2023年班主任工作总结主持词（精选多篇）.docx

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1、2023年班主任工作总结主持词（精选多篇） 推荐第1篇：班主任主持词 这既是一篇主持词，更是班级管理经验的精粹，是班级管理理念的升华，是我校班级管理的经典概括和总结。 班主任是班级的核心，是班级工作的组织者，班集体的建设者、学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的桥梁。是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推介班主任工作主要做法和成功经验，找出突出的问题、棘手的问题进行研讨，充分发挥班主任在促进青少年学生全面健康成长中的表

2、率和引导作用，进一步提升我校学生思想道德教育工作水平，促进教育均衡发展。 今天我们学校在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流、研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好我校的班主任工作。 首先有请七（11）班班主任张才中老师发言 感谢张老师的精彩发言 善于学习，勤于思考，乐于创新是我们很多班主任奉行的理念。张老师在这方面做出了很多有益的尝试。 1、“星级评选”是其一大亮点，他一直坚持在班级中开展“八星”评比活动，促进了良好班风班貌的形成，营造出学生浓郁的学习、生活氛围，引领着学生健康成长； 2、爱心的驻足点表现在“五勤”手勤、脚勤、脑勤、嘴勤、耳勤。 3、创新特色表现

3、在：常年坚持写班务笔记和教育反思，在与家长沟通技巧上推行家校联系本制度，疏通了家校联系的渠道。下面有请七（12）班主任朱明辉老师发言 感谢朱老师的精彩发言 如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。他的经验体现在： 1、充分尊重学生，发挥学生的民主意识，使得班级管理制度畅通无阻，如：“五条禁令”，纯洁了班风，“班级小组制”，使得学生在纪律、学习、卫生、竞争、评比等方面实行常态化。 2、关爱学生具体化，交流方式多样化，与家长沟通联系经常化；也是赢得家长和社会赞誉的表现； 3、注重个人教学艺术和

4、人格魅力的提升。 下面有请八（7）班主任张国平老师发言 感谢张老师的精彩发言 以严谨的态度狠抓班风，以品德习惯培养为重，通过活动创设情境，潜移默化的渗透影响教育。还努力提升自己的人格魅力。这就是我们的班主任工作。他的经验体现在： 1、注重学生品德行为习惯的培养。善于采取集体教育和个别谈话相结合、朝夕会和课堂教学内容相结合、主题班会和活动体验相渗 透的方式，潜移默化的影响和培养； 2、善于思考学生各个阶段的思想和学习动态，有效的处理学生行为，关注“五类生”； 3、健全科学民主的班级管理体系，各尽职责。推行日常量化管理、“星级评选”和“学业道德储蓄银行”等措施。 下面有请八（12）班主任龚道斌老师

5、发言 感谢龚老师的精彩发言 陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。 1、重德育，抓品行，促发展； 2、建章立制，注重班级过程管理 ，充分引导班干部发挥职能作用。“班级三级管理”制度保证了班级日常工作有效运行。 3、关爱学生无微不至，把爱的甘霖洒遍每个学生。具体表现在对学生的学习、生活、疾病、家庭状况等方面，并时常拿出自己的工资购买奖品来激励学生。 下面有请九（3）班主任万永忠老师发言 感谢万老师的精彩发言 师爱是坚持

6、与责任，奉献是敬业与爱心这是他的执教信条多元化管理模式是他多年来实践的结晶。 1、“三导”管理方式促成了学生养成教育的形成，特别是在起始 年级这种方式很见成效； 2、“量化管理”、“目标管理”成为学生自律、自主、自信和进取的指示牌，时刻引导着学生向着新的目标发起冲击； 3、民主管理机制激活了学生的参与意识，“人人有事做。事事有人做”在他的班上发挥到了极致； 4、及时总结，勤于反思，善于运用网络拓展与学生、家长交流沟通的空间，“班级网页”、“QQ空间”记载着每个学生成长的过程请九（7）班班主任陈政勇老师发言 班级管理是一项系统工程，以感情为基础，以培育人为目标，从小处着眼，从细处着手，是班级管理

