2023年教育培训机构教师教学心得体会(精选多篇).docx
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1、2023年教育培训机构教师教学心得体会(精选多篇) 推荐第1篇:教育机构培训心得体会 教育机构培训心得体会(精选5篇) 某些事情让我们心里有了一些心得后,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么要如何写呢?以下是小编为大家整理的教育机构培训心得体会,希望对大家有所帮助。 教育机构培训心得体会1 今天虽然我们身心疲惫,但第一天上课的新鲜感,使我们每一位校长都在认真听讲。很荣幸,今天给我们上课的邓涛老师是六安人,这也许是我们校长认真听课的另外一个原因吧!今天报告的题目是教师管理与评价。邓涛教授从一认识教师的需要与追求;二教师管理的现实问题与改进;三如何评价教师这三个方面展开了话题。
2、 xx学校校长专业标准中明确讲明校长的五大任务一是规划学校发展;二是营造育人环境;三是课程与教学;四是引领教师成长;五是协调内外环境。 xx教授知识渊博,侃侃而谈,在教师管理方面有许多先进的理论知识和许多好的观点。其中在教师管理方面,提出的模糊管理,让我耳目一新。 模糊管理是在批判吸收科学管理的基础上,以系统科学尤其是模糊科学的成就为理论指导,吸纳中国传统管理哲学、管理方法论和管理模式而建立起来的一门新的管理学。模糊管理是在有限的规范、不分清晰的界限以及复杂的人际关系情况下的一种管理方法。 提到模糊管理,不少人就与糊涂、无序、不作为、经验管理等字眼相联系。其实,模糊管理不是不管理,不是单纯的经
3、验管理,更不是糊涂管理,而是科学与人文统一、理性和非理性交融的文化管理。 宏观而言,它在综合利用现代科技和管理先进成果的基础上,以系统理论尤其是模糊理论为指导,吸纳了人本管理、古代朴素管理中有价值的方式、方法和理念。它超越简单、精确化的科学管理,向系统整合的人本管理复归。微观而言,它在掌握管理对象的基本情况和发展趋势的前提下,透析不确定或原本清晰的事物的模糊性所在,抓住事物矛盾的融合点,用考核等常用手段引导管理对象的行为,以实现对某一目标值的软控制。 教育管理的模糊模式产生于20世纪70年代的美国。一些学者不满于原有理论模式对组织行为的解释,认为原有理论模式对许多组织的管理实践来说缺乏说服力,
4、而对学校来说,更适于模糊管理。在我国,教师工作是学校工作中的重要环节,要善于用多种思维方式分析教师的思想现状,分析哪些现象或情况适于精确的量化管理,哪些适于模糊管理,做到有的放矢。模糊管理模式在学校教师管理工作中的应用是一种尝试、实践,有其积极的意义。 教育机构培训心得体会2 我校组织全校新一轮高一教师参加了“国培计划”远程教育培训。虽然天气炎热,而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习积极性。学员们每天都是按时到场,学习期间总是认真的收看视频,记录笔记。 这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期十三天的国培计划的高中
5、英语教师培训。 本次培训,让我们来自偏远山区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语教育方法等。十三天的培训虽然很短暂,但却带给了我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰! 专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如陈林老师作的专题讲座新课程理念的课堂实施,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语
6、交际教学不仅要ji发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。 鲁子问老师的门道与热闹,指出我们新课改课堂教学的误区,要求我们明确“重点”,突出“意识”,处理“关系”,落实“环节”教给我们行之有效的方法,避免我们以后走岐路我深深感悟到:英语的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。 本次培训,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也非常相似。因此,我们不仅聆听专家的讲座,以及对我们作业的点评,
7、而且学员之间的互动交流也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”,这对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 我觉得这次培训是非常有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让
8、自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。 教育机构培训心得体会3 今年暑假,我有幸参加了xx教育局组织的中小学音乐教师培训,获益匪浅。通过一周的认真学习,让我认识很多优秀的音乐教师,他们多才多艺,引领我们走进音乐的殿堂,使我对音乐教学工作有了新的认识。 我并非音乐教师,而是一名小学语文教师,可以说对于音乐,自己就是个门外汉。可我对音乐教学却向往已久,本着对音乐的热爱参加了这次培训,借此机会提高自己的音乐水平,让自己更加完善,才能更好地履行音乐教育这神圣的职责。 通过此次学习,我深刻体会到一名教师应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师才能持续发展,才能更好地履行自己的
9、职责。作为一名合格的音乐教师远非是教孩子唱首歌那么简单,还有很多值得探究。如何丰富音乐课堂,让课堂充满活力,让学生学到更多的音乐知识,让他们翱翔于音乐的天空,感受音乐的美好,这是所有音乐教师义不容辞的责任。 为期一周的学习,让我见识到了真正优秀的音乐教师:当我看着老师用那灵活的双手,在琴键上弹奏出一首首动听的音乐时,我内心十分激动,对于音乐的学习兴趣更加浓厚了。当听到老师用他那嘹亮的嗓音,唱出一首首动听的歌曲时,全场的教师震住了,是被宋老师那完美的唱功和高超的弹奏技术所震撼。遇到这样一位多才多艺的音乐导师,怎能不令人欣喜万分呢?我想,大家都爱上音乐教学了。 身为农村小学教师,很高兴能有这次“音
10、乐之旅”,在此期间,老师给我印象也十分深刻,他不仅是一位优秀的音乐教师,更是一位优秀的儿童歌曲创作者。从他身上散发着音乐的光芒,感染着在座的每一位教师。如何让孩子们爱唱儿童歌曲,如何让孩子们有歌可唱,已成为我们教师不可推卸的责任,也是应尽的义务。 短短七天的“音乐之旅”让我这个音乐门外汉已经推开了音乐大门,走进了音乐的海洋,对于今后的音乐教学也充满自信,我会让孩子们聆听着音乐之声,哼唱着优美动听的儿歌,谱写着自己心中的乐谱,奏着欢乐的乐章,做个幸福的孩子。让音乐伴随着他们长大,让他们唱着自己的歌曲长大。现在的我学到了很多音乐知识,以及教学手段,懂得怎样做一名合格的音乐教师。 希望今后这样的培训
11、要多开展,以提高农村教师队伍的综合素质,让农村的孩子也能享受音乐之旅! 教育机构培训心得体会4 我于2023年xx月24日-xx月2日参加了在师范高等专科学校举行的2023年xx小学体育教师专项研修项目培训班的培训。在培训学习期间,我在专家的指导下认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的小学体育教师,我们一直在积极摸索、思考,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过对体育新课标的认真学习和积极实施,颇有
12、些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。 通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体
