2023年学校上学期教育教学工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年学校上学期教育教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：上学期学校教学工作总结 学校教学工作总结 （2023-2023学年度第一学期） 永 年 八 中 2023-1-10 学校教学工作总结 一学期来，在教育局的正确领导下，在校委班子的共同努力和全校师生的热情支持下，学校的各项工作取得了一定的成绩。全体教师工作认真负责，脚踏实地， 教学有成绩、教研有成果、自身有提高、学生有进步，教育教学工作取得了较大的进步。为更好地做好下学期工作，现将本期学校教学主要工作总结如下： 教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的前途命运。为此，在开学时我校制订了学校教学工作计划、教学常规管理条

2、例、学校教研计划、教导处工作计划。为高效推动教学工作的进行，经充分商讨明确提出了教学工作的要点及要求：倡导自主合作学习、打造有效课堂。经过本学期的努力以及不断地给教师创造学习的机会，全体教师对新课程、新理念有了进一步的认识，教师的文化业务水平有了较大的提高，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。 一、教学常规管理方面： （一）备课 实行集体备课制度，定时间、定地点，每日检查，与教师绩效挂钩，在集体备课中大部分教师能做到实效性备课，做到熟悉教材，掌握教材。了解学生，备重点、难点、教法，教学过程、备当堂检测、备板书设计等。教案中教学过程内容、步骤具体、完整。特别是注重课后反思。对于备课，教导处每周一

3、晚进行定时检查，临时安排进行不定时检查、常查不懈，每月有教研组长和教导处人员组成联合检查组，对备课质量检查，提出不足，及时反馈。 （二）上课 上课实行侯课制，教导处干事进行重点督查。上课上，教师能做到基本上不迟到，不误课、缺课，做到每节课一查。老师上课情况良好。在课堂效果上教师能够创新优化教学方式，努力打造有效的课堂。课堂教学中能够注重自主学习、合作探究、学生展示为主。课堂教学突出了“实”和“活”的特点。学生在学、在说、在练习、在思考、在讨论。教师进一步改变传统教学模式，为提高我校教育教学质量打下了坚实的基础。 （三）批改作业和辅导 在批改和辅导上，学校在教师的考核细则中都有明确要求，理科要节

4、批，政史地要课批，数学英语每周要批四次，语文每周批三次，每学期大作文8篇，小作文16篇。要求全批全改，作文批改要有旁批，眉批、总评语，有评价指导，并作批改记录。教师都有早晚辅导，及课外小组辅导，每位教师都能认真辅导。通过年级组、教研组、教导处，每周一晚进行定时检查，或学校临时安排进行不定时检查、常查不懈，抽查，及时总结经验，发现问题，及时提出改进意见。 （四）听课 学期初，我校进一步完善了听课制度，教师每周至少听课3节，听课笔记必须有上课教师签字，班级有听课记录。要求教师要实实在在去听课，经过一学期的运转，我校形成一种听课热，教师不打招呼听课，领导听推门课，课后进行交流。 二、教研工作： （一

5、）坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高 为了使各年级教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，组织各年级教师集体备课。每周确定一名中心发言人，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。 （二）优质课评课活动 本学期重点开展各科优质课评比活动，教师在年级组长的安排下上公开课，年级组长根据成绩选出本学科三名

6、优秀教师再进行校级优质课评比，教导处安排评课人员及制定评课标准，安排讲课时间，在4周内进行了评比，每个学科又进行了说课评课活动。选出各科一等奖、二等奖、三等奖各一人，并颁发奖状。各教研组人人都上了公开课。各学科形成自己特色教学模式，公开课中实践了 “小组合作学习”课堂模式，“精讲多练”“以练带讲的教学模式”，另外，我校还安排了学校领导上课，凡是副主任以上的领导都上一堂公开示范课，按计划开展听评课活动，这些活动的实施，有力的保证了教学质量稳步上升，同时也保证了教学改革落实，创新和稳步推进。 （三）坚持教研组活动和教师培训 我校为了提高教师的业务素质，加强队伍建设，积极参加县市教研部门组织是各项教

7、研活动和继续教育培训活动，学校针对本校的教学实际，制定了培训计划，每周四下午第 七、八节为集体教研活动时间，领导包组并深入教研组同教师集体教研，统一进度，处理教材中的疑点，确定教学中的重难点、作业等，听取教师最近的疑惑和教学中的困难。 在教师培训上，采取集中和分散相结合的形式进行学习。积极参加继续教育，学习，函授学习，自考，掌握现代先进的信息技术。学习新课标，新的教育教学理论，了解教改信息，了解掌握初中生生长的心理特征级一般发展规律。鼓励教师参加省级教师国培学习，本学期有一名语文老师参加了河北师大的省级国培学习，有两名历史教师也进行了国培跟班学习。 （四）搞好科研和论文撰写工作，促教师向科研型