7、工作取得成效的关键。 如同他的教育格言里所说，“爱校如家，爱生如子，善于鼓励，勇于创新”。 1、鼓励的语言、体态在他与学生交往中无处不在，渗透到校内、校外、作业、家访等各个方面，使每个学生都建立了良好的心理支持系统，自信心体现在每个学生的言行上，学生们始终是“笑意写在脸上”； 2、竞争机制的合理运用营造出良好的集体荣誉感。“班荣我荣，班衰我耻”成为班级学生共同的心声，每个学生深深懂得了忧患意识、合作意识和进取意识。竞争的划分更趋合理，有“自我竞争”、“目标竞争”和“小组竞争”。符合马斯洛关于人的需要层次理论，学生从中获得了成就感，内驱力得到了激活，“激情燃烧在行动中”。 3、做一个快乐而高效的

8、班主任是他的追求。他在班级管理中实 施的量化管理机制、善待学生的方式、注重学生的“第一次”、“鼓励的效应”、“竞争的法宝”和像“士兵突击”里的“许三多”一样践行着他的“陈三多”多进班、多观察、多思考。他一直承担着班主任和双班语文教学，（并在0 2、05年担负着双班班主任），用他的热情和智慧演绎着他“快意的班主任生涯”。 下面我提议再一次用热烈的掌声感谢这六位班主任给我们带来的班级管理经验，谢谢他们！ 在我们班主任这个群体中，还有许多突出的代表和典型的经验，我们将在以后的日子里陆续推出，进行交流。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。特别是在推行教育均衡和生本教育的

9、今天，如何当好一名班主任，以上，我们几位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴。 当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那快乐就似趵突泉的泉水般，从心里往外涌 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一

10、个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！ 希望大家通过今天的交流，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。 今天的班主任工作经验交流会到此结束，祝大家工作顺利、身体健康、开心每一天！ 推荐第2篇：班主任培训主持词 2023班主任培训主持词 我们大家都知道做老师是很幸苦的，而比老师更辛苦的就是班主任了，因为班主任不仅要对本科的教学负责，还要在学生生活和学习上遇到的各种困难给予指导

11、和解决。但并不是所有的班主任都能做到这一点，或者有些班主任的能力还不足以做到这些，所以学校为了培养合格优秀的班主任，就会为班主任开展班主任培训。下面的班主任培训主持词就是随笔吧的小编为学校要担任班主任培训主持人的老师准备的。 开 场： 各位领导、各位老师早上好： 中学班主任专题培训会现在开会，首先欢迎参加本次活动的领导：本以及各县区教育科领导，各学校德育领导，更感谢放弃休息时间前来参加培训的班主任老师们。 2xx-x年8月刚刚过去的暑假里，教育部出台了中小学班主任工作规定规定要求教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。教育行政部门和学校要制订班主任培养培训规划，有组织地开

12、展班主任岗位培训。而加强中小学班主任培训工作是我市中小学教师队伍建设的一项重要举措，也是本溪教育优质发展的重要保证，一直以来我市教育局领导市教师进修学院领导高度重视班主任培训工作。下面请为本次培训做重要讲话。 感谢的讲话，本次培训内容包括两部分。上午是专题讲座，由既年轻有为又资历颇深的专家型校长为我们做校长眼中的优秀班主任专题讲座。下午由各县区及直属校班主任代表为我们讲述在他们教育生涯中发生的各种感人至深，令人深思的优秀教育故事。 首先请校长为我们做报告。 听了校长的精彩的报告相信在座的每位班主任心中优秀班主任的形象鲜活起来，让这些优秀班主任的特质条件，融入我们的心中，在以后班主任工作中时时激

