 。该实验其他需要注意的

3、事项： 。 （四）测定水的组成实验现象 实验结论 化学方程式 。【巩固练习】一、选择题：(一)基本操作1下列实验操作正确的是A称取氯化钠 B滴加液体 C过滤液体 D加热液体2下图所示实验操作正确的是A读取液体体积 B点燃酒精灯 C过滤 D检查气密性3.下列实验操作正确的是（二）气密性检验4.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是 A B C D（三）实验现象描述：5下列实验现象描述不正确的是 A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B硫磺在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰C铁丝插入盐酸中，无气泡产生，溶液不变色D将二氧化碳通入石蕊溶液，该溶液由紫色变为红色6下列实验现象描述与事实不符合的是 A镁与稀盐酸

4、反应产生气体，放出热量B木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成C电解水时，与正极、负极相连的电极周围产生的气体体积比约为12 D将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出7下列有关实验现象描述正确的是 A木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 B蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D红磷在氧气中燃烧时，有白色的烟雾生成8右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是A反应后燃烧匙中的红磷完全消失 B进入瓶中水的体积约为氧气的体积C钟罩内气体压强的减小导致水面上升D反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度（四）实验操作9下列叙述错

5、误的是A用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙10.下列叙述错误的是A用排气法收集二氧化碳时，应将导气管伸入集气瓶底部B用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中放少量水或细沙11下列有关实验操作不正确的是A点燃可燃性气体时，先验纯 B用酒精灯火焰的外焰给物质加热C倾倒液体时，标签的一

6、面朝向手心 D将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗（五）物质鉴别12鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 A分别测定它们的密度 B将燃着的木条分别伸入集气瓶中C观察颜色并闻它们的气味 D将气体分别通入紫色石蕊溶液中13. 下列区别物质的方法不正确的是A用肥皂水区别硬水和软水B用观察颜色的方法区别白酒和白醋C用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化纤织物14鉴别下列物品方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别的方法A冰和干冰室温（20）放置，过一段观察是否有痕渍B水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡C纯羊毛和化纤面料灼烧闻气味D二氧化锰和氧化铜观察颜色15下列各组气体

7、中，不能用燃着的木条区分的是A氧气和空气B二氧化碳和氮气 C甲烷和空气 D一氧化碳和二氧化碳（六）物质提纯16除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正确的是A点燃混合气体 B将混合气体通入水中C将混合气体通入澄清石灰水中 D将混合气体通过灼热的氧化铜17除去CO中混有少量CO2的方法是 A通入浓硫酸 B通入氢氧化钠溶液 C点燃混合气体 D通过灼热的氧化铁（七）其他18如右图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是A用湿毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出C伏低身体逃出 D淋湿衣服

8、爬出19NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO密度比空气略大，难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是20. 下图所示的实验不能达到实验目的的是 A量取液体读数 B测定空气成分 C证明CO2密度比空气大 D证明分子是在不断运动的21下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法正确的是 A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触22关于下列两组实验的说法正确的是 图一 空气中氧气成分测定 图二 探究燃烧条件 A两组实验

9、中的红磷所起到的作用完全相同 B图一中的实验可用木炭替代红磷 C图二中的热水只起到提高温度的作用D图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷低23下列实验结论正确的是 甲既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧既可说明水是由氢元素、氧元素组成, 又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1 既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应AB CD24用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出的氧气不纯25.

