2023年控流防辍工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年控流防辍工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：防流控辍工作总结 防流控辍工作总结 2023-2023学年度第一学期，我担任呼吉尔特中心小学的班主任工作。本班有39人，男生23人，女生16人，一学期来我班没有一位同学流失。一学期来，我工作认真负责，勤恳敬业，班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。我班一学期以来能取得学生流失为零这样良好的效果，我主要是从以下几方面入手： 一、给班级营造一个良好的学习氛围。 新学期开始，孩子们从熟悉的幼儿园校园来到小学，肯定会有种陌生感，还有一些同学还未有进入中学也会产生烦躁

2、情绪。我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。学生们从幼儿园来到小学，觉得小学很多地方都感到很新鲜，我就抓住学生这一特点，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飞梦想，展望未来”为主题的版报。我首先发给个学生一张白纸，然后交代他们在白纸上写好自己的名字，或者画自己想象中的小学生活等等，自由发挥，学生们非常积极踊跃参与，然后出好了新学期第一期版报

3、。在开学第一天，我要求学生参与课间游戏，目的是让学生感到来到小学氛围是与幼儿园是有很大的差别，让他们觉得小学这里的老师，这里的事，这里的物都是新鲜的，都是与幼儿园大大不相同的。从中为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。 二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班清洁卫生工作分为室内卫生，宿舍卫生，我安排小组负责到位。开学一段时间，我班学生李强、赵晓龙是老师最头疼的学生，他们总是以自己为中心，我行我

4、素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他们进行教育。我没有等他们出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他们谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们来到小学读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，学生们还推选赵晓龙为学习委员。虽然有些时候也还有点小毛病，但他们的进步却得到了同学们的赞扬。这两位同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。 三

5、、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班委成员练习总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我

6、还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。 四、从学生心理、生活上适时关心学生。 对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。有一次高朴经常拉肚子，较严重，我了解后立即把她送到呼吉尔特卫生院进行治疗。我打她家里电话没人接，我就一直陪着她，我始终握着她的手鼓励她，和她说话借以分散注意力减轻她的病痛，然后一直

7、陪她直到她家长到来。本来这位女学生平时不爱说话，学习成绩中等，但经过这次之后她见了我总有一种信赖感，做事欢快了。我班住校生23个，人数差不多占全班总人数的一半。他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为有我这样的班主任而自豪，我们班的也让学生有了家的感觉。我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。 一学期结束，直到新学期开始我班学生流失为零，我感到很欣慰。防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才

8、能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我相信在本学期我班肯定会有更大的进步！ 推荐第2篇：“防流控辍”总结 “防流控辍”总结 我校开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。现将我校 “防流控辍”工作情况介绍如下： 一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感 坚持依法控辍，加大宣传力度，创

9、造舆论氛围，开学初广泛宣传义务教育法及实施细则，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念；成立了防流控辍领导小组，学校与班主任、教师，分别签定了控流防辍责任书。把控辍工作纳入班主任和教师年度考核方案中。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。 二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好” 1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚

10、学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生、留守学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想

11、工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失 建立健全经济困难学生和学困生档案，利用教师家访了解家庭困难学生的情况，学校给予一定的物质帮助。如一年级学生李梦雨，家里非常困难，靠奶奶捡破烂维持生活，学校知道后每学期给她买一些学习用品和生活用品，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先点燃他们的上进心和自信心，

12、然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在 活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 四、取得成果： 在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。去年秋季我校学生 976 人，

13、今年春季在校生 980人，其中正常转出 8 人，转入12人，实现入学巩固率100%。面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写更加辉煌的明天！ 推荐第3篇：防流控辍工作总结2 20232023学年观珠镇大水坡小学 “防流控辍” 经验总结 控辍工作已纳入常规工作之中，学期初，我校组织教师深入学生家中，进行走访，对有困难的学生，尽可能的帮助解决困难至此，我校外流的学生逐渐的返回了学校。 （一）、学校领导高度重视，分工明确，责任到人 为了更进一步做控辍工作，我校专门成立了控

