2023年幼儿园比小手活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年幼儿园比小手活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园语言文字大手拉小手活动方案 幼儿园 “小手拉大手”语言文字规范化 社会实践活动方案 为了全面贯彻落实济南市教育局“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案的精神，我园决定开展形式多样的活动，让孩子们行动起来，为规范语言文字尽到自己的责任，促进全园师幼及家长牢固树立语言文字规范意识，推动幼儿园语言文字工作进一步发展。 一、活动目的 (一)幼儿园是推广普通话规范语言文字的主阵地。 做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族

2、凝聚力都具有重要意义。 (二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。 我园不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师幼做到“我是中国娃，爱说普通话”。 (三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到幼儿家庭，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好娃娃”的良好氛围。 二、活动要求 精心组织，开展活动，发放告家长书，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。 三、活动安排 - 123 - 玉皇庙镇小不点幼儿园 2023 推荐第2篇：小手牵大手活动方案 “小手牵大手， 文明一起走”

3、 六城同创活动方案 （二） 为深入贯彻州委、州政府“六城”同创（创建“优秀旅游城市”“文明城市”“园林城市”“卫生城市”“森林城市”“环保模范城市”）战略部署精神，动员和组织广大师生积极参与创建活动，发挥学校在“六城”同创工作中的生力军作用，按照州委州政府、各级政府及县教育局文件精神，中营镇民族中心学校特制定“小手牵大手 文明一起走”“六城同创”活动实施方案。 一、工作领导小组 组 长：曹友海（校长） 常务副组长：覃道胜（常务校长） 副组长：唐纯娥（副校长）金健（副校长） 成 员：覃和明 何俊如 覃正砚 田学芹 吴世红 刘国炎 高宏元 杜佳佳 李芳 李美琴 领导小组下设办公室 主 任：何俊如（

4、负责活动协调、组织、实施、资料汇编） 副主任：覃正砚（负责活动策划、组织、实施、考评） 宣传组：宋庆明 各班班主任（负责活动宣传报道） 志愿者执行组：唐虹（四年级）覃章红（五年级）袁丽平（六年级 ）王永杰（701班）宋庆明（702）高宏元（ 801）高盼（802） 周永鹄（901）何俊如（902） 二、工作目标及内容 （一）工作目标：全体师生了解“六城同创”活动内容，积极参与创建活动；学校环境、卫生状况得到明显改善；师生人文素养和道德修养得到明显提升；学校教学理念发生较大转变；学校社会宣传作用得到有效发挥。 （二）工作内容 “小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务活动。如“回到家庭向父母宣

5、传活动”、“走上街头向市民宣传活动”、“走入工厂向企业宣传活动”、等志愿服务活动，有效发挥学校的社会宣传优势，在校内外营造浓厚创建氛围。全体师生参与，开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。结合最美班级创建绿化、美化教室，净化、亮化办公室，做到校园环境整洁干净、无卫生死角；学校食堂“三证”俱全（经营许可证、卫生许可证、从业人员身体健康合格证），教育学生不买无“三无”、过期、霉变食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”实践活动为主。 三、工作措施 （一）提高认识，加强组织领导。政教处召集团委与少先队召开活动筹备会，让师生充分认识到“六城”同创活动是对青少年进行文明素养提升

6、，不断推进社会文明进步的重要之举，要充分认识开展这项活动的重大意义。各办公室、班级要按照方案在规定的时间内开展活动，完成任务，上报活动资料。 （二）精心组织，确保工作落实。中小学部学科教师负责自己办公室卫生及集体的内务整理。班级跟班教师：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吴长威）、八（0）一（刘国炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（万小明）、七（0）二（谢妙）、六年级（向翠玉）、五年级（朱彦秋）四年级（金酉香）、三年级（王青）二年级（杨锋、钟香云）、一年级（杨芳、梅桂英）一至三年级班主任与班级跟班教师负责组织本班学生在校内劳动。校外由四至九年级志愿者组成宣传队和清扫队，分区域由唐纯娥、何俊