8、转化 为搞好课题研究工作，我校要求教师人人有专题，教研组有课题，并制定好实施的方案，并按方案进行实施，平时注重对材料的积累，做好课题材料整改，课题做到扎实进行认真总结。我校还鼓励教师多写教育论文，教育叙事，教学案例，教学反思，教学故事等，加快教师队伍的成长步伐。 三、执行新课程计划，搞好实验教学、电化教学，促进学生全面发展。 1、我们严格执行课程计划，按要求开全课程。上足课时，音、体、美、劳，活动等课教师能够按照安排上足上好课。 2、为切实做好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习的兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验室的建设。克服困难，强化了实验设备的

9、管理，保证教学仪器完好率，有力地促进了教学仪器的规范化管理。这学期，根据县仪器站要求，各校都加强了对实验仪器的管理，按要求统一给仪器贴标签，我校行动较快，能及时按要求去做，通过检查仪器发现，我校仪器完好，仪器完好率高，并能保证了实验教学有序进行，增强学生的认知能力和直观性。 学校有专业的实验员，理、化、生实验室各一个。各类仪器按要求配备、存放整齐、定期检查维修，实验室内各项制度完善，实验记录，报告完整。学校要求教师上好学生实验课，并及时查看学生操作过程，促进我校理、化、生快速发展。鼓励并要求教师 利用多媒体上课，合理运用多媒体， 在实验、电教开课方面，我校利用条件，发挥实验、电教器材在教学中的

10、直观作用，开课率达95%以上。课堂教学效果和教学质量也有了进一步的提高。 四、控辍工作 控辍工作已纳入常规工作之中，学期初，我们组织教师深入学生家中，进行走访，对有困难的学生，尽可能的帮助解决困难，在我校校长的带领下，领导干部率先深入学生家中，做动员说服工作，使多名即将辍学的学生重新返回了学校。我们还在努力改善办学条件上下功夫，我校有食堂，学生宿舍，使家离学校较远的学生，在省钱住好吃好的前提下，有了安心学习的条件，至此，使我校周边地区外流的学生逐渐的返回了学校。 （一）、学校领导高度重视，分工明确，责任到人 为了更进一步做控辍工作，我校专门成立了控辍工作领导小组，由校长亲自担任组长，主抓业务副

11、校长、教导处主任、政教主任、团支部书记、年级部组长以及班主任为成员。大家明确分工，协调配合，商讨对策，提出了要让学生“一个不能少，一个不能丢”的十字方针，对入校学生实行包干负责，并纳入考核，与教师评职晋级联系起来。 （二）、根据不同的流失原因，采取不同的措施，防止学生流失 我校将控辍重点放在初中每学期开学初，全体教职工，对全校学生进行逐家挨户走访、调查，将基本情况失学原因等形成书面材料，上交控辍工作领导小组，经分析归纳，然后针对不同的流失原因，采取措施，防止学生流失。在方法上又采取了“四制”，即：“月报制”、“普查制”、“抽查制”、“通报制”，每月各班主任进行一次家访，及时反映情况，确保无一名

12、学生流失。 五、组织本学期期中考试，月考，期末考试和成绩分析工作 学校为搞好教学质量，严肃考风考纪，考察学生的真实成绩和教师的教学成果，实行月考制度，一月一考，制定考场规则，统一考试，期中、期末考试，严格按照县教研室的规定，安排布置考场。 每次考试学校教导处都要进行成绩统计，试卷分析，排出个人名次及各科名次和班级名次。并把学生的考试名次与任课教师的考核奖挂钩。为教学把好脉做好指导和反馈。 六、重视毕业班教学，安排九年级月考 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。本着以考促教、以考促学、以考练考的指导思想我们先后组织了三次月考。每次考试都精心组织，不怕费事，力

13、求接近真实。考后立即进行试卷分析、成绩分析，并组织教师进行交流，找差距，找原因、想对策。为了让毕业班老师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制，查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新知识的基础上，下大功夫去研究，努力上好“三种课”， 复习课力求体现知识与技能，并努力做到两个结合：一是基础知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。习题课力求体现思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做