13、励我们，时时催促我们。今天的讲座影响激励你未来的工作。 感谢每一位老师的用心聆听。下午会议一点半准时开始。今天上午的培训活动到此结束，散会。 下午的会议马上开始，各位就绪。 经过学校、县区、市德育部层层选拔，推选出7位优秀班主任为我们讲述他们感人至深的教育故事，在班主任岗位上，他们甘做春天的播种者，用爱心与智慧精心守候、陪伴学生的成长，他们执着的坚守着，摆渡一批又一批学生，上了、下了，学生走了，留下许多故事，有失败的苦涩，也有成功的甘甜，在岁月的磨砺中、沉淀下，历练出纯美的琼浆。让我们一同走进他们精彩分呈的故事，分享他们的教育智慧，品味他们的教育艺术。这7位班主任分别是 在这样的一天里，我们心

14、灵与心灵交融，我们的故事与故事交汇，这样一天里，是我们心灵沐浴洗礼的美好时光，使我们丰厚自己的美妙时光，无论是深入浅出的精彩报告，还是是涓涓细流式的感人故事，都一定会使在座每一位班主任思索、感动、震撼。在座的各位老师，今天的培训，你可能从点到面全面收获，禅悟到了班主任的智慧与方向，或许你在一个点，一个理念上感悟了班主任的艺术与思想，或者你的思维拐了一个弯，换了一个角度。无论怎样，总之在你的心弦上颤动着，跳跃着一缕思绪，一股冲动，一种共鸣，勾起你的班主任工作中的一段段的难忘故事喜事乐事遗憾之事，碰撞出一团团思想火花，把这些珍贵的财富挖掘、提炼记录下来，我们德育部将在本溪基础教育教研网上，开辟优秀

15、教育故事专栏，今天参与培训的老师欢迎你的教育故事以及培训感悟体会。上午刘校长也强调，要想思维不老，一定善于写作，对班主任而言，写作并非是纯粹的创作，而是一种教育生活方式。具有写作-爱好的老师，总是睁大思考的眼睛，观察身边的事件、人物;具有写作兴致的老师，总是拥有一个理性的头脑，理智地审视自我的生存状态;具有写作冲动的教师，总是保持一种敏锐的目光，悉心地体察身边的冲突和矛盾，凝集点滴心灵感悟，汇成思想的洪流。做一名善写作的老师吧。它将使你从优秀走向卓越。 做为一个班主任，对学生的爱不能仅仅是表现出来的呵护与关心，而应该是以积极的人生态度影响他的学生，用他的智慧开启学生的智慧，不仅要带给学生丰富的

16、知识，更要送给学生指引其前进的一盏心灯，教师的爱不仅要带给学生快乐的读书时光，而且要陪伴学生走的更远，一个有思想的班主任就是要用他的思想构筑一种真爱，陪伴他的学生走好一生! 把我喜欢的非常喜欢这样一段话作为今天培训活动的结束语吧：其实，教师无非就是孩子们的朋友，在人生的某个特定时期，见证他们的成长。让玫瑰成长为玫瑰，吐露芬芳;让小草成长为小草，装点大地;让栋梁成长为栋梁，撑起长天。让孩子成长为他们自己，就像塞林格麦田里的守望者的霍尔顿，让孩子们像蜻蜓一样，飞过来飞过去，只有等到他们跑到悬崖边，才把他们捉回来，然后，放飞。 这段话，可能是对教育最有诗意的解释之一了。教育，就是一种陪伴与守望，用你

17、愿意永远年轻，充满童稚、充满幻想、充满激-情的心灵去陪伴那一双双在晨曦中闪动的翅膀，尽你所能去呵护它们的美妙与鲜活。 今天培训活动到此结束，谢谢大家。散会。 推荐第3篇：班主任会主持词 各位老师：大家好! 冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量。在-十-月份的班主任工作中，我们看到，我们的班主任老师对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰辛的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数学生，班级管理更是上了一个新台阶。 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作总结表彰及培训会，希望能激起班主