7、如、李芳、杜佳佳和相应班主任（周永鹄、高宏元、高盼、王永杰、宋庆明兼、袁丽萍、覃章红、唐虹）带队完成，维护学生活动纪律与安全。四至六年级每个班20人佩带红领巾在李芳与杜佳佳老师具体引导下发放宣传单，搞好“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务。七年级至九年级班主任负责召集各班十名同学组队参与志愿者服务以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”“清理街头牛皮癣”活动为主。剩下的学生由班主任安排后，值周组覃正砚、钟湘云、万小明全面督查在学校内进行劳动。未参加志愿服务队的教师负责搞好各自办公室及宿舍楼的公共卫生。政教处要建立健全创建工作台帐资料和档案，做到“五有”即有方案、有组织、有措施

8、、有记录、有经验材料，确保创建活动规范化推进。 （三）加强检查，落实考核制度。六城同创活动是长期系统工程，学校校长办将不定时督查，并汇同教务处、团支部和少先队大队要将“六城同创”纳入最美办公室，最美班级、最美园丁，最美少年评选活动中，对开展得好的班级、个人进行表彰奖励和宣传推介，并作为评优表模的重要依据。 中营镇民族中心学校 2023年10月28日 推荐第3篇：小手牵大手活动方案 城北初中“小手牵大手，全民齐动手”活动方案 为打造武胜县沿口古镇历史风貌和民俗风情，作为城北初中的少年，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有决心以实际行动实践文明言行，为创建美好家园做出应有

9、的贡献。为了将活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生，结合学校实际，现制定如下活动方案： 一、指导思想： 以“说文明话、做文明事、当文明人、展城北风采”为主题，结合学校实际，通过活动，旨在进一步加强全校师生的文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，形成良好的校风、班风和学风。用我们的小手牵社会的大手，为打造“活力之城、魅力之城、幸福之城、文明之城而努力奋斗。” 二、活动目标： 1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。 3、考察教师对学生的教育方法。 三、活动的内容：（学

10、生笔试内容） 1.学会用礼貌用语： 见面问候语：早上好、中午好、晚上好、您好 师生见面语：老师好、同学好、谢谢老师 分手辞别语：再见；祝您一路顺风 求助于人语：请问；请帮忙；请多指教 受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！ 得到感谢语：别客气；不用谢 打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了 听到致歉语：不要紧；没关系； 慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了 赞美语：您做得很好；您真棒；您真了不起 道歉语：很抱歉！真不好意思；实在对不起 应答语：不客气；没关系；不用谢；请您多多包涵；请您吩咐排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？ 2.仪表端庄，穿戴整洁、大方、得体 3语言文雅。说话谦逊和

11、气，使用礼貌用语，讲普通话，说话注意场合。 4.礼貌待人。尊重他人，待人诚恳、热情，见到老师要问好。 5.遵守秩序。 1）上下楼梯时靠右行走，做到不跑，不追、不闹，做操规范。 2）走路队时要守纪律，先要自觉排队，做到不挤、不说话。 3）自行车到校后自觉排好。 6 爱护学校。关心爱护学校，不损害集体利益，不破坏公共财物。 四、活动要求： 1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶。 2、各班级在班主任的安排下积极行动起来，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展次项活动， 五、活动安排： 1、宣传发动：2023.9.16-18日各班级宣传发动，班级利用班会、晨

12、会宣传此项活动的意义和具体做法。 2、实践：2023.9.18-11.8日各班级把文明礼貌落实到平时实践中 3、验收评比：11月初 评比验收阶段。 A、学习园地、班级文化建设评比 B、各班上交一份 “美丽武胜，我爱我家” 的作文 C、各班组织学生写一篇：“我为武胜美丽家园做了些什么？”的心得体会。 城北初中 2023年9月 推荐第4篇：幼儿园动手活动总结 为了进一步规范班级自制户外玩具管理，丰富幼儿幼儿户外体育活动的材料，在幼儿园中全面开展户外健体活动,我园于x月x日举行“教师自制幼儿户外活动玩具”比赛。这次比赛的目的在于让教师重新规范自己班级自制玩具的管理，做到随时保证玩具的数量，随时有破损

