2023年我想当班长发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年我想当班长发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：老师,我也想当班长 老师，我也想当班长 我们班的孩子，已经很我们在一起生活了两年了，我们熟悉了他们的爱好、兴趣、习惯，他们也把我们两个老师熟悉的差不多了。 让他们自由画画时纪律特别乱，老实说一声两声是不管用的；就连让他们坐好上课有的小朋友还特别的不听话，因为他们已经熟悉了我们，对我们根本没有“怕”的意思了。为了改变这一现象，我想了一个好办法：“谁表现好，就让谁来当小班长。” 嘿嘿，这个方法还真管用，孩子们都相当小班长，所以几率也就好多了。我让每一个坐好的小朋友都尝试了一下当“小班长”。今天，刚上完操回来，我们班比较调皮的范耀阳跑到我的跟前对我

2、说：“老师，我也想当小班长。”我当时就随口应了他一句，谁知他当真了，孩子们喝完水后，有的到位置上坐好，有的到处乱跑，范耀阳跑到小朋友面前大声喊了一句“别说话了，快坐好。”嘿嘿，别说还挺像样的，之前他可是我们班出了名的调皮，很多小朋友还告他的状，说他欺负小朋友，可是让他当了小班长之后，我发现他变了，变得听话了，也没有小朋友告他的状了。 真没想到，“小班长”的力量这么大，我又找了几个调皮的孩子试了一下，还真行，呵呵，一举两得啊，纪律变好了，调皮的孩子也不调皮了！看来要想管理好孩子，就得找方法，光有表扬和鼓励是不够的，我们得用新的方法，用他们喜欢的东西来吸引他们。在教学当中有很多方法等着我去慢慢探索

3、发现。 推荐第2篇：我想当班长作文200字 我想当班长作文200字 憋了一下午，放学的时候，我的眼泪终于流了下来：“为什么他们能当班长，我能？”望着妈妈我的泪水止也止不住。妈妈擦干我的泪水，拍了拍我的头就走了。到了晚上，妈妈对我说：“不想当班长的学生不是好学生，但是，为什么别人能当你不能？你读书很好，也很听话，肯帮助同学，而且文艺体育都很出色，哪么你的胆量有吗？你有组织能力吗？让我们一起来想一想吧。” 我双手托着下巴认真地想了起来 我想当班长作文100字 我非常想当班长，因为我们班的正班长和副班长关理的一点也不好。他们有时候追赶让同学们不专心做眼保健操，这种班长无法当，当班长有三种，第一种：好

4、好学习，第二种：付出班长的责任，第三种：爱劳动，爱干净，这种班长才是真正的班长。 我想当班长作文200字 今天下午放学时，老师不在，第一组的同学没有值日就回去了。卫生班长发现时只留下没有接走的几个同学了。 我只好领着这几个同学回去打扫，刚开始她们不愿意，后来我说：“谁要打扫卫生就让老师给你们奖一朵小红花”。同学们听了都开始动手了，有的搬桌子，有的拖地，干的热火朝天，一会儿功夫，我们把教室打扫得干干净净，每个人脸上露出了满意的笑容。 我想当班长作文800字 上学一年级的时候，我在班里学习较好，班主任马老师常表扬我，有什么事儿都让我去做。可是，那时有件心事，就像一块巨大的石头堵在我心里，整天打不起

5、精神来，不害臊地告诉你：“我一心想当班长。” 当班长我威风呀！每天拿着小棒在小朋友羡慕的眼光中走来走去管理别人，那份满面足，那份得意，真是太过瘾了。 让人生气的是，马老师偏偏不同意我当班长，连小组长都没轮上，真是太不公平了！我真想找老师评评理。可是想来想去，觉的不知怎样说好，要是让同学们知道了，那还得了。 无奈，“班长”的诱惑太大了，我总下决心去冒一下险。可是，每次我碰到马老师，总是心跳的说不出话来。 后来，我终于想出了一个办法。 我开始管住自己的嘴，把爸爸妈妈给我的零花钱存起来，攒到五元时，我到商店里买了一盒巧克力 这可是我最爱吃的糖果。我把它用报纸包好捆紧，塞进书包里，带到学校。说心里话，