18、任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 下面我们进行会议的第一项：由李琼老师宣读班主任工作表彰决定。 让我们对受到表彰的老师们表示祝贺，下面我们进行第二项，学校领导为获奖老师颁奖。 我校的优秀班主任老师有很多，由于时间有限，我们今天只安排了2名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，下面进行会议的第三项：优秀班主任发言。 首先有请朱海蓉老师发言。 感谢朱老师的精彩发言。 朱老师的发言让我们了解了她是如何管理班级的，也让我们体会了朱老师浓浓的爱心，这正好印证了陶行知先生说的：“谁不爱学生，谁就不能教

19、育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。 熊艳老师管理的班级连续两个月被评为“五星级班级”，下面让我们来听听熊艳老师是如何管理班级的。掌声请出熊老师。 感谢熊老师的精彩发言。 刚才两位老师为我们深情款款地介绍了自己管理经验，听了之后，在座的各位老师是否有了一点点的启发。只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路，也能真正地管理好班级。 老师及时与家长进行沟通，是我们班主任工作的一个重要手段，校讯通短信交流平台为我们提供了更多的方便，下面请移动公司的甘经理为我们做短信编发的

20、现场培训。 班主任工作是忙碌而繁杂的，各种表册的填写就是其中很重要的一部分。下面我们进行会议的第五项：表册填写培训。 推荐第4篇：班主任会议主持词 班主任会议主持词 大家好！ 本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，以科学发展观为指导，坚持以德治校，注重养成教育，以先让学生学会做人为落脚点，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，组织开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质，下面我将一学期工作作如下总结： 一、本学期班主任工作的简要回顾 （一）常规工作扎实有效。 各班结合学生管理考评细则，把行为规

21、范教育抓到了实处。我们班主任老师不仅早来晚归，而且经常深入学生中间，加强与学生交流和沟通，了解他们的学习和生活，大家除了正常的备课上课、批改和辅导外，还要把大量的精力用于班级管理上，所以在此再次向大家表示感谢，感谢大家一年来对政教处工作的支持。 （二）主题活动丰富多彩，以主题活动为切入点，寓道德教育于活动之中，彰显出鲜明的时代气息。 我们组织了系列主题班会，趣味体育运动会、三年级增加了跑操，一二年级加入课间活动，组织的疏散演练等等。通过这一系列活动的开展，使学生从活动中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活动之中。 （三）、开学召开班主任工作会议，布臵学期学校德育工作内容，建设一支有丰富工作经验

22、的骨干力量。树立“学高为师，德高为范”的师德形象。期中考试后组织班主任工作经验交流会议，程校长亲自主讲，提高了班主任工作的理论水平，更新和改进了班主任工作的方式方法，丰富班主任专业知识，开阔班主任视野。 （四）、定时召开学生干部会议，学习相关制度，明确中学生应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制，让学生来参与日常的各项活动，让学生监督学 生，从而培养学生的自觉性和良好习惯。 （五）、对学生进行心理健康教育。各班召开 “珍爱生命，快乐成长”主题班会，培养学生珍爱生命、珍重人生的积极心态，促进学生心理健康水平的进一步提高，帮助学生在自己的学习、生活中快乐成长。 （六）安全、法制教育紧抓不

23、放，重点做好教育防范工作。 为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，学校多次组织开展安全工作专题教育。充分利用橱窗、广播等对学生进行安全教育的宣传，使学生能切实意识良好行为习惯的重要性，进而从行动上严格要求自己。同时，配合后勤处不定期对校内设施进行安全排查。同时坚持每期进行一次安全疏散演习，让学生不仅仅从思想上意识到安全教育的重要性，还从实际行动中得到了实践的机会。 二、今后工作中需要改进的问题 （一）班级管理还需加强。从我们检查发现的情况，首先，是早读的问题，个别班主

