2023年牛顿第二定律的应用说课稿.docx

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1、2023年牛顿第二定律的应用说课稿 密度说课稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好, 今天我说课的题目是：密度（翻 ppt） 下面我将从教材与学情分析、教法与学法分析、教学过程设计和板书设计这四个方面来进行今天的说课。 教材分析是搞好教学的基础性工作。在物理教学过程中要全面提升教学的质量和水平，首先就应该科学全面、深入地对物理教材进行分析。因此教材与学情分析是我今天说课内容的第一部分。（翻ppt） 一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本节课出自人民教育出版社出版的普通高中物理必修一第四章牛顿运动定律的第六节，是本章的一个重点。（翻 ppt）牛顿运动定律是力学知识的核心内容，而牛顿运动定律的应

2、用更是涵盖了牛顿三大定律在实际问题当中的应用，应用一中用牛顿第二定律不仅可以解决由受力情况求解运动的情况，同时也可以由运动情况解决受力情况，为学生学好整个物理学奠定基础。 2、学情分析 （翻ppt）我所面对的学生是高一年级的学生。这个阶段的学生从心理特征来看，求知欲强，好奇心强，有独立思考问题的意愿，因此我将对同学们多采用鼓励加油的方式。 从认知能力上来看：这个阶段的学生的思维组织性和条理性相对比较差，我将帮助学生梳理知识以便于他们更好的学习。从知识储备上来看学生已经学习了牛顿三大定律，而且也能够对简单的力学知识或者运动学知识进行分析，为本节课的学习打下基础。 3、教学目标 （翻ppt）基于以

3、上分析，我制定了本节课的如下三维教学目标： 知识与技能：需要学生们1.掌握已知受力情况求解运动情况的解题方法。2.掌握已知运动情况求解受力情况的解题方法。 过程与方法： 通过例题的讲解和探究让学生学会画受力分析图和过程示意图，培养学生分析物理情景构建物理模型的能力，从而培养其思考问题的能力。 情感态度与价值观：通过问题探究培养学生自主学习的能力，进一步培养学生学习物理的兴趣和对科学的求知欲。 3、教学重点和难点 课堂教学活动的开展，一方面是围绕教学的三维目标展开，另一方面是以重点内容为中心展开教学，同时在教学过程中分散教学的难点。（翻 ppt）根据课标要求以及学生的实际情况，我确定了本节课的教

4、学重点为：1.能利用受力情况求解运动情况2.能利用运动情况求解受力情况教学难点为：掌握用牛顿运动定律解决问题的方法 二、教法与学法： 教学有法，但无定法，贵在得法。要想让学生在学习物理中获得乐趣，在快乐轻松的氛围中获得知识，这就需要我们选择适合学生发展的教法与学法。（翻ppt） （1）教法：本节这样一个复习课中，我将主要采用讲授法，并在过程中以图示法作为辅助，来帮助同学们对本节课的学习。 （2）学法：学生在学习过程中，我将给大家时间，让学生进行讨论，并能根据具体的题目作出图示。 三、教学过程设计 为了促进学习、谋求教学效果的优化，我们必须要对教学的资源和过程进行设计。因此下面进入本节课最重要的

5、环节，教学过程设计。（翻 ppt） 关于教学过程的设计环节，我将设计以下四步教学环节：旧知梳理、引入新课环节；研究例题，总结方法环节；思考练习，巩固新知环节和课堂小结、布置作业环节。 （一）在旧知梳理、引入新课这一环节，（翻 ppt）我将首先引导学生复习回顾在牛顿第二定律中加速度的得出以及在运动学知识中加速度的得出，并在此基础上引导同学们将两者结合起来，从而得到用牛顿第二定律解决实际问题的两大类型，即已知受力情况，分析运动情况，和已知运动情况分析受力情况。 （二）接下来是我的第二个环节，（翻 ppt）即研究例题，总结方法，在这一环我将首先通过这样的一个例子来介绍怎样从受力情况来分析运动情况。在

6、这个例子中，我将首先向同学们引导提出这些问题，让大家进行思考并讨论，然后由我带领同学们一起回答这些问题，问题解决之后，我将让同学们根据问题对本道题进行思考并解答，最后我将对同学们的答案进行纠正得到最终答案。接着我将以本道题为例，带领同学们得出由已知的受力情况得出运动情况的一般思路，以此来突破本节课的难点。 对第二种类型的牛顿运动定律解决实际问题上，我将采用相同的方法，给出这样的一个题目，同样的提出问题，解决问题，解答题目，进行由运动情况分析受力情况的总结，得到这样的思路，来突破本节课的难点。 在对两种类型的题目进行详细了解之后，我将带领同学们得出求解此类问题时候的一般步骤，便于同学们熟练掌握解

7、决问题的方法，并能够认识到加速度是连接力和运动的桥梁。 （三）下面进入我说课的第三个环节，思考练习，巩固新知。这一环节中，我将让同学们练习这样的几个题目，一个基础题目，一个重点题目，并能够说出自己的方法与过程，对本节课的学习进行巩固和加深 （四）在课堂小结、布置作业这个环节，我将首先让同学们进行讨论并发言，谈谈自己在本节课中的心得体会，回顾对本节课所学知识，进行课堂小结。然后布置作业来巩固本节课所学知识。 四、下面进入我说课的最后一个内容：板书设计 为了便于我的学生能够准确的把握本节课的主干知识，我将设计如下板书 谢谢大家，我的说课完毕，请批评指正。 牛顿第二定律的应用说课稿 牛顿第二定律的应用说课稿 牛顿第二定律说课稿 牛顿第二定律说课稿 牛顿第二定律说课稿 牛顿第二定律的应用教案 牛顿第二定律 牛顿第二定律应用的典型问题 4.3牛顿第二定律 5牛顿第二定律