13、，随时要填充，让教师将班级户外自制玩具的管理作为常规性的工作抓好、抓实。 比赛现场在幼儿园的操场，这样各班可以将自己班级所有玩具进行呈现，从数量到质量，都一目了然，这些都作为玩具评比的条件和依据。本篇文章来自资料管理下载。 本次户外玩具评比具有以下优点： 1.各班玩具的种类与数量比较充足，足够满足班级全体幼儿一起参与活动。 2.各班教师都填充了新的玩具，旧的玩具也重新做了整理，保证幼儿在游戏中的兴趣。 3.许多老师设计了新颖的户外玩具，非常具有趣味性，适合幼儿户外活动的开展。 存在问题： 1.个别玩具的安全性不够，玩具在边角的处理上不够光滑，容易出现划手的现象，如“塑料飞碟”。 2.旧玩具数量

14、较多，所占的比例大，且玩法比较单一，幼儿在活动中兴趣不够浓厚；新玩具投入的数量较少，不够满足幼儿的好奇心和户外活动的需要。 3.个别玩具的耐用性不强，比较容易损坏。 4.班级自制的玩具以小型玩具为主，缺少自制的中型玩具。 通过此次活动的开展，规范了班级户外自制玩具的管理，有效的促进了教师利用各种自制玩具开展户外活动的积极性与主动性，本篇文章来自资料管理下载。同时也丰富了幼儿户外活动玩具的资源。为幼儿园全面开展户外健体活动提供了物质保障。 此次活动共展出教师自制的户外活动玩具百余件，每班都达到五种以上，每班教师都对自己制作的玩具进行了讲解与演示。通过这次活动，我们将户外玩具的管理作为常态工作抓好

15、、抓实，切实有效的开展好全园的户外健体活动，促进幼儿身体健康成长！ 推荐第5篇：小手拉大手活动方案 爱卫“小手拉大手”活动方案 为响应国家治理环境污染，建设绿色家园的号召，践行社会主义核心价值观，贯彻落实全县城乡环境卫生综合治理会议精神，发动广大师生，以实际行动带动和激发广大群众全员参与环境治理工作，学校决定在全校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动。现将有关事项安排如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，以“从我做起，带动全家，影响社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个三水”的活动目的，培养青少

16、年学生爱护环境、建设绿色生态家园的意识，并影响、带动家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的环卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为建设富裕、和谐、美丽三水做出应有的贡献。 二、活动时间 2023年1月至12月 三、组织机构 为切实加强活动的领导，成立我校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动领导小组： 组 长：蓝翠芳 副组长：梅志刚 谢 伟 邓志聪 成 员：各年级组长 各班主任 四、活动内容 （一）开展环境卫生整治工作。 1、各班举办“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发

17、言、签名仪式等形式，全面启动“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动。 2、推进校园环境治理，开展爱国卫生运动。各班结合“美丽校园”建设要求，全面开展硬化、绿化、美化、亮化活动，深入治理环境卫生，加强校园文化建设，将每个班级建设成为每个孩子的家庭社区的文化高地和社区环境卫生综合治理的样板。 3、加强行为规范教育，增强学生文明自律意识。各班要将日常行为规范教育和文明礼仪教育贯穿于学校德育活动始终，要求学生认真对照中学生日常行为规范和小学生日常行为规范要求，不断克服各种不良行为习惯，规范日常行为。教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯和