6、我的书包像珍惜动物一样被我保护着，生怕哪个淘气的动它。自己又像间谍一样盯马老师的梢。 机会终于来了，我终于看见办公室里只有马老师一个，就抱着巧克力跑到她办公室里，连“报告”都没有喊。 马老师惊异地看着我，说：“怎么啦？有事吗？” “老师，我送你一份礼物。”我不敢看她的眼睛了，小声的嘟囔道。 马老师接过报纸包，打开一看，原来是巧克力，老师笑了。 “老师，我想当班长。” 马老师愣住了，用更惊异的目光盯着我。我窘得不知怎样才好，真怕有哪位同学闯进来发现我。马老师低头沉默了好一会儿才说：“孩子，你要当班长的想法不错，可是做法好吗？用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。你有很多优点值得同学们学

7、习，但还是有缺点。如果你能克服这些缺点，好好学习，培养多方面的能力，我相信你一定会被同学们选上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要乱花钱，老师谢谢我的好意啦！”“那”我正要说我最担心的事，马老师笑笑点点头说：“放心吧，下一步就看你的啦？”再马老师慈爱的目光里，我夹起巧克力，飞一样的跑了。 从此以后，我把马老师说的话牢记在心上，并且按照老师说的去做。“功夫不负有心人”，终于在二年级的下半学期我当上了班长，而且现在还是。 “送礼”当班长这件？事已经过去多年了，现在我一想起来就感到脸红。但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边，“用实际行动赢得别人的尊敬，工作起来才会得到支持。” 推荐第3篇：我想当班

8、长演讲稿 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是小编分整理的我想当班长演讲稿，希望能够帮到你哦！我想当班长演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我走上讲台的惟一目的就是竞选班级元首班长。我坚信，凭着我的勇气和才干，凭着我甘愿为同学服务的精神，凭着我和大家同舟共济的信念，这次竞选给我带来的必定是竞选成功的喜悦。 首先，我有丰富的经验，我清楚我们班各个方面所需的人才，这样才能促使我们班变得更优秀。 其次，我认为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们转

9、达老师的意思。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是想同学之所想，急同学之所急。 然后，我认为班长必须学习好，纪律好，有很强的责任感，还要以身作则，带领全班同学一起学习、上进。班长作为一个班级组的核心人物，应该具有统领全班的能力，我相信自己是够条件的。 最后，我相信，我有能力处理好班级的各种事务。因为我有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我能做到将班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。 谈了这么多，我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，还有一个原因，是因为我乐观、开朗的个性。当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。 既然

10、是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班长，我就要成为一名出色的领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班长的领导和全体班委、同学的共同努力。 在这里，我要给每个同学们每人五千万：千万要快乐、千万要平安、千万要幸福、千万要进步、千万要支持我，投我一票吧！谢谢大家。 我想当班长演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！ 我想但任五年级一班的班长。 虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！我有足够的能力胜任班长这一岗位。 首先，我从一

11、年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。 第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。 第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。 当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！ 同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小

12、组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出金领头，由此来竞争。 同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！ 我想当班长演讲稿 亲爱的同学们： 你们好！ 锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞寻班级元首班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。 我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。 假如我当了班长，我会努力提高自身素

13、质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心；假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任；假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活；假如我当了班长，我会为同学们营造一个读书角提请大家读书的兴趣。 不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。 谢谢大家！ 我想当班长演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学： 早上好！ 今天，我勇敢地站在这里参

14、加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力。因为从二年级竞选为我们古小大队委，到现在已连续三年成功竞选为我们古小大队委了，曾经有过的经历和体验给了我信心和勇气，我相信，我有这个能力担任我们五年级五班的班长。 当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己有能力担起这副担子。戴尔卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”如果我当选成功，我会时时严格要求自己，为同学树立榜样；我会处处以身作则，为同学做出表帅；我会在学习上领先、在活动中带头、在工作中认真；我会帮助其他同学搞好

