2023年小班幼儿入园适应培训计划.docx

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1、2023年小班幼儿入园适应培训计划 小班幼儿入园适应年级培训 2023年8月 一、介绍培训目的： 小班幼儿在入园初期，面临着各种各样的不适应，作为教师，如何帮助幼儿尽快的渡过分离焦虑期，尽快的适应幼儿园的生活等一系列问题，是我们小班组所急需要解决的。那么，孩子最初来园的阶段，我们应当组织哪些活动，选择什么样的游戏、材料，更加吸引幼儿呢？今天我们就幼儿入园适应期间，教师组织活动的内容加以研究。以便在开学时候，老师们能够从容的应对幼儿的哭闹。 二、介绍今天活动的流程： 1.介绍开学初教师需要准备的幼儿喜欢的游戏材料及要求。 （1）介绍孩子最喜欢的几类玩具。 （2）了解幼儿最喜欢的音乐和律动，重点学

2、习音乐的用法。 （3）学习几种幼儿最喜欢的游戏。 （4）推荐几个幼儿喜欢的故事。 （5）教师必会的边弹边唱的幼儿歌曲。 2、班级教师配合与职责 3、8月29日送被褥幼儿一小时适应安排。 4、资料整理与发放拷贝音乐及故事 三、教研活动具体内容： 四、梳理和总结。 请教师针对今天的培训内容谈收获和体会。 介绍孩子最喜欢的几类玩具 一、室内玩具 1、成品玩具：串项链、拼插、积塑、绕线板、小球进洞、钓鱼、拧螺丝 2、半成品玩具：橡皮泥、印章 3、自制玩具：剥玉米、小辣椒、包饺子、系扣子、喂动物、小摸箱、拉拉锁玩具：布娃娃穿衣服 二、户外玩具 1、成品玩具：沙水玩具、泡泡枪、皮球、呼啦圈 2、自制玩具：

3、尾巴、沙包、方向盘、流星球、降落伞、萝卜 三、对教师的要求： 1、室内过渡环节自制玩具一学期每个班做两种。 2、户外玩具一学期两种，数量是15个 3、玩具都以班级为单位上报玩具名称，制作不重样，以后可以年级内共享。 幼儿最喜欢的音乐和律动 一、过渡环节音乐： 小木匠、鸡蛋壳、母鸭带小鸭子、小钟说话、小花猫、我爱我的小动物 二、课间操音乐 身体音阶歌、十二生肖歌、好朋友、螳螂拳、照相歌、公共汽车、我们大家做的好 三、歌唱教学音乐 悯农、五架小飞机、小雨点、小马、咏鹅 四、进餐音乐 虫儿飞，茉莉花、彩云追月、丁香花、月光下的凤尾竹、大理三月好风光 五、律动 洗澡歌 学习几种幼儿最喜欢的游戏 户外游

4、戏： 游戏一：懒熊睡着了 儿歌：懒熊懒熊在家吗？“在家”懒熊在家干什么？“睡觉呢”悄悄走到懒熊家偷吃蜂蜜。不要被懒熊发现哦。 玩法：幼儿围圈拉手，一起说儿歌，教师在中间画一个圈，蹲圈中做懒熊。儿歌说完，突然抱起一只靠近的熊。请这个幼儿蹲在老师旁边，等待别人拍他手救他。 游戏二：老猫睡觉 儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，偷偷的跑到外面去。 玩法：可以把最后的跑换成跳、轻轻的走，还能把外面换成指定地点。 游戏三：网小鱼 儿歌：小鱼小鱼游呀游，上游游，下游游，东游游，西游游，游来游去乐悠悠。不好了！被鱼网网住了。 玩法：教师与幼儿互动问：捉到什么鱼？谁来救走他？ 游戏四：大皮球

5、 儿歌：我是一个大皮球，轻轻拍，轻轻跳；使劲拍，使劲跳。转圈拍，转圈跳，不拍不跳它就蹲下来（跳，跑）。 游戏五：吹泡泡 儿歌：吹呀吹呀吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡泡泡变小了，泡泡泡泡变大了，泡泡泡泡飞上天，泡泡泡泡转一转，泡泡泡泡落下来了，啪啪啪爆炸了。 室内游戏： 游戏一： 名称：听音乐传玩具 目标：练习按指令进行传递。 材料：幼儿喜欢的毛绒玩具、幼儿喜爱和熟悉的音乐 玩法：幼儿听到音乐声开始一个接着一个传递毛绒玩具，音乐停止，幼儿停止传递玩具。玩具在哪个幼儿的手里，哪个幼儿要接受惩罚，如学小动物叫、表演节目等。 游戏二： 名称：和美羊羊一起做游戏 目标：练习抛接物体。 吸引幼儿注意力，减少

