2023年校园文化.docx

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1、2023年校园文化 以“打赢”、“求真”、“军魂”、“一流”为内容建设军 校校园文化 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。 哈佛、剑桥、牛津等世界顶尖的名牌大学，一直以来都为各国学子所向往。翻开它们的历史，我们会被那一串串闪着金光的数字所震撼。哈佛

2、涌现的商界名流，剑桥诞生的诺贝尔奖得主，牛津培养的政坛风云人物。众多的杰出校友逐渐构成了一个个“精英集团”，在世界舞台上形成了一定的影响力。根据调查发现，这些人的成功或多或少都源于当初学校对他们的塑造和影响。 军队院校是培养新型军事人才的摇篮，军校文化对于塑造军校学员的品格，提高学员的综合素质发挥着不可低估的作用。 一、军队院校校园文化的基本内涵 军队院校校园文化在归属上既属于校园文化，同时又是军营文化的一部分，具有校园文化的某些共同点，而军营特色则是其有别于普通校园文化的地方。军校是按照培养合格军事人才的需要和学员身心发展规律而组织起来的有机系统环境，其校园文化作为特殊的社会文化，是广大师生

3、共同创造的一种独具军营特色的人文氛围和育人环境。 二、军队院校校园文化的核心内容 （一）着眼“打赢”，铸造军校的尚武精神 校园精神是校园文化的核心和灵魂，最集中地体现着学校的个性和发展。军校校园文化建设就是要突出一个“赢”字，铸造军校的尚武精神。在学校的一切活动中，要想打赢、谋打赢、学打赢、练打赢，为了打赢而教，为了打赢而研，为了打赢而学，为了打赢而办学，为了打赢而兴学。引导师生爱军习武，把党和人民对军队敢打赢、能打赢、必须打赢的要求内化为军校的意识、意志，以此来教化学员。军校学员具备了敢打赢、能打赢、必须打赢的意识和意志，就能够将这种军校文化和军人意志辐射到部队官兵，我军在未来战争中就能无往

4、而不胜。 （二）着力“求真”，培育军校的科学精神 科学求真，讲的是研究、认识和掌握客观事物及其规律，并按照客观实际和客观规律办事它解决的问题是“是什么”、“为什么”一切违背科学的行为必遭失败。科学技术是第一生产力、第一战斗力，军校校园文化铸造尚武精神，完成打赢历史使命，必须以科学精神为基础。新时期军事斗争准备，敌我客观情况怎样，差距和优势何在？仗怎样打，不同军校培养何种人才？为培养人才和创新装备，设置哪些学科群和科研课题?如何实现中国特色军事教育的变革如何实现中国特色军事教育跨越式发展，等等。这此都只能靠科学精神去解决，通过现代科学知识、科学技术、科学思维、科学方法去解决。 （三）咬定“军魂”

5、，打牢与党同心同德永不变质的意识 军校要在改革开放和社会主义市场经济条件下做好军事斗争准备，作为“化 人”、育人的校园文化，其灵魂必须由党的先进性铸就，形成强烈的以党的纲领为纲领，以党的宗旨为宗旨，以党的灵魂为灵魂的政治意识。只有在这样的先进性及战无不胜的文化母体滋养中，才能使所育之人具有先进性和战无不胜的品格。目前，在此问题上，要力成“迷”、“浅”、“乱”现象。“迷”，就是为西方所谓军队国家化、非党化思潮所迷惑而产生的淡化党的领导的现象;“浅”，就是把党的领导只是肤浅地理解为有党的组织存在，理解为党的文件的上传下达，而不是研究党的领导本质上是其先进性领导;“乱”，主要表现为权利和价值主体的错

6、乱，认为党的领导就是以党的各级组织为权利主体和价值本位的领导。 （四）争创“一流”，强化军校校园文化开放的世界意识 校园文化的根本功能就是激发、规范校园人主体性的发展。交往和开放是主体赖以生存和发展的动力，文化就是人的活动，因而交往和开放也是先进文化的内在要求和永葆先进性的根本所在。在交往全球化的今大，军校校园文化建设必须确立强烈的开放交往的世界意识，以世界性眼光，吸收他人之长，补己之短。开放交往是主体生成、发展的根本条件，军校文化建设必须把确立开放交往的世界意识和实现世界一流的追求摆在突出的地位，成为一种军校精神和意志。 三、加强军队院校校园文化建设的举措 （一）以筑牢军魂为核心，加强军校校

7、园精神文化建设 军校应紧紧围绕“三个提供，一个发挥”的使命任务和“打得赢，不变质”的历史性课题，突出蕴含其中的军校特质，在爱国教育、忠诚教育、荣誉教育、使命教育等方面上使狠劲，筑牢军魂;结合经常性教育，讲清我党我军的光辉历程和院校的光荣历史，深入解读军魂、军史、校训、校史，夯实思想基础，把优良传统不断注入学员的肌体，锻造他们钢铁意志。在教学科研人员中广泛开展弘扬“敬业、勤业、精业、创业”精神的话动，教育大家热爱三尺讲台，忠诚教育事业、立足岗位成才，大力倡导甘为人梯之风、严谨治教之风，形成良好的教书育人风气。 （二）以人才培养为中心，加强军校校园物质文化建设 物质环境对人的思想和行为有着自接或间

8、接的影响。一个院校首先映入人们眼帘的是它的物质文化，军队院校必须积极围绕人才培养这一中心工作，要把作为文化载体、育人平台的物质环境建设好，在硬件设施上体现出文化、文明，发挥它对人才成长的潜移默化作用，营造出一种显示自身文化特色的氛围。要做到军营特色与校园特色相统一，军校特色与高校特色相统一，校园建设与城市建设相统一，美观与实用相统一，绿化美化与环境保护相统一，确保校园建设的科学性和时代气息。漫步今日国防大学，一股浓烈的校园文化气息扑面而来。在从校门口由东向西的主干道两旁，矗立着一个个间隔有序的灯箱，刘邦的“运筹帷幄之中，决胜千里之外”、韩愈的“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”、范仲淹的“

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名人哲言镶嵌其中。在分隔办公教学区和生活服务区的南北主路东侧，依次竖立着“龙江书院”、“中国抗日军政大学”、“南京军事学院”、“辽沈战役”、“淮海战役”、“平津战役”等大型宣传画和“国庆大阅兵”等巨幅照片，象征着国防大学同我军一起成长壮大的光辉历程。 （三）以规章制度为基础，加强军校校园制度文化建设 严格的组织纪律，高度的政治觉悟，良好的军人索质是每一个学员所必需的，而这一切都必须以严格完整的规章制度为基础。加强军校校园制度文化建设，就 是要围绕制度育人的目标，突出校园文化建设的规范性，为文化育人提供坚强的制度保障。军校要始终坚持从严治校的方针，健全各项规章制度，坚持依法治校。狠抓新军事变革发展趋势，对教学、科研、生活和管理制度及群体行为规范、习俗等进行深层改革、调整，形成竞争、开放交流、鼓励冒尖的制度，创造有利于军事人才成长的制度环境，便于人才汲取各种文化知识的营养。军校教育者要严格要求自身，处处以身作则，为人表率。 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化 校园文化