15、学习，帮助老师管理好班级。使我们五年级五班成为团结、向上、充满活力的班集体。、 谢谢大家！ 我相信，我能胜任班长这一职务，请大家也相信我，支持我。谢谢！ 推荐第4篇：小学班队会素材我想当班长 相声我想当班长 甲：哎，听说咱们班要选班干部了。 乙：真的，真的？ 甲：是啊，你们说句心里话，想当官吗？ 乙：说句心里话啊，不想当将军的士兵，不是好士兵。 甲：对啊，对啊，我告诉你们，我在上幼儿园的时候，手底下就管着30多号人呢。 乙：是吗，那你想当什么官？ 甲：就凭我这能力，这管理经验，怎么不得当个（捂着嘴偷笑）我不好意思说 乙：这有什么不好意思？说说，说说 甲：说就说，我怎么也得当个副班长 乙：瞧你这

16、点出息，说这么热闹才当个副班长 甲：怎么了？ 乙：大家再给他鼓鼓掌，羞臊羞臊他 甲：那我问问你，你想当什么官？ 乙：我跟你不一样，我是知识分子的后代，我的起点比你高。 甲：你就说你想当什么官？ 乙：正班长！怎么样？ 甲：不怎么样。 乙：伟大的前苏联红军元帅说过：班长是军中之父。知道不？之父？ 甲：哦，就是爸爸。 乙：对，在这场班干部的竞选当中，我争取要当一名合格的爸爸。 甲：啊？ 乙：不是不是，合格的班长。 甲：哦。 乙：这么跟你讲，当班长我是志在必得。 甲：你要这么说，当班长我是胸有成竹。 乙：班长那是唯我独尊。 甲：班长那是非我莫属。 乙：我甘做班里的排头兵， 甲：我甘做班里的芝麻官。 乙

17、：火车跑得快，全靠车头带，我要把全班带成火车头 甲：当官不为民做主，不如回家卖红薯，我要把全班都带成大红薯 乙：你在说什么呀？ 甲：同学们，听我说。现在是知识社会，我要是当了班长，一定要带领大家多看书、多学习，还要带领大家熟悉电脑，使用电脑，以后搞软件设计，软件开发，还要建一个网页，在网上和各班进行交流。网址我都想好了 乙：叫什么？ 甲：就叫W（做思索的样子） 乙：C,这方便啊 甲：去去去，就叫WWW.W 乙：这网址倒好记。我要是当了班长啊，就带领大家锻炼身体 甲：练什么啊？ 乙：练跆拳道、截拳道，跑步、跳高，我要把同学当成亲兄弟，尤其是在训练过程中，要关心、爱护他们 甲：对，不能打骂体罚同学

18、 乙：对啊，上一次，我们班练长跑的时候，小刘跑到一半跑不动了，趴地下直喘粗气，班长上去照脖子就是一巴掌 甲：打上了？ 乙：是啊，我看不过去了。我给你讲，要是我我就踹他 甲：你更不对了 乙：不是，我的意思是告诉他：平时多流汗，发扬一不怕苦，二不怕死的精神，才能取得胜利。 甲：对，我要是当了班长，我就抓班风，坚决按照班纪班规抓好班里纪律。我要让大家做到：上课不交头接耳，课后不抄作业，在楼梯上不追跑打闹。还要加上一条，不能不洗脚 乙：这啥呀？你这可挨不上。 甲：怎么挨不上？他刚才那样训练我们，我们训练强度太大，每天练完以后回教室一脱鞋，那墙上的苍蝇蚊子噼里啪啦往下掉，全熏死啦 乙：这整个是一生化武器

19、啊 甲：这也太艰苦了 乙：不管多么艰苦，我都想让我们班在各项评比中都拿第一。要是拿上名次，我发奖金。第一名3000，第二名2000，第三名1000，最后一名250 甲：你真给发奖金呐？ 乙：想发，嘿嘿，没钱（不好意思状）。 甲：没钱你说那么热闹 乙：我不就想争第一嘛 甲：恩，你别说，你刚才说的这些想法，可以说是腿肚子上绑暖壶 乙：这怎么讲啊？ 甲：水平比较高啊（水瓶比脚高） 乙：哪里哪里，刚才你那番话才是屁股后面挂桶 甲：怎么讲？ 乙：有一定（腚）的水平啊（拍屁股状） 甲：哎？你说咱们的想法要是和到一起 乙：那真是天衣无缝啊 甲：干脆，你当班长，我给你当副班长 乙：哎，你风格比我高，你当班长

