2023年新教师培训发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年新教师培训发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：新教师培训发言稿 新教师培训发言稿 莆田擢英中学吴俊杰 8月24日 各位同事： 大家下午好！今天非常感谢校德育处的几位领导给我这个机会与大家在此相遇，我感到非常的荣幸！转眼间我在擢英中学工作9年，当班主任8年，在擢英工作的这些年中，我非常感谢擢英中学这个平台，也非常感谢一直在背后支持鼓励我的各位领导与同事，谢谢！下面我想结合自己的工作实践简单谈谈有关面批面改及新教师成长方面的问题，希望对在座各位有所帮助： 2023年6月，我从湖北大学数学系毕业，我很荣幸就成为了莆田擢英中学的一名数学教师。开学前我接到学校的通知，教务处安排我三个班的数学教学工

2、作，在学期开学式上，校长对各位教师特别是新教师提出了要求和希望，作为刚毕业没有教学经验的我感到了巨大的压力和责任感，同时也在心里暗暗下定决心：一定要认真工作，从而不辜负学校和家长的信任.开学后，我把大量时间花在研究教材，编写教案，作业批改上。请教有经验的老教师，认真激情上好每节课是必须的，本以为自己付出的比别人多，收获肯定也会多，但第一次期中考试结果向我证明并不是如此。我所教三个班级的平均分均在中等偏下，看到结果，我非常难受，甚至对自己的能力产生了怀疑。痛苦之后，教学还得继续，我静下心来，把成绩册拿来认真分析，果然有了新的发现，我所教的班级的成绩高分段与其他班级持平，但不及格的同学明显偏多，并

3、且有几个同学分数非常低，正是这个原因导致平均分的差距。原因找到了，接下来要做的就是经常关注他们了，不仅是为了提高班级平均分，更重要的是为他们今后的学习打下坚实的基础，毕竟他们现在才七年级，之后的路还很长。如何关注，我最开始是从上课抓起，经常请他们起来回答问题，并及时给予肯定与表扬，渐渐的我发现他们的作业做的越来越好，我很开心，但一到测验，又考的一塌糊涂，甚至作业中训练过的题目又做错了，为什么会出现这种情况，我找到了科代表，他向我反映了这几个同学平时作业基本都不是自己做的，基本是讨论或借鉴别人的，听到这些，我豁然开朗：原来他们根本没有真正的理解和掌握知识，只是在应付作业，而作业非常重要，能督促学

4、生学习，复习、巩固知识，所以仅仅提高他们的上课效率是不够的，还须落实他们的作业情况，落实的最好方法当然是面批面改了。课外活动时，我 找到这几个同学，和他们商量，以后作业都来办公室做，做完了我马上改，大家都知道我的用心良苦，欣然同意了。就这样，他们当着我的面做，做完了我立即批改，做对了，我马上给予鼓励，并建议他们拓宽思路，想想有没有更好的方法，或对他们的解题格式进行规范；做错了，我耐心讲到学生真正理解，并再出道类似的题目让学生练习，只到他们掌握为止。终于在第二次测验中，他们的成绩均有了不同层次进步，更让我开心的是通过这段时间的交流，他们会主动把自己的不懂的问题提出来寻求我的帮助。学习数学的主动性

5、与积极性都大大的提高了，看到这些，我觉得自己的付出是值得的，并坚定不管多苦多累，一定要将面批面改进行下去。在接下来的面批面改工作中，我又遇到了以下两个案例：（1）甲同学在第二次测验中成绩不理想，我找到他并建议对他的作业面批面改，他脸上的表情告诉我他很不愿意，甚至嘴里还嘟噜一句：干吗要来你这边做作业，多麻烦啊？如何做他的思想工作呢？我一时有些不知所措，之后，我特地去图书馆借来有关心理学和教育学的书籍，通过学习，我第二天很有信心的找到他，并告诉他：你是一个人才，我要好好培养你，所以要专门培养你，听到我的这番话，他眼前一亮，非常乐意，果然经过一段时间点拨，他进步神速，看来面批面改还的有技巧，仅仅讲数