18、礼仪习惯，提高文明素养，做校园文明表率。 4、开展环境保护教育，倡导绿色生态文明。结合世界环境日、地球日、世界水日、全国土地日等纪念日，深入宣传保护水源，保护植被，保护土壤，保护动物，低碳生活等环保知识，开展丰富多彩的教育活动，提高师生的环境保护意识。 （二）倡导文明出行 1、广泛开展道路交通安全宣传教育活动。 各班要广泛开展以“告别交通陋习，倡导文明出行”为主题的交通安全宣传教育活动。会同三位法制副校长开展道路交通安全法、校车安全管理条例等道路交通知识、法规的讲座、图片展览，举办文明出行社会实践、班队活动课、漫画比赛、我为交通文明献一计征文等多种活动，使广大学生系统地接受交通安全知识和交通法

19、规教育，促进大家做文明守法的交通参与者，自觉抵制“车辆行人闯红灯、酒后驾驶、违法停车、飚车、违反禁令标志、违法使用公交专用车道、路口违法穿插排队车辆、行人过路口不走人行横道”等八类严重交通违法行为，自觉遵守交通规则。 2、大力开展“文明出行我示范志愿者”活动。各班要积极开展“文明出行从我做起”等活动，积极组织学生参与文明出行劝导、宣传等志愿者活动。倡导教职员工、学生转变出行理念、出行习惯，多乘坐公共交通、骑自行车等低碳方式出行，减少私家车的使用频率。 3、加强校园及周边交通秩序的综合治理。 针对上下学期间校园周边交通秩序较拥堵的现状，学校制定“一校一策”的交通疏导方案。要通过挖掘校园周边的居民

20、小区、商场、单位等临时停车资源，开辟“校园最后500米”安全步行通道，提倡使用公共交通出行等办法缓解上下学期间的交通拥堵状况。主动会同有关部门严厉打击各类“黑车”非法接送学生的行为，给学生提供较好的上下学交通环境，要引导和教育学生拒绝乘坐非法营运的三轮车和摩的，确保学生上下学交通安全。在组织较大规模集体外出活动时要及时与当地公安部门联系，妥善安排行车路线，防止集体出行造成交通拥堵。要采取措施维护好校门口及校园内的交通秩序，合理规划校内行车路线，合理设置停车位，加强社会车辆管理，确保校内交通安全、有序。 （三）做好安全稳定工作。 1、做好学校安全隐患排查工作，防患于未然。 一是排查学校公共场所、

21、校舍安全隐患。二是要排查校园及周边治安安全隐患。要严格门卫管理制度，落实外来人员登记制度，学生出、入校登记制度。要配合相关部门，加强对校园周边网吧、游戏厅和流动饮食摊点的排查整治，及时消除安全隐隐，确保师生安全。三是要排查饮食卫生安全隐患。要进一步加强对学校食堂的监管，严格执行食品采购索证、登记制度，加强食品加工、销售流程及食堂从业人员管理，保证学校食品卫生安全，防止食物中毒事件的发生。四是要排查消防安全隐患。要加强用电和用火安全管理，严格检查消防安全设施、材料、设备是否齐备，是否有效。要按规定配齐各种消防器材和应急照明设施，定期进行消防安全检查，保证疏散通道、安全出口和消防通道畅通。五是做好

22、重点人群隐患排查。要深入了解、及时掌握师生员工中生活特别困难、同学或同事之间有明显矛盾纠纷、存在心理问题等情况，及时理顺情绪，化解矛盾，解决问题。要深入排查校园周边、合作单位、校内基建施工单位等是否有与学校存在矛盾纠纷、可能引发事端的人员，防止由此引发各类突发事件 2、做好应急演练工作，增强中小学生自我保护能力。学校总务处每学期至少举行一次应急避险和紧急疏散演练，结合本校特点，采取多种形式，加强实践训练和火灾、防雷、地震等突发事件的应急演练，利用学生课间操等时间开展经常性的集体疏散训练，并在演练的基础上，修订完善科学合理的校园应急疏散预案。通过演练，熟悉校园应急避险的处置流程，合理利用校园及周

