2023年大学生早餐调查报告（精选多篇）.docx

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1、2023年大学生早餐调查报告（精选多篇） 推荐第1篇：关于大学生早餐情况调查报告 关于大学生早餐情况调查报告 目录： 一、调查目的-背景 ，意义 二、调查方法-方法， 技术， 局限性 三、调查方案 组员：1310024453 路展 1310024447 赵芝田 1310024444 徐斌 1310024412 文宇 1310024415 李利娟 1310024417 杨楠 1310024426 宋便玲 一 调查目的 （一）背景 随着我国市场化经济的不断深入，人们生活的节奏也在不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。其中，在大学教育体制现代化的进程中，就有许多问题已经日渐凸显出来

2、了其中就包括：大学生早餐问题！ （二）意义 早餐犹如雪中送炭，能使激素分泌很快进入高潮，并给“嗷嗷待哺”的脑细胞提供渴望得到的能源，犹如解冻的电源开关。及时给大脑接通了活动所需的电流。早餐对保障人体健康，维持体能，提高学习和工作效率至关重要。 通过观察周边的学生，我们发现有些学生是没有吃早餐的习惯，而有很多学生是把早餐带到教室在上课前几分钟或课间匆忙解决的。这对学生的日常生活和学习效率都会有一定的影响。 每天吃早餐是世界卫生组织倡导的健康行为和生活方式。为了解大学生的早餐现状及存在的问题，引起大学生对早餐的重视，为学校有关部门采取切实可行的措施，保证大学生按时高质量的用好早餐，促进大学生身心的

3、健康成长提供依据。 二、调查方法 （一）方法 调查对象：中北大学信息商务学院在校学生 调查方式：问卷调查 （二）技术 问卷整理 （三）局限性 由于时间较为紧迫、资金缺乏、调查范围不广等各方面条件的制约，本次调查虽然能够反应一些问题，但代表性不强。 三、调查方案 问卷设计 1.您的身份 A帅哥 B美女 2.您的专业 A文科 B理科 C艺术 3.您的年级 A大一 B 大二 C大三 4您对自己的健康状况是否满意 A满意 B一般 C不满意 5您是否有吃早餐的习惯（若选B，则只需做7，11和14题） A 有 B没有 6您每周吃早餐的次数 A 每天都吃 B 12次 C 34次 D 56次 7您不吃早餐的原

4、因 （可多选） A起的太晚来不及吃 B 吃早餐太麻烦 C 减肥 D 没有吃早餐的习惯 E 感觉早餐质量不好 F 其他 8.您一般选择吃早餐的时间 A 6点到7点 B 7点到8点 C 8点到9点 D 9点到10点 9.早餐一般吃些什么（多选） A牛奶 B面包C 豆浆D 粥类 E 包子F鸡蛋 G饼类 H油条 I其他 10您早餐的一般花费 A1-2元 B2-3元 C3-4元 D4-5元 11.您觉得不吃早饭有哪些危害（多选） A 记忆力下降 B 学习、工作效率下降，注意力难以集中 C 精神萎靡不振，昏昏欲睡 D 易得肠胃疾病 E 抵抗力下降，易伤风感冒 F存在便秘情况 G 容易发胖 H 贫血营养不良

5、 I其他 12.您一般在哪里解决你的早饭 A餐厅 B宿舍 C教室 D路上 13.您吃早餐一般用多少时间 A5分钟 B 5-10分钟 C10分钟以外 14.您认为影响您对早餐的购买的因素有那些（多选） A 食品的味道 B 食品的外观 C 卖餐人的服务 D价格是否公道 E 卫生情况 F 营养价值 G 购买时是否方便 H 其他 推荐第2篇：关于大学生早餐情况的调查报告 关于大学生早餐情况的调查报告 随着人们生活的节奏也在不断加快，与之伴随而来的是人们生活习惯潜移默化中的改变。在大学教育体制现代化的进程中，就有许多问题已经日渐凸显出来了其中就包括：大学生早餐问题。 一、调查内容 就“如果8点前吃的才算

