2023年幼儿园手工折纸教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年幼儿园手工折纸教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园大班手工教案 折纸风车 大班手工活动：折纸风车 执教人： 【活动目标】 1、通过折纸激发幼儿对折纸的兴趣，发展幼儿手眼协调能力，促进小肌肉群和精细动作的发展 2、培养幼儿对步骤图的认识能力及对色彩的运用及组合 3、让幼儿体验交流分享的快乐 【活动准备】 1、正方形纸若干、风车步骤纸八张、风车作品三个 2、歌曲大风车 【活动过程】 一、听歌曲大风车，激发孩子的折纸兴趣 教师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？ 幼儿： 教师：嗯，大家说对了，那么今天老师教大家折个美丽的大风车好不好呀？ （此过程在实施时因为幼儿提前见了大风车知道了教学

2、内容，所以为了节约时间省略了） 二、学习折大风车 1、教师分发纸张 教师：现在每个小朋友手中都有两张纸，大家呢不要撕碎乱扔纸片，保持教室的卫生，好不好呀？ （分配纸张过程进展较为顺利，孩子们表现很热情） 2、教师示范折风车 教师一步一步教幼儿折大风车的步骤，并巡回观察幼儿每一步的完成情况，及时给予指导。 （在前五步进展都较好，孩子们都能跟随着完成任务，但到第六步时需要教师进行轮流指导，利用最近发展区让幼儿学会压折、翻折） 3、幼儿根据风车步骤纸完成风车 教师：小朋友们刚才折的大风车都很棒，可是就它一个多孤单呀，那现在我们一起看着黑板上的步骤，给它折个好朋友好不好呀？ 在此过程中教师也要巡回观察

3、幼儿每一步的完成情况，但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问，加强伙伴间的交流，对于大家都不会的地方教师再给予指导。 （这一环节有利于培养幼儿看图示折纸的习惯，另外再让他们给风车折个小伙伴也是对他们的强化，提高了精细动作的记忆与发展，同时有利于加强幼儿间的交流、互动） 4、装饰作品 教师：小朋友们真棒，现在风车宝宝有了小伙伴可高兴了呢！你们看看老师手里拿的什么啊？（教师展示提前准备好的风车作品） 幼儿： 教师：那现在小朋友们和老师一起拿出画笔给它们画上美丽的衣服好不好呀！ （此环节幼儿的想象非常丰富，都把自己的小风车装扮的五彩缤纷的，在一定程度上促进了幼儿的鉴赏能力与欣赏水平的进步，也提高

4、了他们的自信心） 【活动延伸】 1、交流活动 幼儿与同伴相互交换赠送作品，体验分享的乐趣 2、家庭活动 教师：小朋友们今天的表现都很好，那么我们回到家教爸爸妈妈折大风车好不好呀？看看谁折的大风车又整齐又漂亮！ 【活动反思】 1、 2、 3、 4、由于班级孩子较多，在孩子们跑过来问具体的折法时不能及时给予指导是此次活动中的不足。 没能拍下步骤图及孩子们精彩的作品也是值得反思的地方。 教学设计要尽量的详细，能满足孩子们追求新知识的愿望。 不同的幼儿对折纸的兴趣、能力发展水平不同，教师应该坚持“个别对待”的原则，做到“诲人不倦”。 推荐第2篇：幼儿园大班手工折纸马教案 活动目标： 1、引导幼儿看图示

5、，用正方形纸折、剪的方法制作马。 2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备： 1、范例一个，折纸图示一张。 2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。 活动过程： 一、出示范例，引起兴趣。 二、教师示范折马。 1、现在老师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢? 2、教师讲解示范。 (1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打开 (2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。 (3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。 (4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方

6、拉开。 (5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。 3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马，请小朋友仔细看。 4、教师再次示范折马。 三、分发纸张和剪刀。 小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要注意安全。 2、幼儿折纸，教师巡回指导。 请小朋友按照图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。 四、评价幼儿作品。 我们一起来看一看、比一比谁的马折得最漂亮。 推荐第3篇：幼儿园大班折纸手工蝉教案 活动目标： 1、在观察和讨论中，

7、进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。 活动难点： 幼儿能独立看图折叠完成作品。 活动准备： 折纸步骤图 幼儿用书“清凉一夏” 活动过程： 一、猜谜语，引出蝉 1、小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。” 2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。 3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。 二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉

8、的方法。 1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的? 一)学习第一种折纸蝉的方法 2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。 请幼儿自己先看图，并说一说。 3、教师示范并教学折法：正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法 (出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老师要请你们自己看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。 三、介绍材料及活动要求 1、小