24、任到校较晚，组织不力，学生迟迟不能进入学习状态。其次是上课迟到的同学较多，存在旷课的同学；上自习时间，有的学生在聊天，有的在看与学习无关的不健康书籍，有的教室乱哄哄的；环境卫生虽有一些改观，但往教学楼带零食，乱扔塑料袋、包装纸的现象还是屡禁不止。还有个别学生抽烟，喝酒，发型，服饰绝对成人化，甚至不堪入目。 因此，不仅要加强管理，还要进行正确的引导。有些学生和老师认为，学生只要不在学校干坏事，就没必要管他，没有必要一天到晚由班主任“盯”着。我想这是错误的想法，危险的意识。我们要看到我们的学生思想、学习基础、行为习惯等还不平等发展，每时每刻都可能我们意想不到的事情，所以，我们的管理要与我们的学校实

25、际结合，不加强管理和教育是不能保证正常的课堂教学的。 这里我们想说的是：责任到位的班主任制度和严格的班级管理应该是我校有区别于其它学校的重要的特色，失去了这一优势，我们谈何发展、谈何竞争。 （二）政教处对于班主任队伍建设措施还需加强。特别是关于对班主任的培训工作是做得不够的，这一点是我们要必须承认的。我们不仅要“教书育人、管理育人”，还要“服务育人”。随着学校规模和招生规模的扩大，又有很多老师将担任班主任。因此，政教处作为学校的一个职能部门，要发挥它的作用，在进行学生管理宏观调控的同时，要加强班主任队伍的建设，建设一支稳定的、高素质的班主任队伍，使班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间。 （

26、三）对学生进行“合力”教育的局面尚未形成。学生管理、学生思想政治教育是一个系统工程，光靠哪一个部门，哪一个老师是不能解决问题的。从时间和空间上讲，无论是在课堂教学中，还是在主题班会的教学中，或是在各种校园文化和班集体的活动，学生都应该受到人生观、价值观、纪律观和安全观的教育；从责任的角度上一说，无论你是否是班主任都应该具有育人的责任，只要你是十三中的一员。只有这样，才能形成推动学生管理工作的强大合力。 三、假期工作安排 1、放假前以班级为单位，班主任亲自组织全班学生认真学习寒假青少年自我保护提示，提高学生的自我保护能力，度过一个健康、平安的假期。 2、按照学校致假期指导手册内容，要充分利用校信

27、通平台，做好学生假期学习、生活、休闲等方面的引导和教育。 3、自主召开家长会。周二晚上七点进校，七点二十开始。周三下午三点进校，三点二十开始。晚上七点进校，七点二十开始。三个时间段根据各班情况自由选择。要早规划，早准备，在召开家长会之前要有整体规划，班主任和任课老师发言一定要准备好发言稿，避免随意性。教室精心布臵，前后黑板充实内容。多肯定进步，并给与表扬，调动学习假期学习的积极性。另外家长交通工具不能进校。 4、假期每位班主任对3-5名学生进行一次家访。特提出以下建议： 留守子女家庭，监护人执行能力弱，在家管不住孩子，必家访。 父母对孩子不负责任，对子女放任自流，要家访。 苗子，有发展潜力，可

28、造之才，要家访。 家长特别关心孩子，常校访，没必要家访。 逢年过节前，不适宜家访。选准时机，年前或者年后。 十年树木百年树人，学校作为育人的重要基地，需要我们全体班主任具有自觉的育人意识，凡事着眼于学生的终生发展，从小事做起从现在做起，我们将不断开拓不断创新使我校德育工作步步登高。 谢谢大家！ 张剑 二一三年七月四日 推荐第5篇：班主任交流主持词 模范班主任经验交流会议主持词 各位班主任老师、同志们： 大家好！班主任是集班级管理、组织和教学于一体的特殊角色，班主任工作是学校工作中基础性、综合性和关键性工作。在长期的教育实践中，各校涌现出一批师德高尚、精于管理、治班有方的模范班主任，包括去年教师