6、早餐，你吃早餐的频率是怎样的？”“你早餐吃哪些东西？”等问题，我们询问了一些同学。在这些同学中，约42%的同学选择“偶尔吃”，28%的同学选择“几乎不吃”，7%的同学选择“从来不吃”，只有17%的同学选择“经常吃”，6%的同学表示“每天都吃”。 “如果早上第一节有课，我就去吃早餐，没课就不吃了。”很多大二的同学这样说。对于课程相对较少的高年级同学，似乎没有早餐这个概念；“有时上午没课，我就等到中午直接去吃午饭了。”一位大四男生表示，周围很多同学和他差不多，到了周末，早餐与中餐都连在一起吃。问及为何不吃早餐，原因五花八门，可以归结如下：早上8点多的课，起床迟来不及吃；没有课或没有事情就不想出寝室

7、去吃早餐了。 在早餐的选择上，大家早餐一般都习惯于吃牛奶、面包、豆浆、粥类、包子、鸡 蛋、饼类、油条等等。它们在大学生早餐中占的比例大约为：油条 2%饼类 22% 牛奶 面包 33%鸡蛋 ，豆浆，包子23%其他10%。 在哪吃早餐，在投票的同学中，选择在食堂吃饭的一般为大一同学。而选择在民雪路买早餐的都是大二以上的同学。从寝室到教学楼的路上，总能看到同学手里拿着食物边走边吃。 二当前我校学生早餐情况 综合问卷可以看出：1.大学生中男生吃早餐的比女生多，并且随着年级的增长，大学生吃早餐的频率也会下降。2.能坚持吃早餐的同学并不多，而且早餐大多数在路上解决。3.通过调查发现大学生早餐主要吃饼类和粥

8、类。 4.影响大学生吃早餐的原因主要是起得太晚来不及吃，对部分学生而言，吃早餐麻烦或是安全问题也成为影响大学生吃早餐的一个因素。 5对于大学生来说，影响其购买的因素主要为食品的味道和食品的 营养价值。此外，食品购买是否方便、及卫 生状况也是影响大学生是否购买早餐的重要因素。6.大学生一般吃早餐的时间为 7 点到 8 点。7不吃早餐会对学生产生许多影响，首先影响最大的是学习工作效 率下降、注意力难集中，其次是记忆力下降，贫血营养不良。 据营养专家分析，早餐是一日中最重要的一餐。身体在经过睡眠的休息后已作好充分准备迎接一天的工作、学习，这时实在需 要摄取丰富的营养，来应付整日的消耗。如果不吃早餐将

9、会带来什么很大的危害。第一， 不吃早餐会造成低血糖， 使人精神不振。第二，会严重影响记忆力。不进餐会使大脑出现能量不足引起记忆力衰退。 第三，不吃早餐易患胃炎、溃疡病等慢性疾病。 第四，诱发胆结石。所以不仅要吃早餐，而且还要高度重视早餐的质量。有人认为： “早餐是金，午餐是银，晚餐是铜”。每天坚持用早餐，则是延年益寿的重要原因之一。 三、问题及建议 基于上述情况，我们有以下几点建议： 1.在校园里开展各种鼓励学生吃早餐的宣传活动，并采取积 极措施引导高年级同学加入其中。 2.提倡并宣传大学生早餐多吃各种富含膳食纤维、维生素和 矿物质的食物，是早餐的营养结构尽量全面，搭配合理健 康。 3.学校在

10、大力宣传的同时，也应切实做好各项后勤保障：优化食堂早餐结构，改善早餐服务，提高早餐质量，尽量使 每一个学生都能够舒心、满意的吃到早餐。 推荐第3篇：大学生对早餐重视程度调查报告 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 大学生对早餐重视程度调查报告一研究目的早餐犹如雪中送炭，能使激素分泌很快进入高潮，并给“嗷嗷待哺”的脑细胞提供渴望得到的能源，犹如解冻的电源开关。及时给大脑接通了活动所需的电流。早餐对保障人体健康，维持体能，提高学习和工作效率至关重要。通过观察周边的学生，我们发现有些学生是没有吃早餐的习惯，而有很多学生是把早餐带到教室在上课前几分钟或课间匆忙解决的。这对学生