9、朋友，今天老师为你们多准备了几张正反形纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。 2、折的时候一定要自己认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。 3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿态来。 推荐第4篇：幼儿园折纸手工活动娃娃头教案 活动目标： 1、学习角对角折三角形的技能。 2、训练幼儿手眼协调能力。 活动重点： 学习角对角折三角形的技能。 活动难点： 训练幼儿手眼协

10、调能力。 活动准备： 1、折纸的范例一个。 2、折纸图示一份。 3、幼儿制作材料若干。 4、布娃娃一个。 活动过程： 一、出示布娃娃，激发幼儿折纸的兴趣。 1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。 教师：嗨!小朋友好，今天我来到小四班做客，你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!) 教师：小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。 二、用布娃娃引出折纸娃娃。 教师：娃娃头漂亮吗?(漂亮) 教师：老师也觉得很漂亮，但是布娃娃告诉我，它很孤单，它想有想、 一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答) 1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起，那就不会孤单了那 它们就可以在一起做游戏了! 教师：小朋友想的

11、办法都很好，老师也想了一个办法呢。你们想听听吗? 教师：老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏，你们说，好吗? 教师：这个呀就是老师折的娃娃头，小朋友觉得它可爱吗? 教师：想学吗? 三、出示折纸图示。 教师：这个呀，就是折娃娃头的方法图，小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦! 1、进行操作示范，一边根据图示进行讲解。 四、幼儿进行制作，教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。 五、小结幼儿作品。 教师：今天我们学习了什么本领呀? 教师：小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀，布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧! 六、唱找朋友结束本次活动。效果分析： 推荐第

12、5篇：幼儿园折纸教案 鱼 活动目标 1.能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2.体验折纸活动的乐趣。 活动准备 1.方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2.海底世界的背景图。 活动过程 1.幼儿游戏许多小鱼游来了引题，引起幼儿兴趣。 2.将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3.出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法。 4.提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5.幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕； （2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。 6.欣赏同伴作品，结束活动。 小狐狸

13、 活动目标 1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 。 2提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点：引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点：培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备 小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程 一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流） 二、教师折纸示范： 1教师播放课件，并示范折纸。 （1）先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形； （2）把正方形打开，把四个角沿着线往中间折； （3）把纸翻过来，把四个角往中间折； （4

14、）再翻一次纸，把四个角往中间折； （5）把纸翻过来，把四个角打开，压平； （6）将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2教师强调折纸时注意： （1）折纸时注意边和边，角和角对齐。 （2）拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破 三、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。 四、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 五、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等） 六、幼儿展示作品。 小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，

15、然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！ 活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？ 船 活动目标 1.能按要求折出船的形状。 2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。活动准备 折纸示意图一张，折好的船一只。 活动过程 一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。 1.小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗？ 2.今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？ 3.范例作品，请幼儿观察 引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？ 那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现

16、在请小朋友先看王老师折小船。 二、根据图示折纸。 1.出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。 2.根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。 3.首先沿对角线对折，要折痕。 4.再对折，这时候是一个长长的矩形。 5.沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。 6.两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。 7.拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。 小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？ 三、我也来折船。 1.讲解折纸常规。保持安静。 2.分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。 四、巡回指导。 教师

17、在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。 提醒幼儿注意折叠要注意方向。 五、讲评。 1.小结本次活动，表扬幼儿的进步。 2.展示幼儿作品。 有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。 蘑菇 活动目标 1.学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。2.学看简单折纸图示。 3.增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。活动准备 不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。 活动过程 一、激发兴趣 1.给孩子讲一个小白兔采蘑菇的小故事引出活动内容：折蘑菇。春天的一个早上，小白兔高高兴兴的去采蘑菇。它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，突然飞来了一只蜻蜒

18、，蜻蜒告诉小白兔：“天马上要下雨了，你还是快回家吧！”小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了。聪明的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，它大声喊：“小松鼠快进来，躲躲雨吧！”小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了。 2.看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。 3.了解蘑菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的功能。春天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！ 4.出示事先折好的范例，引导孩子欣赏：这是老师折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？（梯形）好看吗？

19、你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！ 二、学习折蘑菇 1.观察图示，讨论蘑菇折法。2.老师和孩子各折一个蘑菇。 老师 有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。 三、装饰欣赏作品 孩子一起用水彩笔在蘑菇上画一些小圆点。 四、延伸活动，游戏采蘑菇 把漂亮的蘑菇摆放到桌子上，孩子来采蘑菇。 风车 活动目标 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折

