2023年留守儿童先进事迹(精选多篇).docx
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1、2023年留守儿童先进事迹(精选多篇) 推荐第1篇:留守儿童先进事迹 留守儿童先进事迹 ?,?小学六班学生,获得过庐江县普通话比赛第三名;庐江县课外知识竞赛优秀奖;县首届少儿相棋比赛“体育道德风尚”奖;市级“四好少年”、老师眼中的好学生,同学心中的好榜样,家人念叨的懂事的孩子。然而就是这么一个优秀少年去有着同龄人难以理解的坚强和孤独。 由于家境贫寒,在他小学二年级的时候,父母便到外地打工。沦为留守儿童,从此住进了外公家。那一年她8岁,也就是从这一年开始,她有4年没有再见到父母一面。刚去外公家时,那边没有她熟悉的小伙伴, 在村里她是沉默的另类,当别的小孩都在玩耍的时候,她却像一小大人似的在外公外
2、婆身后,干自己能干得动的小农活,外婆插秧的时候,她帮着拿秧,外公起红薯的时候,她帮着拾红薯。随着年龄的增长,她变得越来越能干。三年级的暑假她已经能够自己做饭给家里人吃了。当外公外婆从农田里疲惫地回来,她总是把自己做好的饭菜端到两位老人面前,笑着缠着他们多吃点,看着懂事的外孙,两位老人不止一次的落泪,互相安慰:穷人家的孩子早当家。 渐渐地,同学们都把她当成自己学习的榜样,除了因为她优秀的品质外,还因为每次考试成绩都非常好的,总是她,作为留守儿童的他从没给老师添过麻烦,相反,她还是老师的帮手。学校的小黑板、各班的卫生检查、班级学习小组都有她的身影。 时间被她一点一滴地挤出来,像中午放学,她要走两里
3、多的路回到家后就是做饭,做完饭跑好远路到工地给外公送饭,外公吃饭时她在学习,待外公吃完了,她带着书和饭碗回到家吃留给自己的那份。吃过后她还要回到学校,维持校园秩序,尽少先队长的职责。平时下午放学她会很自觉地去到地里干农活,摘棉花、除草、浇水,所以憨厚的她黑黑的看上去很结实,她学习的方式不是靠在板车上捧书读书,就是坐在一地上趴小板凳写作业,因为没有属于自己的书桌,即便如此她的成绩也没有落下。 作为留守儿童,几年没有见到父母,他内心藏着同龄人无法付会的酸。虽然她无法与自己父母分享喜悦,分担痛苦,但她所作的一切,却证明着一个本该幸福的年龄,撑起了孤独的坚强。 推荐第2篇:留守儿童先进事迹 留守儿童韦
4、资竹的先进事迹 韦资竹,女,2023年12月出生于马山县里当乡龙桂村岑安屯,现在是县特殊教育学校聋哑一班学生。由于父母长年在外打工,便和弟、奶在一起生活。 在学校里,韦资竹活泼开朗,热情大方,尊敬师长,爱护同学,学习刻苦,是同学们的典范。学校里有视障学生、听障学生和智障学生,各类学生在学习和生活都有不同程度的困难,韦资竹听不见,但每天她都主动去帮助一些弱小的同学。比如帮盲同学、智障同学提水、端饭、扫地、换洗衣服。她自己家里的经济本来就困难,但是看到别的同学没有香皂,或者洗发水,她都会把自己的日用品借给需要的同学。 她勤俭节约,从不乱花一分钱,从不吃零食,有一次,班里组织同学外出体验生活,有一个
5、贫困的同学在蛋糕店里一直盯着冰柜里的牛奶,韦资竹可能看出了什么,马上过去和他聊了一下,很快韦资竹买了一盒牛奶送给那个同学,可谁知道牛奶,韦资竹自己也从没喝过呢。 在班里,她又是老师的好帮手。韦资竹是班里的体育委员,每天早操和各种集会,她都能把队伍整理得又快又好,领操动作规范到位,如果有同学做的不好,她会及时提醒。2023年,韦资竹代表马山队参加南宁市残疾学生运动会,获得了聋哑组跳绳第一名,2023年、2023年、2023年连续三年被评为南宁市“三好学生”。 1 由于父母常年在外面打工,韦资竹便和爷爷奶奶、还有弟弟妹妹在一起生活,只有在放假的时候她才能回到家里。在家她很勤快,由于爷爷、奶奶年纪大
6、,行动多有不便,弟弟妹妹年纪尚小,韦资竹就主动多做些家务。每天洗衣服、煮饭、喂鸡,一天到晚很少停歇,虽然很苦,但她的脸上总是洋溢着灿烂的笑容。 推荐第3篇:优秀留守儿童先进事迹 优秀留守儿童先进事迹 郝XX,女,XX省XX县XX中心学校八(1)班学生,老师的得力的好助手,同学心中的好榜样,爷奶赞扬的懂事好孩子,在他身上有着同龄人难以理解的坚强和勤奋。 由于家境贫寒,她的父母很早就外出务工,由于爸妈忙于工作,小时候的她就留守老家跟爷奶相依为命,郝文静自幼就养成了坚强的性格。上小学的时候,父母把她带到江西无锡,在当地的XX小学读完了小学,2023年9月上初中了,她转回了家乡继续完成学业,从此又开始