13、育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的让学生在乐中求学,在学中取乐。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比,从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。 新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形
14、式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习,我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力! 教育机构
15、培训心得体会5 5月25日,我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的xx班主任专业成长高级研修班的培训。我自20xx年9月参加工作已有六个年头了,但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时,非常的激动。 这次培训一共听取了3位教育专家的讲座,让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例。 25日上午xx老师向我们作了xx机制建设的报告。xx老师结合自己班级的详实鲜活的案例,用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念,谈了班级自主管理的具体做法:让每一位学生都参与小组建设,都为集体付出;用行政功能将班级重新建制;根据学科特长设置岗位
16、,根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论,解放了学生,解放了老师,解放了学习生产力。 25日下午来自xx小学的xx老师给我们带来的是教育是温度的。“教育是有温度的”,有温度的教育,是在孩子们开心时,陪伴在身边的那张笑脸;有温度的教育,是在孩子们受伤时,守候在身边的那个身影。有温度的教育,让孩子的学校生活更加斑斓;有温度的教育,使孩子的人生更加温暖。做为一名教师,万老师是一个取之不竭的温暖源,她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度,万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时,我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师,什么是优秀
17、的班主任!作为年轻的教师,年轻的班主任,需要向万老师学习的太多! 26日一整天的学习都是xx老师关于xx新坐标的支撑点的专题报告。听完李老师的报告,让我感受到李老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化,如热爱教育事业、热爱学生,而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一,它包涵教师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵,教师不仅仅是教书育人,更重要的是唤醒学生的心灵,一个优秀的教师要具备内在有张力,潜在有魅力,外在有活力。正如老师所说教师无小事,事事是楷模,做好每一件小事是教师最光荣的事。 这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性,明白班主任工作不仅需要认真负
18、责的态度,更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。 推荐第2篇:教师培训心得体会 教育教学论文 教育教学论文 作为一名刚刚踏入教学队伍的新教师,我很荣幸地成为XX县教师队伍中的一员。XX县教育局的领导们为了使我们新教师尽快适应新的教学工作,特地对我们进行了为期五天的岗前培训。这几天培训的时光,我收获颇丰,深深体会到,教育是一门艺术,也是一项最伟大的事业,值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。 在培训期间,我们除了学习教师职业道德、如何备课,还学习了如何管理班级、如何听课评课、批改作业、如何上好一节课以及信息技术运用,
19、除了获得教学上的相关知识,也对相关的政策法规有了一定程度的了解。五天的培训,对于一个新教师来说远远不够。但是,在以后的工作中,在对学生的管理和教学中,我将学以致用,不断完善自我走向成熟,做一名合格的人民教师。 本人作为一名非师范专业毕业的教师,即将从事中学教学工作,自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训,学习了优秀教师的必备技能课程,弥补了我的不足,专业理论和教学实践相结合的能力得到提高,对以后的教学工作充满信心。 通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,不论是在教学方面还是在班主任
20、工作方面都受益非浅。首先,在教学方面:即将为人师,既欣喜又不安,因为自己在校时学的是美术,毕业距今已两年多,在学校所学的知识和技能没有得到实践,对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训,让我领悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,必须增强使命感,树立好榜样。提高自己的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。 “传道、授业、解惑”,教师的身上肩负着很多崇高而
21、艰巨的职责。对于“好教师”的理解,人各有异,我作为一名初次参加学校教学工作的新教师,感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中,印象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问,我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点,于是,悬着的心中有了一丝坦然,相信通过努力,自己能成为一名好老师。 教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率
22、,更能促进学生的发展。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师还是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 一个教师成功的标志就是有一套自己的教学风格,所以我定的第三年的目标,便是探索自己的教学风格,能熟练运用各种教学方法,能够完成规定的教学任务,达到优秀的教学成绩,
23、在学生中有较高的威信,这个目标是十分艰巨的,但我会努力朝着这个方向去发展、去努力,并付诸实际的行动! 前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划,对于以后漫长的教师之路,我还又一个更远的理想,就是做一个让学生愿意与你交心的老师。他不管在学习或生活上有困难,都愿意和你说让你去帮助他;他有高兴地事情也喜欢与你分享,我希望自己在孩子们心里撒下的不仅是知识的种子,还有阳光,有对生活的热爱。也许这个理想很难实现,但我会一直为之努力,一生都去追寻! 此次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下
24、了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位领导及老教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,刘明彰老师给我们上了一堂绘声绘色的教学技能讲座,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。 在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。 推荐第3篇:教育教
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