29、节我们表彰的28名模范班主任。为充分发挥模范班主任的示范带头作用，我们组织县城模范班主任经验交流活动，请县城学校的模范班主任为大家宣讲班级管理工作经验，学习他们在班级管理、教育教学方面的宝贵经验，以达到互相学习、共同提高的目的，整体推进我县中小学班主任队伍建设。参加今天活动的有，教育局科室长以上干部，县城初中学校校长、教导主任、政教主任、全体班主任。下面，宣讲活动正式开始。 我们首先请静乐三中模范班主任赵利军介绍经验。 接下来，我们有请君宇中学模范班主任胡耀全宣讲。 胡耀全，1965年生，大专学历，中学一级教师。86年毕业后长期任康家会中学任语文老师兼班主任。2023年以来一直在君宇中学任语文

30、老师，先后兼任班主任、政教主任、办公室主任。2023年被评为县优秀教师。2023年、2023年两次被评为县模范教师。 下面，我们请静乐三中模范班主任曹贵清介绍经验。 曹贵清，39岁，党员，大专学历。1994年参加工作，中学一级教师。曾在辛村中学任教十年，2023年调入静乐三中，担任班主任工作19年。1997年、1998年两续两年获得中考单科成绩奖，2023年被评为县“优秀教师”，2023年被评为“模范班主任”。 我们请致远中学模范班主任吕文玉介绍经验。 吕文玉，46岁，本科学历，1986年8月参加工作，中学高级职称，曾任辛村中学教师，1997年调入致远中学，参加工作以来一直任班主任。2023年

31、被评为市“百名师德模范教师”，2023年、2023年被评为县优秀教师，2023年、2023年获得“园丁奖”，2023年、2023年连续两年被评为县模范教师，2023年被评为县模范班主任。 接下来，请静乐二中模范班主任郭静斌宣讲。 郭静斌，1966年生，1986年8月参加工作，大专学历，1991年毕业于山西省教育学院数学系，中学一级教师。参加工作以来，先后在杜家村学区、静乐三中、君宇中学任教，担任多年班主任。多次被评为县优秀教师、县教学能手。 请郝君宇中学模范班主任郝建清发言。 郝建清，40岁，1997年毕业于忻州师专中文系，本科学历。曾在静乐三中任语文老师兼班主任。2000年调入君宇中学，一直

32、任语文老师兼班主任，现兼任校团委书记。3次被县委、县政府评为县模范教师。 接下来，请致远中学模范班主任杨静发言。 杨静，1975年生，1997年参加工作，本科学历，任班主任10年，曾在王村中学工作。2023年获“园丁奖”，2023年获县“巾帼建国标兵”称号，2023年被评为县课改能手，去年被评为县模范班主任。 下面，我们请静乐二中模范班主任李丽珍老师发言。 李丽珍，现年45岁，本科学历，中学高级教师。先后在康家会学区、神裕沟学区、静乐三中任教，2023年9月起一直在静乐二中任教。1990年全县教学工作先进个人奖，2023年、2023年连续两次被评为县优秀教师，去年教师节被评为县模范班主任。 刚

33、才，我们请县城初中的8位模范班主任作了典型发言和经验介绍。听了他们的发言，我们深受感动、也非常振奋。在平凡的工作当中，他们以对教育事业的忠诚、以对学生的热爱、以对工作的负责，经年累月，进取奉献，播撒希望，启迪心智，引领未来，得到了学生的高度信任，得到了社会的普遍认可，当之无愧成为大家工作的楷模、学习的榜样。让我们再次以热烈的掌声，对他们表示尊高的敬意和衷心的感谢！ 各校要借这次活动的东风，宣传好、学习好他们的模范事迹和工作经验，掀起学模范、赶先进、争一流、创业绩的热潮，进一步加强班主任队伍建设、加强师德师风建设，推动学校管理工作再上新的台阶，为整体提升全县初中办学水平，做出新的更大的贡献！ 推