11、的日常生活和学习效率都会有一定的影响。为了让大学生了解早餐对人体的重要意义，引起大学生对早餐的重视，我们小组在2023年11月19日就大学生对早餐的重视程度进行了调查研究。我们先后在广东医学院，东莞理工大学，东莞职业技术学校通过走访派发问卷的方法进行了调查。之后通过电子邮件联系广州的同学，在同学的帮忙下，完成了用电子问卷调查部分广州高校的学生。共派发纸质问卷300份，有效问卷295份。电子问卷500份，有效问卷500份。调查的主要内容有大学生对早餐的重视程度，大学生早餐是否吃得健康，是否了解各种早餐的营养价值，是否清楚不吃早餐的危害。通过统计分析数据和上网查询相关资料，完成了此次的调查。二，研

12、究结果和分析1，大学生对早餐的重视程度据统计数据可知，有59%的人认为早餐是一天中最重要的一餐，有68%的学生都会按时吃早餐，这说明大部分学生还是重视早餐的。但还是有相当多的一部分学生没能认识到早餐的重要性。大部分人时因为睡得太晚，来不及吃。少数是因为不合胃口或懒得去而不吃早餐。而有一部分女生则是为了减肥而不吃的。不管是什么理由，早餐是一定要吃的。营养学家指出，人经过一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得营养物质早已被消耗完，急需补充。适当的早餐可以使人体力充沛，很好的适应工作和学习。所以早餐是非常重要的一餐，绝不能马马虎虎对待。2，早餐是否吃得合理调查数据显示，大部分的学生都会按时吃早餐。其

13、中有71%的同学是在7：:00-8:00吃早餐的。医学研究表明，在这个时间段吃早餐是最合适的，因为这时人的食欲最旺盛。而在这个时段吃的营养物质被吸收的也很完全。这说明大部分学生吃早餐的时间也比较合理。有68%的学生是在10分钟内吃完早餐，这是很匆忙的。吃得太快胃很难及时消化，会导致消化不良，甚至引发胃病。而在食物的选择方面，大部分人都选择了饭，面条，粥等。这些都是比较健康的。但还是有29%选择了油条豆浆，这类食物虽富含碳水化合物及蛋白质和脂肪，但均为酸性食物。若在膳食中超量，很容易导致血液偏酸性，引起体内生理上酸碱平衡失调。所以应吃点碱性的蔬果，来维持酸碱平衡。合理的早餐应是主副相辅，干稀平衡

14、，荤素搭配，时间也该拿捏好的。3，是否了解各种早餐的营养价值调查数据显示，只有17%的学生清楚早餐的营养价值。而其他的学生只是大概了解，甚至不了解。而在选择早餐时只有46%的同学是注重营养的。有40%的同学是视口味来选择早餐的，这也就造成了有29%选择了面包当早餐，9%的同学选择了油条。据营养专家指出，富含优质蛋白的食物，含水分.矿物质.纤维素高的谷类食物，水果蔬菜和豆浆.脱脂牛奶等流体营养食品，远离高油.高糖.高盐.高脂肪.高添加剂食物方为有价值的营养早餐。而那些高热量的面包和油条都不可以多吃。所以，学生对早餐的营养价值的认识还有待提高，应重视自己的早餐，选择健康的营养早餐。四，总结专家曾说

15、，不吃早餐等于慢性自杀。许多现代大学生因为学习忙，往往忽略了早餐。而上午是全天活动量最大的时间，能量消耗较多。如果不吃早餐或早餐营养不足，学生容易在910点左右产生饥饿感，血糖水平就会相对降低，从而不能及时为神经系统的正常工作输送充足的能源物质。人体会感到倦怠、疲劳、暴躁、易怒，思维无法集中，精神不振，头晕眼花等不适。并且人体所需的营养素都分布在一日三餐的食物中，若不吃早餐营养不足，很难通过吃午餐或晚餐把营养补回来，严重时还会造成营养缺乏症如营养不良，缺铁性贫血等。由于不吃早餐引起的营养不良，会导致肌体抵抗力下降，增加感冒、心血管等疾病发病率。 这不但降低了学习效率，而且直接影响学生的生长发育