20、甲：你当班长是人心所向啊 乙：你当班长是众望所归啊 甲：你要不当是人才的浪费 乙：你要不当是班级的损失啊 甲：你要不当我遗憾终生 乙：你要不当我是死不瞑目啊 甲：我敢说，大家这次肯定选你 乙：哎，大家肯定选你。不信咱们打赌 甲：怎么赌？ 乙：班长要不是你当，全班的活我都干了 甲：班长要不是你当，全班的作业我全写了 乙：班长要不是你当，全班的水我全喝了 甲：班长要不是你当，班费我全花了 乙：嗨！ 推荐第5篇：班长发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！ 我是初一（2）班班长xxx，今天由我来与大家分享做班长的感受。 相信在坐的各位班长都面临过这样的问题：老师不在的时候，同学们在课上或自习课上，

21、不遵守纪律，说话或私自下座位。甚至有的同学在一些副科课上私自说话或在老师展开话题时。杰老师的话茬，影响到了其他同学，同时也是老师的进度受到影响。有时在课上老师和同学发生冲突，和老师顶嘴。要强的同学，还会在科任课上写作业。 在值日方面，有些同学也没有负起责任。比如，以有事为借口逃避值日，或让别人代替自己做。并且在别人做值日时在班中捣乱等等。 最重要的是学习与作业，学习较差的同学不努力，懒惰，作业拖拉，甚至还有抄的现象。有的同学，为了应付作业，想尽一切办法去完成。 各位班长看到了以上的现象，要先进行一个思考，思考问题的原因。因为你是班长，所以你有责任，有义务，督促同学，这是为了建立一个良好的秩序，

22、让同学们共同成长，进步，最后完成目标。比如，去年在听课时，同学不自觉，上课私自说话，出现了纪律问题。作为班长的我，不能置之不理，也不敢想象未来，于是，我想到了不久前的军训，在那里我们学到了纪律，可是到现在同学们却把它忘在脑后，所以我组织同学们，开展了一次班会，让同学们认识到了错误，使全班更好的团结在一起，同舟共济。比如要在运动会上，同学们都积极参与，在团体比赛中，大家一同克服困难，奋勇拼搏，这也是一种班级凝聚力的体现。我们班在英语方面，基础比较差，没有兴趣，积极性不高，所以我和o老师，同学在想办法改善。X老师在早读及午休监督同学们背诵，还与同学说明态度。同学们也理解b老师的难处，教三个班的英语

23、课，所以我和课代表，替老师分担了课前的准备工作，有效的利用好课上和课下的时间，得到了老师的表扬，也让老师减轻了负担。我们还督促同学，利用午休或自习时间背单词，还特意安排英语组长。从不同方面让全班同学投入到学习当中去。经过一段时间的努力，我们班的英语成绩有了明显提高。尽管我们班的成绩不是最好的，但我们的态度和积极性是最好的，我们有志超过其他班级！ 我为什么要做这些呢？那是因为我有目标使班级团结，进步，我想让每个同学都有优异的成绩完成初中的学习任务。我也知道个人的优秀不算什么，只有班级的优秀才是最重要的。为了完成这个目标，就需要我去维护一个良好的学习气氛，让全班都积极向上，是所有人都尽心尽力。 在

24、这当中最重要的就是责任感。老师有事外出时，总是提前告诉我，“我把班交给你了，你是副班主任。”等等，虽然只是简短的一句话，但让我感受到了那份责任，促使我必须行动起来。这也是我为什么敢开那个 班会的原因。 在这其中正义感也很重要，一个同学与另一个同学发生矛盾，这时心中的那份正义感会涌现出来，主动去化解矛盾。 作为班长一定要主动，不要被动，因为那是你的责任，有义务承担，在特殊的时候，也可以寻求老师的帮助。 总之，我希望每个人都受益，每个人都成长起来！ 谢谢！ 赵宇驰2023.5.30 推荐第6篇：班长发言稿 同学聚会班长发言稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家新年好！ 光阴似箭，十五年离别，弹指一