34、荐第6篇：班主任培训主持词 班主任培训主持词 （2023年8月27日） 尊敬的李秘书长，各位老师： 上午好。 为进一步加强我院班主任队伍建设，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念；掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平；认真贯彻落实中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要的精神，努力打造素质教育第二特色，学院决定在8月27日至29日上午，开展为期两天半的班主任培训。 今天我们很荣幸的邀请到在百忙之中协调档期来到学院的中国职教学会德育工作委员会常务理事、中国职教学会德工委校园文化

35、建设研究会副主任、江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长李国珑老师在今天下午和晚上为我们开展“培育和践行核心价值观念，在立德树人的实践中成长为主题的专题讲座，28-29号上午一天半组织收看分别由蔡礼旭老师等主讲的主题为百善孝为先、礼在人际关系中的应用、幸福在一念之间传统文化专题讲座和举行班主任学习弟子规验收测评考试。 在此，首先我向李秘书长的到来表示热烈的欢迎，向在教育教学一线辛勤工作的各位班主任致以衷心的感谢！ 老师们，班主任是学校德育工作的主力军，是与学生接触最密切的人,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人，学院的发展和教育教学的稳步提高，与班主任的辛勤努力和无私奉献是分不开的

36、，可以说，班主任的工作水平直接决定着学院的办学质量和发展前途。班主任工作是一门科学，更是一门艺术、一种文化，班主任管理水平和自身素养的高低对一个班级管理和班级文化建设起着决定性的作用，甚至会影响学生的一生，需要我们每一位班主任老师去用心揣摩和实践。我希望各位老师要十分珍惜学习的机会，认真听讲，不断汲取新的教育管理理念，这样才能更好地服务于学院的学生管理工作，才能为学院的可持续发展添砖加瓦。 下面我们有请李秘书长为大家做讲座。掌声欢迎。 总结（2023.8.27日晚）： 老师们，一天的讲座很快就结束了，相信大家一定受益匪浅。李老师的讲座以“在学生管理的实践中成长”为主题，真情投入、引经据典、妙语

37、连珠、精彩纷呈，有时幽默有趣、有时令人深思和震撼，她用一种高度的教育责任感和饱满的工作热情以及高超的教育艺术，通过“分享，我的班主任工作生涯”、“实践，班主任成长的专业化道路”、“经营，和谐文化育人”、“牧者，给学生心灵的鸡汤”四个模块为各位参培的班主任老师指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的称职的优秀的班主任，帮助我们明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念；掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必将促进我院班主任工作艺术水平提高；让我们接收到很多前沿的教育理念。 同志们听得还是比较认真的，希望大家继续以饱满的热情投入到明后一天半中华

38、优秀传统文化学习中。 最后，让我们以热烈的掌声对远道而来的李秘书长表示衷心的感谢！今天的学习结束，散会！ 总结：（2023.8.29上午） 老师们，为期两天半的师资培训圆满结束了，两位老师的讲座引经据典、视角新颖、感情细腻，传统文化教育视频内容丰富、内涵深刻，涵盖了弟子规与立德树人、孔子的教育思想与人格养成等内容，着重突出了中华传统文化的意义：中国梦必须深植教育根，中国梦必须依靠中华优秀传统文化魂。可以说两天半的学习时间虽短，但几乎涵盖了班主任工作中“育人”的方方页面，我希望各位班主任老师会后要深刻反思、认真总结、率先垂范、大胆实践、巩固成果，我只提三点要求： 一要认真学习，不断提高自身素质。

39、学习和借鉴专家的经验，善于提炼和总结，从中吸取有益中华优秀传统文化中有益于班级管理的精华，在长期的教育管理实践中修养和锻炼为人师的素质。 二要保持一颗持久的责任心。了解、理解、研究、品味自己的学生，根据学生的个性差异调整教育内容，勤于思考、勇于突破，要形成自己的教育风格，发挥人格魅力让学生心服口服。 三要结合实际，不断自省。大家要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，养成“日参省乎己”的习惯，做到学生喜爱，家长满意。 本次的培训到此结束，谢谢大家。 推荐第7篇：班主任会议主持词 班主任会议主持词 大家好， 班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。