6、哭闹。 材料：美羊羊毛绒玩具 玩法：老师一边晃动美羊羊一边说儿歌：“我是美羊羊，又漂亮又可爱，谁想要我呀？”孩子们会说“我要”，老师把美羊羊对准一个幼儿抛出去，幼儿接住再抛给老师。游戏再次开始。 游戏三： 名称：桌面滚球 目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 材料：三张桌子，一个大球。 玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 游戏四： 名称：上上下下

7、目标： 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 发展四肢的协调能力。 准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。 游戏五： 名称：停车场 目标：锻炼注意力。 玩法：把小汽车放进一个纸杯，然后转动纸杯，请幼儿猜一猜小汽车在哪一个“停车场”里。可以由简单到难，开始两个纸杯，逐步再增多纸杯，以及纸杯转动的速度。 手指游戏 儿歌一：淘气的猴子 两只小猴子，互相打又闹，一不小心啪的摔在地，一个破了头，一个擦了皮，老师打电话，连忙叫医生，医生包扎好，批评小猴子，小猴子小猴子以后

8、不许再淘气。 儿歌二：手指睡觉 大拇哥睡了，二拇弟睡了，中指头睡了，小妞妞睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。 儿歌三：包饺子 擀擀皮儿，和和馅，捏捏饺子，捣捣蒜，饺子香，饺子大，放到锅里煮一煮，尝尝饺子香不香。 儿歌四：小吊桥 右搭桥，左搭桥，搭了一座小吊桥，摇啊摇，摇啊摇，断了再搭一座桥 儿歌五：摊鸡蛋 大拇哥倒点油，两个手指打鸡蛋，三个手指放点盐，四个手指拌一拌，五个手指装进盘，尝尝我的炒鸡蛋。 推荐几个幼儿喜欢的故事 故事1：米老鼠的“魔术棒”（手偶） 有只米老鼠，它有一根神奇的魔术棒，能把大东西变小，把小东西变大。有一天，米老鼠来到草地上，看到小鸡和小狗在争吵，它跑过去问：“你们为什么

9、吵架?”小鸡说：“我们都想吃这个苹果，可是苹果太小了，不够分。”米老鼠说：“ 别担心，试试我的魔术棒。”米老鼠用“魔术棒”指着小苹果，嘴里说：“变变变，大大大!”小苹果真的变成了大苹果，小鸡和小狗高高兴兴地吃到了香香甜甜的大苹果。 有一回，米老鼠到兔妈妈家串门儿，路上，被一块大石头挡住了去路，它就拿出魔术棒，指着大石头，嘴里说：“变变变，小小小!”大石头立刻变成了小石头，米老鼠跨过了小石头，继续向前走。 走着走着，突然听到一阵“救命啊，救命啊!”的呼喊声，米老鼠赶紧跑上前一看，不好!大灰狼正准备吃小鸡，它赶紧拿出魔术棒，指着大灰狼，嘴里说：“变变变，小小小!“大灰狼立刻变小了，米老鼠用脚使劲一

10、踩，把大灰狼踩死了 ，小鸡得救了。 米老鼠救了小鸡后，来到兔妈妈家，兔妈妈正在犯愁：“唉，胡萝卜刚刚长出来，孩子们就吵着要吃。”米老鼠说：“别急别急，让我来试试!”它用魔术棒指着一颗小小的胡萝卜，嘴里说：“变变变，大大大!”胡萝卜就长大了，兔妈妈高兴得谢了又谢。 故事2：小红帽（手偶） 从前有个可爱的小姑娘，她很喜欢戴一顶红色的帽子，于是大家便叫她小红帽。一天，住在大森林里的奶奶生病了，妈妈让小红帽去给奶奶送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。半路上，一只大灰狼挡住了小红帽，问到：你要去哪里呀？我要去奶奶家。小红帽回答。你奶奶住在哪里呀？狼接着问。她就住在森林里的三棵大树下。天真的小红帽如是说道。狼听了，心

11、里打起了鬼主意：我要想个办法，把小红帽和她奶奶都吃掉。于是，大灰狼对小红帽说：你看周围这些花多么美丽啊，去给奶奶采些花吧。小红帽觉得是个好主意。于是，她采呀采，就这样一直走到了林子深处。这时，大灰狼却跑到奶奶家，把奶奶吞进了肚子里，然后它装成奶奶的样子躺在床上。小红帽到了奶奶家，见到奶奶裹着被子躺在床上，帽子拉的低低的，样子非常奇怪。奶奶，你的耳朵怎么这么大呀？小红帽问。为了更好地听你说话呀！大灰狼回答。可是你的嘴巴怎么也大得那么吓人呀？小红帽有些害怕了。为了可以一口把你吃掉！狼说完就跳起来，一口把小红帽吞进了肚子。然后它重新躺倒床上睡觉，还打起呼噜来。一位猎人听到了狼的呼噜声，走进屋子，他看