20、法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3.大风车片头曲音乐。活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一

21、步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。 2.学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友

22、也给自己的风车折个小宝贝吧。 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 青蛙 活动目标 1.教幼儿学习折纸里常用的双三角形折法。 2.幼儿会利用双三角形折法学折青蛙，培养幼儿学以致用的能力。 3.继续培养幼儿看示意图折纸的能力。活动准备 1.正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。 2.双三角形折纸示意图，青蛙折纸示意图。活动过程 一、教师出示折好的双三角形，请幼儿说说这是什么？教师

23、介绍双三角形名称。 二、幼儿跟教师学折双三角形。 1.教师出示双三角形折法示意图，幼儿在教师指导下学折双三角形。 2.幼儿再次独立练习看示意图折双三角形。 三、利用双三角形学折青蛙。 1.教师出示青蛙折纸示意图，让幼儿看懂示意图。 2.教师对照青蛙示意图示范折青蛙，幼儿观看。 3.幼儿看示意图学折青蛙，教师个别指导。 4.幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。 四、作品欣赏： 教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给幼儿欣赏，请幼儿说说自己的看法。 大象 活动目标 1.引导幼儿在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。2.培养幼儿手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。 活动准备 示意图一

24、张，折纸纸张，范例作品，蜡笔。 活动过程 一、大象来了。 1.今天老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长的鼻子，甩来甩去，是谁呢？ 对了，是大象来到我们班做客。你们看大象有长长的鼻子、和大大的耳朵。 2.出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿讨论。 小朋友你们想一想也拥有和老师一样的大象呢？ 今天老师要教小朋友折大象。在教你们折大象之前，我们一起来看看每幅图的折法。 二、我们来折大象。 1.出示示意图，这张图是什么意思呢？请幼儿来说说每幅图的折法。小朋友认真仔细看看并说一说每幅图的折法。 2.教师小结折法： 现在老师来说一说怎样折大象，小朋友要认真仔细听。 首先我们要将正方形纸对角折成三角

25、形后打开。 把一个角的两边按对角中心线折，底角上折成三角形。 将三角形对折成更小的三角形。把大象的鼻子和身体分开。 先将鼻子往下折出一条折痕，再把它打开，按折痕往大象身体外面折下去，大象的鼻子就从脑袋中间伸出来。 大象一高兴，就把鼻子卷起来：把鼻子尖向下折一小，打开，往内压一点，大象鼻子就翘起来在大象的身体底下剪一个半圆，大象的腿就出来了。 最后给大象画上眼睛、耳朵。 3.你们看大象折好了，小朋友你们知道怎样折了吗？ 4.教师讲难点部分。 老师现在再讲一遍小朋友要认真听。 三、幼儿折大象。 1.刚才小朋友都看了老师折大象。老师给每个小朋友都准备好了一张纸，小朋友按照老师刚才讲的和黑板上的示意图

26、开始折大象。 2.幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿大象鼻子的折法，对能力弱的幼儿进行个别辅导。 三、结束活动。 1.评价幼儿作品，小结幼儿上课情况。 小朋友的小手真能干，折的大象都很好看，现在请小朋友把自己折的大象给老师看一看。 我们一起把我们折的大象黏贴到我们的主题墙上。回到家后小朋友也可以教你们的弟弟妹妹折大象。 蝉 活动目标 1.初步认识蝉，了解蝉的生活习性。 2.学习看步骤图折纸，感受折纸的乐趣。活动准备 折纸步骤图、正方形纸若干、彩笔 活动过程 一、猜谜语，引出蝉 1.小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知

27、道。” 2.请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”， 蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。 3.小朋友，你们认识蝉吗？请你给老师介绍一下你知道的关于蝉的知识吗？ 教师小结：蝉，是一种半翅目昆虫，又称“知了”，其种类较多，雄蝉的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音，雌蝉虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。雄虫腹部有发声器能发声但雌虫不能，但雌虫产会产卵，蝉的卵长成蛹，蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。然后钻出泥土，脱壳变成蝉，蝉的鸣叫能预报天气，并可以食用其营养丰富药用价值高可谓当今食品中蛋白王，可以治疗外感风热，咳嗽音哑，咽喉肿痛。 4.小朋友，看，今天老师也带

28、来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的?出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。请幼儿自己先看图，尝试自己看步骤图折纸。 5.教师示范并教学折法： 正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。 上角依虚线向下折。 上层的上角依虚线向下折。 顶角依虚线向下折。 左右角向后折。 添画眼镜，这样就完成了。 6.幼儿再次尝试自己看步骤图折纸。 小朋友，折的时候一定要自己认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。折好蝉后，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。 7.请把小朋友折好的蝉粘贴在展示板上。 小鸟 活动目标 1