7、了留守生活,作为留守儿童的她两年间只能通过电话和父母交流沟通,她在家听爷奶的话,并经常帮助爷奶干一些力所能及的劳动。 刚到XX中学的郝XX还不适应课堂教学改革,她从严格遵守中学生守则、中学生日常行为规范、胡总乡中心学校学生“十不准”规定和学校各项规章制度做起,热爱班级,尊敬师长,团结同学,热心为同学服务,积极为班级做贡献。处处宽以待人,严于律己,做老师的好助手,做同学的表率和榜样,热情为同学排忧解难。渐渐地适应了学校的生活和课堂改革,逐渐脱颖而出。 郝XX同学在思想上积极进取,团结向上,品学兼优,自2023年12月加入中国共产主义青年团以来多次被评为“优秀团员”。2023年9月担任班级的团支部
8、书记,她积极带领全体团员认真按时完成学校团委交给的各项任务,按时交纳团费,积极开展各项文体活动,积极参加各次团组织活动和社会实践活动,利用课余时间开展学雷锋活动,多次被学校评为“文明美德模范”。 郝文静同学在学习上勤奋刻苦,努力培养良好的学习方法。课前,坚持做好预习,能够带着问题去听课、思考,加深对功课的把握;上课时,严肃认真听讲,积极思考,对老师提出的问题踊跃回答;课下,及时复习功课加以巩固。她的学习灵活多变,从不是死记硬背条条框框,而是把知识与实际相联系,加强理解记忆。她的各科成绩都名列前茅,并经常帮助其他同学,用自己的学习方法影响和感召其他同学,时时事事起到模范带头作用,和同学们共同进步
9、共同提高。在XX中心学校学习的每学期里都被评为“校园十佳学生”、“学习标兵”、“三好学生”。 郝XX同学兴趣爱好广泛,酷爱读书。名人传记、科学读物、历史故事等课外书籍读了数部。同时认真记笔记,及时写读后感。同时喜爱书法、绘画、音乐,在紧张的学习之余参加少年宫举办的多项活动,积极调节好自己的状态,轻轻松松的学习,全面提升自己的综合素养。 现在郝XX同学具有扎实的基本功标准的普通话、隽秀的钢笔字、优美的课堂展示、动听的朗诵声音、耐心的释疑解惑、融洽的师生关系、诚信的为人处事,深受全班同学及各科课任老师的一致赞誉,也受到了学校和上级领导的重用。2023年11月28日在XX中心学校举办的XX省第十届教
10、育年会上,她作为学校小导游带领客人们参观了学校并介绍了学校的发展变化和学校的全貌,他精彩的演讲深受客人们的一致好评。2023年12月6日出席了共青团XX县第十五届团代会,成功的表现受到了胡总乡共青团委的表扬。 郝XX同学是一位德能并进、品学兼优的好学生,多次在不同的各级各类的比赛中获奖。 2023年、2023年、2023年,连续三年被XX省XX市XX镇团委评为“镇优秀少先队员”;2023年4月荣获XX区教研中心举行的“小学课文朗诵比赛二等奖”;2023年4月在江苏省教育厅立项竞赛活动荣获“2023年度XX苏省中小学诗歌竞赛XX赛区三等奖”;2023年在全国语文规范化知识大赛读写大赛XX选拔赛中
11、荣获小学组县级二等奖;2023年12月在XX小学生“XX杯”英语小报制作比赛中荣获特等奖;2023年12月在XX市“规范汉字书写大赛”活动中荣获一等奖; 2023年6月1日被XX市XX中心小学评为2023-2023学年度百名好少年(儿童)“艺术小明星”。2023年在XX中心学校“争做小陶子”诵读比赛中获一等奖、“第八届英语演讲比赛”获一等奖、“第十二届师生个人技能展示”中获绘画第一名硬笔书法第二名、获XX中心学校“三好学生”和“校园道德模范”等光荣称号;2023年荣获XX县第六届全县青少年书信大赛三等奖、XX县中小学生现场书法大赛初中硬笔字组三等奖、被评为XX县优秀共青团员。 作为留守儿童,自
12、己的父母不在身边,郝XX内心藏着同龄人无法体会的酸楚。然而,她却以自己所作的一切证明着一个当代中学生的坚强和勤奋。 推荐第4篇:优秀留守儿童先进事迹 优秀留守儿童先进事迹 张澳,男,现年12岁,某中学七年级学生。 张澳同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。从入学以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助;他遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领全班同学参加学校开展的各项有益活动;作为一名留守儿童,他能很好的适应独立的生活,在家主动帮助爷爷、奶奶做家务,坚强地为家庭撑起一片天,是一名真正品学兼优的学生。 一、诚实正直,做讲道德的中学生。 在学