14、以下的反思：对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生牢固掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求体现能力与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点知识，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。 七、工作中的不足与反思： 1、实验室、图书室管理工作力度较小，下学期要加强实验室、图书室管理工作，真正发挥其效率。 2、继续引导各科教研组完善课堂教学模式，形成具有我校特色的课堂教学模式。 3、改进管理方式、加强和教师的交流和团结，

15、注意方式方法，注重引导，构建和谐的学校教学管理氛围。 4、在教学模式总结不够，下学期要在灵活运用教学模式基础上鼓励大胆创新自己探索模式。 5、对学生作业上要有明确要求：作业要适量，不准增加学生的作业负担。 6、改革学生成绩评价模式，在素质教育的大环境下，不应该单单以学习成绩评价学生的素质，应改进评价模式，鼓舞学生各方面都有发展，有专长。 总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率、向管理要质量，学校管理规范化，学生质量优良化。在教育教学过程中，我们会不断提升管理水平，提高教学质量，争取在下一学期再上一个新的台阶。 推荐第2篇：上学期学校教学工作总结 延寿一中20232023学年度 上学期教学工作总

16、结 转眼间将一学年就将结束，通过全体教师的共同努力下，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。 一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。 学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，投入大量资金，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。 （一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。 （1）“走出去” 本学期，我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习56人次，使

17、用培训资金达五万多元，我们先后派出近五十名中青年教师赴哈三中、师大附中、哈一中进行为期一周的考察学习。不光进入课堂听课，深入教研组学习备课、研讨学情等等，还经常与学生座谈，了解名校学生的思想状况。十月份，派出教学系列的五位领导赴河北衡水中学考察学习。十一月份，我们选派许丽霞和田秀丽老师去双城兆麟中学作课。这些外出学习的领导和老师回来后，把自己的所见所闻所感所悟，整理成文字 材料和课件与全体教师交流，起到了触动少数人、辐射全体教师的作用。 “走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注重参加外校联谊式的教研活动，把自己的教师送到外县外校作课，提升培训的级别。例如在10月 19、20日两天，我校田雨龙等

18、三人到木兰高中参加“哈东五校教学研讨活动”，在研讨会期间，田雨龙、金春梅和陈喜英老师与其他四校的老师同课异上，田老师克服了经验少、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的作课赢得了与会者的一致好评。每年到十月份，我们都积极参与“哈东五校”的教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。 （2）“请进来” 今年我们把请进来的形式做了调整，通过视频来和专家学者们交流沟通。我们观看了山东杜郎口中学的校长崔其升的报告。年底我们邀请

19、了哈师大附中的几名高考学科教师对全校学生进行了考前指导。这些专家学者的讲座，使我们的教师开阔了视野，提升了教育教学水平。 （二）教师教育教学理论学习制度化。 教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划，组织教师学习课程标准，推荐老师阅读“先学后教”系列丛书并观看相关的视频讲座。内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、 教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工作小结、培训记录表以及获奖情况记录表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，通过执行学习制度，调动了老师学习的内驱力，提高

20、了教师自主研修的实效性。 （三）加强名师与青年教师结对子的建设。 青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机。本学年，为骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，通过互相听课、评课、研究教学问题，达到共同提高。一系列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青年教师的教学基本功，也充分发挥了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。 二、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。 教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是

21、学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。 （一）以查夯实常规。 课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以追求快乐 课堂，高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。本学期，我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管

22、理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查，采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领导谈心的方式进行。 为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，我们开始教学领导巡视课堂记录的督查方式。在12月18日，我校举办高一高二学年的家长会，我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果，我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干教师充分肯定。 （三）以监控促质量。 教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功夫，加大

23、检查力度。教导处根据检查情况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。 （四）加强科组和备课组建设 ，深化教研活动的展开。 学年组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，本学期我们继续贯彻落实学年组长和教研组长负责制原则，严格规范学年组和备课组活动管理。抓好备课组和学年组活动。 1、教研组。各科组组能认真研究学校及教导处工作计划，切实制 订符合学科特点的活动计划，保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。内容具体：以学科专题研

24、讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。 2、备课组。本学期，我们继续改革备课组集体备课的模式，采用“三周一循环”的模式，即第一周集体备课，第二周上研讨课和评课，第三周进行单元质量分析。通过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。 三、科研引领，大胆创新，提高课堂教学质量。 （一）探索“延寿一中有效教学模式”。 传承是基础，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂

