2023年校本研修个人学习计划.docx

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1、2023年校本研修个人学习计划 教师校本研修个人学习计划 （2023 学 年 度） 逸夫小学：吴小季 随着新课程标准的实施，课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有的文化知识，教育思想和教育理念，已跟不上现代教育的需要。因此，为了不被时代淘汰，只有脚踏实地抓好教师职业道德修养的学习和业务学习，才能适应现代教育教学的需要，从而全面提高教学质量。 一、指导思想 通过校本教研，积极推进素质教育，通过各种教研活动与自主学习，努力提高自己的整体教育教学水平。 二、研修目标： 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高教学质量及水平，不断进行教学研究，

2、努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实践水平。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。在实践中，学会自我反思、合作探究、经验积累。 3、做一名快乐学习，善于思考，互助共享、锐意进取的学习型教师，初步形成自己的教学风格。 4、以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、学习内

3、容 根据自身情况，我主要将学习内容分为职业道德修养，教育教学技能，两大板块，教学方面将围绕“如何提高课堂教学艺术”开展自学。重点放在继教学习的四本教材上，（教师职业道德修养、小学语文教学策略、教师管理智慧、有效教的理念与实践）同时尽可能地读完班主任班级管理经典细节及对策、教师教学评价力修炼、教师反思与写作指导手册。 三、具体措施 1、认真学习研修班开设的相关课程，认真阅读以上书籍，及时 记载读书感悟。提高教学理论素养和个人素养，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。 2、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好 每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的

4、行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 3、坚持写好教育教学随笔。 3、认真参加参与校教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合学生，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信 学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，去听课网 聆听名师讲课。 6、积极参加课题实验

5、，如自主学习、让我的学生喜欢作文，设计有效的课堂教学策略，在课堂中实践，及时收集材料，撰写研究案例与论文。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化知识，增强自己的理论水平，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 教师校本研修个人学习计划 （2023 学 年 度） 民同小学：吴小季 随着社会的发展和新课程改革的深入，作为新时期教师的我们所从事的工作是极富挑战性。适应当今社会的需要和提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划。 一、

6、指导思想： 在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习新知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。 二研修内容： （一）、个人读书 1、至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人网校上发表。 （二）、听评课 1、挤时间主动听课，听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。 2、每次听课后要认真填写听课记录本，并真诚与执教老师交流。 （三）教学设计 1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。 2、量的要求：精选2篇。 （四）低年段教研组的研修 1、认真组织本

7、组教师做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，结合本组的具体实际开展教学研究。 3、组织老师们学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高本组教师的教育教学水平。 5、认真学习教师职业道德，进一步提高师德。 6、学习教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 （五）研究论文 针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考，积极编写案例、论文和教学随笔等。 三、学习形式：

8、1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、每月做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。 5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 教师校本研修个人学习计划 （2023 学 年 度） 城关小学：吴小季 校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长

9、的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划： 一、指导思想： 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、多读对自己有用的书，进行读书研习。本期要认真阅读一至两本教育教学方面的书籍，并认真作好自学笔记。不断充实、更新自己的知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风

10、格。 2、认真、踏实搞好教学工作，提高教学水平，认真学习教材特点，深入研究教材和课程的有效整合问题。 3、经常互相听课和评课，探究各种新的教学方法和教学理念，提高教学能力；每学期至少要承担公开课一次，听课至少15节，认真开展“培养学生自主学习习惯养成”的研究活动。 4、要认真、高效地开展“培优补差”的工作，重视学困生的学习状况和心理变化，将关注学生的思想工作努力做得细致到位。 5、认真进行教学反思，要经常练笔，试着撰写教育教学论文和经验总结，每期至少写一篇教育教学方面的论文或案例，并争取将所写论文进行发表。 6、认真参与各类培训及业务的进修，不断提高自己对多媒体的运用能力，以不断提高自身素质。

11、 三、具体措施 1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索

12、发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 6、关注大班额下，学困生的数学学习心理，提高学习积极性。 我相信，自己有能力经受住各种考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生。 校本研修个人学习计划 校本研修个人学习计划 校本研修个人学习计划 校本研修个人学习计划 校本研修个人学习计划 校本研修个人学期研修计划 校本研修个人学习计划潘拴孝 校本研修面对面个人学习计划 校本研修面对面个人学习计划 校本教研个人学习计划