25、挥间。今天，我们安义鼎湖中学97届三（5）班师生久别重逢，欢聚一堂，此时此刻怎能不令人心潮澎湃，感慨万千！首先，我提议让我们以热烈的掌声向孜孜不倦培育我们，又在百忙之中参加我们聚会的熊校长，刘萍老师、班主任熊老师表示衷心的感谢！ 时光如水流逝，四载同窗岁月常在梦中。 沧海纵变桑田，万里黄河长卷奔腾如画。 巧笑倩兮，同窗女生已成人妇。 功名立兮，窗前小伙尽是栋梁。 一别数载，会当痛饮千杯， 今朝相聚，宁不相识一笑？ 星转斗移，日月似梭，我们当年97届的这群血气方钢的年轻人，相别已十五载，在这阔别多年的日日夜夜里，我们多想有朝一日能欢聚一堂，共同回忆那在母校度过的三年美好时光。今日，这个愿望终于在

26、我届同学组委会和广大同学的努力下实现了，我们怎不激动、怎不热泪盈眶！ 今日我们欢聚在朝夕相处的母校，与我们敬爱的老师欢聚在一起，可喜、可贺，我代表我们97届全体同学向在坐的老师致敬，并道一声：“敬爱的老师，谢谢您们的培养，您们辛苦了。”并对我相别多年的同学说一声：“欢迎你们的到来，让我们共同回忆那失去的岁月吧！” 分别后的十五年，大家各奔东西，相信每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷，更有甚者灾难深重。但不管怎样，有一点大家是 一样的，那就是我们已不再是豆蔻年华，而是人到中年，也许，只有到了这个时候，我们才发现过去的一切原来是那么美好，那么值得怀念：同学们，还记得各位老师

27、上课时对我们的谆谆教诲吗？还记得我们在陆浑水库实习时的夜晚师生歌唱会吗？还记得我们在马家岩水库测量时共同走过的那条湾湾的山路和我们吃过的那些紫色的象玛瑙似的桑椹吗？还记得学校农场那片金黄的飘香的稻浪吗？哦，一切的一切，都变的那么遥远了，但今天想起确似在眼前，那些在当时根本无足轻重的小事，如今说起竟然变的如此美好，竟然是这般的充满情趣，这麽的让我们难以忘怀。 十五年过去了，在人生的道路上，经过一番磨炼，我们终于认识了生活，也最终认识了我们自己。社会的发展，又造就了我们这一群栋梁，如今我们在水利建设的各行各业中充分发挥着聪明才智，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，为社会主义宏伟大业添砖加瓦。看今朝，尽是

28、风流人物。 十五年的真切思念，时常在每一个同学脑海中缭绕，今日相聚，大家没有贵贱之分，我们彼此都是同学好友，我真切的希望在以后的交往中，大家能互相帮助、互相体谅，为我们的一生，也为我们的事业，为我们今生的相识和缘分，抹上一笔浓浓的色彩。 “天时人事日相摧，冬至阳生春又来”，我为大家祝福明天！相信所有老师和同学的明天更加灿烂. 此时的我非常感动，这次聚会想不到有这么多的同学参加，同学们平时工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能够来的都来了，衷心祝愿各位同学团结一致，不懈努力，共同开创人生最美好的未来。 同时也代表同学们向精心组织、筹备这次聚会的雷卫、张丽霞、刘金星、刘醒等几位同学表示衷心的感谢。

29、 谢谢大家！ 大家一起来为我们的相聚干杯！ 推荐第7篇：班长发言稿 班长发言稿 尊敬的老师、叔叔阿姨们： 大家好！ 首先，我很荣幸能作为班干代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图！ 时光飞逝，转眼我们已经度过了一个半学期的初中生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。 在这样的青春时光，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉

30、心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。 同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。 现在，我来介绍一下我们的班级管理和目前班级中存在的一些问题。 现在我们班采取的是制度管理和学生的自我管理相结合的 管理模式，班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，全班同学一起制定

31、通过了班级管理制度（张贴在后墙，家长可以去了解了解），我们把通过量化分来体现。所谓量化分，就是把同学的综合素质用数字表达：作的好，加分；做的不好，扣分。这个量化分制度，直接影响学生的期末综合素质考评，以此来约束同学们的不良行为和鼓励同学们的上进。同时强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求， 同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好的学习氛围， 构建良好的班级文化；利用主题班