23、边的应急避险资源，切实提高灾害防御和自救互救能力。 3、加强安全教育工作，防范各类安全事故发生。要加大对学校安全教育的宣传力度。针对青少年学生的不同年龄段，科学地安排落实安全教育的师资、课程、课时，合理选用教材。通过学校的广播、网络、校刊校报、墙报、挂横幅、警示牌、校会、班会和团队活动等方式不断向学生进行安全教育，增强学生自救自卫、防事故的能力，不断提高安全防范的基本素质。要继续深入开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活动，丰富教育内容，使广大学生受到生动而直观的安全教育，切实提高安全教育的效果，防范各类安全事故的发生。 五、活动形式 （一）开展形式多样，内容丰富的“小手拉大手

24、”活动。开展以“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手，共创无烟家庭”、“小手拉大手、共建卫生城乡”等内容为主题的教育活动，通过举办征文，演讲赛，组织签名活动，征集文明格言，组织文明事迹征集活动，建立创卫小分队等学生喜闻乐见的活动，把“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动引向深入。 （二）开展“小手拉大手，建设卫生家庭”系列活动。一是学校印发“爱我家园，美化环境，小手牵大手，共创文明城乡”活动告家长书，由学生带回家庭，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习健康知识，改正不良卫生习惯，做文明人；二是开好“我与家长面对

25、面”活动，倡导学生与家长分工合作治理家庭及房前屋后周边环境卫生，以签订“承诺书”等形式，明确职责，相互监督，及时检查提醒，纠正不良卫生习惯，做邻里的表率。三是开展“小手拉大手，环保亲子行”活动，倡导学生和家长利用双休日、节日及寒暑假时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，城市重点解决随地吐痰、乱扔垃圾、随手涂画、乱贴乱扔小广告等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到家庭、社区和乡村，实现“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”的目标。 （三）组织“环保小卫士”实践活动，开展不文明行为劝诫和监督活动。在综合实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手环保小卫士行

26、动队”，设立卫生监督岗、文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入小区，对居民不良卫生行为进行劝导。重点监督家长、群众的九种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔垃圾，破坏公共环境；三是语言粗俗，公共场所吸烟、吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态、随意便溺等；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注意管理宠物，放任宠物随地大小便；七是不注重邻里关系，乱堆乱放、噪音扰邻等；八是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；九是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告。 六、工作措施及要求 （一）高度重视，加强领导。学校把开展“爱我家

27、园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动作为践行群众路线，贯彻落实区委区政府决策，加强未成年人思想道德建设，推进城乡环境卫生综合整治工作的重要举措，结合学校实际和学生实际，成立领导小组，制定具体详细的实施方案，加强领导，精心组织，明确分工，夯实责任，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。 （二）广泛宣传，营造氛围。各班要通过创办宣传栏、文化墙、黑板报、手抄报，召开师生大会、家长会，发放宣传单、问卷调查等形式，结合晨会、班团队活动，大力宣传“爱我家园，小手拉大手，共创文明城乡”活动的现实意义，充分调动广大学生的参与意识，培养其社会责任感。定期对涌现出来的先进典型进行表扬，对不

28、文明不卫生的行为进行曝光。要充分体现团队组织的先锋作用，真正用学生的实际行动，推动家庭、带动村组、社区广泛参与“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”教育实践活动。 （三）扎实工作，务求实效。各校要以学校为主阵地，以主题教育为主形式，以社会实践、志愿者服务为主途径，丰富活动内容，活化活动形式，细化活动过程，拓展活动效果，体现学校特点，确保每次活动有特色，见成效。 （四）强化督查，总结评比。在活动开展过程中，各级组要及时总结评比，对活动中涌现出的“小小卫生保洁员”、“小小卫生宣传员”、“小小卫生监督员”及先进班集体进行评选和表彰；学校也将对各班活动情况进行督查、评比，对先进班在全校予以通