6、学题目是不够的，结合德育教育会起到事半功倍的效果；（2）乙同学提出能不能让更多的同学受益于面批面改呢，经过思考。我尝试了课堂内的面批面改，主要采用形式是巡回批改：首先，在课堂作业中，我面批的第一批对象是成绩优秀且思维灵活的同学，因为他们往往是最快完成作业的，且正确率比较高（基本不出错）.对他们的作业面批面改，我关注的重点应该是他们解题的多样性与独特性。对于简便方法或一题多解，大加赞赏，给出了高度的评价，并在讲评作业时还让他对此方法进行了解释。接着，又有部分同学会陆续的完成课堂作业，我会随机的抽出部分学生面批，如出现的共性错误不多，他们的作业转由第一批对象面批，并要求做好面批记录.如果在随机面批

7、时发现某些题目出现共性错误，则可以要求学生停下笔进行全班讲解，引导学生进行分析，突破难点.讲解完毕后，再由自己或第一批对象面批。复批时对重点错题应师生或生生共同分析错误原因，形成正确方法。最后完成作业的一般是部分待进的同学。对他们面批，可采取交叉循环进行的方式，在巡回面批的过程中，我会有意识地关注他们的作业情况，发现问题及时和学生一起找到错误原因，适当地讲解一些方法或 要注意的地方，并指导他最终完成作业。对于课堂内没完成的面批面改工作，也可适当在课后完成.通过以上的不断探究和实践，我所教三个班级的数学成绩稳步提高。寒假后，我又给自己定了一个新目标，那就是“消灭”不及格，经过半学期，目标我达到了

8、，学校也看到我的进步，并安排我担任班主任，这时的我因为一年面批面改工作的进行，思想工作也进行的如鱼得水。时间匆匆，转眼中考，我所带的班级在2023年中考中大获全胜：全校总分最高分有，数学满分有，班级数学平均分达到了141分。中考后，由于学校的信任，我被安排在莆田擢英中学高中部教学，对于这些抱着理想却没能顺利进入莆田一中的学生来说，他们更须参透德育的面批面改，三年的高中教学，我仍然进行着，2023年的高考，我们取得了莆田擢英中学高中部高考历史性的突破。今年2023年的高考，我们又取得了莆田擢英中学高中部高考新的历史性的突破。今年，由于学校的安排，我又带高三年段，刚刚接班，有一部分待进的同学还等着

9、我的面批面改，我会坚持，同时也相信有在座各位的支持，相信在2023年的高考中我们的学生会再创莆田擢英中学高中部高考的奇迹！ 作为新教师，刚走上讲台，你们信心百倍，想尽快发展自我，准备在教师这个岗位上贡献出自己的力量，实现自己的理想，并想为擢英的发展做出的贡献，希望各位努力做到以下几点： 1忠诚教育事业，热爱教育工作 教师的工作对象是学生，而众多不同的学生有着不同的家庭背景，社会背景，个性爱好等，要把他们塑造成为全面发展的建设性人才是非常不易的，而工作繁杂辛苦，生活清贫单调，成效进步缓慢，是当前很多教师遭遇的实际，在这些情况下，要把自己锻炼成为一个出色的教师，就需要有强烈的奉献精神和对教育事业的

10、酷爱与执着追求。这是新教师迅速成长的首要条件。 2认真钻研教材，精通教材内容 刚从师范院校毕业走上讲台的新教师，总以为中学知识小菜一碟，其实不然，只要深入教学实际，就会发现，有些课本概念，知识点在中学时没有搞清，后来也未认真思考过，要教好书，必须从头认真钻研教材，查阅资料。诚然，中学知识不需要那么深入的理解，但作为教师，必须有更透彻的理解和更渊博的知识，才能在组织教学时游刃有余，在选择教学方法和指导学生学习发面运用自如。 3认真总结经验，坚持写教学反思 认真及时的写好教学反思，是教师责任心强，教学积极进取的表现，也是教师课堂教学反馈的一种很好的形式，起目的是总结本节可经验教训，为后一轮教学提供

11、更好方案。教学后记写什么，可以根据具体情况而定。例如对于例题课，可记问题的多种解法和比较，问题的延伸变换，学生思想的创造性，错误思路和思维障碍等；对于理论课，可记教学方法的优劣所在，改进方案，学生疑虑点等。 4多听课，多阅书，虚心学习 教学经验是教好书所必需的，但一个人的经验和知识毕竟有限，这就必须吸取他人经验以补己之短，主要有两条途径：一是多听老教师的课，二是多阅读有关教学的书刊。把别人的教学教法，处理教材的技巧性，心得体会，巧妙的引到自己的教学中来，从而形成自己独特的教学风格。 5以学生为主体，多换位思考 教师在教学过程中扮演双重角色：一方面是 “教”，起主导作用，成为学生的领路人，充分发