16、。 因此，吃早餐是我们生活中的重要的一部分，必不可少。尤其对学生这个群体。他们每天面对着繁重的学习任务，一顿营养健康的早餐是他们高效学习的保证。因此作为大学生的我们应该重视早餐，提高自己对营养早餐的认识，同时也要带动身边的人，让大家都有一份健康营养的早餐。大学生早餐调查统计数据123456789101112A59%68%14%52%34%11%10%10%40%17%11%14%B31%32%71%9%57%35%58%45%46%69%89%62%C10%13%22%9%29%31%38%9%14%24%D2%1%9%1%7%5%E3%8%F13%8% 大学生对早餐重视程度调查问卷 1，你认

17、为一天三餐中最重要的是哪一餐？ A早餐 B午餐 C晚餐 2，你每天都会按时吃早餐吗？ A会（接3） B不会（接4） 3，你一般几点吃早餐? A6:00-7:00 B7:00-8:00 C8:00-9:00 D9:00-10:00 4,你一般是因为什么而不吃早餐？ A睡得太晚 B不合胃口 C懒得去 D觉得没必要 E减肥 F其它 5，你是否了解不吃早餐的危害? A非常清楚 B大概了解 C不了解 6，你的早餐一般吃什么？ A饭类 B面类 C面包 D油条+豆浆 E粥类 F其它 7，你一般花多少时间吃早餐？ A5分钟内 B5-10分钟 C10-20分钟 D20分钟以上 8，你一般花多少钱吃早餐？ A小于

18、2元 B2-3元 C3-5元 D5-10元 E10元以上 9，你更注重早餐的 A口味 B营养 C价格 D卫生 10，你知道怎样的早餐才算有营养么？ A非常清楚 B大概了解 C不了解 11，你一般是自己做早餐还是在外面买？ A自己做 B外面买 12，你会在麦当劳肯德基等快餐店吃早餐么？ A经常 B偶尔 C从不 文章 来源莲 山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 推荐第4篇：大学生调查报告大学生调查报告 大学生调查报告-大学生调查报告范 文 小编特别推荐 社会实践报告 | 社会调查报告 | 社会实践总结 | 社会实践自我鉴定 | 社会实践心得体会 下面是小编为大家整理的大学生调查报告范文

19、，欢迎大家阅读。更多活动方案请关注实用资料栏目。 一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也 不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了浅阅读的时代。 而作为今后国家建设中坚力量的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢?为了了解大学生的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了调查，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决方法。现将具体调查情况做如下报告。 本次调查对象为云南民族大学

20、职业技术学院80名大学生，共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调查主要针对大学生的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读爱好等。 现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文化成为市场的主流，搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学术说理，以及各地书店中 通俗读物高居畅销排行版前列的现象，多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，种种现象表明，这是一个“浅阅读”的时代。什么是浅阅读?为什么会产生浅阅读?要如何看待浅阅读? 一、什么是浅阅读? 浅阅读它是指一种浅

21、层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上，充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语言，拼盘式的内容”。 以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调查,以了解他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并为进一 步探索提高大学生素质参考依据。 二、调查结果与分析 1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，%的学生认为阅读是一件有趣的

22、事情，%的学生认比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占%和%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。 2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为%，1-3小时的为%，1小时以上的为%，有%的学生处于基本不阅读的状态。 3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的学生仅占%，3-5本的学生占%，大部分学生每月平均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。 4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣表现出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外书籍进行阅读。时尚杂志、人物传 记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴

23、趣中最主要的读物，这与这些种类书籍自身的特色与优势有关。 在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而以上种类书籍同时还能提高学生的各方面修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、经典书籍的热情不太高(仅为%)。此外，经济管理、英语、计算机课程等专业性较强的书籍成为我院学生重要的选择。 5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约有30%的同学主要通过网络阅读。而大多数同学在利用网络时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源为自

