2023年对外汉语教学汉字.docx

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1、2023年对外汉语教学 汉字 一、汉字教学的重要性 1汉字教学是汉语教学的重要组成部分，不掌握汉字就学不好汉语。汉字教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点。 2汉字被认为是汉语学习最大的难点。这是由于由笔画组成的方块汉字是记录语素的语素文字，是与世界上大多数民族使用的、以记录音素的字母拼写的拼音文字根本不同的文字系统。 二、汉字教学的基本原则 1、先语后文 2、语文同步 3、按笔画、部件、整字三个层次，从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行汉字教学。 例：湖（共12画） 点+点+提氵+ 胡 古+月 竖撇+横折钩+横+横 十+口 横+竖 竖+横折+横 汉字的基本知识 一、汉字的性质 1、文字是

2、记录语言的书写符号系统。汉字是记录汉语的书写符号系统。 2、世界上的文字，从其基本单位记录的语言单位来看，主要有三类：记录音素的是音素文字，如英文；记录音节的是音节文字，如日文的假名；记录语素的是语素文字，如汉字。音素文字和音节文字合起来叫做表音文字，也叫拼音文字。表音文字的基本单位是字母，语素文字的基本单位是字。 音素文字和音节文字合起来也称表音文字（用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节）。 3、汉字是表意文字（语素文字、意音文字）。 表意文字：用数目众多的表意符号（字）表示一种语言中有意义的单位-语素或词。 二、汉字的演变 1、仓颉造字传说 2、汉字字体 五种正式字体：甲骨文、金

3、文、篆书、隶书、楷书。 辅助字体：草书、行书。 现行汉字字体：印刷体（宋体、仿宋体、楷体、黑体） 手写体（硬笔字、软笔字） 3、汉字几大演变：隶变、楷变、简化 三、“六书”说 1、东汉许慎说文解字 许慎（约58年约147年），东汉（25220）有名的经学家、文字学家、语言学家，是中国文字学的开拓者。许慎于公元100年（东汉和帝永元十一年）著说文解字。 2、六书：象形、指事、会意、形声、假借、转注 象形：象形字是描写客观事物形象的字，专描写某种具体事物的形象，按照那个具体事物的形状，画成和它相似的图形，来表达语意的。如：牛 马 口 车 指事：指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法

4、，用指事法造出的字是指事字。 如：上 下 本 刃 1 会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，用这些构字成分的意义复合起来表示一个新的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。如：武 休 从 明 形声字：形声字基本上由两个成字构件字组成，其中一个作为代表意义的义符（或称形符），一个作为声的符号。形声由表示意义类属的形旁和表示读音的声旁组成，用这种造字法造的字叫形声字。 从结构上看，形旁和声旁的组合部位主要有下面六种方式： 1）左形右声： 河 晴 财 购 优 征 2）右形左声： 都 切 致 胡 战 剃 3）上形下声： 空 芳 宇 爸 翠 箱 4）下形上声： 勇

5、盛 基 袋 盒 照 5）外形内声： 阁 固 匣 囤 赴 廷 6）内形外声： 闻 问 辩 辨 赢 嬴 假借：假借简单说来就是同音替代。口语里的词语，没有相应的文字对应，于是就找一个和它发音相同的字来表示其含义。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。 转注：说文解字作者许慎为“转注”所下的定义含意不够明确，加上许慎在说文解字中所分析的9353个小篆的形体结构，没有一个字明确指出属于转注。因此转注是怎么回事，后人的理解众说纷纭，莫衷一是。因此，转注就其性质而言，属于学术史研究范围，我们不作详细介绍。 四、汉字的结构 1、汉字的结构单位 笔画、部件（偏旁、部首）、整字 笔画：构成汉

6、字字形的最小连笔单位。 部件：由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 2、笔画：基本笔画、复合笔画 复合笔画是两种或以上笔画的连接。 3、三个层次：笔画、部件、整字 四个方面：笔画、笔顺、部件、间架结构 4、汉字笔画连接方式 1）相离： 二、 三、川、小。 2）相交： 十、 九、丈。 3）相接: 人、刀、上、久；厂、几、口、己。 5、独体字 合体字 6、汉字的笔画顺序 先横后竖；先撇后捺；从上到下；从左到右；从外到内；先里头后封口；先中间后两边。 五、汉字的读音 1、多音字 汉字中的多音现象非常普遍，而且常用汉字中多音字的比例更大，据统计，1000个最常用汉字中，多音字就有170个。用同一个

7、字形表示几个读音和意义不同的词，这无疑节省了汉字，可以少造一些字形，但同时也带来了学习的困难，即一字多读造成的读错、用错现象。 例如：行xng 行走 步行 行商 行装 进行 举行 真行 hng 单行 行款 同行 排行 银行 还欠款4000元整 难 看 好 教 血 给 山海关孟姜女庙上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。 2、同音字 现代汉语普通话区别声调的音节有1300个左右，现代汉语中通用字为7000个，每个声、 2 韵、调完全相同的音节有汉字平均为5.8个。 六、汉字标准化（“四定”） 1、定量 2、定形 整理异体字（吢吣唚qn；捂摀w）；整理异形词（笔画、笔划） 3、定音 4、定序：规定现代汉语用字的排列顺序。 1）义序法：尔雅释名 2）音序法：同音字太多，先音序，再笔画多寡。 3）形序法： 笔画法（札字法：横竖撇点折；丙字法：横竖折撇点；江天日月红法：点横竖撇折） 部首法（1983年2拟定201部首）、 号码法（1横；2竖；3点捺；4叉；5插、6方块；7角；8八；9小；0点下加横）。 对外汉语教学 汉字 对外汉语汉字教学 浅谈对外汉语汉字教学 创新对外汉语汉字教学 对外汉语教学 汉字教学教案 对外汉语汉字教案 对外汉语汉字教学法 对外汉语教学入门汉字课 对外汉语汉字教学的技巧 对外汉语汉字教学课教案