14、辍工作领导小组，由我校校长亲自担任组长，教导主任亲自主抓，班主任为成员。大家明确分工，协调配合，商讨对策，提出了要让学生“一个不能少一个不能丢”的十字方针，对入校学生实行包干负责，并纳入考核，与教师评职晋级联系起来。 （二）、根据不同的流失原因，采取不同的措施，防止学生流失 (1)、在学校控辍工作方案中，我们的控辍工作继续实行“三个一”的具体“控辍”措施。既实行了“一把手负总责，一状定责，一票否决”。全校层层签定控辍责任状，对控辍工作不达标的学校，领导和教师一票否决，取消当年评优晋级资格。实施“管理控辍”、“制度控辍”、“监管控辍”，在教育内部形成有效机制，控制学生流失。在方法上又采取了“四制

15、”，即：“月报制”、“普查制”、“抽查制”、“通报制”，每月各班主任进行一次家访，及时反映情况，确保无一名学生流失。 (2)、实施“爱心工程”资助贫困生，我校贫困生较多，学校建立了爱心扶贫助困包扶体系，全校中层以上干部与辍学学生结成了“一帮一”对子，使一些濒临辍学的贫困生得以继续学习。 (3)、加大宣传力度，深入细致地做工作。宣传工作是控辍工作的基本保证，我校组织召开了由镇司法所人员参加的教育法律法规宣讲专题会议，并成立了家长学校，采用请进来，走出去的方式，转变家长的思想观念，坚定送子女读书的决心和信心。 在本学年的控辍工作中，虽然取得了点滴成绩，但是我们也清醒的认识到，控辍工作任重道远，为了

16、孩子，为了祖国的明天，我们将在上级的领导下，不断总结，大胆创新，坚定不移地走下去。 推荐第4篇：防流控辍工作总结（推荐） “防流控辍”总结 防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。我在校领导的指示下，认真贯彻义务教育法，依法执教，加强对学生的管理，采取了各种措施，控制辍学现象的发生，努力做好该项工作，现总结汇报如下： 一、大力宣传教育法规，加强依法治教。 加大对教育法律法规宣传教育力度。使全社会都认识到“不送适龄儿童如使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外

17、，我校在每个学期初均组织教师学习宣传教师法和义务教育法，发动教师进村入户宣传义务教育法动员学生回校接受义务教育。 二、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任，让他们充分认识到了防流控辍工作的意义和重要性。从而使他们对防流控辍工作有了新的认识，这也成为我一学期来努力工作的思想基础。 三、实行经常家访的措施。 对学生的病、事假采用了电话确认的方法，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 四、积极推进

18、素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。我校开展各项活动，精心设计活动，让学生感受到学校大家庭的温暖。 五、做好课外兴趣小组活动组织工作。 活动是小学生“学会创造”的动力机制。我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展。 推荐第5篇：小学防流控辍工作总结 城南小学防流控辍工作总结 为了确保适龄儿童按时回校学习，并且留得住、学得好, 进一步巩固“普九”成果，不断推进素质教育，我校认真

19、执行上级有关文件精神，加强防流控辍工作的力度，取得了较显著的成绩，现总结如下。 一、加强领导，责任到人 为了加强对防流控辍工作的领导，组成立了防流控辍领导小组，做到分工明确，责任到人。 领导小组负责全片防流控辍管理工作，相应成立学校防流控辍领导小组，负责本校防流控辍工作。 二、落实措施，防流控辍 1、坚持依法控辍。利用开展“控辍月”活动，加大宣传力度，创造舆论氛围，广泛宣传义务教育法及实施细则，提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，提高防流控辍工作的质量。 2、建立辍学报告制度。做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把

20、家访工作作为防流控辍的主要手段。提倡教师进行家访，全面了解学生家 1 庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家庭贫困学生、单亲家庭学生的家访。通过家访，增强学生及家长的自信心，取得了良好的控辍效果。 3、坚持教改控辍。首先，加强对学困生的正面引导，给予多方面的鼓励和帮助，并进行因材施教，相对降低他们的目标标准，逐步提高他们的学习兴趣，恢复他们上学的信心，从而打消他们辍学的念头。再次，教师不断改进教学方法，更新教学理念，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生在课堂上能听懂、学好，从而喜爱课堂。学生的学习热情高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。 4、做好新

