2023年汉语拼音bpmf.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年汉语拼音bpmf.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年汉语拼音bpmf.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年汉语拼音bpmf 汉语拼音教学设计 教学内容:(北师大版)语文一年级上册汉语拼音。 教材分析: 本课包括四部分内容:第一部分是四个声母,每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节为例,借助图画教学拼音方法;二是声母和带调韵母的拼音;三是和 相拼的拼音练习。第三部分是的书写格式及笔顺。第四部分是读词认字,配有图画。 设计理念: 语文课程标准明确指出:汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特点,在安排上充分体现了玩中学,在游戏中学的设计思想,培养学生的学习兴趣,提高教学效果。 教学目标:
2、1、学会4个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会声母和单韵母拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及与单韵母组成的音节。 教学重点: 1、的发音方法。 2、在四线格里正确书写。 3、音节的拼读方法。 教学难点: 1、区别两个声母的认读和书写。 2、声母和韵母的拼读。 教具准备:课件。 教学过程: 一、复习检查。 上节课我们认识了韵母家族的朋友,我们一起来读一读吧。这节课让我们一起到拼音王国里去认识四个声母家族的朋友。 二、学习新内容。 (一)学习声母。 1、出示课件文中的第一幅插图。图上的小女孩在干什么? 2、告诉学生广“播”的“播”和我们今天要学的“”发音是一样的,不过它是声母,发音的
3、时候要读得轻些、短些。 (1)老师示范发音,学生观察、模仿、体会发音要领。 (2)个别读,师正音。 (3)启发记忆字形:像图上的什么东西?在我们生活中还有什么东西像的样子? (4)老师根据第一幅图,为声母编了一句顺口溜“小姐姐听广播,右下半圆,。大家一起读一读。” (5)学习声母。 (6)出示课件文中剩下的三幅图。小组合作学习:每幅图上画了谁?他们在干什么? (7)多媒体依次出示“、”借助“泼”、“摸”、“佛”指导发音。 (8)老师逐个发音,学生观察,模仿,体会发音要领。 (9)点名读,师正音,相机区别的读音。(让学生对着手掌发音,感觉一下气流的大小。) 这一环节借助插图学习新知识,突破重点,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 汉语拼音 bpmf
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内