12、挥学生的主体作用，把学生看作是具有极大能动性的人，而不是被动的接受知识的对象。另一方面，要加强心理换位，以学生的年龄特征，知识现状，生活实际为前提，以学生的眼光审视将要学习的知识，扮演着“学”的角色，和学生一道成为新知识的探索者，心理换位能力的强弱是教师是否成熟的标志之一，有个别新教师讲课之所以不受学生欢迎，大多失策于此。所以要以学生为主体，想学生所想，忧学生所忧，乐学生所乐！ 6加强自身修养，提高教学的渗透力 学生对有威信的教师，不仅能自觉地听其言，仿其行，聚精会神听其讲课，而且还能领会他微妙的暗示。因此，新教师要不断加强自身的修养，及时树立自己在学生心目中的高大形象，这是进行有效教学的前提

13、和基础。任何教学过程也是师生间的情感交流过程，在课堂上要想方设法创立一个和谐的教学气氛，把对教育事业的爱对学生的熔化在教学中，以提高教学的渗透力，这样才能收到事半功倍的效果。 7落实加强批面改工作，面批面改有助于个性差异化教学的有效实施，助于构建和谐的师生关系，有助于提高教师的课堂教学效果等等，把握时间，把 握时机，把握对象进行面批面改工作，真正实现：人人学有价值的知识，人人都能获得必需的知识，不同的人在学习上得到不同的发展。 综上所述，新教师只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者！谢谢！ 推荐第2篇：新教师培训发言稿 每个人都很好! 我来自宋佳避开学校小学部，作为一名新教

14、师，在这个时刻，我的心情是高兴，激动，感谢领导和老师给我这个机会，在这里代表所有新老师告诉我真相。 今天，我们很幸运，因为我们有仔细检查，终于实现心中的梦想，成为一名光荣的人民教师。来到这座城市教育在这肥沃的土地，我感到荣幸和自豪，这里有一个优秀的教师团队，一流的工作作风和优秀的工作表现，可以成为一个成员的教育，对我们来说，是一个新的起点，心中对未来的梦想，也有担心。因为老师这个职业，承载着希望和梦想的数以百万计的家庭，决定了我们工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献，因为老师这个职业，需要使用良知和智慧来塑造一个人的心，这决定了我们必须不断提高自己，改善自己，加快专业发展。 训练我们的新老师的快速

15、发展创造了一个平台，它让我们在入口的开始不再困惑，不再无助。我们知道，随着训练，刚刚开始我们的教学方式，学习，要知道，有很多，很多。但是，我们年轻，我们有自己的知识产权和活力，我们爱学习，我们将使用新概念来理解“老师”，用一个新的认识和新的想法要运行“老师”这个工作，在陶行知先生“捧着心，不要一半的草”的精神鼓舞下，尝试做一个有使命感、责任感，积极的感觉，职业资格和专业老师的感觉。 为了我们能顺利到教育事业走上正轨，在这里，我想所有的学生倡议： 1.在训练长大，学习优秀教师，认真规划自己的职业教师，在学生完成老师尽快的转变，做学习和实践，提高培训，努力做他的工作。 2.通过培训、继续加强政治理

16、论学习和职业道德修养，培养自己的精湛的业务素质，创造性思维品质、健康的身心素质，科学教育质量和拓宽国际视野，成为一个合格的老师。 3.总是保持上进心，教育事业充满热情，与爱，耐心，细心，恒心和信心的学生，有更多的倾听，更多的交流，更多的反思，更多的实践工作，去做一个研究类型的老师。 “学高卫仕，身体是范”不仅仅是一个口号，但将成为我们不断努力，争取未来生活的事业。领导，请相信我们会拥抱爱的心，在工作的精神，他的贡献教育在城市青年和智慧。 每个人都很好! 推荐第3篇：培训新教师发言稿 励志践行不断提高 - 朱小军个人从教感受 各位领导、各位老师： 大家好，我作为一名在服装学院工作了七年的教师，今