21、学年帮困助学工作。每学年坚持做好学生免费教育工作和家庭经济困难学生生活费补助工作。落实好帮困助学制度，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。 5、实行了防流控辍奖惩制度。每学期，防流控辍工作进行考核评估。对防流控辍工作效果显著的班级进行通报表彰，对工作不力的学校进行通报批评。通过考核评估，我校防流控辍工作都取得了显著的成绩，辍学率均为0。 2 在师生的共同努力下，我校防流控辍工作取得了显著的效果，教育教学质量不断提高。在今后的工作中，我们还要一如既往，不断探索，争创更好的成绩。 2023年6月30日 推荐第6篇：小学防流控辍工作总结 小学防流控辍工作总结 为了确保适龄儿童按时回校学习，并且留得住、

22、学得好, 进一步巩固“普九”成果，不断推进素质教育，我片小学认真执行上级有关文件精神，加强防流控辍工作的力度，取得了较显著的成绩，现总结如下。 一、加强领导，责任到人 为了加强对防流控辍工作的领导，教育组成立了防流控辍领导小组，做到分工明确，责任到人。 领导小组负责全片防流控辍管理工作，各校相应成立学校防流控辍领导小组，负责本校防流控辍工作。 二、落实措施，防流控辍 1、坚持依法控辍。各小学利用开展“控辍月”活动，加大宣传力度，创造舆论氛围，广泛宣传义务教育法及实施细则，提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，提高防流控辍工作的质量。 2、建立辍学报告制度。各小学做好开展“控辍活动月”的宣

23、传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。各学校历年来都把家访工作作为防流控辍的主要手段。提倡教师进行家访，全面了 1 解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家庭贫困学生、单亲家庭学生的家访。通过家访，增强学生及家长的自信心，取得了良好的控辍效果。 3、坚持教改控辍。首先，各校加强对学困生的正面引导，给予多方面的鼓励和帮助，并进行因材施教，相对降低他们的目标标准，逐步提高他们的学习兴趣，恢复他们上学的信心，从而打消他们辍学的念头。再次，各校教师不断改进教学方法，更新教学理念，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生在课堂上能听懂、学好，

24、从而喜爱课堂。学生的学习热情高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。 4、做好新学年帮困助学工作。各小学每学年坚持做好学生免费教育工作和家庭经济困难学生生活费补助工作。落实好帮困助学制度，不让一个学生因家庭经济困难而辍学。 5、实行了防流控辍奖惩制度。每学期，教育组对各小学防流控辍工作进行考核评估。对防流控辍工作效果显著的学校进行通报表彰，对工作不力的学校进行通报批评。通过考核评估，我片六所小学防流控辍工作都取得了显著的成绩，辍学率均为0。 2 在全片师生的共同努力下，我片小学防流控辍工作取得了显著的效果，教育教学质量不断提高。在今后的工作中，我们还要一如既往，不断探索，争创更好

25、的成绩。 2023年7月12日 推荐第7篇：防流控辍工作总结2 经验总结 （20232023学年度第一学期） 控辍工作已纳入我校常规工作之中，学期初，我校组织教师深入到学生家中，进行走访，对有困难的学生，尽可能的帮助解决困难，在学校校长的带领下，领导干部率先深入学生家中，做动员说服工作，使多名即将辍学的学生重新返回了学校，至此，我校外流的学生逐渐的返回了学校。 （一）、学校领导高度重视，分工明确，责任到人。 为了更进一步做控辍工作，我校专门成立了控辍工作领导小组，由方坚龙校长亲自担任组长，学校副校长亲自主抓，班主任为成员。大家明确分工，协调配合，商讨对策，提出了要让学生“一个不能少一个不能丢”

26、的十字方针，对入校学生实行包干负责，并纳入考核，与教师评职晋级联系起来。 （二）、根据不同的流失原因，采取不同的措施，防止学生流失。 (1)、在学校控辍工作方案中，我们的控辍工作继续实行“三个一”的具体“控辍”措施。既实行了“一把手负总责，一状定责，一票否决”。全校层层签定控辍责任状，对控辍工作不达标的班级，领导和教师一票否决，取消当年评优晋级资格。实施“管理控辍”、“制度控辍”、“监管控辍”，在教育内部形成有效机制，控制学生流失。在方法上又采取了“二制”，即：“月报制”、“通报制”，每月各班主任进行一次家访，及时反映情况，确保无一名学生流失。 (2)、实施“爱心工程”资助贫困生，我校贫困生较