32、会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力,以形成良好的班风学风。 开学到现在， 班干部表现出对班级工作的极其负责和对 同学关心爱护，如我们班的班长我、中队长張诗琳、副班长刘易浩、钟媛、邱玉婷、宣传委员廖清华、钟子怡、生活委员林淑雯、劳动委员钟钦泓、林微、等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像钟权文、钟裕民、吴家豪等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。 但问题同时也是存在的，总有一些同学出现了极个例现 象，以为量化分没什么，无视量化分，一而再再而三的违纪，这就涉及到了同学们的自觉性问题了。我想，是否可以请

33、家长们好好督促我们同学，因为这是我们同学养成良好习惯的大好时机，一旦错过，可能有些同学就养成了不良习惯。温老师教会我们一个道理：她说：“习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。”一旦班里有了不良习惯，就易出现个人主义，我行我素，这极大大破坏了团结、上进和最重要的班风和学风，同学们在不良班风下学习，结果可想而知，那肯定是百害而无一利的。 接下来我把班级出现的比较普遍的问题具体跟家长反馈一 下： 第一：吃零食、乱花钱现象比较普遍。吃零食现象直接导致的是垃圾多，我们的值日生，到垃圾的频率很高，教室的保洁工作很难做好。更有甚者，有的同学在老师

34、上课的时候吃零食，这是对老师的不尊重，对值日生的不尊重，又转移了自己上课的注意力，耽误了自己的学习。同时我们认真观察了我们同学的零食，大部分都是辣条、膨化食品、快熟面、油渣食品等等，这些食品对身体不好，有害处。学校，班主任一而再再而三的强调吃零食问题，也希望杜绝吃零食现象，所以请家长们好好教育自己的孩子，不要带零食到学校。有的同学总是说，我早饭没吃，带来的这些东西是早餐。所以，希望家长尽量不要让孩子在外面用餐。 第二：作业不能保质保量的完成与上交。 开学到现在，我们班作业上交情况整体还不错，但仍有小 部分同学作业不能按时完成和上交，因为同学自觉性不够，上课不认真听，不记笔记，课后不认真复习，导

35、致作业无法按时完成，甚至有些同学还出现抄袭作业的现象。 还有一个原因，心思浮躁，静不下心读书，自习时间，做 作业的时间总被一拖再拖，想玩，又担心作业，玩也玩不成，作业也做不成，积累了二十几页作业懒得做，越积越不想做。导致恶性循环。 第三：部分同学自我管理能力较差。部分同学缺乏学习自 觉性、自我约束力差；容易情绪化。上课没能集中精神，容易走神。个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关 心。如果只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为，孩子上了学，吃穿问题由家长

36、解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问老师孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便更好的展开教育。 亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我作为七四班班长，我有信心，也有决心。相信在温老师的带领下，在家长们的关心配合下，我们会记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功！用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！ 最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！身体健康！谢谢大家！ 接下来有请数学课代表林晗希同学来介绍我们班数学科的学习情况。 接下来有

37、请英语课代表邱玉婷同学来介绍我们班英语科的学习情况。 刚才两位课代表，比较全面地反映了我们班同学的学习状态，希 望家长们针对自己孩子的实际情况，有则改之，无则加勉。 下面有请学生代表张诗琳同学发言 下面有请温老师进行期中成绩分析 接下来有请数学老师赖老师讲话。 下面有请徐泽恩的家长发言 下面有请张诗琳的家长发言 刚才，两位家长传授了那么多好的经验，我想我们的家长们一定受益匪浅，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。 （家长的意见和建议；） 接下来是班主任与个别学生家长进行个别交流时间。 推荐第8篇：班长发言稿 班长发言稿 各位领导、各位同仁： 大家早上好！我很荣幸，能够做为班长为我们班级进行总结发言

38、。 在各级领导的关怀和信任下，2023年的九月我们非常幸运的参加了由国家教育部、财政部联合筹划，由天水师范学院承办的“国培计划”第一批的学习。 非常感谢国家有关部门为我们农村教师提供了这样一个学习的机会，也感谢学院领导、和班主任对我们的关心和厚爱。 我们带着领导的信任而来，带着教学的困惑和期盼而来，所以特别珍惜这来之不易的学习机会，我们投入了自己全部的经历，争取抓住任何学习的机会，使自己真正的得到全面的提高。历经2个月紧张的学习，我们聆听了众位专家教授的讲座，参加了教研活动和优质课的听评活动。使我们在理念上得到了提升，同时学到了很多的专业知识，在教学方法上得到了很多的启示。让我们大开眼界，受益