17、天站在这里，面对各位刚刚入职的老师们，要说一声：各位同仁，祝贺你们加盟陕服事业，在这里你们将获得新的机遇，新的发展机会，迎接新的挑战，创造新的业绩。 一、个人的工作感受： 在陕服的七年，是提高自我的七年。 从专业能力上来说：从事教学的过程就是不断充实，不断实践、提高专业技能的过程。在三尺讲台上，我从一个初出茅庐、混沌未知的毕业生到一个具有熟练授课技能的教师，其间从事了七门不同类型的专业课程的教学工作，在备课查阅资料过程中拓宽了专业的知识面，丰富了专业内容，加深了对专业的理解（从基础课到专业课，从理论课到技能课）。在授课过程中提高了语言的交流沟通能力（从面对学生语无伦次到信手拈来、侃侃而谈），在

18、教育管理学生过程中，加深了对教师职业的理解，切身感受到了“德高为师、身正为范”的榜样力量。（当你培养的学生一个个走上工作岗位，取得喜人的成绩时，你内心那份骄傲和自豪是难以述说的。）回顾七年的从教生涯，犹如重新上了一次大学，其间所获得的知识量，所提高的专业技能是大学的几倍都不止。因此在服装学院任教，将是不断学习，不断提高的过程。在这里你将攀登知识的高峰，获得专业的升华。 从事业发展上来说，学院提供了一个良好的个人发展平台，在论资排辈的公办院校，对于一个年轻教师要带上课程，申请到科研项目，难上加难。在服装学院，只要你是金子就会发出璀璨的光芒，学院给每一位年轻的教师提供了良好发展机会。学院每年都会推

19、荐教师进入企业实践锻炼，提高专业技能；学院引导教师参与科研教改项目，申报省级、国家级重点专业、精品课程，提高教师授课技能。每学期，学院都会邀请行业的专家，专业教授与教师交流沟通，拓展教师专业领域，提升教师职业素质。学院定期举行的专业技能大赛促进了教师专业能力的提高；各系成立的专业工作室组织教师参与市场项目的设计、投标。提高了教师的实践能力；在学院的发展平台上，我从专研教材到自编教材，从整理讲义到出版教材，先后主持了两项教改项目，在项目中提高了专业研究能力。希望各位新入职老师在学院的发展平台上创造出个人事业的最高峰。 从个人发展上来说，服装学院又是一个大熔炉，是一个磨练自我，励志践行的大熔炉，既

20、要在三尺讲台上锻炼授课技能，又要进入企业提高实践技能；向双师型素质发展。既要提升专业知识，又要了解市场，服务地方经济；既要精通一门课程授课技能，努力打造精品课程，又要拓展知识面，能够熟练掌握五到六门课程授课技能；既能从事基础课教学，又能从事专业核心课程教学，整体把握专业内容；既要积极积极提高学历，晋升中高级职称，又要考取行业职称，向双师型教师发展；既要讲授专业内容，又要培养学生职业素质；既要拓展专业领域，又要研究学生心理个性，激发学生兴趣，做到教学相长。因此在服装学院从教， 推荐第4篇：新教师培训发言稿 各位领导、新加盟春晖的老师们，大家上午好，首先自我介绍一下，我叫赵承东，2023年参加工作

21、，第一年在一公办学校上班，后两年在无为华星学校上班，2023年正值春晖崛起就回到家乡加盟春晖，从事初中历史教学，新教师培训发言稿。在多年的公办和民办教育教学过程中，从其他教师那里学到了很多宝贵的经验，通过自身努力逐渐成长起来，当然这里面有过成功的喜悦，也有过失败的艰辛，下面我就向各位领导和老师们汇报一下我对民办学校教师工作的一些体会和感受，由于水平有限，希望大家会后多给予批评指正。 一、增强“服务意识”，把“压力”转化成“动力”。 公办学校和民办学校教师最大的不同，我想应该是服务意识的不同，这几年民办学校的兴起主要原因就在这里，现在的家庭大都是独生子女，家长对孩子的教育看的很重，很多家庭不惜一

22、切给孩子提供最好的学习环境，所以民办学校要想办大、办强就必须满足家长的意愿。民办学校“家长就是上帝，学生就是上帝”，当然不是什么都满足。而学校的兴衰与我们自身的命运也连成一线，所以教师就必须对学校负责、对家长负责、对每一个学生负责，对他们的负责也是对自己的负责，也就能对得起“人类灵魂工程师”“太阳底下最光辉的职业”等美誉。 那如何对得起学校、家长、学生呢？简单一句话，就是提高“服务意识”，对每一个学生负责，让每一个学生进步。当然，要想做好这一点需要投入大量的精力，而且要承受很大的压力，当然压力越大，动力也就越大，成绩也就越显著。那民办学校教师的压力来自何方呢？ 首先，民办学校教师的更大工作压力