25、教学模式。本学期，我们在全校三十七个教学班里，新增加了辅助黑板，加大学生练习的容量；同时，我们继续分科组分备课组，落实探索各课各类课的“有效教学模式”，学期末，我们组织了教研组长、备课组长对这个学期的探索进行归纳总结，“延寿一中有效教学模式”将在下个学期出笼，我们将继续探索论证，希望通过教学模式的探索，促进教学质量的快速持续提高。 （二）按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。本学期，我们做好各项课题的研究工作，在做好学校常规活动的 同时结合课题组的活动我们能够做好各项资料的积累和归档，以专家引领和同伴互助的方式务实开展研究实验工作。 四、以迎检为契机，全面提升教育教学质量 本学期，

26、我们以迎接市教育局基础教育二处举行的“无主题、开放式”拉练检查活动为契机，全面提高教育教学质量。在无主题开放式拉练检查中，我们学校的二十一位出课教师，全部获得了市级赛区课一等奖的荣誉。我校的教学工作得到了市领导和专家的一致好评，获得市级“成绩卓著奖”。 总之，过去的一学期全体教师真抓实干成绩斐然，我们在欣喜的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更好，我们将继续

27、立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！ 推荐第3篇：上学期教育教学工作总结 平城南街明德小学 2023-2023学年度上学期教育教学 工 作 总 结 基础教育课程改革是一场教育观念的革命，更是一场人才培养模式的革命，在国家基础教育课程改革的到来之时，我校深深地意识到这是历史给予我们的机遇，也是对我们提出的严峻的挑战。在新课程实验的过程中，我们学校始终坚持以“学生良好行为习惯养成教育和全面提高教育质量”为目标，以“规范语言文字，构建书香校园” 为重点，以“小组合作学习模式”为抓手，在探索中前进，在实践中成长，在改革中发展，积极推进新课程实施，扎实开展新课程实验，收出了良

28、好效果。现将我校教育教学工作情况总结汇报如下： 一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平 1.加强领导班子建设,强化学校班子管理,确保学校各项工作的正常高效运转。学校领导班子成员能充分履行自己的职责,以工作为重,认真做好本职工作。坚持每个星期都组织召开班子例会,总结上一周的工作,找出工作中存在的问题,协商解决办法,并布置本周工作任务。同时抓好班子廉政建设,利用班子会多次进行廉政教育,让每位班子成员都清楚地认识到,加入班子队伍,不能贪图享受,行使特权,而要有奉献精神,乐于奉献,廉洁自律。全体班子成员都团结在中心校校长周围,工作默契,步伐一致,工作效率高。 2.坚持德育为首,全面贯彻党的教育方针

29、。加强师德建设,确保德育队伍的先进性。我校认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,学好十八大精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。一个学期 1 来,我校实现了零违纪、零处分的基本目标。 二、加强教育教学管理,促进教学常规落实 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 （1）、学校一直认真贯彻各项教育法律、法规,坚持依法办学、依法治校、依法施教。严格执行上级主管部门提出的各项规定要求,坚持让制度说话,按规章办事,加强行风建设,进一步

30、使我校的管理走向制度化、规范化、科学化。 （2）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。 （3）、做好学籍管理工作。 （4）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。 （5）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起

31、，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。 （6）、为深化我校绩效工资分配制度改革，建立起较为完善的绩效考核机制，从师德、考勤、教学常规、教学成绩以及其他方面进行综合考评，注重过程性评价与终结性评价相结合，强化了教师作风纪 2 律整顿，规范了上、下班指纹签到签退制度，集体办公制度，教学常规规范制度等，教风、学风、纪律整顿效果明显。 （7）、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。 （8）、召开了全体教师教学质量分析会；教师制定了有效的教学计划；及时对部分教师的教学

32、常规进行了抽查并做了反馈，特别是对个别教师的作业中存在很大问题的，责令整改，效果明显。 （9）、重视实验教学管理。本学期,各年级都能按照实验计划执行,开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力,师生的实验水平都有所提高。 （10）、注重学生的思想道德教育和养成教育。本学期,我校召开了5次学生大会,对学生进行了安全、道德、卫生、养成习惯等方面的教育。同时利用每周一的升旗仪式国旗下讲话和每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育;班主任在班会,课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养

33、成教育。 （11）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 三、营造浓厚的育人氛围，促进书香校园建设 3 为全面贯彻执行国家通用语言文字法和山西省实施办法，我校将语言文字规范化工作纳入教育教学工作的重要议程，有计划、有步骤地开展各种活动，在全校形成良好的书香氛围。 1、以经典名句激励师生读书，营造浓郁的读书氛围。在走廊、校园、教室、教师办公