12、见狼肚子鼓鼓的，就用剪刀把狼的肚皮剪开，就出了小红帽和奶奶。小红帽赶紧搬来几块大石头，塞进狼的肚子里，然后猎人又缝上了狼的肚皮。狼醒来以后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌倒在地上摔死了。 故事3：小猪奴尼（手偶） 有只小猪，叫做奴尼，妈妈说：奴尼，奴尼，你多脏呀！快来洗一洗。 奴尼说：“妈妈，妈妈，我不洗，我不要洗。 妈妈真生气，来追奴尼。奴尼真顽皮，逃东逃西，扑通掉进泥坑里，泥坑里面，尽是烂泥，又翻跟头又打滚，玩了半天才爬起。一摇一摆回家去，吓得妈妈打喷嚏。“啊欠，啊欠，你是谁？我不认得你。” “妈妈，妈妈，我是奴尼，我是奴尼。” “不是，不是，你不是奴尼。”“ “就是，就是，我就

13、是奴尼。”“ “出去，出去！快出去，你再不出去，我可不饶你。扫把扫你，簸箕簸你，当作垃圾倒了你。 奴尼逃出两里地，路上碰见羊姐姐，织的毛衣真美丽。“走开，走开！别碰脏我的新毛衣。”路上碰见猫阿姨，带着孩子在游戏。“走开，走开！别吓坏我的小猫咪。最后碰见牛婶婶，在吊井水洗大衣。 “哎呀，哎呀！哪来这么个脏东西？快来，快来！给你冲一冲，洗一洗。”井水用了一百桶，肥皂泡泡满飞，洗掉烂泥，是个奴尼。高高兴兴回到家，妈妈真欢喜。“奴尼，奴尼。你几时学会了了自己洗？”奴尼，奴尼，鼻子翘翘，眼睛挤挤。 “妈妈，妈妈，明天我要学会自己洗！ 故事4：“咕 咚”来了（看图） 湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。一天，

14、一只熟透了的木瓜，被风一吹，从树上掉下来，咕咚一声，正好掉在湖里。 小白兔听到那咕咚一声，吓了一跳，不知道发生了什么事情，拔腿就跑。 一只狐狸看见小白兔慌慌张张逃跑，很是奇怪，忙问：你跑什么呀？出了什么事了？小白兔一边跑一边喘着气：咕咚-咕咚-狐狸看到小白兔那副惊慌样子，以为咕咚是个很厉害的东西，吓了一跳，也跟着跑起来。 一只猴子看到小白兔和狐狸没命地跑，忙赶上去问：你们跑什么呀？出了什么事了？狐狸说：咕咚来了猴子也不知道咕咚是什么，心想，狐狸吓得这个样子，咕咚一定是很厉害的东西，也跟着跑起来。 路上，他们又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。老虎看他们没命地跑，忙问：你们跑什么呀？出了什么事了？狐狸说：

15、咕咚来了！他们一个个都说不清咕咚是什么，大家也都跟着没命地跑了。 最后，他们碰到一只长毛狮子。长毛狮子拦住他们说：什么东西把你们吓成这个样子？ 这时候，他们已经跑得上气不接下气了：不得了，咕咚来了！长毛狮子又问：咕咚是什么？在哪里呀？他问老虎，老虎说不知道；问梅花鹿说不知道；狗熊、猴子、狐狸也都说不知道。最后问到小白兔，小白免说：那个咕咚就在我住的那湖边。 长毛狮子说：那好，你带我们去瞧瞧。 小白兔说：不行！不行！那个咕咚太可怕了。 长毛狮子说：不怕，有我呢！ 小白兔没办法，只好带了大家来到湖边，大家东瞧瞧，西瞧瞧，咦，哪有什么咕咚呀！这时候正好有一只木瓜熟透了，被风一吹，掉到湖里，又响了咕咚

16、一 声。这一来，大家才把事情弄明白。 故事5：红红的苹果（看图） 小熊在院子里种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。小熊乐呵呵地对小猴子说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊给苹果树施肥，小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊给苹果树捉虫子，小山羊看见了忙过来帮他一起捉。小熊乐呵呵地对小山羊说：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。” 小熊的苹果树长大了。满树粉嘟嘟的花儿谢了，枝头上挂满了一个个青青的苹果。小熊心里别提有多高兴啦。 可是一天夜里，突然刮了一场很大很大的风，把苹果都吹落了。小熊望着一地的青苹果，伤心得哭了。