27、多，学校建立了爱心扶贫助困包扶体系，全校中层以上干部与辍学学生结成了“一帮一”对子，使一些濒临辍学的贫困生得以继续学习。 1 苗海小学“防流控辍” (3)、加大宣传力度，深入细致地做工作。宣传工作是控辍工作的基本保证，我校组织召开了由镇司法所人员参加的教育法律法规宣讲专题会议，并成立了家长学校，采用请进来，走出去的方式，转变家长的思想观念，坚定送子女读书的决心和信心。 在本学期的控辍工作中，虽然取得了点滴成绩，但是我们也清醒的认识到，控辍工作任重道远，为了孩子，为了祖国的明天，我们将在上级的领导下，不断总结，大胆创新，坚定不移地走下去。 东陇镇苗海小学 2023年2月 推荐第8篇：防流控辍工作

28、总结1 “防流控辍” 经验总结 防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。我校在上级党委政府及县教局的直接领导下，认真贯彻义务教育法，依法执教，加强对学生的管理，采取了各种措施，控制辍学现象的发生，努力做好该项工作，现总结汇报如下： 一、制度完善，落实到位。 为了确保我镇应管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我镇中心校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我镇将这项工作也纳入到全镇教师的量化工作管理当中，并与年

29、终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理。 二、大力宣传教育法规，加强依法治教。 加大对教育法律法规宣传教育力度。使全社会都认识到“不送适龄儿童如使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传教师法和义务教育法，发动教师进村入户宣传义务教育法动员学生回校接受义务教育。 三、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任，让他们充分认识到了防流控辍工作的意义和重要性。从而使他们对防流控辍工作有了新的认识，这也成为我一学期来努力工作的思想基础。

30、四、实行经常家访的措施。 对学生的病、事假采用了电话确认的方法，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 五、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。 1、我校开展各项活动，围绕“展建设特色风采，做学有特长学生”这一主题，精心设计活动，让学生感受到学校大家庭的温暖。 2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严

31、格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展。 推荐第9篇：防流控辍工作总结1 2023-2023学年度防辍控流工作总结

32、 高州市第一小学 防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。我校在上级党委政府及市教育局的领导下，认真贯彻义务教育法，依法执教，加强对学生的管理，采取了各种措施，控制辍学现象的发生，努力做好该项工作，现总结汇报如下： 一、制度完善，落实到位。 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到全校教师的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理。 二、大力

33、宣传教育法规，加强依法治教。 加大对教育法律法规宣传教育力度。使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传教师法和义务教育法，发动教师进区入户宣传义务教育法动员学生回校接受义务教育。 三、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对班主任，让他们充分认识到了防流控辍工作的意义和重要性。从而使他们对防流控辍工作有了新的认识，这也成为我一学期来努力工作的思想基础。 四、实行经常家访的措施。 对学生的病、事假采用了电话确认的方法，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”

34、“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 五、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。 1、我校开展各项活动，围绕“展建设特色风采，做学有特长学生”这一主题，精心设计活动，让学生感受到学校大家庭的温暖。 2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生

35、，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。 3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展。 推荐第10篇：防流控辍工作总结2 “防流控辍” 经验总结 控辍工作已纳入常规工作之中，学期初，我校组织教师深入学生家中，进行走访，对有困难的学生，尽可能的帮助解决困难，在中心学校校长的带领下，

36、领导干部率先深入学生家中，做动员说服工作，使多名即将辍学的学生重新返回了学校。我们还在努力改善办学条件上下功夫，使家离学校较远的学生，在省钱住好吃好的前提下，有了安心学习的条件，至此，我镇外流的学生逐渐的返回了学校。 （一）、学校领导高度重视，分工明确，责任到人 为了更进一步做控辍工作，中心校专门成立了控辍工作领导小组，由中心校校长亲自担任组长，中心学校副校长亲自主抓，班主任为成员。大家明确分工，协调配合，商讨对策，提出了要让学生“一个不能少一个不能丢”的十字方针，对入校学生实行包干负责，并纳入考核，与教师评职晋级联系起来。 （二）、根据不同的流失原因，采取不同的措施，防止学生流失 (1)、在

37、学校控辍工作方案中，我们的控辍工作继续实行“三个一”的具体“控辍”措施。既实行了“一把手负总责，一状定责，一票否决”。全校层层签定控辍责任状，对控辍工作不达标的学校，领导和教师一票否决，取消当年评优晋级资格。实施“管理控辍”、“制度控辍”、“监管控辍”，在教育内部形成有效机制，控制学生流失。在方法上又采取了“四制”，即：“月报制”、“普查制”、“抽查制”、“通报制”，每月各班主任进行一次家访，及时反映情况，确保无一名学生流失。 (2)、实施“爱心工程”资助贫困生，我校贫困生较多，学校建立了爱心扶贫助困包扶体系，全校中层以上干部与辍学学生结成了“一帮一”对子，使一些濒临辍学的贫困生得以继续学习。