34、室等师生目之所及的地方悬挂经典名句，让这些充满力量的语言，激励师生爱读书，多读书，读好书，读出感悟，读出境界。在校园的走廊、宣传栏展示师生的读书活动和读书感言，使它成为“书香之廊”，为师生展示读书成果提供一个平台，以成果激励师生读书。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。从小处着手，让学生沉浸在浓郁的书香氛围中，让阅读与陶冶随时随地发生。 2、在常规教学管理中，学校把明的模式课题研究纳入常规课堂，并把说普通话、写规范字、提高运用语言文字能力作为教育教学的一个重点，语言文字工作领导小组定期对教师用语用字进行认真考核。班级中优秀的“语言文字角”、“拼音角”“优秀习作”是学生学

35、习风貌的展示，更是学生正确运用祖国语言文字的样板。通过形式多样的教育教学活动对学生进行语言文字训练，激发学生正确运用语言文字的兴趣。 3、注重阅读习惯培养，开展“晨诵”活动，创建书香文化氛围。一个人的成长史就是一个人的阅读史，好的阅读习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。阅读习惯的养成离不开课堂，学校要求每节语文课学生阅读时间不得少于8分钟，为更好提升学生的阅读能力，学校开展了“晨诵”、读书课等读书活动。给学生提供展示自我阅读能力的平台，有利于学生阅读兴趣的培养，学校每学期组织开展四次比赛即 “讲故事比赛”、“诵读比赛”、“演讲比赛”和“作文比赛”。环 4 境塑造人，氛围熏陶人，为营造一个好的

36、读书氛围学校重点对教室、走廊、办公室、校园进行了书香氛围建设。 四、强化安全管理工作，构建平安校园 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。 1、及时召开家长会，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力。 2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访

37、内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 五、改革教育教学模式，打造高效课堂 一年来，学校继续开展“小组合作”课堂教学模式的改革与探索，我们通过走出去让骨干教师学习经验，请进来让课改走在前列的兄弟校教师现场做课，现场指导，现在我校的“小组合作”课堂教学模式已初见成效，逐步形成。在“发展性评

38、价”课题结题后，进行了认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，积极参与新课 5 题的申报工作，申报了课前预习卡省级课题、数学心语县级课题，其中数学心语县级课题现已立项。 六、突破难点，探索评价体系构建 在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，也是一大重点。课标倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，我校坚持 “以人为本、促进发展、强化激励、多元参与”的评价原则，有效地促进了教师教育观念和行为改变，发展了学生的实践能力和创新能力。 （一）教师评价：我们构建发展性教师评价方案，完善教师成长档案袋，提出“以教师发展为目标，以过程评价为主线”的评价体系。通过评价促进“事业型、研究型”高素

39、质教师队伍的建设。 （二）过程评价：我们建立了以过程性发展评价为主的评价机制，建立“学生成长星级评价档案袋”，将学生自评、学生互评、家长评价、教师总评相结合，这样有助于教师和家长多角度、多层次、更全面地了解学生，也有助于学生个性发展，自我反思，逐步提高。 （三）课堂即兴评价：课堂教学无时无刻不存在着评价，我们要求每一位教师在课堂教学中，对学生的质疑、发言、参与小组学习、作业等学习环节中的表现尽可能用表扬、鼓励、肯定的语言评价学生，即使是否定的评价也要先找一个肯定的支点，再提出希望和期盼；在学生自我评价和评价他人时，引导学生要学会赏识别人，先找优点，再提不足，让学生在赏识、宽容中品尝成功的快乐。

40、 新课程改革实践促进了学校的可持续发展，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校先后获得了“山西省语言文字规范校” “山西省校本研修示范校”“晋城市养成教育示范校” “晋城市文明学校”“晋城市德育示范校”“晋城市和谐校园”“晋城市平安校园”“晋城市养成教育示范校”“课改先进集体”“发展性评价课 6 题先进集体”“陵川县文明单位”等多项荣誉称号。但在课改实施中，我们也碰到不少问题，需要我们孜孜不倦地去探索。我们相信，今天的耕耘，一定能为明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收画卷。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总

41、校的支持与关爱，我们坚信，在各级领导以及教办的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教育工作努力谱写教育新篇！ 2023年1月 推荐第4篇：上学期教育教学工作总结 20xx至20xx学年度上学期的教育教学工作在上级领导的关心、正确领导下，在全体教师积极进取不懈努力下，经中心学校有关领导来校检查督导及真诚指导下，特别是在“四比四看”活动促动下，我校的教育教学工作及其他各项工作再登新台阶，学校的教育教学及各项工作取得了一定的硕果。为把我校今后的工作做得更好，更加扎实，办出特色，不出现任何纰漏，现把20xx至20xx学年度上学期我们所做的一切工作做以下几方面的回顾：