29、报表扬。 佛山市三水区西南街道第二中学 2023年5月 推荐第6篇：小手拉大手活动方案 济宁市任城区廿里铺街道中心小学 “小手拉大手，创卫生文明城市，建美好家园”教育实践 活动方案 为积极响应区教体局关于全力参与配合我市争创卫生文明城市，全经中心小学校委会研究，决定在全校师生中开展小手拉大手，创文明城市，建美好家园教育实践活动。为使活动取得实效，特制定本方案。 一、指导思想 以落实市、区两级创建文明城市主要工作任务为重点，以加强学生养成教育和提高广大人民群众素质为目标，以开展小手拉大手，创文明城市，建美好家园活动为主线，加大宣传力度，扩大社会影响，充分调动广大教职员工、学生和家长的积极性与创造

30、性，大力营造人人争做文明公民的氛围，扎实推进我市创建省级文明城市工作进程。 二、目标任务 通过深入开展小手拉大手，共创文明城市教育实践活动，使广大学生在严格遵守中小学生行为规范、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，建立长效机制，把教育活动延伸到家庭和社会，通过互相影响，互相带动，使家长和群众积极参与到创建活动中来，并自觉遵守市民道德规范、家长行为规范，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。 三、主要活动内容 1、举办小手拉大手，共创文明城市启动仪式。通过宣读倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式

31、，全面启动小手拉大手，共创文明城市活动。 2、加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班校会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生行为规范要求，不断克服不足，完善自我。落实健康教育课时计划，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。 3、做好十个一活动。通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次主题教育，编写一批儿歌、童谣，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，举行一次宣誓活动，征集一批文明格言，组织一次感人真言征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻

32、乐见的活动，把小手拉大手，共创文明城市教育实践活动引向深入。 4、开展小手拉大手建设文明家庭系列活动。一是学校印发小手拉大手，共创文明城市活动告家长倡议书，由学生带回家，将健康卫生的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的济宁人；二是开展一次小手拉大手，共创文明城市亲子活动，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城市的目标。重点围绕三管六不，即：管住自己的嘴，不随地吐痰、不讲脏话；管住自己的手，不乱扔杂物、不

33、乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草、不翻越交通护栏。分阶段、有重点地开展专项治理，整治市民不文明行为。 5、成立小手拉大手文明小卫士劝导队，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立小手拉大手文明小卫士劝导队，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、捏鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、乱扔垃

34、圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市牛皮癣，乱贴乱画、乱发广告等。 四、活动组织领导机构 小手拉大手，创文明城市，建美好家园教育活动领导小组： 组 长：胡建坤 副组长：王印鲁 薛永安 成 员：侯凯 刘玉真 王飞 孟卫 各班班主任 主要职责：一是做好活动的指导、组织协调等日常工作；二是收集、整理活动的资料。三是抓好宣传工作，为活动大造舆论，广造声势。 济宁市任城区廿里铺中心小学 2023年8月1日 推荐第7篇：小手拉大手活动方案 南化塘镇中心小学“小手拉大手、共建五和郧阳”主题活动 三 月 份 工 作 总 结 一、指导思想 认真贯彻

35、落实党的十八大及十八届三中全会精神， 紧紧围绕建设 “卫生城市、园林城市、环保城市、生态城市、文明城市” 的目标， 以“小手拉大手， 共建五和郧阳” 教育实践活动为抓手， 引导规范礼 仪行为 ， 提高生态文明意识， 形成讲公德、守法纪、尽责任， 有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的五和郧阳。 二、活动主题 围绕小手“小手拉大手，共建五和郧阳”主题，在全校学生中开展一系列主题鲜明、形式活泼、内容丰富的动，以寓教于乐和体验教育的形式，团结、教育和带领少年儿童从自身做起，从身边的小事做起，人人争当创建活动的宣传员、参与者、带头人，并动员学校、家庭、社会的多方力量共同营造文明礼仪新风尚。

36、 三、领导机构 组 长：朱翠光 副组长：张士强 组 员: 张 利 王苗苗 马 骏 张 东及各班班主任 四、活动形式 活动目标：加强行为规范教育，提高学生文明素养。 各班要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。开展“小手拉大手，共建五和郧阳”创建活动，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。 五、活动要求： 1、学校集中举行“小手拉大手，共建五和郧阳”主题教育实践活 动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。 2、学校印发“小

