2023年师德师风建设奖惩方案.docx

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1、2023年师德师风建设奖惩方案 茨沟初级中学师德师风建设奖惩方案 为了进一步改变全体教职员工的思想作风、工作作风，树立良好的教师队伍形象，使我校师德师风建设再上一个新的台阶，全面推动教育的创 新、改革和发展，提高教育质量和教学水平，我校依据师德师风考核评 估方案特制定本方案： 一、奖励方案 依据师德师风考核评估方案，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中110分120分为优秀，90分109分为合格，89分以下为不合格。有下列情形之一者，分别奖励24分（但师德考核总分不得超过120分）： 1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者 2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；

2、3、做学困生工作成绩突出者； 4、教书育人成绩突出者； 5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。 学校将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进 行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。考核结果计入教 师业务档案，作为评先评优依据，并上报上级部门备案。 二、惩处内容 凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级为不 合格： 1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的； 2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的； 3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的； 4、严重违反党风廉政建设规定的 5、违反中小学中小学教师十不准，造成不良影

3、响或严重后果的； 6、不服从组织工作安排，经教育不改的； 7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的； 8、有其他严重问题的。对考核不合格者，取消本年度评先评优资格。 三、违规处理办法 凡有违规情形者，取消三年内评职、评优、评骨干的资格。被上级部 门直接查处或被媒体曝光，给学校声誉造成恶劣影响等情节严重者立即清 退。 茨沟初级中学师德师风建设民主监督制度 师德师风是教师的灵魂，是规范教师行为的典范，是提高教师自身形象的法宝，加强师德师风监督，是提高教师自身形象、提高教师为人师表的重要保障，依据中小学教师职业道德规范的规定和关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的要求，结合我校工作实际，

4、制定师德师风民主监督制度如下。 一、加强学习显成效 （一）加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德师风建设领导组在规定的学习时间中，对教职工的参加学习情况进行检查考勤，对于在学习过程中积极参加，按时到场和迟到、早退和缺课现象记入个人业务档案，做到周总结，月通报，期评比。 （二）加强党内外群众的监督和评议，学校党支部、校代会成员对每个同志的学习内容和学习进展情况进行跟踪了解，定期进行学习总结和学习效果检测，对学习不够深入，检测效果不好的教师进行集中补课。 （三）调动学生参与评价，在校园网上建立师德师风信息宣传栏。师德师风是教师的形象，让学生进行评价是为人师表的具体体现，学校每学年在学生中至少组织

5、两次师德师风调查或“我心目中的教师”评选活动，加强师德师风学习教育的针对性。 （四）建立家长委员会，接受社会公开监督，学校采取走出去和请进来的办法，设立师德师风热线电话，聘请义务监督员，发放家长联系卡，让广大教师自觉接受社会的公开监督，改进和 2023年全国注册建造师考试建设工程造价管理 建设工程计价 建设工程造价案例分析 建设工程技术与计量 调整教师的行业形象。 二、规范管理促发展 （一）加强对中层干部和教师的考勤，对不遵守纪律的人员给予批评，情节严重的给予处分。 （二）加强党组织的监督，学校党支部对师德师风建设各项活动和各个阶段工作进行验收检查，发现问题及时纠正。 （三）发挥社会力量的监督

6、，聘请师德师风建设监督员，参与监督让学生和家长评价学校、教师，向社会发放师德调查问卷。 （四）设立举报箱、公开举报电话、安排接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。 三、多手齐抓促监督 （一）学校领导、教职工写出师德师风承诺书，贴在自己的办公桌上，时刻警示自己严格执行师德师风制度，并随时接受所有教师的监督。 （二）学校设立师德师风举报箱，同时设立师德师风举报电话。 （三）学校安排专人负责师德师风监督工作，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，聘请社会各界人士、学生家长代表担任师德师风监督员，定期向监督员征求意见。 （四）每学期要向学生、家长及社会广泛征求师德师风建设意见和建议，根据收集

7、的意见和建议，制订整改措施，并限期整 改到位。 （五）对举报的师德师风问题，学校都须进行认真调查核实，做到事事有回音，件件有答复。属个别教师问题，由学校处理解决；对严重违反中小学教师职业道德规范、十不准的教师要严肃处理，并及时上报教育局。 （六）加强对师德问题举报人的保护。学校依法保护师德举报人的权益，凡出现泄露、报复、打击举报人的，要依据有关规定追究责任。 （七）学校每年不定期组织有关人员到各科室和年级组进行 检查，对师德师风存在的问题，发现一起查处一起。 （八）学校制订师德建设督导评估细则，把师德师风考核作为教职工考核成绩的重要指标。 （九）学校每年组织一次师德师风状况专项督查，开展一次师

8、德师风评比活动，对师德师风表现好的科室和个人予以表彰，表现差的科室和个人予以通报批评。 茨沟初级中学师德建设工作档案管理制度 为提高教师素质，塑造教师形象，造就一支“思想坚定、业务精通，精于奉献、富于创新”的适应新时期教育发展需要的高素质教师队伍，学校特建立个人师德档案，以监督教师行为，培养教师美德，促进师德行风建设，提升教育教学质量。 一、为切实加强对教师师德档案的建设、管理，确保教师师德档案制度建设的长期化、管理的规范化，特制定本制度。 二、教师师德档案的管理由学校党政办公室负责，归入学校综合档案室设专柜管理。 三、教师师德档案管理员要定期收集如下资料，并装入教师师德档案： 1、师德考评自

9、测评分表； 2、教师互评评分表； 3、领导打分表； 4、家长打分表； 5、学生打分表等相关资料。 四、按教师奖惩情况，根据教师行为和业绩，在教师加分表、扣分表上按时如实作好记载。 五、加强库房管理，做好防盗、避光、防高温、防火、防潮、防尘、防虫等工作。 六、严格履行档案移交、接收等手续。 七、认真做好档案的鉴定工作，不得擅自修改和销毁档案。如需修改或销毁，必须首先填写修改或销毁情况记载，并由考评小组全体成员签名方可。 师德师风建设奖惩方案 师德师风建设奖惩制度 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案 师德师风建设方案