23、是由学校生存的环境决定的。 我们知道，民办学校生存的惟一原则就是有符合社会、家长承认的教育质量，这种教育价值取向不一定是科学的，不一定是完全符合人的发展的要求的，但是他是功利性的，必须满足社会与家长共性的甚至是特殊的要求的，这就是民办学校办学的价值取向。以当前社会与家长对人才培养的要求来说，社会与家长总是以学生是否能升入重点高中或大学为标准，学校也就给教师这样的工作压力与方向，教师必须浸注于升学考试研究的题海中。一些专业发展水平较高的教师能够在升学考试研究过程中寻求并多少能找到规律性的内容，也就在繁重的工作与研究的过程中找到了一条捷径，但另一些教师只能以百分之百的时间与精力投入题海中，也要求学

24、生在题海中浸泡不起。 其次，民办学校教师的更大工作压力是由家长付出的代价决定的。 到民办学校就读的学生家长，他们付出了比公立学校多几十倍甚至几百倍的经济代价以期在民办学校为子女获得更优质的教育服务。所以，家长对教师的要求是严格的，甚至有些苛刻。从某种意义上说，家长就是教师的“上帝”了，在民办学校，因为学生对教师教育教学方式与能力水平的不满或不认同，把那些教师从讲台上“轰下来”的例子比比皆是。这也是民办学校其他教师一个活生生的警示：没有一定的符合民办学校存在原则的教育教学能力和很强的工作责任心的教师休想在民办学校的讲台上站得住脚。 第三，民办学校教师的更大工作压力是由学生群体的复杂性决定的。 大

25、凡来民办学校为女子寻求优质教育服务的家长不外乎如下几种：一种是家长对子女的教育问题有很高的要求；一种是家长长期外出经商或忙于自己的事业而无暇顾及子女的教育问题，一种是学生本身的玩劣性而家长对期缺乏有效的教育手段，一种是单家庭的孩子 所以，民办学校学生群体成分复杂，学生原有的知识掌握状况、心智发展水平、情感态度价值观等方面参差不齐，这给统一的教育带来非常大的难度，更给教师的工作带来的巨大的压力。 我们在座的大都是年轻教师，有些刚走上工作岗位，“不经历风雨怎么能见彩虹”，在民办学校这压力较大的环境下能让我们迅速成长起来，可以说在民办学校做的好的到其他任何地方都能成功。 二、不断学习，是教师成长的源

26、泉。 “学问”常形容教师，但却没有定义“学问”一词，故什么是有学问的教师就不好说了。通常，对于某人是否有学问，大部分人是通过点头或不点头来表达看法的，只表意而不言明。 我国著名数学家、中科院院士吴文俊曾有过当中学教师的经历。另外，他本人走上数学这条路，据他说，与他上中学时的一个数学老师的一节几何开头课的影响有关。抗日战争时期，一位今天的科学家谈到他读中学时的一位地理老师时说：“我的地理老师头天晚上听英国的BBC，第二天就结合欧洲战况讲欧洲地理。” 今天的有学问的教师的标准可能已经发生了变化，这主要体现在“名师”或“特级教师”的评定上，有学问的教师往往是指从事教研教学和在应试上有很高能力的教师，

27、但这还远远不是有学问教师的标准。尽管“有学问的教师”是没有标准来衡量的，但在人们的心里，这是有认同标准的。 我个人认为：有学问的教师的学问体现在书读得比一般的人或一般的教师多，对事物的认识比一般的人或一般的教师都要透。没有什么事物能使他盲目相信，对一切事物都有自己独立或独到的看法。因其有学问而具有某种独特的气质或行为，并且能为绝大多数学生和同事所认同。所以青年教师应该永久学习，不断充电，为早日成功打下坚实的基础。我校朱校长经常鼓励我们年轻人多学习，争取早日有所成就。学习什么了？ 1、坚持政治学习，努力提高思想素养：坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政