37、手拉大手，共建五和郧阳”致家长的一封信。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的郧阳人。 3、召开主题班会。 （1）、各班召开一次“知孝感恩、文明成长”主题班会。 （2）、办一期“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的黑板报。 （3）、办一次“小手拉大手，共建五和郧阳”为主题的践行活动； 4、活动小结： 通过深入开展“小手拉大手，共建五和郧阳”教育践行活动，建立学校文明教育的长效机制，引导广大青少年学生严格遵守中小学生行为规范，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极

38、参与到共建五和郧阳活动中来，并自觉遵守市民道德规范，实现学生、教师、家长共同受教育，共同提高素质的目的，来推动学生文明、家庭和睦、社会和谐而努力。 南化塘镇中心小学 2023年3月25日 推荐第8篇：小手拉大手活动方案 王人职高“小手拉大手，文明伴成长” 主题活动实施方案 一、指导思想 紧紧围绕利教【2023】62号文件、以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为指导思路，通过“小手拉大手”的文明传递方式，教育和引导学生在实践文明活动的同时，发挥示范，劝导作用，让文明传递影响到家庭和社会，实现“幸福一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。全面加

39、强未成年人思想道德建设，引导本校学生进一步加强感恩社会、建设家乡、报效祖国的社会责任感和历史使命感。 二、活动主题 围绕“小手拉大手，文明伴成长，”主题，在全校学生中开展一系列主题鲜明、形式活泼、内容丰富的活动，以寓教于乐和体验教育的形式，团结、教育和带领少年儿童从自身做起，从身边的小事做起，人人争当创建活动的宣传员、参与者、带头人，并动员学校、家庭、社会的多方力量共同营造文明礼仪新风尚。 三、领导机构 组长：邵华亮 副组长：刘磊 组员： 韩重修 王孝坤 邓昔古 李振达 李其洲 各班班主任 四、活动内容 （一）加强行为规范教育，提高学生文明素养。 各班要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明

40、着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。通过思想品德课、班团队会等形式，加强学生日常行为规范教育，要求学生认真对照中小学生日常行为规范要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，每学期期末开展文明教师、文明学生评比活动等，建设和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培养学生互帮互助、爱护公物、关心集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增强合作意识。 （二）开展“小手拉大手文明

41、伴成长”系列活动。 1、学校集中举行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读倡议书，大力宣传活动的目的、意义。 2、学校位印发“小手拉大手、文明伴成长”致家长的一封信。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮助家长改正不良习惯，参与城乡环境综合治理，争做文明的随州人。 3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的广播稿，积极投稿。 4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。 5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广大学生和

42、家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。 6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛劳和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的感激、孝敬之情。引导青少年自觉关心家人，承担道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建设。 7、开展党史主题学习活动。通过队史等载体认真组织党、队基本知识的主题学习活动，

43、通过 “我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推进中国革命、建设和改革的光辉历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 8、开展节能减排实践行动。开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节约能源活动，减少校园能源浪费，节约家庭能源，为父母做好节能示范。 9、文明跟我走、走入社区，宣传文明知识。举办文明陋习搜一搜，弘扬传统美德，与陋习说再见。 （三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝 诫、监督活动。 号召家长和学生走进社区、深入楼院，监督市民的八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是

44、随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随意便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。 五、工作步骤 （一）宣传发动阶段（2023年4月27日5月8日） 2023年4月27 日5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进行动员部署。制定具体实施方案，完善组织机构，举行活动启动仪式，宣读倡议书，印发“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信，层层动员部署，营造浓厚氛围。 （二）深入推进阶段（2023年5月9日2023年6月10日） 学校要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动： （1）召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。 （2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。 （3）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。 （4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。 （5）开展党史、队史主题学习活动。 （6）开展节能减排实践行动。 （7）开展廉政