17、小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。大家说：“我们都好好帮你看管苹果树，明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。”说着，小猴子去给苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去给苹果树除草。小熊呢，也爬到苹果树上捉虫子。捉着捉着，小熊的手忽然停住了，原来他发现在一片叶子底下还藏着一个嫩嫩的小苹果。苹果，这里还有一个苹果！小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到这里，一声不响地用叶子遮住苹果，悄悄地溜下了树。 小熊的苹果越长越大，越长越红，小熊也越来越怕见小猴子他们。一天，他正在屋里想心事，小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说：“再给你的苹

18、果树浇些水吧！”小花鹿说：“再给你的苹果树上些肥吧！”小山羊说：“再给你的苹果树捉捉虫子吧！” 多好的朋友啊！小熊想想自己，羞得脸红红的，惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢，忙安慰他说：“别难过了，明年你的苹果树一定会结满又红又大的甜苹果的。” 小熊再也忍不住了，拉着大家的手说：“不用等明年了，现在我就带你们去看红红的大苹果。”小熊带朋友来到树下，大家扒开密密的叶子。“呀，大苹果，多红多大的苹果啊！”大家惊喜地叫着。小猴子攀着树枝，小花鹿伸长脖子，小山羊踮起脚跟，大家笑得一个个小脸蛋哟，也像红红的大苹果了。 注：要求教师能脱离书，有感情的配合手指偶进行讲述。 边弹边唱必备

19、曲目 音乐游戏一：拉个圆圈走走（来园、教育活动） （一）活动目标： 1、能跟着老师边唱边做相应的动作，并较合拍的走或跑。 2、遵守游戏规则，学习在歌曲的最后一个音做相应的动作。 3、体验和同伴在一起做游戏的快乐，增进同伴间的感情。 （二）游戏玩法： 1、幼儿围站成一个大圆圈，在圆圈上随教师的口令做动作。 2、教师哼唱歌曲23遍，幼儿随歌曲做动作。儿歌：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走走走走走看谁最先蹲下。（看谁最先站好等） 音乐游戏二：小老鼠上灯台（教育活动） （一）活动目标： 1.培养幼儿的音乐节奏感。 2.教幼儿学会听节奏。 （二）游戏玩法： 幼儿扮演小老鼠，教师扮演花猫 前奏时,“小

20、老鼠”就在原地蹲下，然后边唱歌边表演，当唱到“叽里咕噜滚下来”时，两手边做绕线状,边将双手从高处向下落，直到蹲下。歌曲唱完，“大猫”出其不意地大叫一声“喵”，同时追“小老鼠”，“小老鼠”要迅速的跑回座位。 儿歌：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 音乐律动三：找朋友（教育活动） 游戏目标： 1、帮助认识新朋友。 2、建立师生的依恋关系。 游戏过程：开学初教师可以用来点名。 邀请舞：找朋友 1-4小节：拍手踏步一拍一次，最后一拍在找到的好朋友面前站好。 5小节：两人面对面做敬礼状。 6小节：两人相互握手。 7-8小节：两人手拉手转一圈。 音乐游戏四：合拢放开（过渡环

21、节、教育活动） 游戏目标： 1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。 2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。 游戏过程： 1、复习游戏，听口令指五官： (1)教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。 2、歌词：合拢放开合拢放开，小手摆一摆，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀爬呀爬呀爬到头顶上，这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴。 对教师的要求：所有歌曲教师要掌握玩法 合拢放开 拉个圆圈走走 大花猫和小老鼠 8月29日一小时活动安排 时间:9：0010:00 场地:室内 内容： 1、教师组织幼儿倾听故

22、事，教师利用手偶讲述。或者带幼儿玩亲子互动游戏：老猫睡觉醒不了。请妈妈换不同的地方，让幼儿找。 2、教师分三批指导家长带幼儿认识自己的标记。尝试练习入厕、洗手、摘毛巾、接水；提示家长回家后重点练习挤两下洗手液、漱口。 3、另一批20名幼儿在班级和老师玩手指游戏，认识自己的小床标记，最后给幼儿奖励贴画。 4、发给家长一个便签，写下孩子的名字，并与孩子合影，帮助后期教师更快的记住孩子。 要求: 1.环节上,组织要严谨.自己设计好，两个班错开时间自己协调，不做统一规定。 2.先给家长提好要求：不必今天学会，了解后回家练习，教师可以利用家长,带幼儿找毛巾水杯标记。 3、两位教师在室内，两位教师在水房和厕所。 小班幼儿入园适应培训计划 小班幼儿入园适应活动计划 双埠幼儿园小班幼儿入园适应活动简讯 幼儿入园适应状况调查 如何帮助小班刚入园幼儿适应幼儿园的生活1 小班幼儿入园须知 幼儿入园适应案例 电大在线 幼儿园小班入园通知 小班幼儿入园新生家长须知 如何让小班幼儿愉快入园