28、治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。 2、坚持业务学习，努力提高教学水平：为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，不断地学习多媒体教学，使自己的多媒体教学能力有了大幅度的提高，使学生越来越喜欢上自己的课，教给学生更多的知识；另一方面，认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严

29、格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，还要认真参加教研组的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。 三、不断提高自身教育教学水平 在教学上，要切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量

30、，反对题海战术。加强培优补差，对于优等生，要不断拓宽他们的知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能进步。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备课同时也要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

31、。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。当前我校推行最先进的教学理念“先学后教，当堂训练”，尽可能的发挥学生的主观能动性，发言稿新教师培训发言稿。 充分利用学校的教学资源，让学生更多、更好的学习知识。如多用多媒体进行教学。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了语言重复的毛病，课堂提问要侧重落后学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量

32、，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。课后教师要跟踪落实，让学生全面巩固所学知识。批改作业时要有序号、激励性语言、等级和日期，做到及时、认真批改，部分学生要找时间进行面批，对于作业上发现的问题还要落实到位。如何做到让所有学生都能较好地掌握所学的知识，这是一个很重要的话题，也是教学中的关键。我们学校正在实施的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”“四清”和“学习小组”两者有机结合，只要教师认真组织，成绩是显著的，过去一年的成绩就足

33、以证明这一点。当然对“学困生”要特别重视，因为转化差生也是民办学校一个亮点，在这里“服务意识”就能充分发挥作用了，要不惜利用课余一切时间哪怕是教师的休息时间进行辅导，要向对自己家人一样重视。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在网上多搜寻精美的课件和习题等。 5、坚持写“教学反思”。叶谰教授曾指出：“一个教师写一辈子教案也不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”是呀，中国古代就素有“三耕”之说“目耕”（读书）、“舌耕”（教书）、“笔耕”（写作）。作为教师

34、，如果只是读书教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？充其量只能当一辈子的教书匠而已。要使自己尽快成长起来，就要坚持反思。华星学校一直强调每个教师都要写“教后记”，我想这是对青年教师最好的帮助。 教师可以有两种形式进行自我反思：一是随笔类反思日记。可以写成故事性的随笔故事，把校园里的点滴故事写下来，写整个事件中自己是怎么处理的，有那些收获，采取了那些有效的方法，或是自己的一些失败经历。二是围绕课堂教学中的教后小记。“教然后知困”，总结经验，研究困惑，不断改进。教学中认真修改教学预案，然后把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之

35、光、学生之见。正是这看似平常却给人深省的课后小记，能使我们经常梳理自己的课堂，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，促使自己从经验型向科研型方向发展，提高自己驾驭课堂教学的能力。 四、要处理好与家长、学生、其他老师的关系。 “家长是学校的上帝”，民办学校与家长关系就象舟和水的关系，“水能载舟，也能覆舟”，如果家长对学校的工作很满意，那么家长向社会会正面宣传我们学校，这比我们学校自身宣传要有效很多很多，反之，负面影响也很大，所以教师要多与家长交流，多倾听家长的心声，得到家长的信任和支持对我们的工作起到事半功倍的作用。 学校是一个大家庭，我们同舟共济，建立和谐校园是我校的工作之一，我们所有教师应

36、该要有“团队精神”，团结互助，共创和谐校园，这对学校的办大、办强提供了有力的保障。因为只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。比如一个木制水桶少一块板就盛不到水了。 学生是学习的主体，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批

37、评学生之前，也可以先谈谈自己工作的不足。要时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习

38、习惯，让他变的爱学习了。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在教学工作中，以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 五、严格要求自己，把自己塑造成高素质的教学人才。 1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜

39、于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任

40、务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果 2、认真遵守学校的各项制度 制度，就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求，作为一名教师经常教育学生要遵

41、守学校、班级规章制度，如果我们自身都做不到，又怎么能去教育学生呢？所以我们要严格遵守学校的各项制度，事事、时时做到一丝不苟，学生自然也就认真起来。我们春晖学校各项制度都充分体现的人文关怀，相比其他民办学校是很不错的。 六、成为“把信送给加西亚的人“ 读阿尔伯特哈伯德的把信送给加西亚，我们会为罗文的精神所感动。罗文应该是古巴战争中的一个英雄。美西战争爆发后，美国必须马上与西班牙反抗军首领加西亚取得联系。加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中，没有人知道确切的地点，如何把信送给加西亚，有人推荐了罗文。当总统将信交给罗文的时候，罗文并没有问加西来在哪里，怎样才能将信送到，有没有什么人帮助，而是毫不犹豫