24、己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时以内。大学生调查报告 6、我院%左右的大学生将到图书 馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都是重要的阅读途径。但是值得注意的是，我院学生买书热情不高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。 推荐第5篇：大学生带早餐进教室的调查报告 关于大学生带早餐进教室的调查报告 一、调查目的：为了了解这个学期学校实施的对学生带早点进入教室的限制对同学们的一些影响和同学们对这个措施的一些基本的看法 二、调查对象：调查的对象是所有的红河学院在校学生。 一般情况：自从学校出了这个措施之后，同学们带早点去教室的少了，大家也

25、在谈论这个措施的持久性，有的同学认为这个是因为这个学期学校要实施教学评估而特意搞的，只是一个短暂的，一些人抱怨不给带早点去教室，也有一些人赞同这个做法，这个措施在一定的程度上是遏制了同学们带早点去教室，但是教室还是有一些垃圾丢在桌箱里，这个也让我们想到大学生的自身素质问题。 三、调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查。在学校的教室和宿舍当场发放问卷再在当场就把问卷收回的形式，问卷总共发放了900份，收回有效问卷850份，回收有效率达94.4% . 四、调查时间:2023年11月 五、调查内容：内容涵盖到了早点与环保问题的各方面，主要包括有没有习惯带早点进教室以及吃完后的垃圾处理；对别人带早点进

26、教室的看法；对学校采取站岗措施后的影响及评价；关于怎样解决教室环境脏乱问题的建议以及个人将会为环保尽怎样的一份力。我们希望通过这次的问卷调查能起到一定作用。让同学们潜意识里自觉维护环境和爱惜粮食，倡议大家养成良好的习惯。 六、调查结果：就调查的结果做出了如下的分析： 1、根据选择结果的分析，一部分根据自己的实际情况而定，还有一部分从不在教室吃早餐。根据数据显示经常在教室吃早餐的约占7.3%，视情况决定的占60%，从不在教室吃早餐的约占33.5%。统计结果显示教室环境卫生的好坏 与约67%的人有关，解决教室环境卫生主要从这部分同学开始。 2.课桌的清洁度对同学们的学习生活息息相关，同学们也根据实

27、际给出了自己的答案。从统计结果来看，68%的同学对课桌的卫生状况感到不满；30%的同学基本满意；仅有2%的同学完全满意。不满的原因是有些同学不太注意环保，缺乏爱心，直接把垃圾扔进课桌，还有就是在课桌上留下低俗的“课桌文化”。建议加强思想道德教育，思修课上注意引导学生的行为；号召同学们从身边做起，从小事做起，共创美好学习。 3.在“吃完早点剩下的垃圾怎样出理”的问题上，如果把大家把早餐带进了教室，绝大多数的同学认为自己会带走垃圾，该比例占到90%，养成良好的生活习惯和环保意识，为他人提供方便。10%的同学表现不尽如人意，直接把垃圾扔进书桌，不仅影响学习环境和校容校貌，还给环卫工工人加重了负担。为

28、营造我们良好的学习环境，需要我们大家的努力，同学还得加强学习环保知识。 4、从汇总统计中可以看出，同学们对“如果看见别人将垃圾扔在书桌里，您通常的做法是什么？”这个问题10%的同学选择叫他扔在垃圾箱里。说明，当同学们看到有人把垃圾扔进书桌时还是有比较少的人会伸出正义之手去阻止同学的错误之举，不过还是会有人会伸出正义之手。然而，31%的同学选择就当没看见，反正也不关我的事，说明了有相当一部分同学当同学们看到有人把垃圾扔进书桌时往往采取消极的态度，对此事假装视而不见，漠不关心。59%的同学会选择鄙视他一下，说明有较多的同学当同学们看到有人把垃圾扔进书桌时往往会鄙视一下，说明在他们看来这种做法并不对