39、匪浅。 学院在这次国培计划中派出了一批教学骨干教师、名师为学员们授课，还骋请了外地专家。有的是教授、博士生导师、资深专家等。他们都很平易近人、和蔼可亲、特别认真、敬业。每节课都细 心备课，精心制作了PPT，耐心细致的为学员们讲授。我们深深的被他们的精神所感动，全神贯注的听课，教师们在授课的过程中，特别注重和学员们之间的互动交流，经常提问学员或者让学员们进行小组讨论，并派中心发言人陈述讨论结果。下课后一些学员经常向老师请教问题，老师总是耐心的为学生们解答、讲解，直到学员们弄懂为止。 我们积极参加丰富多彩的课外活动，班委会组织学员们参观陕西历史博物馆、爬南郭寺等，班主任金老师老师组织、我们和经管学

40、院的学生进行篮球比赛、乒乓球比赛等活动。 国培即将结束了，大家共同走过的这段不同寻常的路是充满快乐和笑声的，我知道每个人都收获了自己用心播种后的成果，向大家表示衷心的祝贺！ 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我们的清泉，我们要让它细水长流。“国培”给我们补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。六十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我们会学以致用，结合我们各校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！争取使自己成为一名优秀的人民教师。 感谢大家！ 推荐第9篇：班长发言稿

41、尊敬的老师和各位家长：大家上午好！ 我是1401的班长xxx。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表1401班全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 我们班是一个由52位同学组成的大家庭，其中男生30人、女生22人，生活在这样一个大家庭里，我们从心底里感到快乐幸福。每天我们都朝气蓬勃，教室里有我们朗朗的读书声，操场上有我们嘹亮的口号声，有人说初中是一段苦的旅程，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱护我们、严父般要求我们的好老师；有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。请看看我们精心营造的美丽的教室吧！悬挂在教室后面正中间的是我们的班训

42、：我们不是最好的，但我们可以做得更好；教室是育人的地方,我们的教室里充满着敬（静竞净）意 敬：（）敬能生德，敬能生贤，孝敬父母，尊师敬长，友爱同学，宽容礼让； 静：静能启智，静能生慧，静心静思，动静有常，心态平静，学习安静； 竞：竞可激能，竞能生优，见贤思齐，力争上游，比学赶帮，友好竞争； 净：净能生美，净可恰情，教室干净，衣着洁净，语言文明，心灵纯净。 初二年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化了。可以说初二一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。进入初二以来，经过全体任课教师和全体学生的共同努力，我们班在学风、班风上已有了很大

43、的改变，一部分学生们早起晚睡、勤学苦练，为下学期的中考而努力地奋斗着。在学生中涌现了象王慧敏、吕化磊、赵国德、章芳芳、韩晓敏、赵月、高志国、姚宏伟等同学那样勤奋务实、刻苦认真的好学生；也涌现了象马兰、陈悦悦、于波、张新玉、崔炎鑫、姜浩然、司家林、陈彦举等同学那样不甘落后，迎头赶上的进步快的学生；还有象张岩、房蕊、许艳杰、王刚、张海燕等同学那样，成绩虽不拔尖却仍然非常刻苦的学生我们六班的大 部分学生态度端正、目的明确，正在毫不松懈地发奋努力，为即将到来的中考作好充分的准备工作。 成绩、进步确实可喜，但我们六班也还存有极不和谐的音符，暴露出来的问题不容忽视： 1部分学生学习目的不明确，不知道为什么

44、而学，为谁而学。班中甚至出 现了几位根本不学习的学生，如：刘宇、于清鹏、高雨磊、毛晓东、杜雪晴、刘艳平等。 2学生学习自觉性还存在一些问题。大部分学生缺乏主动学习的精神，不 会的问题，从来也不向老师发问。有的学生只是在课堂上学一点，课后不努力，比如*，陈雪、姜晶晶、杨明慧等。这一部分学生如果肯努力，我相信成绩会上来的。 3部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。 4最突出的问题是偏科严重，要引起重视，相信我们只要紧密地配合就一定能实现我们的目标。 一、攀比心理。 有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不 到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做

45、，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。 二、补偿心理。 很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。 三、放纵心理。 一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。 那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话