38、 (3)、加大宣传力度，深入细致地做工作。宣传工作是控辍工作的基本保证，我校组织召开了由镇司法所人员参加的教育法律法规宣讲专题会议，并成立了家长学校，采用请进来，走出去的方式，转变家长的思想观念，坚定送子女读书的决心和信心。 在本学年的控辍工作中，虽然取得了点滴成绩，但是我们也清醒的认识到，控辍工作任重道远，为了孩子，为了祖国的明天，我们将在上级的领导下，不断总结，大胆创新，坚定不移地走下去。 第11篇：防流控辍 2023-2023学年 “防流控辍”措施 为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住、学得好”，“不让一个学生掉队”，进一步提高全民族科学

39、文化素质，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。现将我“防流控辍”工作情况汇报如下： 1、建立辍学报告制度。除了做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果

40、。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 2、建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。 3、学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。首先

41、点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 4、切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思

42、想工作，防止离校造成辍学.本学期对听不懂、学不会、坐不住的学生重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。 总之，在“防流控辍”方面，我采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需要社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。 第12篇：防流控辍工作办法 洪山镇中心学校防流控辍工作办法 随着社会的进步,知识越来越重要,没有知识寸步难行,但目前受到各方面的影响,有些初中生连最起码的九年义务教育都没完成。根据多年的教学经验把一些防辍控流方法介绍如下： 一 从学生思想上防止他们流失 我们都知道思想决定行

43、动，如果我们没有一双慧眼去洞察学生的心理，可能个别学生就会在我们面前“流走”。 1、平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生人个人档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。 2、另外，有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，因此，我们给学生提供宣泄消极情绪的渠道。 3、给后进生点燃希望的火种。后进生是流失生的主要来源，为此我们从以下三个方面来做： 一是以爱滋养。 爱护学生是教育学生的前提。“爱”能点燃学生

44、，特别是后进生自尊心的火花。一般后进生都有自卑心理，总认为 自己一无是处，就“破罐破摔”，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，作为老师不能听之任之，而要用爱心去滋润、去温暖那颗冰冷的心灵。 二是以诚感化。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落。保护儿童自尊心就是保护儿童前进行的潜在力量。”后进生更需要教师的谅解和同学的信任。教师在对待后进生时，要坦诚相待，动之以情，做他们忠诚的朋友。这样，后进生才能把教师作为最知心的人，才能接受教师的指导。 三是以优激励。 其实学校里没有所谓的“差生”的存在，每一个学生都是独特的，也是出色的，教师要乐于对每个学生从多角度来评价，观察并

45、发现其身上的闪光点，发展学生的潜能。后进生犹如深埋在地里的一堆金矿，教师要善于发现并挖掘他，给予充分的肯定和欣赏，并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地流失了。 二 在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学 在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。 三 帮扶留守学生 我镇外出打工的家庭有很多，他们将上学的孩子或寄养在亲友家，或干脆放在家里，让年迈的爷爷、奶奶照看。由于这些学生平时缺少父母的关爱，不少人性格抑郁、孤僻，有的甚至养成一些不良习气，成为问题少年，这样的

46、学生最容易流失。为此，我们就从思想上改变他们，学习上鼓励他们，并且在生活上给予帮助和支持，同时时常和留守学生的家长联系。 四 做好家访工作 总之，我校就是从以上几个方面做的，收效较大，但还要继续努力。 第13篇：防流控辍方案 “防流控辍”工作方案 一、指导思想： 以中华人民共和国义务教育法为依据，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质。认真贯彻上级有关文件精神，结合本校实际，明确职责，强化领导，将防流控辍工作列入学校工作的重要地位，坚持依法控辍、以防为主、防控结合的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以助控辍”的具体措施，为我校可持续发展作贡献。 二、工作安排及措施 1、完善防控组织，健全防控制度，强化防控领导。 成立以校长为首的防控工作领导小组： 组 长：王国全 副组长：申国华 刘小忠 江国臣 组 员：段瑞