42、地把信封好、藏好，三个星期之后，徒步穿越一个危机四伏的国家，将信稳妥地交到了加西亚手上。 事情已经过过了一个多世纪，罗文早已不在人世，但罗文的这种责任感和高度忠诚的精神却一直流传下来，至今令人感动。 教师的职责是教书育人，许多优秀的教师为了教育事业付出了一生的心血，他们就是现代的罗文。优秀的教师都明白，选择了教育就选择了奉献，自己应该象罗文一样，树立了正确的目标、前进的方向，并且要清楚地认识它，紧紧地盯住它，用心的追求它。具体表现在他们一心想着学生，没有一点徘徊，没有一点抱怨，而是认认真真学习，扎扎实实工作，勤勤恳恳做事；行动雷厉风行，工作尽心尽力，在危急关关，他们勇于献身，因此，他们就是教育

43、战线上的罗文。 与之相反，在教育队伍中也有不少人，他们整天埋怨，埋怨自己的地位太低，埋怨工作太累，埋怨钱太少，付出与回报不成正比等等，于是变得不敬业、不勤奋、不忠诚，他们在岗位上混一天算一天，不思进取，于是，他们越来越不受领导欢迎，越来越不受家长信任，越来越不被学生爱戴，于是他们一天比一天颓废，上班时间只想着早点下班，下班后又不想上班，造成了工作上的恶性循环。 努力“把信送给加西亚”，这是教师的职责。它要求教师有责任感，责任感是完成好一切工作的前提；它要求教师要有爱心，这是作为好教师的首要品质，爱心是当好老师的基础；它要求教师爱学习，不断找到“把信送给加西亚”的有利途径；它还要求教师有很好的人

44、文素养，有亲和力；更值得注意的是，在紧急关头，为了学生，教师还要有勇于献身的一面。 教师是太阳底下最光辉的职业，这种职业的奉献不可能及时得到回报，但只要真心付出了，这种回报是无价的，因为我们做的是人类灵魂的塑造工作，我们的工作不亚于罗文“把信送给加西亚”。 选择了教师就选择了奉献，我们别再彷徨，别再犹豫，象罗文一样，愉快地接受任务，不问完成任务有多少报酬，不管这件事是否是自己份内的事，不管这个学生是不是自己班上的总之，要象罗文一样，尽心尽力地工作，直到“把信送给加西亚”！ 最后我想给刚走上教师工作岗位的老师们送上“七个勤”：勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。 1、勤想勤想是工作进步的基

45、础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？ 2、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。 3、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价；听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。 4、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的？经常看一看体育报刊杂志或教材与理论书籍；如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。 5、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。 6、勤练经常练一练技术动

46、作，示范时保证动作的正确性；经常练一练场地划线等基本功，保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习，提高自己多方面的素质。 7、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我们将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我们将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

47、 推荐第5篇：新教师培训发言稿 我相比于在座各位，应该还是一个新教师了，本没有什么资格多说些什么，那么既然来， 就简单说一些感受以及建议： 1、最大的感受就是二中确实是一个藏龙卧虎，高手云集的地方，无论是老师还是学生，总 给人一种我还有很多需要去做的事情，还有很多要学习的东西； 从大的方面来说就是学校里面的老师的教学成绩，无论是高考还是出去参加比赛，基本上没有空手而归的，印象最深的是这次特级老师评选，我看见贴在外面的公示，特意数了一下，二中的名单接近十个，这是其他学校不可比的，我总是在这些成绩面前感觉到自己的渺小，感觉到我要做的事情还有很多很多； 还有就是学生，因为二中的生源应该是南宁市最好的，我们接触到各种各样的厉害的学生，学生知识的涉猎面很广，有些学生慢慢在看相对论，有些学生看大学计算机的C语言，在他们眼中，老师应该是懂得这些的，所以我有时候自己会去看相对论，会去复习C语言，可以说，学生也在逼迫我不断的补充一些知识；到二中之后，从来没有偷懒的感觉，不敢偷懒。 2、第二个感觉是环境很好，小的方面来说我所在的物理组以及学校方方面面的部门，人的 关系很融洽，做事累一点，但是很开心，我很喜欢呆在办公室和组里面的老师聊聊天，交