29、，一般他们也不会这样做。根据调查，大学生吃早餐的地点很广泛，有在上学路上上课教室食堂宿舍餐馆等其他地方。其中有40.3%的同学在上学路上吃早餐；7%的同学在上课教 室吃早餐；25.1%的 同学在食堂吃早餐；17.5%的同学在宿舍吃早餐；13.3%的同学会选择在其他的地方吃早餐。可见，早上有课的同学，他们会选择在食堂上课路上上课教室吃早餐，占总数的64.8%。选择在宿舍和其他地方吃早餐的同学占总数的35.2%。 同学们对带早点进教学区吃与校园环境有无关系这个问题，68%占到绝大多数的人认为是有关系的，说明同学们对早点与环保这个问题还是比较关注，比较认可，所以早点垃圾是个不可忽视的问题。13%的同

30、学认为没有，也有19%的同学认为校园环境问题得依情况而定，毕竟不是早点垃圾问题解决了，校园环境问题也就解决了！ 七、结论与建议： （1）、就学生个人带早点进教室的习惯以及吃完后的垃圾处理这个方面来看，只有很小的一部分人（7%）会经常带早点去教室，在“吃完早点剩下的垃圾怎样出理”的问题上，如果把大家把早餐带进了教室，绝大多数的同学会自觉地带走垃圾，该比例占到90%，养成良好的生活习惯和环保意识，为他人提供方便。尽管是很小的一部分（10%）的同学直接把垃圾扔进书桌，但是就是因为他们的这种行为，严重地影响学习环境和校容校貌，还给环卫工工人加重了负担。 （2）、就对别人带早点进教室同学们自己的一些看法

31、而言，如果看见别人将垃圾扔在书桌里，仅有10%的同学选择叫他扔在垃圾箱里，这就说明很少会有同学伸出正义之手去阻止同学的错误之举，更多的同学抱着“事不关己高高挂起”的消极态度，这就使得更多的同学扔垃圾的时候肆无忌惮。 （3）、就对学校采取站岗措施后的影响来说，学校采取站岗该措施时，对于人们吃不吃早点还是造成了一定影响，还是有部分同学（17%）选择不吃，48% 的人选择依情况而定。这个数据更让我看到，当站岗持续下去，很多同学都不再吃早点，或者减少早点量，我个人认为这对人们的身体健康还是有一定影响的，早点是个补充能量很重要的环节，养成吃早点是个很好的习惯，如果因为某项措施就改变了吃早点的态度是不好的

32、。 就对学校采取站岗措施后的评价来说，学校的部分同学还是认同学校的这个做法的，同时也相信学校这次的措施可以长久的实施下去，这40.93%的同学也带有对学校教室环境改变的更好的期待与祝愿，但是也有59.07%的同学对学校的这项措施的持久性是抱有怀疑的态度，认为学校的这次整顿只是短暂的，也许是因为学校的这次教学评估，等到教学评估的这个特殊时期过了或许会推迟一段时间，学校的这项措施便会慢慢的不再坚持，这部分学生也许是对学校的些不信任等等的其他原因，才会对学校的这个持有怀疑的态度。不管怎么样，我们希望我们的学校的环境会变得更好，我们的教室环境也会变得更好，希望通过学校的这么多天的监督使得学生们可以自觉

33、地养成不把早点带进教室的好习惯，那样就不用学校在监督啦！我们的环境也会变得更好啦! 推荐第6篇：早餐调查报告 早餐调查报告 1、你的父母关心你的早饭情况么？（）A关心而且早起做饭 B不关心，只顾上班 C关心，但是要上班不能做饭只能买着吃 其他： 2、你每天早晨吃早饭么？（）A吃 B偶尔吃 C不吃 3、你每天吃早饭大概需要多长时间（）A五分钟 B十分钟C十五分钟 4、你不吃早饭的原因是什么？A 没时间 B 赖床，想晚起几分钟C离家远来不及吃 D 父母不给做早饭 其他： 5、你的早饭主要吃什么？A、包子馒头之类B、牛奶、面包之类C、粥或面条 D方便面其他： 6、你觉得早饭应该吃什么： 7、你知道不