13、校,他乐于助人,哪位同学需要帮助,无论是学习还是生活,他都抢在前面;在家里,他除了做好自己的事,还帮爷爷、奶奶做家务;在社会上,他总是会利用假期与同学结伴敬老院看望孤寡老人,因此,他总是受到大家的好评,同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。 二、刻苦学习,做爱学习的中学生。 小学时他的成绩就一直名列前茅,上中学后,他又积极调整学习态度,努力探索出了一套适合自己的学习方法,很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科,他都能够认真听讲,积极思考,提出问题,并与老师交流,听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争,他并不畏惧,还总是笑着说:“有压力,才有动力,受过压力的弹簧才能弹得
14、更高!”正是这种积极的学习态度,使他在各科考试中都名列前茅,多次被评为“学习标兵”。 三、不怕困难,吃苦耐劳,积极进取。 张澳同学是一个不怕苦、不怕累的人,一旦确定了目标,他会全力以赴,朝着目标奋斗。他不仅自己成绩优异,还想方设法让全班一起进步,一切都为了班级考虑。有时候早自习,他会主动带领大家,高声朗读课文。遇到难题,都是勇于面对,努力解决,从不逃避。他会给自己定期制定生活计划或者学习计划,力争每段时期都有所进步。 由于他的卓越表现,取得了不少骄人的成绩,相信他能够保持一贯的优良作风,并把它带到同学中去,做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。正因为有了坚定的梦想,才会收获硕果累累,正
15、因为有了执着的追求,才会更加相信自己。张澳同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。用正直与善良为歌,以阳光和快乐为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,正书写着一张留守儿童多彩的人生画卷。 推荐第5篇:关爱留守儿童先进事迹 关爱留守儿童 优秀班主任先进事迹 岭南小学 杨艳娣 我是岭南小学四年一班的班主任。2023年9月,岭南小学正式成立了,我很荣幸成为了四年一班的班主任。我校是由公主岭市教育局和市政府共同投资新建的一所半封闭式学校。由于地处农村,又是半封闭式学校,招住宿生,因此,就有许多单亲孩子和留守儿童来我校住宿,我们班
16、就有两个留守儿童。 刚接这个班,我开始有些不适应,因为我们班共有二十八名学生,这些学生来自九所不同的学校,(大部分学生都是从四面八方学校新转来的)因此,学生的素质千差万别,学生的成绩良莠不齐,对学生的学习生活等情况我都一无所知。于是,刚一开学,我就对学生进行了一次小小的测验,共出了十道计算题,每题十分,包括两位数乘两位数的乘法、除数是一位数的除法和小数加减法,这些都是三年级学的知识。测试结果很令我头疼,八九十分的学生有几个,六七十分的学生占一半,二三十分、四五十分的学生都有,最让我意外的是居然有两个学生得了零分。后来我发现这几个成绩差的孩子,上课不爱发言,即使老师提问到头上,他们回答问题的声音
17、也极小,严重缺乏自信心,课后也不爱和别的同学们接触,只是一个人静静地坐在角落里发呆。 经过了解,我才知道这几个孩子都是留守儿童。其中王文悦是刚一出生父母就离异,母亲改嫁,父亲也离家出走,至今杳无音信。孩子从没见过爸爸妈妈,就靠年迈的爷爷奶奶抚养大。如今爷爷奶奶都已经八十多岁了,已无力再教育孩子,就把孩子送到我们学校住宿。面对这种情况,我别无选择,只有凭着我的爱心和对事业的执着去完成我的班主任工作。 为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的生活学习环境,我凭着特有的执著和坚韧,给“留守儿童”营造了一个健康成长环境,帮助“留守儿童”走出了阴霾,走向了成功。我从以下几方面做起。 一、细致入微,做孩子们的良
18、师益友。认识“留守儿童”优点和缺点,就要有“细致入微”的工作态度和方法。于是我一边耐心地给他们讲新课,一边利用中午或下课的时间有针对性地给他们补课,帮助他们复习以前学过的知识。平时只要一有时间我就和他们聊天,了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。他们成绩不好,我就尽量寻找孩子们身上的闪光点,充分发扬他们的特长,并适时加以引导,增强他们的自信心。 为了帮助孩子们找回自信心,我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系,与他们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生王文悦爷爷奶奶年纪大无劳动能力,也无经济来源,无力抚养她念书,她就靠伯父一家救济生活