40、1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。 2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。 3.班主任是学生为人处世的楷模。 4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。 一，多动脑，巧设计，重方法。 1.勤是班主任工作的前提条件。 1）勤接触学生。 2）勤深入学生中去。 3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同

41、时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。 二，严是班主任工作的基础。 1严以律己。 2严格要求学生：“严而不厉，严而有度。” 3.细是班主任工作的关键。 1）细心 2）细思 3）细管 4.实施班主任工作的保证。 1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。 2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。 5.爱是班主任工作的核心。 三正评价，顾整体，同提高。 1.要偏爱后进生。 2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。 3.博爱中等生。 四正自身，用好人，优班风。 1.言传身教，以诚取诚。 2.培养和使用好班干部。 3.

42、增强班级凝聚力。 4.允许学生犯错误。 5.注重安全教育。 6.抓常规，促养成。 1）纪律是保证。 2）卫生是窗口和形象。 3）习惯是归宿和目的。 7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平 凡的，但“把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。 最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。 张剑 二一三年四月八日 推荐第8篇：班主任大赛主持词 赛前介绍： 各

43、位领导，各位老师： 大家下午好！ 花园里小学2023年班主任基本功大赛现在开始！ 班主任是学校贯彻国家的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们花园里小学的努力方向。今天，我们相聚在这里，举行我校班主任基本功大赛，就是为了给班主任搭建一个专业化成长平台，促进班主任工作的规范化、科学化。首先我向大家介绍一下本次比赛事项： 大赛第一项，比赛范围：80年后（包括80年）出生的现岗班主任。大赛第二项，比赛内容及形式，包括5项，分别是 1、主题班会活动方案设计（要求突出班主任教师的主导作用，形式新颖有实效，内容、题目自定，要有活动的具体内容 ）。（30分）

44、2、特色宣讲（3分钟）。（班主任实际工作中的特色经验。）（30分） 3、情景问答（在班务管理中的常规问题、偶发（突发）问题等。通过对教育事件的分析和处理，揭示班主任对教育行为的理性思考，展现班主任应对和处理各类问题的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验和教育规律。（20分） 4、学生操行评语撰写（可以从写过的操行评语挑选好中差三份打印在A4纸上）（10分） 5、班主任工作手册评比。（上学期的和本学期的）（10分） 其中，主题班会活动方案设计，学生操行评语撰写和班主任工作手册评比已由首席班主任和德育部门评选完毕。所以，我们马上要进行的是：特色宣讲和情景问答两部分比赛。 本次大赛的评委有：学

45、校领导，各部门主任及首席班主任。辅助算分的是张娜和王瑢两位老师。 奖项设置：一等奖一人；二等奖二人，其余为三等奖。 比赛开始： 现在比赛正式开始，比赛按照抓阄顺序开始。 有请一号选手上场。 下面请校长讲话。 下面请主任公布比赛成绩。 由于各位班主任的出色表现，此次班主任大赛圆满结束。谢谢大家！ 推荐第9篇：班主任大赛主持词 各位领导、各位老师，大家早上好，欢迎来到中山纪念中学班主任专业能力大赛的现场，我是主持人罗闪。 比赛开始之前，请允许我介绍今天到场的各位领导和嘉宾。（校领导、山西汾阳、三乡镇、南朗镇、云衢中学） 有人说，“把每一件简单的事情都做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”我想我们的班主任就是不简单，就是不平凡的！ 我们不是朝九晚五的上班族，我们是朝六晚十的班主任，工作虽然辛苦，但我们依旧感到满足、幸福。 下面我提议，让我们把热烈的掌声送给在