29、.培养幼儿仔细观察、注意倾听的能力。 2.训练幼儿手部肌肉的灵活性。 3.使幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列。活动准备 正方形的彩纸 活动过程 1.指导幼儿认识折纸的常用符号。 2.谈话，引起幼儿兴趣。 3.指导幼儿看图列。 4.老师边讲解边示范。（要求幼儿仔细观察，注意倾听） （1）在方形纸上对角折成三角形再按虚线折， （2）按箭头向反面下折 （3）拉开压着 （4）从下向上折 （5）按箭头方向折 （6）上下都向里面嵌折 （7）上下均向外面翻折 （8）按箭头方向折 （9）按移动位上下各向中间折 （10）先把上下的鸟脚拉起再合起折 （11）先打开后压折 （12）用梯折，使嘴向内缩 （13）

30、以折线再嵌折两次 （14）把头部合起来，再按图8折法折鸟脚 5.要求幼儿认真观察图列，有没有看不懂的地方，老师再演示。 6.幼儿折纸，老师个别指导。 7.评议作品。 衣裤 活动目标 1.引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2.引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3.培养幼儿仔细、耐心的习惯。活动准备 正方形彩纸、图示 活动过程 1.导入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？” 2.引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图（1） 将正方形纸两次对边折 图（2）

31、然后打开找到中心妈妈（中心点） 图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折 3.请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图（4） 翻过来在折一次四角向中心折 图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折 图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形 图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？” “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4.幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5.展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集

32、场的角色游戏。 七星瓢虫 活动目标 学习折纸七星瓢虫，体验手工折纸的乐趣。 活动准备 一张正方形折纸，提前折好的一只七星瓢虫。 活动过程 1.请幼儿园小朋友们欣赏折好的七星瓢虫，提问：这是什么？你们见过的七星瓢虫长得什么样？知道七星瓢虫是怎么折出来的吗？ 2.老师按七星瓢虫折纸中的步骤图边讲解边进行示范。 3.引导幼儿自己折，教师进行观察和指导。对于经验和技能不足的小朋友老师可以把着她的手帮助。 4.七星瓢虫折好后，引导幼儿画出眼、身上的点点。 5.展示小朋友们的作品，鼓励小朋友向同学和老师介绍自己的作品，说一说自己的七星瓢虫在干什么，分享成功的快乐。 推荐第6篇：折纸教案手工折纸 手工折纸教

33、学设计 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备： 活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池塘的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导学生总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状?青蛙有几条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎

34、么折的? 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。 4、游戏青蛙赛跑 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导学生找身边的同伴进行比赛。 5、引导学生将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它

35、们休息。 推荐第7篇：幼儿园手工活动教案 美术手工活动教案 活动名称：奇妙的圆 年龄班：大班 活动目标： 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。 创作目标：幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学准备：PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程： （一）导入部分 师

36、：小朋友们，今天老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！ 用PPT播放图片： 幼儿回答：圆形宝宝 老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？ 幼儿回答：略 （二）示范讲解 好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的 这是一个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变 咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。 我们在看看下一个圆吧！ 这是一个鸡蛋，它是不是圆的呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。 小朋友们还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另一种圆

37、在家里看见过吗，现在我们看它变装吧， 这是一些圆形的纸筒，你们 哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。 （三）布置作业 好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝，不过老师有要求哦， 1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。 2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。 3、不可以在别的小朋友的作品上制作。 4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。 （四）巡回指导 1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。 3、对能力弱的幼

38、儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 （五）评价小结 造型：造型美观、好看，材料运用恰当。 色彩：颜色搭配好看，色彩鲜明，与作品颜色要求合适。 创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有创造性。 构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。 态度：态度认真，积极。 课程总结： 1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。 2、可以提高幼儿的动手能力。 3、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。 4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成一个相互合作的习惯。 2023级31班 第五组：彭红玲 推荐第8篇：幼儿园大班手

39、工教案 幼儿园大班手工教案：好玩的报纸字号:大 小编辑:更新时间:2023-04-28 04:12 活动目标： 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论：报纸

40、可以怎么玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏 （1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺成小路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。 （3）讲印画要求以及方法 （4）孩子印画 三、活动结束，收拾场 幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛字号:大 小编辑:更新时间:2023-04-28 04:10 活动目标： 1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。