10、 下列有关电解水实验(如右图)的叙述中，不正确的是 A.试管甲中的气体可以燃烧B.该实验证明水是由氢元素和氧元素组成C.正极与负极产生的气体的质量比是1：8D. 正极与负极产生的气体的体积比是1：226. 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是 A甲、乙、丙气体都易溶于水 B乙气体比甲气体更易溶于水 C不可以用排空气方法收集甲气体 D可以采用排水集气方法收集丙气体27下列实验操作，不能达到预期目的的是A用10 mL量筒量取8.2 mL水 B用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 C用排水集气法可得到比较纯净的氧气 D用5

11、mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液28如右图将纸花放入集气瓶中，表格中下列说法不正确的是纸花集气瓶中盛放的物质集气瓶中纸花颜色的变化A紫色石蕊浸泡后,晾干的纸花二氧化碳纸花仍为紫色B紫色石蕊浸泡后的湿纸花二氧化碳纸花由紫色变为红色C紫色石蕊浸泡后的湿纸花少量醋酸纸花由紫色变为红色D酚酞溶液浸泡后的湿纸花少量浓氨水纸花由红色变为无色29下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关性质正确的是ABCD密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶某气体30实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台

12、上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。实验操作顺序正确的是Ab c a d e f Ba b c d e fCb c a d f eDa b c d f e31你经常做家庭小实验吗？请预测下列实验不可能成功的是A用铁钉等材料探究铁生锈的条件B用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳C用过滤法使硬水转化成软水D将一只冷碟子放在烛火上方获得炭黑32下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的方案是A把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2 B向盛满CO2的塑料瓶中倒入少量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定

13、是CO D某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性33右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是 A实验时红磷一定过量B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积二、实验题34某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。A B C D Ea (1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。写出图中有标号仪器的名称：a 。用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是 。反应结

14、束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 。(2)乙同学设计的实验装置(如右下图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置可进行的实验是 (填序号)。a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气I II IIIK1K2当打开K2、关闭K1，利用I、装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为 ；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是 。35实验室制取气体所需装置如下图所示。 A B C D E请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是_。

15、（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是C或_ 。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_，其反应的化学方程式为_ _。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为_ _。（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是 。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是 。请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。（5）若实验室用无水醋酸

16、钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷。 应选用的发生装置是（填序号） 。（6）小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛 放；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，其原因是（用化学方程式表示） 。（7）若实验室用D装置收集氧气，进行铁丝（已打磨光亮）燃烧的实验。请填写下列空白： 操作步骤铁丝燃烧的现象铁丝燃烧的化学方程式 收集氧气前， 收集氧气 把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中36下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：写出上图中带标号仪器的名称：_，_。（2

17、）右图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，你如何用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体 。 37根据下图所示有关物质性质的实验，回答以下问题。 水白磷燃烧红磷不燃烧铜片 80的水白磷不燃烧 A B C装置A中，正极与负极产生气体的体积比为 。装置B中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体。装置C中, 由现象说明铜能够 ；对比现象说明物质燃烧需要 ；对比现象说明两种可燃物的 不同。38 观察下图所示的实验。 A B 如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是 ，原因是 。如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭

18、，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号） 。A打开窗户跳出 B成站立姿势跑出C用湿毛巾捂住鼻子 D沿墙角伏低身子迅速爬向门外39根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题：物质着火点酒精灯的火焰温度白磷40500红磷240（1）在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是（填字母，下同） ；一定不会发生燃烧的是 。（2）将一支装满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是 ；写出该反应的化学方程式。（3）烧杯中热水的作用 。40根据下列实验装置图回答问题。（1）用装置B能制O2或C

19、O2，原因是_，其中制O2的化学方程式为 ；用装置C能收集这两种气体，请写出其中一种气体验满的方法： （2）化学实验常要处理尾气，下列尾气吸收装置中，既能吸收易溶尾气，又能防止倒吸的装置是_（填装置的序号）。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气反应中二氧化锰起_作用。发生装置若选用右图装置，你认为该装置的主要优点是_，主要缺点是_。41根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。 （1）仪器a的名称是 。A装置中发生反应的化学方程式为 。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是 。（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是 。（3）集气瓶C

20、中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。42老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是 。（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为 。（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是 。（4）C装置中气球的作用是 （填字母）。a收集纯净气体 b添加固体药品 c调节C装置容积 d控制气体总量