19、。刚开学一段时间王某的思想波动较大,任性、孤僻、寡言。我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动,解决她生活和学习上的困难,鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。经常与其促膝谈心,拉近我们之间的距离,通过一段时间的交流,王某的情绪恢复了平静,她又回到了正确的轨道上。 二、扬长避短,用爱心为他们铺路。 由于“留守儿童”的父母多在外少在家,他们从小缺乏父母的关爱,于是我给予孩子们更多的帮助和爱。我把家里的书给他们看,过生日时送她小礼物,平时多和他们聊天。现在,孩子们的心情开朗起来了,性格活泼起来,脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独,不再寂寞,他们和所有的孩子一样,在温暖的阳光下一天天健康地成长。其实对留守
20、儿童心理的辅导,比学习上的辅导更为重要,要诚恳的对待学生,与她们进行心灵的沟通,让老师走进孩子的内心世界,倾听她们的心声,了解到她们真正需要什么,这才最为重要。 三、激发留守儿童的学习兴趣。班主任给予他们无微不至的爱,洗涤留守儿童心灵上的污垢,是留守儿童对学习产生兴趣的源泉。“没有爱就没有教育”,对班主任而言,师爱是教育的前提和基础,少了爱无法实施教育。留守儿童长期缺失亲情,导致情感缺失,依赖性强,信心不足,他们渴望得到爱。班主任不失时机给予他们真爱,让他们觉得父母的爱就在身边,我重点从两方面入手。首先,关心他们的生活,用师爱激起他们学习兴趣。关心他们的生活,如天冷了提醒他们多加衣服,睡时注意
21、披棉被;生病了带他们去看病,嘱咐他们按时吃药;情绪低落时找他们谈心,化解他们心中的郁闷班主任要常体察他们生活中的酸甜苦辣,关心他们的冷暖,关心他们的学习,当他们感受老师无微不至的爱时,会更倾心于老师,更加乐于接近老师,舍不得离开老师,舍不得离开课堂。其次,关心他们的学习,不失时机地给予指导。关心他们的学习,如在学习过程中,遇到困难及时给予指导;在学习取得进步时及时给予肯定和表扬,让他们树立自信,找到成功的自豪和学习的乐趣。 四、组建优秀班集体,让集体的力量去感化引领他们,激发他们的学习兴趣。孩子是生活在集体中的,他们的很多习惯都是在集体中慢慢形成的,所以一个健康的集体,一个学风浓厚、班风纯正的
22、集体对每个孩子的成长都很重要。要做好留守儿童的教育首先要建设一个好的班集体。可通过多种形式的班集体活动让他们学会与人分享、学会宽容、学会礼貌待人、学习感恩、学会关爱、学会学习、学会生活等。在集体内开展竞争与合作,掀起比学习、比纪律、比进步的高潮,给他们找到学习的乐趣,激发他们爱学的兴趣。 总之,我和同学们一起为留守儿童搭起一片快乐的天地。 推荐第6篇:关爱留守儿童先进事迹 XX镇XXX村XXX,男,19XX年6月出生,高中毕业,现在读一村一名大学生,20XX年加入中国共产党,XXX村村委会副主任,党总支委员,团支部书记兼民兵连长。 XXX村共有1760人,496户,6岁以下的幼儿120人,6岁
23、以上的儿童144人,其中留守儿童占儿童的7%,共计19人。 这些留守儿童在农村的现状与问题。 1、由于较长时间父母不在身边,年迈的祖父辈文化水平不高,既没有教育的经理,也缺乏教育的艺术,而有的亲戚和朋友的责任心更差,形成留守儿童教育管理的盲区。 2、由于不在父母身边,情感需求得不到满足,缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通,从而导致行为习惯较差,并且较易产生心理失衡,道德示范行为失控。 3、由于父母长期外出务工的家庭,家庭教育氛围较差,孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神,在生活、学习中往往缺乏热情和爱心,逆反心理重,
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