34、吃早饭的危害么？（）A知道 B不知道 C 知道，但是不很清楚 8、你认为早饭对你一天中学习质量有影响吗？（）A、没有 B、有C不知道有何影响： 9、你认为早饭重要吗 ？()A很重要B无所谓 10、如果在外吃早餐，通常消费是()元？ 11、你会买零食充当早饭么？A会B不会你会买哪些零食充当早饭： 早餐调查报告 1、你的父母关心你的早饭情况么？（）A关心而且早起做饭 B不关心，只顾上班 C关心，但是要上班不能做饭只能买着吃 其他： 2、你每天早晨吃早饭么？（）A吃 B偶尔吃 C不吃 3、你每天吃早饭大概需要多长时间（）A五分钟 B十分钟C十五分钟 4、你不吃早饭的原因是什么？A 没时间 B 赖床，

35、想晚起几分钟C离家远来不及吃 D 父母不给做早饭 其他： 5、你的早饭主要吃什么？A、包子馒头之类B、牛奶、面包之类C、粥或面条 D方便面其他： 6、你觉得早饭应该吃什么： 7、你知道不吃早饭的危害么？（）A知道 B不知道 C 知道，但是不很清楚 8、你认为早饭对你一天中学习质量有影响吗？（）A、没有 B、有C不知道有何影响： 9、你认为早饭重要吗 ？()A很重要B无所谓 10、如果在外吃早餐，通常消费是()元？ 11、你会买零食充当早饭么？A会B不会你会买哪些零食充当早饭： 早餐调查报告 1、你的父母关心你的早饭情况么？（）A关心而且早起做饭 B不关心，只顾上班 C关心，但是要上班不能做饭只

36、能买着吃 其他： 2、你每天早晨吃早饭么？（）A吃 B偶尔吃 C不吃 3、你每天吃早饭大概需要多长时间（）A五分钟 B十分钟C十五分钟 4、你不吃早饭的原因是什么？A 没时间 B 赖床，想晚起几分钟C离家远来不及吃 D 父母不给做早饭 其他： 5、你的早饭主要吃什么？A、包子馒头之类B、牛奶、面包之类C、粥或面条 D方便面其他： 6、你觉得早饭应该吃什么： 7、你知道不吃早饭的危害么？（）A知道 B不知道 C 知道，但是不很清楚 8、你认为早饭对你一天中学习质量有影响吗？（）A、没有 B、有C不知道有何影响： 9、你认为早饭重要吗 ？()A很重要B无所谓 10、如果在外吃早餐，通常消费是()元

37、？ 11、你会买零食充当早饭么？A会B不会你会买哪些零食充当早饭： 早餐调查报告 1、你的父母关心你的早饭情况么？（）A关心而且早起做饭 B不关心，只顾上班 C关心，但是要上班不能做饭只能买着吃 其他： 2、你每天早晨吃早饭么？（）A吃 B偶尔吃 C不吃 3、你每天吃早饭大概需要多长时间（）A五分钟 B十分钟C十五分钟 4、你不吃早饭的原因是什么？A 没时间 B 赖床，想晚起几分钟C离家远来不及吃 D 父母不给做早饭 其他： 5、你的早饭主要吃什么？A、包子馒头之类B、牛奶、面包之类C、粥或面条 D方便面其他： 6、你觉得早饭应该吃什么： 7、你知道不吃早饭的危害么？（）A知道 B不知道 C

38、知道，但是不很清楚 8、你认为早饭对你一天中学习质量有影响吗？（）A、没有 B、有C不知道有何影响： 9、你认为早饭重要吗 ？()A很重要B无所谓 10、如果在外吃早餐，通常消费是()元？ 11、你会买零食充当早饭么？A会B不会你会买哪些零食充当早饭： 推荐第7篇：关于大学生带早餐进教室的调查报告 中南分校关于大学生带早餐进教室的调查报告 一 前言 大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。而在这些过程中，我们始终离不开的地方就是我们上课的教室，我们在这里学习科学文化知识来武装自己、丰富自己。正因为教室这个学习知识的场所进

