2023年小学话题作文教学设计.docx

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1、2023年小学话题作文教学设计 小学话题作文教学设计 教学目的 “感恩”是全人类的行为，也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的。从“感恩”入手，让大家明白今天的一切来之不易，从而培养尊重他人、尊重自己的好品格，树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想。 一、感悟“感恩”，明确“感恩”含义。 （一）播放感恩的心手语操 （二）出示“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”、“狐死首丘”的课件图片 教师讲解引生入境。俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病死军中”无不为“感恩图报”。可以说，知恩图报是中华民族的传统

2、美德。如此佳话何止千万？ 二、探究现象，分析原因，领悟道理。 阅读下面材料，并从材料出发，发表你的看法，领悟道理。 材料1： 一位年轻的姑娘因为生活的不幸，跳河自杀，结果被一位撑船的老人救了起来。 老人说：“我出一千元买你的双手可以吗？”姑娘拒绝了。 老人又说：“我出一万元买你的双脚，可以吗？”姑娘没有答应。 老人又说：“我出十万元买你的双眼可以吗？姑娘依然不同意。” 老人这时叹息说：“你看，你是多么富有，你有手、有眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？” 姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。 1、姑娘为什么要跳河自杀？【生活的不幸】 2、为什么不愿意出卖自己的器官？【受之父母，问心

3、有愧，并无死心。】 3、“姑娘有所醒悟”，“醒悟”到什么？【生命可贵，心生感恩。】 4、这件事情告诉我们什么道理？ 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 材料2： 上世纪90年代初，某地开展了“温暖大家庭冬令营”活动，区政府各部门、街道居委会、以及社会各界人士向全区43名孤儿伸出援手，免去他们的学杂费、医药费，几笔补助金、捐款和日用品也陆续进到了他们家中。昔日的孤儿如今长大了，他们或事业有成、或结婚生子，可他们似乎忘记了让他们顺利完成学业的恩人。43个孤儿中，只有2个人去探望过曾经与之结对帮助的热心人。那位工作人员说

4、，他曾在马路上遇到过一个当年结对的孤儿，但对方故意绕道躲开了。或许他们是怕难为情，怕被人知道曾经接受帮助“不光彩”的过去，但从那孩子的眼神里，我根本看不到一丝愧意，相反，他是满不在乎地冷漠地离开了。” 1、孤儿们为什么似乎忘记了让他们顺利完成学业的恩人？ 【有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。】 2、这件事情告诉我们什么道理？ 感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。 三、联系现实，落实行动。 （一）秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是

5、孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？感恩什么呢？ （联系自己说说） 父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲； 朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪； 自然界五彩缤纷的美，给人身心的享受，值得我们感恩； 朋友推心置腹的提醒，让自己精神上永远清醒，需要我们感恩； 父母无微不至的呵护，在给自己物质上坚实的支撑的同时，还给我们精神上

6、无尽的安抚，我们必须从内心深处去感恩 天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界 （二）请具体地描述感恩必须做到的是什么？ 父母生病时送水拿药 朋友苦恼时沟通安慰 环境污染时关注整治 身处逆境时坦然进取 （三）感恩应该远离冷漠，拒绝自私 对父母辛苦的无动于衷 对老师付出的漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对别人危难的缺乏同情 对民族忧患的缺乏关注 四、小结： “感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是

7、有意义的。那么，请你用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。 有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉；如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉；如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根那么，请你用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。 五、出示作文题目 请同学们选择其中一件，用“感恩生命”的主题和情感贯穿，进行一次精巧的构思，并结构成文。写一篇500字以上的文章,题目自拟，文体自选。 【写作提示】 题目涵盖的范围很广，这就要求作者

8、打开思路，拓宽选材空间，同时又要注意注入真情实感，避免流于空泛。可选择余地很大。每一种行为都会让你有所触动。你选择其一，把最真切的感受表达出来。在表达时注意体现你的健康的生命情感。 注意： 1、立意自定； 2、文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于500字。 审题点拔： 1、感恩不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种善于发现美并欣赏美的道德情操； 2、忘恩原是天性，它像随地生长的杂草，感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润。 小学话题作文教学设计 话题作文教学设计 话题作文教学设计 话题作文教学设计 感恩话题作文教学设计 感恩话题作文教学设计 感恩话题作文教学设计 “感恩”话题作文教学设计 话题式作文教学设计 感恩话题作文教学设计