39、进出出一批批大学生，而其中越来越多的学生将生活的一部分早餐，带进教室，那么学生以及老师是怎样看待这个问题的呢？而根据这次校园内回访调查总结：老师和大多数学生都认为带早餐进教室是不对的，而且一部分带早餐进教室的学生也知道这样是不对的，他们带早餐进教室也是因为上课赶时间，当然，也有少部分学生认为带早餐进教室是可以的。为进一步了解大学生如何处理、协调这个学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的早餐问题，使得学习与生活的时间以及场所分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为学校有关部门制定政策决议和学生的早餐时间及场所提供参考。 二 研究

40、方法 1.问卷 笔者通过参考有关大学生早晨上课前时间安排调查问卷的分析，同各年级大学生、老师交谈深入了解后，编制出中南分校大学生带早餐进教室调查问卷。该问卷旨在了解大学生、老师的对待带早餐进教室的看法以及感受。问卷采用ABCD等几个选项中选择，采用匿名记票。 【1】被试者的基本情况：包括职业、性别、学院、年级。（在问卷后注明） 【2】大学生起床时间（早晨有课）调查。（第1题） 【3】大学生早餐时间(早晨有课)调查。（第2题） 【4】大学生是否有带早餐进教室的情况。（第3题） 【5】大学生和老师对带早餐进教室的观点情况。（第4题） 【6】大学生带早餐进教室的原因。（第5题） 【7】从大学生起床时

41、间、早餐时间、学校规定的合理性命题（第6-7题） 2.抽样 我们调查分析的总体是中南分校全体学生和部分代课教师。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同专业、不同年级的四个学院。在信息工程学院、文法学院、商学院、生命科学院等几个学院的教室和学生宿舍内，我们对于在这些学院就读的2023级（大四）、2023级（大三）、2023级（大二）、2023级（大一）大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。样本容量为400，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。 调查采用面对面的方式，调查选择在上午8点到10点之间，分

42、4天进行，每校一天。调查问卷发放、回收一次完成。本次调查共发放问卷400份，回收393份，有效问卷385份。 对获得的有效样本，课题小组采用EXCEL软件进行数据处理。其中调查对象情况如表A： 表A 年级大一大二大三大四 1231129555 所占比例31.9%29.1%24.7%14.3% 性别男18347.5%女20252.5% 三数据的处理和分析方法 得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比，从大学生的早餐情况和起床时间情况与之期望的情况间进行比较分析。 三数据分析与论证 从总体上看，中南分校大学生带早餐进教室的情况比较普遍但人数不是很多，其中带早餐进教室的

43、学生中大部分是因为起床较晚（特别是大二大三的）而要赶时间上第一节课造成的，老师和大部分同学都不赞同带早餐进教室。 【1】在你每天有第 一、二节课时，你一般什么时候起床？（大二以上的学生） A6点左右B6：30左右C 7：00左右D7：30后 【调查分析】大多数大二大三的学生因为没有的早晚自习，每天早晨起床都较 晚，许多人都是踩着点进教室，带早餐进教室就很容易发生，这是带早餐进教室的主要原因。 【2】你一般在什么时候吃早餐？ A早自习前B 早自习结束后C第一节课上课 D第二节课下课或不吃 【调查分析】大部分学生都是在早自习结束后就到食堂吃早餐，但有少部分人会选择将早餐带进教室。 【3】你是否有过

44、带早餐进教室在教室吃？ A 有，但是不是很多B经常带进教室吃C从未有过D有过一两次 【调查分析】调查发现有一部分人经常带早餐进教室，他们已经养成了这种习惯，这就使得他们带早餐进教室成为了一种无意识的行为。这该是带早餐进 教室的主体。 【4】你怎样看待带早餐进教室？ A 不对，但可以理解B不可原谅C可以带早餐进教室D随便 【调查分析】有些人很不赞同带咋餐进教室，但也有少部分人却同意这种行为，情况令人担忧。 【5】你带早餐进教室主要原因是什么？（对那些带早餐进教室的学生） A赶时间上课B喜欢在教室吃C被一些事情耽搁了D其它 【调查分析】由此可以看出有部分学生其实也是因为一些事情耽搁而带早餐进教室的，这种行为发生的不多。 【6】你是否同意起床早点，在吃完早餐后进